유치원 안전 교육 경험 2020 5 논문 요약
유치원 안전 교육 패러다임 1
이번 학습 활동은 나의 안전의식과 법제 관념을 효과적으로 증강시켰다. 유치원 안전 관리를 현재의 중점 업무로 삼고, 과학적으로 합리적으로 학습 시간을 마련하고, 인식을 높이고, 관념을 새롭게 하고, 지식이론으로 실천을 지도하고, 안전업무를 실처로 만들고, 안전책임을 태산보다 확고히 세우고, 안전관리의 장기적 메커니즘을 확립하고, 정원 교사와 학생의 안전을 충분히 보장해야 한다고 생각합니다.
훈련이 끝난 후, 나는 다음 사항으로부터 안전을 착실하게 하고 싶다. 첫째, 학교 안전 업무의 극단적인 중요성과 현실적 긴박성을 충분히 인식하고 긴박감과 책임감을 강화하고' 안전 1 위, 예방 위주' 라는 이념을 세우고, 효과적인 조치를 취하여 우리 정원 안전 사고의 발생을 막아야 한다. 둘째, 전국 종합치위안정 업무인 화상 회의 정신을 깊이 연구하고 관철하고, 캠퍼스 안전을 현재와 미래의 중대한 정치 임무로 삼아 캠퍼스 안전관리 응급계획을 제정하고, 안전업무책임제와 책임추궁제를 실시하고, 관계 교사와 학생의 절실한 이익 문제를 적절하게 처리하고, 학교의 안전과 안정을 실질적으로 유지해야 한다. 셋째, 공안기관과 협력하여 유치원 안전 예방 업무를 신속히 실시하고, 이상 상황을 발견하고, 신속하게 처리하고, 사제의 안전을 확보하고, 유아성장을 위한 강력한 안전보장과 핑안 조화로운 사회생활 환경을 제공하기 위해 노력한다.
유치원의 안전이 태산보다 무겁다. 우리 유치원은 다음 세 가지 측면에서 캠퍼스 안전 업무에 세심한주의를 기울여야합니다. 첫째, 안전 교육은 자주 이루어져야합니다. 우리는 보고서, 흑판보 등의 형식을 이용하여 공공안전을 교실에 도입하는 등의 조치를 취하여 교사와 학생에게 안전지식 교육을 실시한다. 둘째, 안전훈련 제도화. 정기적으로 학생들을 위한 대피 훈련과 소방 훈련을 실시하다. 세 번째는 안전 조치의 표준화이다. 우리는 제도 제정, 숨겨진 위험 조사, 문제 정류, 책임 추궁, 치안 순찰 등에서 규범화된 관리를 실시한다. 이상의 조치를 통해 조화로운 유치원을 건설하여 학생 성장을 위한 좋은 환경을 제공하려고 노력하다.
유치원 안전 학습 경험 3
유치원 안전 업무 임중 길이 멀다. 전체 교직원의 안전의식을 높이는 것은 유치원의 안전을 보장하는 기초이다. 유치원의 안전 관리와 안전 교육은 모든 아이들의 건강과 생명과 관련이 있다. 그래서 가볍게 생각해서는 안 되고, 항상 열심히 하고, 고도의 자기책임감으로 대하면 안 된다. 이번 주에 선생님과 생활 선생님은 각종 사고를 처리하는 훈련을 받았다. 훈련에서, 우리는 자신의 직책의 중요성을 알고, 나의 안전의식과 법제 관념을 효과적으로 증강시켰다. 따라서, 우리는 각종 안전 조치를 적극적으로 취하고, 안전 업무를 반회 의제에 포함시킨다. 동시에, 나는 유치원 안전 관리를 현재의 중점 업무로 삼고, 과학적으로 합리적으로 학습 시간을 안배하고, 끊임없이 인식을 높이고, 관념을 새롭게 하고, 지식이론으로 실천을 지도하고, 안전 업무를 실처로 삼고, 안전 책임을 확고히 확립하는 것이 태산의 사상보다 중요하다고 생각한다. 안전 관리의 장기적 메커니즘을 확립하고, 정원 전체의 교사와 학생의 안전을 전폭적으로 보장하다.
