연구 아이디어와 방법을 쓰는 방법?
아이디어와 방법이 템플릿을 어떻게 쓰는지 연구하는 방법에는 여러 가지가 있지만, 연구 아이디어는 분명히 더 중요하다. 정확한 방식을 파악해야만 더 잘 쓸 수 있다. 다음은 템플릿 작성 방법에 대한 관련 지식을 보여 드리겠습니다. 여러분께 도움이 되기를 바랍니다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 템플릿, 템플릿, 템플릿, 템플릿, 템플릿, 템플릿)
연구 아이디어 및 방법 1 연구 아이디어 및 방법 작성 방법
사고방식을 연구하다
이 글은 상장회사 관련 거래를 연구 대상으로 선인의 연구와 결합해 관련 거래와 정보 공개의 폐단을 분석하는 데 중점을 두고 있다. 우선 관련 거래의 필요성과 장단점을 분석했다. 둘째, 관련 거래 정보 공개의 필요성과 정보 공개의 주요 문제점을 분석했습니다. 그런 다음 사례 분석을 통해 관련 거래의 문제점을 논증했다. 마지막으로 해결책을 제시했습니다.
(1) 제목: 관련 거래 회계 문제 연구.
(2) 주제의 의미: 관련 거래는 보편적인 현상으로 이미 많은 회사의 일상적인 생산 경영의 중요한 부분이 되었다. 상장 회사가 관련 당사자 관계 및 거래를 합리적이고 효과적으로 공개할 수 있는지 여부는 보고 주체 회계 정보의 품질과 회계 정보 사용자의 의사 결정 효과뿐만 아니라 상장 회사의 공공 이미지와 증권 시장의 경쟁 메커니즘에 심각한 영향을 미칩니다. 관련 거래 제도의 제약을 보완하고 강화하고 상장사 관련 거래 정보 공개의 투명성을 높이는 것은 관련 거래를 통한 조작을 제한하고 방지하는 효과적인 방법 중 하나입니다.
(3) 해결해야 할 문제:
1, 관련 거래의 단점:
① 관련 당사자 거래가격을 조작하고 상장회사에 이윤을 전달하고 회계 명세서를 미화하고 회계 정보 사용자를 속인다.
② 소득과 비용의 상호 이전.
③ 관련 당사자 간의 주식 양도는 비정상적인 수익을 창출한다.
2. 관련 당사자 정보 공개의 주요 문제점:
① 정보 공개가 완전하지 않다
② 부적절한 정보 공개
③ 정보 공개가 제때에 이루어지지 않았다.
1, 솔루션:
(1) 회계 법인의 주요 관련 당사자 관계 및 거래에 대한 감사를 강화합니다.
(2) 규범 본문에 관련 규정을 명확하고 포괄적이며 집중적으로 진술할 필요가 있다.
(3) 신고 단위와 관련 기업 간의 거래는 비례에 따라 합병하고 충분히 공개해야 한다.
(4) 관련 거래 공개 방법을 증가시킨다.
(5) 관련 거래의 가격 정책을 완전히 공개한다.
(6) 관련 거래 정보 공개를 증가시키는 방법 2. 연구 방법 본문은 이론 연구를 기초로 관련 거래와 정보 공개의 폐단을 연구한다.
이 기사에는 두 가지 주요 연구 방법이 있습니다.
(1) 이론적 분석. 관련 거래에 대한 연구는 선인의 연구 성과를 총결하고 이를 이론적 근거로 현재의 연구 추세를 찾아야 한다. 이 글은 관련 거래에 대한 연구를 기초로 선인의 관련 연구 성과를 총결하고 정련하여 관련 거래의 장단점을 분석했다.
(2) 데이터 차트 분석. 상장회사의 분기별 재고, 분기별 제품 판매, 매출 마진율 등의 데이터를 표 분석하고 모회사 데이터와 비교한 결과 연구 결과가 나왔다.
