올바른 사고로 운명을 바꾸는 법
수업과 채팅이 다르기 때문에 머리가 많이 소모되는 일이다. 체계화, 구조화, 대중들이 건품을 듣고 싶어한다. 임기응변은 좋은 생각이 아니다, 적어도 내가 대가가 되기 전까지는 아니다.
그렇다면, 어떻게 사고 수준에서 수업과 강의할 내용에 대해 조직적으로 정리할 수 있을까? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 생각명언) 예전에 저는 WORD 문서에 많은 개요를 쓰고, 가르칠 내용을 나열한 다음, 거의 유인물, 심지어 강의까지 썼습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 강의명언) 사실, 많은 경우 불필요한 경우가 많습니다. 특히 뱃속에 물건이 있어서 일상 업무에서 이미 명확한 지식 구조를 축적했습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 열거하는 것은 시간 낭비이며, 준비된 원고도 사용하기가 어려워진다. 왜냐하면 문자 내용이 너무 많기 때문이다.
이때, 나는 영국인 토니 부 짱 박사가 만든 마인드맵을 접했다. 이것은 마치 내 뇌를 여는 보물을 발견한 것과 같다. 나의 지식점과 논리점은 마인드맵의 견인으로 명확해졌고 수업과 일도 쉬워졌다. 때때로 나는 냅킨에 교실 내용과 구조를 그릴 수 있다. 일본의 8 도 약송미설은' 일상생활의 마인드맵' 이라는 책에서 마인드맵이 일에만 사용된다고 생각했던 고정적 사고를 깨뜨렸다. 그녀는 신기하게도 당신의 일상생활, 학습, 의사 소통 등 삶의 모든 측면에 마인드맵을 적용한다. (존 F. 케네디, 공부명언) , 매일 먹는 문제에서 여행 계획에 이르기까지; 가장 중요한 것은 마인드맵을 사용하여 자신, 다른 사람, 심지어 남녀 간의 교류를 이해할 수 있다는 것이다. 이 책에는 육아에 대한 부부의 사고방식 차이로 갈등이 빚어지고 있지만 마인드맵을 통해 완벽한 화해를 이뤄 놀라움을 자아내고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 가족명언) 때때로 당신이 생각하는 것이 반드시 입에 표현되는 것은 아니며, 당신이 생각하는 것을 알 수 없다면, 마인드맵을 꺼내라. (조지 버나드 쇼, 생각명언) 어쩌면 당신은 당신이 생각하는 것을 그릴 수있을뿐만 아니라, 당신이 생각할 수없는 것을 발견 할 수 있지만, 당신은 무의식적으로 그것을 가지고 있습니다. 어쩌면 나중에 결혼 가족 수업에 마인드맵을 추가할 수 있을지도 모른다. 두 사람이 싸우려고 할 때 급하게 설명하지 마세요. 그들 각자는 마인드맵을 그려서 자신이 무슨 생각을 하고 있는지, 생각이 어떻게 다른지, 하하 ~
인생은 생각으로 가득 차 있다. 식사 후에도 이렇게 놀 수 있다.
우리는 종종 지식이 운명을 바꾼다고 말하지만, 당신은 알고 있습니까? 지식도 좋고 나쁨이 있다. 실제로 당신의 운명을 바꿀 수 있는 것은 당신의 사고 방식입니다.
최근의 연구에 따르면 지식은 실제로 주동적인 지식과 타성 지식으로 나눌 수 있다. 활발한 지식은 너의 생활 속의 신 팀원이고, 타성적인 지식은 너의 돼지 팀원이다. 너를 멍청하게 만들 수 있다. (조지 버나드 쇼, 지식명언)
불활성 지식이란 무엇입니까? 사람들이 의도적으로 기억할 때 기억할 수 있는 지식을 가리키지만, 이러한 지식은 자발적으로 문제 해결에 사용될 수 없다. 실제 문제를 해결할 때 학습자가 전통 교실 수업에서 배운 지식의 상당 부분은 자발적으로 추출하고 이용할 수 없는 것이 이른바 타성 지식이다. 현대 사회에서, 조각화된 지식은 때때로 우리의 뇌에 충격을 주며, 매우 크게 들릴 수도 있지만, 실제적인 용도도 없고 현실과 결합될 수도 없다. 그들은 당신의 두뇌에 고립되어 있으며 아무런 활동도 하지 않습니다. 예를 들어 금붕어의 기억은 7 초밖에 안 되는데, 이런 냉지식은 불활성 지식에 속한다.