아이의 안전을 보장하는 것은 모든 일을 잘 하는 시작이다. 자녀의 활동, 학습 및 오락을 위한 안전한 장소를 제공하는 것은 모든 교사와 학부모의 책임이다. 아이들에게는 이렇게 해야 합니다. "손을 놓아라, 두리번거리지 말고, 두리번거리지 마라." 안전 업무의 책임을 사람에게 이행하고, 아동의 안전을 보호하기 위해 최선을 다하다. 아동 안전 사업의 제 1 책임자로 삼다. 우리 반에는 38 명의 아이들이 있는데, 대부분 남자아이이고, 여자아이가 적다. 오늘날의 도시 아이들은 생활 경험이 좋지 않고, 자기 보호 능력이 제한되어 있으며, 기본적인 예방의식이 부족하다. 학부모의 의식 교육은 약하고 작은 세부 사항을 간과하기 쉬우며, 유아기는 사람의 일생에서 가장 사고와 위험이 발생하기 쉬운 시기이다. 아이의 세부 사항은 안전의식이 약해서 끊임없이 배양해야 한다. 그러므로 아이의 안전 의식과 자기 보호 능력을 향상시키기 위해 노력해야 한다. 유아의 사고를 방지하다.
위와 같은 상황에 따라 우리 반 선생님의 안전교육은 어디에나 있고, 작은 부분마다 빠지지 않기를 바란다.
첫째, 안전하고 건강한 발전 환경과 안전하고 편안한 아동 활동 환경을 조성한다.
1, 매일 아침 검사를 견지하여 아이가 위험물을 가지고 정원에 들어가지 않도록 해야 합니다. 예를 들어, 아이를 즉시 교육하고 학부모와 소통할 수 있습니다. 수업할 때 반드시 아이들이 교실에서 수업을 듣도록 해야 한다. 수업이 끝날 때 교실을 떠나지 마세요. 만약 아이가 수업시간에 학교를 떠난다면, 선생님은 제때에 발견해서 관리를 강화해야 한다.
2. 점심때 아이를 데지 않도록 주의하세요. 수프를 아이에게 맡기기 전에 반드시 국을 식혀서 가져다 주어야 한다.
3. 매일 정오 검사를 견지하여 아이가 이물질을 침실로 들여오는 것을 막고 이물질이 귀 코 입으로 들어가는 것을 방지한다. 점심에 누가 당직을 서든, 반드시 아이를 잘 보살펴야 하고, 점심시간에 아이를 소홀히 하지 말고, 아이가 나쁜 수면 습관을 가지고 있는지 점검해야 한다. 예를 들면, 머리를 가리고, 제때에 바로잡아야 한다.
4. 퇴원하기 전에 반드시 카드를 보고 사람을 석방해야 한다. 모르는 사람이 픽업카드를 가지고 있더라도 상황을 분명히 묻거나 학부모와 연락해서 착오가 없는지 확인한 후 사람을 풀어주어야 한다. 어린이의 실종과 유괴를 방지하다.
5. 야외 행사장을 신중하게 선택하고, 행사 전에 장소와 설비를 꼼꼼히 점검하고, 제때에 안전하지 않은 요소를 제거한다.
유치원 안전 교육 패러다임 2
올해 3 월에 우리 정원은' 안전한 달' 로 정해졌다. 월요일 교직원대회에서 원지도자는 안전월교육활동의 중대한 의의를 충분히 강조하여 전체 교사들이 인식을 높이고, 충분한 준비를 하고, 안전허점을 막고, 각종 숨겨진 위험을 제때에 없애고, 사고를 방지하고, 사제의 안전을 확보할 수 있도록 했다.
지난 3 월, 우리는 반에서' 낯선 사람과 이야기하지 마라',' 소방안전훈련',' 충격방지 훈련' 등의 시나리오 공연을 열어 아이들이 주변의 숨겨진 위험을 발견하도록 안내했다. 일상생활에서, 우리는 아이들의 주동성과 적극성을 동원하여 그들이 안전교육에 참여하게 하는 것에 주의를 기울인다. 선생님은 아이들을 데리고 그들 주위의 어느 곳 (실내와 실외) 이 쉽게 위험하다는 것을 스스로 발견하였다. 선생님들은' 안전 책임장' 을 열심히 공부하여 모든 일을 실처에 빠뜨렸다. 학급과 유치원은 안전책임서를 체결하고, 학부모와 안전책임서를 체결하고, 셔틀버스와 책임서를 체결하여 각 부분을 보증했다.
