금융 규제 및 직업 윤리에 관한 시범 논문
금융 법규 및 직업 윤리 교육 분석
사회주의 시장경제가 점진적으로 개선되고 경제체제 개혁이 심화됨에 따라 금융법규와 직업도덕이 우리의 현실생활에 점점 더 많이 적용되고 있으며, 우리의 일상생활과 직업생활에서 대체불가의 역할을 하고 있다. 금융법규와 직업도덕교육은 점점 더 중시되고 있다. 그것은 우리의 학술적 진보를 지도하는 학과 교재로 여겨질 뿐만 아니라, 정신적 식량으로 여겨져 우리의 자질을 향상시키고, 우리의 학습 열정을 자극하고, 규제제도를 규범화하는 데 중요한 현실적 의의를 가지고 있다. 이 글은 책 지식을 결합하여 재경법규와 직업도덕교육의 학과 내용, 필요성, 영향, 의미를 분석할 것이다.
키워드: 금융 규제; 직업도덕교육
중국 도서관 분류 번호: f239.45438+0 문헌 식별 번호: a 문자:1001-828x (2013) 09-
우리 사회주의 사회의 빠른 발전과 시장경제가 깊어지면서 재경법규와 직업도덕이 점점 더 중요해지고 있으며, 교육의 필수 과목일 뿐만 아니라 많은 시험에서 기초과목이기도 하다. 따라서 국가교육부문의 요구에 따라 법률 기초 지식, 기본법규정, 직업도덕교육을 신시기 직업교육의 필수 과목으로 삼아야 한다. 전 국민의 참여와 관심을 받을 것이다.
첫째, 금융 규제 및 직업 윤리 교육의 주요 내용
재경법규와 직업도덕의 내용이 광범위하기 때문에 재경법규와 직업도덕은 많은 교육의 기초과목이 될 뿐만 아니라 일부 시험 과목에서 필수 과목이 되었다. 현재 재무규정과 직업도덕은 주로 세수징수, 회계관련 법률제도, 지불계산제도, 직업윤리 양성을 포함한다. 그러나 그 표현은 교육, 즉 전문교육과 자기교육을 통해 표현된다. 이 가운데 교육이란 학교나 일부 양성기관을 통해 본 전공에 종사하는 학생과 직원에게 재경법규, 세법, 금융법규, 직업도덕교육을 하는 것을 말한다. 학생에 대한 전문지식교육뿐만 아니라 현재 우리나라 취업 상황, 정책법규, 사상윤리, 전문자질, 심리적 자질 등에 대한 교육도 실시해야 한다. 자신의 미래 경력을 위해 계획을 세우고 기초를 다지다. 자기교육은 자기학습과 자기인식을 통해 도덕수양 교육을 실시하고 실천활동과 결합해 실천에서 자신의 법률의식과 도덕소양을 높이는 것이다. 올바른 세계관, 인생관, 가치관을 세우다. 양자의 방식은 완전히 다르지만 내외적으로 결합해야 하고, 자신부터 시작하여 책 지식을 융합하고, 자신의 인지수준을 달성하고, 이 학과의 주요 내용을 파악해야 한다.
둘째, 금융 법규와 직업 윤리 교육을 배울 필요성
경제 세계화와 정치 다극화가 도래하면서 고용 문제가 점차 부각되고 고용 상황이 심각하다. 지역적 차이로 공급과 수요의 모순이 발생했고, 지식경제와 과학기술의 점진적인 발전으로 고등인재에 대한 수요도 커지고 있다. 동시에, 사람들의 사상 도덕 관념과 행동 패턴이 심각하게 변화하고 있다. 더 좋고 더 높은 생활수준을 추구하기 위해 법률 지식의 모호함과 사상 도덕규범의 전락은 일부 도덕적 실범으로 이어질 수 있다. 그리고 낡은 도덕관념은 아직 새로운 형세의 발전에 완전히 적응하지 못하고, 새로운 도덕규범은 아직 형성되지 않았으며, 유행을 이끌고 큰 위험을 피하기 위해 전문적인 학과가 필요하다.