연구 아이디어와 방법 2 연구 아이디어와 방법을 쓰는 방법
(a) 연구 아이디어
본 과제의 연구는 엄격하게' 조사 심사-과제 논증-방안 제정-실천 연구-교류 요약-신청 결론' 절차에 따라 목적이 있고 계획적으로 진행된다. 우선 중학교 담임 선생님의 소통 현황을 전면적으로 이해하고 연구의 내용, 방법 및 절차를 명확히 한다. 그런 다음 본 과제팀의 교사 연구 과제의 내용, 임무 및 구체적인 조작 연구 절차를 조직한다. 일련의 응용 연구 활동을 통해 비폭력 소통의 발전 역사와 특징을 이해하고 중학교 담임 선생님의 언어폭력을 줄이는 경로 체계를 세우고 창사시 덕육교사 스튜디오 및 관련 과제에 의지하여 중학교 담임 선생님의 비폭력 소통 평가 체계를 완성하고 비폭력 소통의 응용과 발전을 촉진한다.
연구 방법
조사법, 행동연구법, 비교연구법, 사례연구법, 경험총결산법, 문헌연구법을 운용하다.
국내외 비폭력 소통 훈련 전문가의 관련 정보를 수집하여 관련 자료를 촬영하다.
이 글은 행동 연구의 방법으로 비폭력 소통의 문화적 내포 이론과 방안을 탐구하고 실천하며 조사, 계획, 행동, 요약, 반성의 다섯 단계를 거쳤다.
폭력과 비폭력 전파에 대한 비교 연구를 실시하여 고금의 중외 비폭력 전파 응용 경험을 흡수하여 비폭력 전파에 대한 심도 있는 연구를 추진하다.
이 글은 중학교 담임 선생님의 비폭력 소통의 실제 사례를 근거로 중학교 담임 선생님의 비폭력 소통의 법칙을 연구하고 경험을 총결하여 함께 논의한다.
중학교 담임 선생님의 언어폭력과 비폭력 소통에 관한 문헌, 저작, 보고서, 경험총결산 및 통계를 검토하여 중학교 담임 선생님의 언어폭력 감소 연구에 대한 참고 자료를 제공한다.
(3) 기술 경로
기술 경로: 사전 조사-과제 논증-과제 개요-과제 계획-실천 탐구-반성 조정-데이터 수집-요약 분석-모델 구축-보고서 형성-보급 애플리케이션.
(4) 구현 단계
1 단계의
1.' 중학교 담임교사 언어폭력 감소 경로 연구' 프로젝트 실시 방안을 제정하고 전문가를 초청하고, 프로젝트 개제 논증회를 열고, 전문가와 과제팀 교사들이 중학교 담임교사 언어폭력 감소 경로 연구 방안에 대한 의견을 듣는다.
2. 중학교 담임 선생님의 언어폭력 경로를 줄이는 응용연구를 실시하여 중학교 담임 선생님의 언어폭력 목표, 내용, 과정, 모델, 평가 감소와 관련된 연구작업을 보완한다.
2 단계
1. 과제팀 교사를 조직하여 중학교 담임 선생님의 언어폭력을 줄이는 경로 체계를 작성하다.
2. 중학교 담임 선생님이 언어폭력을 줄이는 법과 특징에 관한 논문 성과를 소개했다.
3.' 중학교 심리건강교육대강',' 중학교 교사전문기준' 등 법률정책을 참고해 중학교 담임 선생님의 비폭력 소통평가체계를 초보적으로 수립했다.
3 단계
1. 중학교 담임 선생님의 언어폭력 경로를 줄이는 과례와 관련 중국화 및 현지화 이론 연구를 소개하고 고전 과례를 소개했다.
2.' 중학교 담임 선생님의 언어폭력을 줄이는 방법' 과제의 연구 성과를 소개하고 과제의 결론과 인정을 충분히 준비한다. 선생님의 논문 사례, 학생의 비폭력 소통 학습 경험 또는 경연대회를 수집하여 분석 총결산을 진행하다.
3. "중학교 담임 선생님의 언어폭력 감소 방법 논문집" 을 작성하다.
4. 연구 보고서를 작성하고 전문가와 지도자를 초청하여 평가와 평의를 진행한다.