"안전 위생 소독 작업 제도" 를 자세히 연구한 후, 나는 유치원의 일이 미묘하고 중요하다고 생각한다.
1, 오전 검사, 오후 검사, 저녁 검사는 한 번 보고, 두 번 묻고, 세 번 만지고, 네 번 조사해야 한다. 너의 손톱을 정확하게 닫아라. 아픈 아이를 면밀히 주시하고 정기적으로 체온을 재다. 제때에 학부모와 소통하다.
2. 동요, 동요를 통해 아이들을 교육하고, 습관의 양성, 행동의 배양은 모두 아이의 안전의식과 안전의식의 향상과 관련이 있다.
3. 선생님은 반 물품을 잘 보관해 유해 물품을 확보해야 한다. 가위, 과일칼, 바느질은 아이가 닿지 않는 곳에 놓아야 한다.
전염병 확산을 예방하고 제거하기 위해 좋은 일을하십시오.
5. 부모의 협조를 통해 자녀에 대한 안전교육을 실시합니다.
유치원의 안전 보건 교육은 장기적인 문제이므로, 나는 꾸준하고 장기적으로 잘해야 한다.
유치원 안전 교육 패러다임 3
안전작업은 유치원 교육의 영원한 화제다. 아이의 안전은 수많은 가구와 관련이 있으며, 사회 안정과 관련이 있다. 각 방면에서 이에 대해 높은 관심을 가지고 있으며, 우리 유치원 스승은 책임을 지지 않고 중책을 짊어지고 있다. 특히 이번 학기에 우리는 새 정원으로 이사했고, 각 방면은 미성숙했다. 우리 유치원 안전 업무에 적합한 관리 모델을 형성하려면 일정 기간 동안의 연마와 경험 축적이 필요하다. 다음은 내가 업무 경험에 근거하여 우리 정원의 실제 상황을 결합한 체험이다.
1 .. 경비원, 보조경찰, 당직 교사는 진지하게 책임을 져야 하고, 일은 제자리에 있어야 한다.
유치원의 지리적 위치의 특수성으로 유아를 픽업하는 차량이 주차하고 줄을 서서 기다리는 것이 중요한 문제가 되고 있다. 준엄한 현실에 직면하여 경비원, 부경, 당직 교사로서 우리는 함께 책임을 져야 한다. 학부모가 교통의 원활한 소통에 영향을 주지 않고 질서 정연하게 차량을 주차하도록 지도하다. 협조하지 않는 학부모에 대해서는 요점을 참을성 있게 설명하고 부모의 이해와 협조를 요청해야 한다.
안전 시스템 및 검사 시스템을 구축하십시오.
(1) 경비제도: 유치원의 질서와 안전을 보장하기 위해서는 출입구를 엄격히 통제해야 하며 관련없는 인원이 입원할 수 없도록 해야 합니다. 게다가, 경비원들은 아이들이 무단으로 정원을 떠나는 것을 엄격히 금지해야 한다.
(2) 아동교통시스템: 학부모가 아이를 정원에 보내고, 아침검사를 끄고, 사고의 숨겨진 위험을 조기에 발견한다. 아이를 정원에 보낼 때는 반드시 선생님과 인계작업을 잘 해야 한다. 아이가 정원을 떠날 때, 부모는 주동적이거나 길을 잃지 않도록 반드시 픽업 카드를 제시해야 한다.
(3) 식품위생안전제도: 유치원은' 식품위생법' 관련 규정에 따라 부패하고 변질된 원료 구입을 엄격히 금지하고 주방과 식기의 위생소독 작업을 잘 해 식중독 사고를 피해야 한다.
3. 교사의 안전책임감을 높이고, 교사의 안전의식을 강화하고, 교사에 대한 안전지식 훈련을 실시한다.