그런데 왜 재경법규와 직업도덕교육을 통해 사람들의 세계관을 바꿔야 하는가? 구체적으로 어떤 방면이 있습니까? 농촌에서는 지식과 교육 수준이 제한되어 있기 때문에 사람들의 법적 인식이 약하고 사기와 사기가 경제 발전에 심각한 영향을 미치고 사회 질서를 어지럽힙니다. 도시에서는 경제 수준이 높아졌음에도 불구하고 고등교육을 통해 법률의식을 높였지만, 배금주의, 쾌락주의, 권모사 등 좋지 않은 사회 풍조는 이미 사회공해가 되어 사회적 이미지와 사회질서를 손상시켰다. 또 학교 교육 기업사업단위에서 재경법규와 직업도덕교육을 전문과정으로, 학습과 훈련을 강화하고, 일정한 직업문화 수준을 달성하고, 사회적 불안정을 바꿔야 한다. 위의 분석에서 볼 수 있듯이 재경법규와 직업도덕교육은 우리의 일상생활과 직업생활에서 대체불가의 역할을 하기 때문에 이 과정을 개설하고 지식을 보급하는 것이 필요하다.
셋째, 재경법규와 직업도덕교육의 의미
금융법규와 직업도덕교육을 배우는 의미는 네 가지 측면에서 분석할 수 있다. 우선, 그것은 우리의 학과 교육에서 유대작용을 한다. 재경법규와 직업도덕교육을 전공학과 교육으로 삼아 반드시 전문적인 학과 교재로 삼아야 하며, 학생들이 학습의 기초를 갖게 하고, 책 지식에 대한 이해를 통해 어느 정도의 전문문화 수준을 달성하고, 응용하여 미래의 직업 경력에 대한 좋은 계획을 세워야 한다. 둘째, 회계취업자격시험의 필수 과목으로서 재경법규와 직업도덕은 회계취업자격증 시험에서 중요한 역할을 한다. 다시 한 번, 기업사업단위에서 법률법규의 훈련과 직업도덕의 양성을 통해 기업사업단위는 정신적인 차원에서 깃발을 세워 기업의 경제효과를 높이고 기업 이미지를 개선할 수 있다. 마지막으로, 금융법규와 직업도덕교육도 우리의 일상생활에 큰 영향을 미쳤다. 정확한 경제법규의 지도 하에 우리는 직업도덕의 본질을 이해해야만 경제 발전의 법칙에 적응할 수 있다.
넷째, 요약
이 글은 전문지식과 본인의 법률법규와 직업도덕에 대한 이해를 바탕으로 금융법규와 직업도덕교육의 주요 내용, 필요성, 의미를 분석하고 사회발전정세와 사회문제를 결합해 전문학과이자 필수 사회학과로 해석하며 사회경제발전과 직업도덕에 중요한 의미를 가지며 개인성장에도 매우 중요하다. 전통적인 교육 모델을 통해 학습해야 할 뿐만 아니라, 인터넷 등 현대 정보기술의 다양한 수단과 방법을 최대한 활용하고, 교육 자원을 통합하고, 완벽한 온라인 교육 학습 플랫폼을 구축하고, 교육의 질과 효과를 향상시키고, 교육 효율을 높이고, 재경법규와 직업도덕교육의 진일보한 발전을 촉진해야 한다.
참고 자료:
[1] 진이아. 금융법규분석과 회계직업윤리 우수 과정 건설. 중국 과학 기술 저널 데이터베이스, 2009(B04).
[2] 린웨이. "재경법규 및 회계직업윤리" 교육방법 검토 [J]. 내강과학, 20 1 1(02).
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저자 소개: 증건현 (1963-), 여성, 광서내빈인, 회계학사, 유주사범학원 재경학과 경제사, 회계감사연구에 종사하고 있습니다.
기금 프로젝트: 광시 교육 과학? 12 번째 5 개년 계획? 광서 고위직 전문 회계과정 네트워크 교육의 연구와 실천 (20 13C 145).
금융 규제 및 회계 직업 윤리 연구
이 글은 먼저' 재경법규와 회계직업윤리' 과정의 문제점을 분석한 후 그 과정의 교육개혁의 요점을 상세히 논술하였다. 고교의' 재경법규와 회계직업윤리' 의 교수와 연구원에게 참고할 수 있도록 설계되었습니다.
키워드 금융 법규 회계 직업 윤리 교육개혁
"재경법규와 회계직업윤리" 과정은 법률, 금융 이론 지식, 회계, 세금에 대한 실무 지식 등 다양한 지식을 다루고 있어 교육이 어렵다. 20 16 양회는 각 분야의 발전과 건설에서 혁신의 중요한 역할을 강조하고, 과정도 혁신을 개혁하고, 교육의 질을 향상시키고, 사회에 양질의 인재를 수송해야 한다. 또한, 새로운 상황에서 개혁을 전면적으로 심화시키는 것은 사회 곳곳에 스며들었고, 재경법규와 회계직업도덕교육개혁도 당의 전면적인 개혁 요구에 대한 실천이다.
