교도소 경찰 훈련 내용 설정 방법 분석
많은 교육은 단순한 업무 학습일 뿐, 근본적으로 새로운 지식 체계를 도입하여 혁신적인 교육을 하지 않았다. 학원의 수확은 그리 크지 않다. 따라서, 현재의 어려움에 직면하여, 필자는 우리나라 경찰 훈련 과정이 다음 두 가지 방면에서 설정되어야 한다고 생각한다.
첫째, 교육 과정의 내용 설정에서
교육 과정 설계는 전면적이어야 하며, 특히 실용성과 앞날을 내다보아야 한다. 교육 과정은 교도소 업무 실제와 연계하여 교과 과정 설정을 동적으로 조정하여 완전한 교육 과정을 형성해야 한다. 이런 식으로 간경은 시야를 더욱 넓히고, 업무 사고를 넓히고, 지식 구조를 최적화하고, 업무 능력을 향상시키고, 교도소 간경이' 경호' 에서' 전문가',' 전사' 로의 전환을 실현할 수 있게 한다. 따라서 위의 어려움에 대해 경찰 훈련 과정은' 세 가지 서비스' 를 반영해야 하며, 교과 과정도 이 세 가지 측면을 반영해야 한다.
첫째, 교도소 기업 경제에 봉사한다.
。 이런 서비스는 주로 교도소 경제를 발전시켜 교도소 범죄자를 반포하고, 범죄자 개조를 위한 자금 보장을 제공하고, 생산이 진정으로 범죄자 개조 서비스를 제공하고, 개조의 질을 높이고,' 1 차 기준' 을 더 잘 실현할 수 있도록 하는 데 있다. 이러한 관점에서 교도소 경찰 커리큘럼에는 혁신적인 교도소 기업의 안전 생산, 교도소 경제, 범죄자 노동 관리와 같은 기업 경제 커리큘럼이 포함되어야합니다.
둘째, 교도소 범죄자 개조를 위해 봉사한다. 이러한 관점에서 교과 과정을 설정하는 주된 목적은 일련의 과정을 통해 교도소 경찰이 특정 기술을 습득할 수 있도록 하고, 이 기술을 이용하여 범죄자의 사상 동향과 정서를 조정하고 안심하고 개조를 받아들이는 것이다. 이 과정은 주로 죄수의 개별 교육, 의사 소통 및 관리, 심리 교정 및 협상 기술에 초점을 맞추고 있습니다.
셋째, 교도소 경찰 업무를 서비스한다. 한편으로는 교도소 간경의 전문 기술 (예: 범인에 대한 관리 기술, 옥중의 수사 등) 을 높이는 것이다.
, 교도소 관리, 돌발사건에 대처하는 능력, 예방의식을 확립하다. 다른 한편으로는 교도관 자체의 수양과 작풍 건설의 관점에서 경찰의 심신 보건 개설,
사회주의 법제 관념 건설, 당정 염정 건설 등의 과정. 교도소 경찰은 건강한 심신을 보장해야만 하는 감독 개조 작업을 감당할 수 있다. 그렇지 않으면 손해를 볼 수 있다. 또한 경찰의 법치이념을 강화하고, 공정문명 집행을 강화하고, 법 집행자와 감옥의 좋은 이미지를 세우고, 법치이념과 염정건설을 통해 사법권위를 수호하고, 결국 감옥의 감독과 개혁을 추진하며 사법정의의 궁극적인 목표를 실현하였다.
둘째, 교육 과정의 모드에서.