교사는 사상적으로 안전 문제를 중시해야 시종 성실하고 성실하게 할 수 있다. 교사는 아이의 학습생활을 직접 관리하며, 교사의 근무태도와 교양방식은 아이의 안전계수에 직접적인 영향을 미친다. 따라서 교사는 반드시 아이의 생활 활동에 대해 엄격한 안전 규칙을 제정해야 한다. 둘째, 소방장병을 공원에 초대하여 교사에게 소방안전수업을 하는 것과 같은 안전 지식 훈련을 실시한다. 의사에게 부상자에게 붕대, 응급 처치 등의 안전 조치를 가르쳐 달라고 부탁하다. 교사가 몇 가지 기본적인 안전 운영 절차와 방법을 익히고, 사고 발생 시 현장 처리 방법을 파악하고, 질서 정연하고 적절하게 처리하게 하다.
4. 미연에 예방하기 위해 정기적으로 조사를 실시한다.
예방 위주의 원칙에 따라 정기적으로 원급, 학급 조사를 실시하고, 안전하지 않은 요소를 미리 발견하고 제거하여 미연에 방지해야 한다. 그리고 정기적으로 야외 대형 장난감을 한 번 검사해 층층 검사를 하고, 어떤 미세한 부분도 놓치지 않는다.
어린이 안전 작업을 일상 업무로 삼아 항상 안전이라는 현을 조여야 안전을 보장할 수 있다. 특히 우리는 유교업으로 천진하고 활발한 아이들을 대할 때 결코 대충대충 해서는 안 된다. 앞으로의 업무에서는 자녀의 안전을 최우선으로 확고히 하고, 항상 고도의 경각심을 유지해야 하며, 조금도 게을리하거나 잠시 긴장을 늦추지 말고, 경종이 길게 울리고, 시종 꾸준한 노력을 기울여 학부모를 만족시키고, 모든 아이가 핑안 건강하게 성장할 수 있도록 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
유치원 안전 교육 패러다임 4
이번 학기의 일을 돌이켜 보면, 우리는 항상 안전 업무를 반 업무의 1 위에 놓는다.
이번 학기에 우리 반은 반 아이들의 실태에 따라 안전교육 계획을 세우고, 현지 여건에 따라, 계획적으로 아이에게 안전교육을 실시한다. 아이들이 매일 즐겁게 유치원에 오는 것을 보고, 즐겁게 교실을 떠나는 것을 보고, 부모들이 모두 만족해 하는 것을 보고 우리는 매우 기뻤다. 요약은 다음과 같습니다.
첫째, 유아들에게 편안하고 즐거운 안전 환경을 제공한다.
유치원은 아이들이 매일 생활하는 학습 환경이다. 아이들이 건강하고 안전한 환경에서 살 수 있도록 개학할 때 교실 구석구석을 종합적으로 점검해 안전하지 않은 요소를 완전히 없앴습니다. 장난감 캐비닛과 침대로 평소 사용하지 않는 콘센트를 막고 아이들이 손으로 만지는 것을 막기 위해서입니다. 아이에게 자주 사용하는 플러그 콘센트를 알리고, 아이들에게 놀지 말라고 상기시킨다. 평소 날카로운 손톱 등을 아이가 닿지 않는 곳에 놓아라. 각종 공구 (가위 등) 를 잘 놓아라. ) 아이가 평소에 쓰는 것은 선생님과 아이들이 모두 볼 수 있는 곳에 놓아서 선생님이 관찰하고 통제할 수 있도록 한다. 교실 안의 물품 진열에 대해서는 우선 안전한지, 과학적이고 합리적이며, 아이들을 위한 따뜻하고 안전한 생활 학습 환경을 조성할 것이다.
둘째, 안전교육을 아이의 일상생활, 감성적 이성에 통합시킨다.
우리는 나이가 어리고, 통제력이 나쁘고, 안전의식이 약하며, 때로는 그 이치를 이해할 수 없는 6 ~ 7 세의 아이들을 마주하고 있다. 그래서 우리는 아이들이 현실에서 만나고, 보고, 듣고, 다양한 채널을 통해 안전에 관한 정보와 사진을 수집하고, 아이들이 관찰하고 토론하게 하고, 자신의 견해를 이야기하고, 토의하고, 주의를 기울여야 할 곳을 요약할 수 있도록 할 것이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)
점심을 먹을 때, 어떤 아이들은 자기도 모르게 젓가락을 입에 물어뜯는다. 우리는 아이들에게 젓가락을 입에 물고 놀지 말라고 경고하면서, 점심을 안전하게 할 수 있도록 젓가락을 올바르게 사용하는 방법을 가르쳐 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 젓가락, 젓가락, 젓가락, 젓가락, 젓가락, 젓가락, 젓가락)
아이들은 생활에서 종종 예상치 못한 일을 만난다. 아이의 정서 안정을 보장하는 것 외에도, 아이에게 어떻게 일을 긴급히 처리하고 안전의 위험을 근절할 수 있는지를 가르친다. (존 F. 케네디, 공부명언)
셋째, 안전교육을 교육활동에 통합시켜 아이의 안전의식을 확고히 확립한다.
