유치원 금독일 교육 계획
아이들에게 마약 금지의 중요성을 알리기 위해서는 금독일이 다가올 때 유치원 금독일 교안을 마련해야 한다.
유치원 금독일 교육 계획 첫째, 교육 목적:
1, 학생들에게 마약을 알리다.
2. 교육은 학생들을 마약으로부터 멀어지게 하고, 금독방독의식을 높인다.
둘째, 교육 과정:
1, 말하기 소개. 학생, 그거 아세요? 국제 금독의 날? 오늘은 무슨 요일입니까? (6 월 26 일) 2. 마약과 마약의 종류.
(1) 학생들은 마약에 대해 들어 본 적이 있을 것이다. 그럼 마약이 뭔지 아세요? 마약이 뭐예요? 어느 학우가 소개해 줄 수 있습니까?
(2) 약물의 종류가 다양하다. 일반적으로 모르핀, 두냉정, 헤로인, 마리화나, 코카인, 얼음독, 엑스터시를 알고 있습니다. 천연 식물, 천연 식물 가공 정제 화학 물질, 합성 화학 물질 등 다양한 공급원이 있습니다. 이 약들은 장기간 복용하면 중독되어 인체에 해롭고 질병에 걸리기 쉽다. 과다 복용하면 사망을 초래할 수 있다.
3. 일부 학생들은 마약의 위험성을 알고 있을 수 있습니다. 그렇다면 마약의 위험은 무엇입니까? 마약은 건강을 파괴할 수 있고, 사람의 소화 기능, 신경계, 호흡기, 순환계를 파괴할 수 있으며, 전염병을 일으킬 수 있습니까? 에이즈? 。 ② 마약은 마약 중독자들이 노동능력을 상실하게 하여 가산을 탕진하고, 집안이 망하고, 고통이 무궁무진하다. ③ 마약은 타락과 범죄로 이어져 사회에 해를 끼치고 세계 공해가 된다. 마약을 하는 것은 수치스러운 위법 행위이자 자살 행위이다. 마약 중독자들은 대부분 안색이 노랗고, 몸이 허약하고, 입술이 검고, 표정이 냉막. 마약 중독이 발작할 때, 더욱 참을 수 없다. 마약 중독자의 타락과 자포자기는 무궁무진하다. 자신뿐만 아니라 가족과 나라에도 해를 끼친다. ) 을 참조하십시오
4. 재료를 분석합니다.
재료 1 장, 19 세 키1.80m 중학교 졸업 후 고향에서 농업노동에 종사하다. 마약을 하기 전에, 그는 소처럼 건강했고, 100 근의 식량이 뽑혔다. 마을 사람들이 그를 불렀습니까? 쇠소? 。 -응? 쇠소? 그들은 자신의 농지를 깨끗이 치웠을 뿐만 아니라, 고독한 노인들을 자주 도와 마을 사람들의 사랑을 받았다. 어느 날,
여러 해 동안 보지 못한 동창이 그를 보러 왔다. 오랜만에 다시 만나요? 쇠소? 세 명의 동창을 즐겁게 빨아들였나요? 수입 담배? 。 그 후 그는 밤낮으로 그리워합니까? 수입 담배? 이 학우도 한 번에 담배를 배달한다. 나중에 그의 급우들이 그에게 말했다:? 너는 헤로인을 빨고 있다. -응? 이럴 때? 쇠소? 벌써 도착했어요? 절망? 그래서 그들은 마약을 구입하고 흡입하기 시작했습니다. 2 년 후? 쇠소? 그는 결국 마약 복용으로 체포되었다. 공안요원이 그 앞에 나타났을 때, 그는 마른 몸을 웅크리고 감탄했다. 독약, 누가 건드리면 관계를 벗어날 수 없다. -응?
-응? 《당산노동일보》에서 발췌하다
분석 및 토론:
장은 어떻게 마약에 감염되었습니까?
나중에 그는 자신이 마약을 했다는 것을 알게 되었는데, 왜 아직도 하는가? 절망? 담배 살 때 조심하세요?
(3) 단 2 년 만에 그의 몸은 왜 소처럼 건강해요? 도착? 마른 사람?
④? 마약을 하지 않고 담배를 피우면 아무런 해가 없을 것이다. -응? 이 말이 맞습니까?
재료 2 에는 많은 마약 중독자들과 접촉한 젊은 의사가 있다. 그는 그들을 싫어하고 그들을 이해하지 못한다. 그는 무엇이든 끊을 수 있다고 생각했지만, 그것은 그가 끈기가 없었기 때문이다. 그는 다른 사람을 위해 독을 시험해 볼 것인가? 본보기? 。 마약을 한 후 그는 담배를 끊을 수 없어 헤로인의 죄수가 될 줄은 생각지도 못했다. 결국 그는 자살했고, 한 마디를 남겼다: 나를 모방하지 마라! -응?
-응? 어디서 왔어요? 신화망?
분석 및 토론:
①? 날 흉내내지 마! -응? 이 말에서 우리는 어떤 교훈을 배워야 합니까?