(a) 훈련 시간과 주기
교과 내용을 보완하면서 기층경찰력에 영향을 주지 않고 훈련 시간을 적절히 연장하고 훈련 간격을 단축하며 필요한 경우 동적 훈련 시간 조정 모드를 실시할 수 있다. 단일 교육 시간을 연장할 수 있으며, 교육 형식 및 과정 구성의 필요에 따라 교육 시간을 2 개월 이상으로 연장할 수 있으며, 교육 간격은 단축될 수 있습니다. 두 번의 승진 교육 간격에 목표 전문 교육 및 지식 업데이트 교육을 삽입할 수 있습니다. 민경 훈련의 빈도를 늘리는 것은 일반적으로 1 년에 한 번 훈련하여 지식 갱신 속도와 감옥 민경이 새로운 관리 도구와 기술을 받아들이는 능력을 확보하여 일에 더 잘 참여하고 유용한 것을 배우는 것이 좋다. 동시에, 동적 훈련 시간 조정 모드도 필수적이다. 훈련은 여러 가지 방법으로 진행할 수 있다. 예를 들면 확장 훈련 등이다. 기층 단위 경찰이 긴장할 때 기층 훈련 형식을 떼어낼 수 있다. 이런 식으로 유연하고 다양한 훈련 형식을 취하고 훈련주기를 합리적으로 조정하면 교도소 경찰의 훈련 시간을 충분히 보장할 뿐만 아니라 교도소 경찰의 지식 구조 수준을 효과적으로 갱신해 교도소 경찰의 교육 권익을 충분히 보장했다.
(2) 교육 훈련의 체계성과 수준을 강화하고 교육 훈련의 목표성을 강화한다.
경찰 훈련은 체계적이고 장기적이다. 따라서 교육의 질을 높이는 것은 하루나 한 단계의 일이 아니며, 몇 가지 교육 활동의 단순한 조합도 아니라, 지도 사상, 세심하게 선택한 교육 내용, 조직적인 관리 메커니즘, 잘 훈련된 교사 등 일련의 교육 요소가 필요한 지속적이고 체계적인 과정이다. 구체적으로, 첫째, 완벽한 경찰 교육 체계를 세우는 것은 일반 직업교육에만 국한되지 않는다.
교육만 하나의 과정으로, 둘째, 학력교육을 실시한다. 둘째, 경찰의 정규화, 체계화 훈련, 계층, 목표성을 중시한다. 예를 들어, 영국 경찰 훈련은 초급 훈련 (새 경찰 훈련), 중급 훈련 (승진 훈련) 및 고급 훈련 (고위 지휘관) 의 세 단계로 나뉩니다. 프랑스 경찰의 훈련 방식은 크게 경찰 훈련, 초급 경찰관 훈련, 중급 경찰 훈련, 고위 경찰 훈련, 공안 보조자 훈련, 행정 기술자 훈련, 일부 사법인 훈련으로 나눌 수 있다. 이론 학습과 실천이 긴밀하게 결합되다. 또한, 합리적인 배분 및 교육 자원의 활용, 개방적이 고 활기찬 교사 팀 모델의 구현, 전국적으로, 모든 분야에서, 우수한 전문 교사를 선택 해야 합니다, 목표 교육, 가르치는 더 많은 대학 교사를 선택, 뿐만 아니라 비즈니스에 관심을 지불 하지만, 또한 문화에 관심을 지불 해야 합니다.
。 교육훈련 방식은 이론과 실제를 연계하여 다분야 전문가를 초빙하여 강의를 가르치고, 새로운 경험과 지식을 전수하고, 교수와 실전 부문의 융합을 실현해야 한다.
셋. 결론 이상은 필자의 미성숙한 견해와 건의이다. 결론적으로, 나는 새로운 형세에서 반드시 사회의 행보를 따라가고 규제 개혁의 큰 환경을 잡아야 한다고 생각한다.
합리적으로 교도소 인민경찰 훈련 과정을 설치하고,' 세 가지 서비스' 를 밀접하게 둘러싸고, 시대와 함께 전방위, 다단계, 엄격한 요구, 높은 기준에 따라 우리나라 교도소 인민경찰을 교육하고, 그 종합적인 자질을 향상시키고, 그 전문 기술을 향상시킴으로써, 감독 개조 작업을 더 잘 전개하고, 교도소 사업의 더 큰 번영을 촉진한다.