학기 안전 교육 프로그램에 따르면, 우리는 목표 안전 교육을 주제 활동에 포함시켰다.
유치원이 조직한 봄나들이는 아이들의 한 번의 운동일 뿐이다. 아이를 데리고 외출하여 참관하기 전에, 먼저 아이의 안전의식을 확립하고, 외출규칙을 준수하며, 안전위험을 근절해야 한다.
아이는 열심히 적어두고, 심지어 돌아가면 부모님 삼촌 이모의 주의를 일깨워줄 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 아이들은 편안하고 즐거운 분위기 속에서 확고한 안전의식을 쌓을 것이다.
넷째, 가족 의사 소통, 유치원 외부의 안전 보장.
이번 학기에는 학부모 정원, 가방연락처부, 가방, 전화답방 등을 이용해 학부모에게 연락함으로써, 제때에 학부모에게 아이가 집과 외출의 안전을 확보할 수 있도록 일깨워준다.
우리는 또한 각 아이의 입원과 이탈원에 대한 등록을 통해 아이의 교통안전을 확보할 것이다.
안전작업은 장기적이고 어려운 임무이므로, 우리는 항상 명심할 것이다! 아이들에게 건강하고 안전한 환경을 제공하기 위해 노력하여 모든 아이들이 건강하고 즐겁게 성장할 수 있도록 보장하다.
유치원 안전 교육 패러다임 5
이번 안전법제 훈련을 통해 나는 전면적인 안전지식을 배웠고 유치원의 안전 업무에 대해 더 잘 알게 되었다. 훈련 내용에 따르면, 나는 주의 깊게 듣고 필기를 한다. 전체 훈련을 통해, 나는 유치원 안전이 전체 사회와 학교 교육에 미치는 의미를 깊이 인식하고 이해했다. 유치원 안전 사상에 대한 나의 인식이 더욱 향상되었다. 나는 또한 안전 훈련의 의미에 대한 종합적인 인식을 가지고 있다. 유치원 안전, 사소한 일 없음; 안전책임은 태산을 중히 한다. 학습 훈련을 통해 가장 깊은 느낌을 받는 것은 유치원의 안전관리다. 관건은 선행 예방작업이고, 선행 예방업무에서는 물방, 기술방지, 인방 외에 어린이에 대한 효과적인 안전교육이 중요하다.
유치원 교사로서, 나는 다시 한 번 나의 일의 성격을 살폈다. 나는 취학 전 교육에 종사한 지 여러 해가 되었는데, 많은 아이들의 안전사고를 본 적이 있다. 유치원이 매번 회의를 할 때마다, 나는 이것이 아이의 안전 문제라는 것을 귀찮아하지 않게 강조했다. 유치원에서 가장 흔한 사고는 유아의 인신상해 (예: 분실, 넘어짐, 화상, 스크래치, 넘어져, 물린 등) 이다.
이런 사고가 발생하면 선생님으로서 먼저 직업적인 배려를 보여야 한다. 바로 부모처럼 자신의 아이를 사랑할 수 있는 것이다. 사랑 때문에 책임감이 있다. (조지 버나드 쇼, 가족명언) 책임감이 있기 때문에 아이의 안전과 관련된 어떤 일에도 세심한 관심과 관심을 가져야 하며, 아이의 문제에 대해서는 주도면밀하게 처리해야 한다. 이런 유치원 스승은 한 가지 직업의 배려에서 자발적으로 아이를 돌보고 아낀다. 그가 마음에서 우러나온 주동으로 인해, 그는 곳곳에서 미리 대비할 수 있고, 아이의 안전이 더욱 보장된다.