마약 중독 후 왜 그만두기가 어렵습니까? 어떤 금단 반응이 나올까?
마약을 한두 번만 하면 중독될 것 같습니까?
이 젊은 의사는 왜 자살합니까? (힌트: 사회여론, 그의 심리생리학, 마약 남용의 결과 등을 분석한다. ) 을 참조하십시오
재료 3 오 씨는 한 동네에 있는데 자신이 사는 건물에 마약 중독자가 몇 명 있다는 것을 뻔히 알면서도 눈을 멀게 했다. 그가 말하길? 나는 이것이 내 사업이 아니라고 생각하기 시작했다. 내가 뭘 신경쓰는 거야? -응? 그러나 얼마 후 그는 중학교에 다니는 아들이 이미 마약의 포로가 되었다는 것을 고통스럽게 발견했다.
-응? 어디서 왔어요? 신화망?
분석 및 토론:
다른 사람이 마약을 하는 것은 정말 우리의 일이 아닌가?
누군가 마약을 하거나 마약을 판매하는 것을 발견하면 어떻게 해야 합니까?
③ 친구를 사귀고 장소를 선택할 때 주의해야 할 것은 무엇입니까? 청소년들이 마약 중독자와 마약 밀매업자의 목표가 되기 쉬운 이유는 무엇입니까?
5. 누군가가 당신에게 마약을 제공할 때 당신은 어떻게 해야 합니까?
(1) 직접법? 단호히 유혹을 직접 거절하다.
(2) 매미 탈피법? 상황에 따라 핑계를 대고 완곡하게 거절하다.
(3) 적극적인 공격법? 즉시 반대 건의를 제출하다.
(4) 비밀 신고법? 기회를 찾아 몰래 의지하는 사람에게 알리거나 몰래 1 10 경찰에 신고하면 경찰 삼촌이 곧 너를 도울 것이다.
(5) 제때에 선생님께 알려 드릴까요? 마약 밀매상이 너에게 마약을 하도록 강요할 때, 너를 위협할 때, 그들에게 놀라 쓰러지지 말아라. 처음으로 선생님께 알려드립니다.
6. 요약:
학생 여러분, 오늘 우리는 마약과 예방조치, 그리고 마약이 가정과 사회에 미치는 피해를 배웠습니다. 그래서 마약을 거부하고 마약으로부터 자신을 보호해야 한다. 불법 마약 거래가 발생하면 반드시 어른이나 경찰에 신고해야 한다. 마약 방지 바이러스가 모든 사람에게 책임이 있기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 마약, 마약, 마약, 마약, 마약, 마약, 마약)
유치원 금독일 2 1 교안. 강의 목적:
학습을 통해 학생들에게 마약이 무엇인지, 마약이 어떤 해를 끼치는지, 어떻게 스스로 예방하고, 마약을 멀리하고, 더 나은 삶을 만들 수 있는지를 교육한다. (존 F. 케네디, 공부명언)
둘째, 교육 과정:
1 .. 마약이란 무엇입니까? 흔히 볼 수 있는 주요 약물은 무엇입니까?
마약은 아편, 헤로인, 메스암페타민, 모르핀, 마리화나, 코카인 및 중독을 일으킬 수 있는 기타 마취제와 정신약품을 가리킨다.
흔한 약과 주요 약? 아편, 모르핀, 헤로인, 엑스터시, 코카인, 마리화나.
마약의 위험은 무엇입니까?
(1) 마약은 사람을 파괴하고 건강을 파괴한다.
(2) 마약은 사람들로 하여금 가산을 탕진하게 하고, 집은 파산하게 한다.
(3) 약물 남용은 타락과 범죄로 이어집니다.
(4) 마약은 사회를 위험에 빠뜨리고 세계 공해가 된다.
3. 사건을 소개해 주시겠습니까? 마약 중독자 읽어보기? 。
5 가지 안티바이러스 조치.
(1) 직접법? 단호히 유혹을 직접 거절하다.
(2) 매미 탈피법? 상황에 따라 핑계를 대고 완곡하게 거절하다.
(3) 적극적인 공격법? 바로 화제를 바꾸겠습니다.
(4) 비밀 신고법? 기회를 찾아 몰래 의지하는 사람에게 알리거나 몰래 1 10 경찰에 신고하면 경찰 삼촌이 곧 너를 도울 것이다.
(5) 제때에 선생님께 알려 드릴까요? 마약 밀매상이 너에게 마약을 하도록 강요할 때, 너를 위협할 때, 그들에게 놀라 쓰러지지 말아라. 처음으로 선생님께 알려드립니다.
5. 마약 금지법 및 규정을 소개합니다.
6. 왜 생명을 소중히 여기고 마약에서 벗어나야 합니까?