1' 재경법규 및 회계직업윤리' 교육의 문제점
"재경법규와 회계직업윤리" 교육에는 주로 다섯 가지 방면의 문제가 있다. 첫째, 교육 목표의 설정이 명확하지 않습니다. 엘리트 교육의 전통적인 목표는 대량의 지식을 축적하는 것인데, 지금은 혁신적인 인재를 양성하는 것이다. 교육 목표와 인재 유형 양성에 대한 현재의 요구 사항 사이에는 차이가 있으므로 명확하게 해야 한다. 둘째, 교육 내용 배치의 비율이 불균형하다. 보편적인 현상은 재경법규 교육을 중시하고 회계 직업도덕교육을 경시하는 것이다. 셋째, 전통적인 교수법은 현대 학생 집단의 특징에 적응하지 못한다. 전통적인 주입식 교육은 너무 무미건조해서 정보기술 시대에 성장한 아이들이 정보를 받아들이는 습관에 맞지 않아 학생들의 학습 흥미가 떨어지고 교육의 질이 떨어진다. 넷째, 교육 시간이 교육의 질을 보장하기에 충분하지 않다. 이 과정의 평균 수업은 32 시간이며, 강의 개요 임무를 보장하는 전제 하에 구체적인 교육 내용을 넓히고 확장하기가 어려워 학생들의 학습과 이해에 불리하다. 다섯째, 과정의 심사 방식은 학생의 학습 상황을 심사하는 데 있어서 전면성과 과학성이 부족하다.
2 "금융 법규 및 회계 직업 윤리" 교육 개혁의 요점
2. 1 교육 개념 개혁
교학 이념은 교학 상호 작용의 기치이다. 선진적인 교학 이념은 구체적인 교학활동을 지도하여 교학활동의 과학성과 유효성을 보장하고, 결국 교학의 질을 향상시키는 데 도움이 될 것이다. 현재 고등 교육의 주류 교수 이념은 학생을 근본으로 하여 혁신적인 인재를 양성하는 것이다. 따라서 재경법규와 회계직업윤리 교육에서 고교는 학생의 주체적 역할을 충분히 발휘해 재경법규와 회계직업윤리 상식을 자신의 사상의식으로 내면화하고, 결국 자신의 전문능력과 직업소양을 제고해야 한다. 교수 관념 개혁 과정에서, 다음 세 가지 방면에서 시작할 수 있다. 첫째, 교사는 선진 교육 개념의 훈련을 받는다. 새로운 교육 이념은 일종의 이데올로기이며, 의식은 행동에 지도 작용을 한다. 선생님은 선진적인 교학 이념을 가지고 있어서 자연히 자신의 교학 행동을 지도할 것이다. 둘째, 새로운 교수 이념에 따라 해당 교재를 조절한다. 교재는 지식의 전달체이며, 교사 교육의 청사진이며, 학생 학습의 주요 재료이며, 시험의 중요한 참고 자료입니다. 새로운 교학 이념하에, 반드시 새로운 교재가 그것과 일치해야 한다. 필요한 경우 학교는 각종 교재를 통합하여 자신의 학교 기반 교과 과정을 형성할 수 있다. 셋째, 새로운 교수 이념에 따라 교사의 평가 방식을 조정하다. 교사 평가는 교사 교수 이념 개혁의 실시에 감독과 지도 역할을 한다. 과학적이고 합리적인 교사 평가는 교사가 새로운 교수 이념하에 자신의 교학 행동을 명확히 하여 교학개혁의 절실한 실행에 도움이 될 수 있다.