둘째, 유치원 교사로서, 우리가 알아야 할 것은 유아의 우발적 상해의 일부 요소가 무엇인지, 목표적으로 예방할 수 있도록 하는 것이다. 책임있는 유치원 선생님으로서, 우리는 아이들의 사고에 관한 지식을 충분히 이해해야 하며, 아이의 안전을 보장하는 상황에서도 여전히 아이들에게 안전을 핑계로 아이를 제한하는 것이 아니라 가장 큰 게임 학습 공간을 제공해야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 우리는 아이들에게 가장 풍부한 학습 환경을 제공하고, 다양한 장난감 재료를 제공하여 그들의 탐구 요구를 충족시키기 위해 노력해야 하지만, 또한 전문적인 사랑의 마음으로 그들의 능력과 발전을 관찰하여 그들이 안전한 게임을 할 수 있는지 판단해야 한다.
마지막으로 유아의 안전 교육을 강화해야 한다. 교사는 자녀에 대한 안전교육을 소홀히 해서는 안 된다는 것을 분명히 인식해야 한다. 아이들에 대해 얼마나 많은 보호 조치를 취하든, 아이가 스스로 경계할 수 없다면 사고는 피할 수 없기 때문이다. 아이가 어리다고 해서 안전교육을 중단하지 마라. 유치원에서 안전 교육을 실시하는 것은 게임에 안전 규칙을 세우고 운영 중에 다양한 도구를 올바르게 사용하는 법을 배우는 것과 같은 침투 교육입니다. 선생님의 시기적절한 안내는 아이들이 천천히 안전한 행동을 세우는 데 도움이 될 수 있다.
안전교육은 줄곧 유치원 업무의 우선 순위였으며, 안전하고 안정적이며 화목하고 문명화된 유치원 환경은 유치원이 각 업무를 순조롭게 전개하기 위한 전제조건이다. 우리 정원은 줄곧 안전교육을 중시해 왔기 때문에 이번 학기에 20 _ 을 지정했다. 3.11--20 _. 4.11은' 안전교육의 달' 으로' 사제 강화' 를 둘러싸고 있다 안전 교육의 월간 약정은 다음과 같습니다.
첫 번째 단계: 안전 검사, 시스템 형성.
우리 공원의 보안대는 매주 매일 경비원이 안전검사를 한다. 원림문과 창문, 울타리, 활동실, 실외 대형 운동기재 등 발생할 수 있는 문제를 꼼꼼히 조사하여 숨겨진 위험을 발견하고 제때에 처리한다. 2 단계: 친자 협력, 포스터 제작.
학부모와 아이들이 함께 안전 정보를 수집하고, 포스터를 만들고, 교통안전, 방진 방재, 방화 등 다양한 안전 테마 패널을 배치하도록 독려한다. ) 부모에게 안전 교육 편지를 보내.
세 번째 단계: 교통경찰 아줌마, 나서서 설교하다.
우리 정원은 판교 교통경찰대에 연락해서 교통경찰 아저씨 두 명을 초청하여 모든 교사와 학생들에게 생생한 교통안전 교육 수업을 했다. 교통경찰 현장 데모는 각종 교통지시를 설명하고 아이들과 선생님들에게 간단한 지휘동작을 함께 배우라고 요구했다.
4 단계: 교사와 학생 탈출 및 소방 훈련.
우선, 우리는 아이들을 조직하여 지진과 방화에 관한 비디오를 시청한다. 경험의 축적으로 아이들은 연습 과정에서 질서 정연하고 초조하며 어지럽지 않다. 전체 행사는 2 분도 채 안 되어 안전한 곳으로 대피했다.
다섯 번째 단계: 지식 질의 응답, 모두가 참여합니다.
독창적인 지식 경연 대회를 열었다. 행사 중에 아이들이 적극적으로 참여하고 질문에 대답하며 복잡해 보이는 화제도 그들에게 설명할 수 있다.
안전교육의 달 시리즈 활동을 통해 아이들의 안전예방과 자기보호의식을 강화할 뿐만 아니라 교사와 학부모들이 각종 안전업무와 응급처리 방법에 대해 더 깊이 이해할 수 있게 했다. 우리 아이들의 마음속에 평화의 씨앗을 뿌리고 안전하고 조화로운 환경에서 건강하고 행복하게 자라게 합시다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 평화명언)
유치원 안전 교육 5 편 판문 요약 2020 관련 문장:
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