7. 요약. 마약은 인류 사회의 공해이다. 그것은 사람들, 특히 청소년의 심신 건강을 해칠 뿐만 아니라 사회 안정을 심각하게 위협하고 경제 발전과 사회 발전에 영향을 미친다. 중국 근대사에서 마약은 중화민족에게 큰 재난을 가져왔다. 오늘날 마약 문제는 테러리즘, 에이즈와 함께 세계 3 대 공해라고 불리는 세계적인 문제가 되었다. 어려서부터 마약을 예방하는 의식을 가지고 생명을 아끼고 마약을 거부하고 아름다운 생활을 해야 한다!
유치원 금독일 교육 계획 3 활동 주제
마약과 그 위험을 이해하다
활동 목표
학습과 활동을 통해 학생들에게 마약이 무엇인지, 마약이 어떤 해를 끼치는지, 어떻게 스스로 예방하고, 마약을 멀리하고, 아름다운 생활을 만들 수 있는지를 교육한다.
준비할 활동
마약 방지 지식 비디오 및 정보
활동 과정
첫째, 사건의 시작:
1 .. 코스웨어는 아편, 헤로인, 엑스터시, 마리화나 사진을 보여줍니다. 질문: 사진에 무엇이 있는지 아십니까? 그들의 위험을 알고 있습니까?
2. (마약에 대한 더 많은 지식을 얻기 위해, 우리는 오늘 반 교육 수업을 개최하여 이 수업의 주제: 마약 이해, 생명 소중히.
둘째,' 금독지식강좌' 동영상을 보고 마약의 피해를 알아보자.
1, 학생들은 동영상을 보고 발표자 왕리와 함께 해설한다.
(1) 마약이란 무엇입니까?
마약은 아편, 헤로인, 메틸아민, 모르핀, 대마, K 분말 등 중독을 일으킬 수 있는 마취제와 정신약품을 말한다. 주된 특징은 중독성과 통제성 (종독, 마약, 독극물 모두 위법) 이다
(2) 약물의 종류
흔히 볼 수 있는 주요 마약인 아편, 모르핀, 헤로인, 엑스터시, 코카인, 대마초.
(3) 약물 남용의 위험 (모든 인류의 공적, 사회 안정과 조화의 난원 파괴)? 몸을 파괴하고 수명을 단축한다 (사례: 무강시 마약 중독자 6 명이 정신착란으로 뛰어내리고, 4 명이 사망하고, 2 명이 중상을 입었다. ) 을 참조하십시오
-응? 정신 파괴, 도덕적 타락 (shuangqing 지구 사건, 마리나 장인 장모에게 독자금을 요구하기로 했다, 거부 후, 현장에서 장인어른을 죽이고 자살했다. 그의 아내는 마약을 통해 마약에 감염되었고, 질병을 일으켰고, 얼마 지나지 않아 세상을 떠났다. ) 을 참조하십시오
-응? 가정을 망쳐 아이를 해쳤다.
-응? 돈을 소비하면 사회에 해를 끼친다.
작은 현성의 1 년 재정 수입과 맞먹는다. 이 거액으로 최소한 150 개 초등학교나 300 개 향진 보건소를 건설할 수 있다. 많은 마약 중독자들이 재산을 다 써버린 후 범죄의 길로 들어섰다. ) 을 참조하십시오
(4) 연사가 장씨를 소개하는가? 어떻게 바이러스를 예방하고 거부할 수 있습니까?
-응? 마약이 무엇인지 기억하세요. 마약의 피해를 기억하시나요? 마약 중독을 기억하나요? 마약 위법, 독심, 독, 독극물, 독극물을 명심하세요?
-응? 모든 시민, 특히 청소년들은 마약을 일으키는 심리를 예방하고 극복해야 한다: 1, 궁금하지 말고, 2, 요행을 하지 말고, 마약을 한두 번 하면 중독되지 않을 것이라고 생각하고, 3, 나약하지 말고, 마약을 외국, 패션, 고아한, 4.
-응? 친구를 사귀는 데는 신중해야지, 품행이 나쁘고 언행이 다른 사람과 사귀지 마라.
-응? 각 부서, 각 부서, 각급, 학교, 가족들은 모두 마약 보이콧을 대대적으로 홍보해야 한다.
-응? 희망을 걸고 평화를 건설하다.
2. 마약 금지 지식 강의의 내용을 구하고 자신의 흥미나 자신의 견해를 이야기하다.
(1) 교류 초점: 마약의 위험은 무엇입니까? 청소년으로서 어떻게 마약을 저항하고 마약을 예방해야 합니까?
(2) 선생님 요약: 네! 마약은 우리 모두를 망쳤다. 청소년과 조국의 후계자로서 우리는 마약을 멀리하고 생명을 소중히 여겨야 한다. 어린 시절부터 시작해서, 곁에서 시작하여 법을 준수하고 건강한 시민이 되도록 합시다.
셋. 활동:? 마약 방지 표어를 디자인하여 모두의 참여를 호소하는가?
1. 학생들은 스스로 마약 금지 표어를 설계하고, 교사는 설계에 참여한다. (추가 가능)
무대에 올라 공연하고 디자인 컨셉에 대해 이야기하다.
4. 행사가 끝나면 금독곡' 생명은 더 이상 열 수 없는 꽃' 이 방송된다.
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