2.2 교육 모드 개혁
2.2. 1 사례 분석, 학생들의 학습 관심 향상' 재무규정 및 회계직업윤리' 회계 직업윤리에 관한 장은 간단하다. 교사는 재무업무에서 흔히 볼 수 있는 직업윤리 위반 사례를 분석할 수 있다. 예를 들어, 한 전자회사 회계소송의 남편은 한 민영전자기업의 사장으로, 소송은 남편에게 직장에서 접촉한 회사의 신제품 R&D 계획 및 관련 회계자료 사본을 제공한다. 회계 직업도덕의 관점에서 왕군은 어떤 요구를 위반했습니까? 사례 분석을 통해 학생들은 어떤 행위가 회계직업도덕을 위반하는지 판단하고, 회계직업도덕의 구체적인 요구 사항, 그리고 회계직업도덕을 위반한 후의 관련 법적 책임을 총결하고, 회계직업도덕의 내포를 깊이 이해하고, 회계직업도덕을 위반하는 흔한 행동을 정확하게 식별함으로써 예방과 예방 조치를 총결하여 학생들이 좋은 회계직업도덕을 키울 수 있도록 양성한다. 2.2.2 교육 효율성 향상을 위한 대화식 교육 모델 이 과정에서는 금융 및 법률, 회계 및 세금 등 여러 분야를 다룹니다. 법과 세금은 사회경제 구조와 정보기술의 발전에 따라 끊임없이 변화한다. 이런 내용에 대해 대화식 교육 방식을 채택하면 교사와 학생 간의 심도 있는 교류에 도움이 되어 교사의 의문에 대한 해답을 푸는 역할을 할 수 있다. 금융, 회계 등 전문 이론 지식의 경우 교사는 학생들과 상호 작용하는 과정을 통해 학생의 학습 상태와 진도를 이해함으로써 자신의 교육 리듬을 조정하고 궁극적으로 교실 수업의 효율성을 높일 수 있다.
2.3 학업 성취도 평가 방법 개혁
재경법규와 회계직업윤리' 과정은 회계취업자격시험과 관련된 내용이 많지만 이 과정의 시험 방식은 비교적 거칠고 간단하며, 학교 시험을 통과한 학생들이 반드시 우수한 회계실무능력을 갖추고 있는 것은 아니다. 이로 인해 학교 교육과 사회 사업 간의 단절이 초래되었다. 따라서 고교 학업 성적의 심사 방식은 반드시 개혁해야 한다. 심사 방식 개혁에서 우리는 다음 두 가지 측면에 주의해야 한다. 첫째, 학생 이론 지식 학습과 실제 응용 능력을 병행하는 심사. 금융법규에는 암송에 관한 지식이 많은데, 이런 내용의 심사에는 많은 객관적인 문제가 필요하다. 전면 법치국의 큰 배경에서 금융법규의 학습과 장악은 학생의 미래 직업 발전에 중요한 역할을 하므로 학교는 반드시 매우 중시해야 한다. 회계 실무와 세무의 심사는 실제 업무를 통해 완성할 수 있다. 심사의 공정성과 공정성을 보장하기 위해 학교는 현지 기업과 연합하여 학생들에게 실천 기회를 제공해야 하며, 학교는 기업 책임자와의 협력을 통해 학생의 실천 능력을 심사할 것이다. 둘째, 학생 사회 실천 단위의 평가는 학생 회계 직업 윤리 평가에 포함되어야 한다. 시장경제 환경에서 대중이 추구하는 것은 개인의 이익 극대화이다. 이것이 법범의 근본 원인이다. 따라서 학생들의 과학 기술 직업윤리 내용을 심사할 때는 이론 시험뿐만 아니라 학생 실천 단위의 종합 평가를 통해 학생을 심사하여 심사의 객관성을 보장해야 한다.
3 결론
요약하자면, 경제 국제화와 전민 창업의 사회적 배경에서 재경법규와 회계 직업도덕의 교육은 특히 중요하다. 학생들의 집단 특성과 사회의 회계 인재에 대한 수요에 대해 고교는 교학 이념을 혁신하고, 교학 모델을 혁신하고, 학습 성적의 심사 방식을 조정하고, 전면적으로 교학의 질을 높여 사회 수요에 적응해야 한다. 따라서 고교 회계학과 교수와 연구원들은 국내 회계업무의 대환경을 분석하고 연구하고, 현재 기업의 회계인재에 대한 수요와 관련 업계 법규를 깊이 이해하고, 전통 회계교수의 정수를 보존하고, 해당 교학 이념과 모델 및 평가 방식을 조정하여 이 시대에 필요한 회계종사자를 양성해야 한다. 금융법규와 직업도덕의 핵심은 무엇인가? 법률? 무엇을 사용합니까? 도덕? ,? 법제? 그리고는요. 정직? 그것은 사회주의 핵심 가치의 주요 내용이며, 교육의 질을 높이기 위해 이 과정을 개혁하는 것도 사회주의 핵심 가치의 실천이며, 관련 종사자들의 높은 중시를 불러일으켜야 한다.
참고 자료:
서단단. 재경법규와 회계직업윤리교육에 대한 생각 [J]. 상, 20 13(23).