나는 재미있는 이야기를 들었다. 물리학자 플랑크는 그해 노벨상을 받은 뒤 많은 사람들의 초청을 받아 매일 서둘러 각종 강연을 했다. 강연 내용이 대동소이하기 때문에, 잠시 이야기한 후, 그에게 차를 운전하는 운전기사에게 강연 내용을 외웠다. 어느 날, 운전사가 플랑크에게 말했다. 네가 말한 것도 나도 말할 수 있다. 만약 네가 나를 믿지 않는다면, 우리 한번 해 보자. 플랑크는 이 말을 듣고 꽤 재미있었다. 그럼 다음 강연에서 나를 대신해서 말해라. 내가 너의 기사가 되겠다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 그래서 다음 강연에서 플랑크의 운전기사가 연단에 올랐고, 그는 밤새도록 뿌듯하게 말했는데, 내용은 플랑크와 똑같다. 효과가 나쁘지 않았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 그러나 연설이 끝난 후 현장 상호 작용이 있었다. 한 관중이 손을 들어 매우 전문적인 질문을 했다. 기사는 당연히 대답을 하지 못하고 고개를 저으며 말했다. "이 질문은 너무 유치합니다. 제 기사가 대답하게 해주세요." 그래서 진짜 플랑크가 무대에 올라 질문에 답했습니다. 이 이야기는 운전자가 얼마나 똑똑한지, 플랑크 대사가 얼마나 대단한지 등을 설명하는 데 자주 사용된다. 하지만 자세히 분석해 보면 플랑크의 머리는 물리학에 대한 활발한 지식으로 가득 차 있어 무대에서나 무대 아래에서 서로 다른 지식 조합을 만들어 다른 장면에 대처할 수 있다. 운전자는 관성에 대한 지식을 가지고 있지만, 실행만 할 수 있다. 만약 상황이 약간 바뀌었다면, 그는 더 이상 대답할 수 없을 것이다. 사실, 우리 생활의 대부분의 사람들은 무의식적으로 불활성 지식의 함정에 빠진다. 예를 들어 도모의 존재는 우리의 좋은 팀원일 뿐만 아니라 우리의' 돼지 파트너' 일 수도 있다. 매번 인터넷 검색만 하면 지식을 마음대로 잡을 수 있지만, 화면을 끄면 뇌가 텅 비어 있어 개선할 수 있는 것이 없다. 관성 지식은 인터넷 검색 엔진에 점점 더 의존하여 뇌를 떠나게 한다. (존 F. 케네디, 지식명언)
능동적인 지식은 이미 뇌에 연결되어 있는 지식이다. 그것은 하나의 시스템을 형성하고 조직되어 있으며, 당신의 뇌에서 자유롭게 운행할 수 있고, 완전한 사고 체계를 가지고 있다. (알버트 아인슈타인, 지식명언) Grage 는 새로운 학습 방법, 즉 실제 업무 생활 환경을 해결하는 중요한 개념과 전략을 제시하여 하버드 경영대학원에서 상과 교육에 응용한 사례 교수법을 만들어 냈다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 과학명언) 문제 해결의 실제 상황에서 공부하면 지식의 타성을 줄일 수 있기 때문에 공부할 때, 실제 또는 거의 실제 학습 상황을 만들어 실제 문제를 둘러싸고 지식점을 조직하여 교실 수업이 일상생활과 더 밀접하게 연결될 수 있도록, 더 쉽게 배우고 응용하여 능동적인 지식을 형성할 수 있도록 한다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 공부명언)
앞서 언급했듯이,' 금붕어의 기억은 7 초밖에 안 된다' 는 지식점은 아무런 가치가 없지만, 과학자의 실증작업을 검색하면, 초기 관찰, 분석, 예측, 행동, 수정, 결과, 피드백, 결국 네가 정말 알게 되면 이 모든 것을 기억하는 것이 가치가 된다. 만약 네가 이 과정을 잘 알고 있다면, 너의 뇌는 잠정적으로 영향을 발휘하여 시스템의 인지능력을 형성할 것이다. 그래서 나는 종이펜을 꺼내 일상생활에서 삼도 약송미설의 마인드맵을 이용해 마인드맵을 일종의' 뇌방법' 으로 만들어' 자기사고의 한계' 를 뛰어넘는 데 도움을 주었다. 금붕어의 7 초 기억부터 나는 자유롭게 분산하고, 정보를 정리하고, 사고를 넓히고, 자원을 수집한다. 사고하는 과정에서 나는 자연스럽게 이 주제에 깊은 흥미를 갖게 되었고, 결국 마음대로 발랐다.
따라서 올바른 사고 방식으로 인터넷을 사용하여 시스템을 구축하고 불활성 지식을 실용적인 능동적 지식으로 바꾸는 것이 인터넷 시대의 지식 성장을위한 올바른 자세입니다. 그렇지 않으면, 게으른 지식은 너를 멍청하게 만들 뿐만 아니라, 너의 많은 시간과 정신자원을 낭비할 뿐만 아니라, 결국 너의 운명을 늪으로 끌어들일 것이다.
오늘의 제목, 당신은 자기소개의 마인드맵을 그려보고 싶지 않습니까?
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