대중교육의 구성
"법은 입법부가 제정하고 반포한 각종 강제성 행위 규칙의 총칭이다." 이것은' 신화사전' 에 의한 법률의 해석이다. 하지만 이 해석은 젊은 나에게 너무 모호하고 추상적이다. 법은 무엇입니까? 왜 그렇게 지극히 높으니, 모두가 지켜야 하는가? 그것은 어린 시절의 게임으로, 나에게 더 많은 규칙을 만들고 준수하는 법을 가르쳐 주었다. "청소년 보호법" 으로 인해 저는 법률 조항을 명확히 했습니다. 학교의 법제교육은 나에게 법률 지식을 가르쳐 주었다. 점차 나는 법을 배우는 것의 중요성을 알게 되었고, 법을 준수하는 것은 조금씩 시작해야 한다는 것을 알게 되었다.
"악을 작은 것으로 여기지 말라" 는 것은 삼국 때 유비가 아들 유선에게 한 말이다. 이 고대 정치가의 지혜는 비록 1700 여 년을 겪었지만, 그 철학적 빛은 영원히 지속될 것이다. "작은 악이 통제되지 않으면 반드시 발전할 것이다." 사회의 그 범죄자들을 보세요. 어느 것이' 작은 악' 부터 시작하지 않고 범죄의 길로 들어섰는가? 작은 흰개미 한 마리가 선판에 작은 구멍을 물어뜯는 것처럼 눈에 띄지 않지만, 그것이 발전하도록 내버려 두면 배가 가라앉는다. 우리 청소년들은 범죄를 막기 위해 불량행위 예방부터 시작해야 한다.
사람들은 종종 가족이 우리의 첫 수업이고, 부모가 우리의 첫 선생님이라고 말한다. 나는 반에서 실험을 한 것을 기억한다. 선생님이 물었다. "얘들아, 누군가 너희를 괴롭히면 어떻게 할 거야?" 반 친구들이 대답했습니다. "그를 때리고, 그와 싸우세요." 선생님은 계속해서 "왜? 클릭합니다 그 학생들은 이렇게 말합니다. "부모님은 사람들이 사회에서 더 강해야 하고 낙담하지 말라고 말씀하셨습니다." 나는 그런 가족에 살지 않아서 다행이다. 나는 부모님이 이런 부당한 사상으로 나를 교육한 적이 없어서 다행이다. 하지만 동행의 말은 여전히 나를 놀라게 했다.
사회의 각종 현상을 다시 한 번 살펴보자. 일부 불법 사업가들은 가짜 판매 가짜를 마구 만들었다. 돈은 부패법에서 많은 것을 얻었지만 그들을 기다리는 것은 법원의 판결이다. 그들은 사회 질서를 파괴하고 법의 존재를 완전히 무시했다. 만약 모든 사람이 자유롭다면, 법에 관심을 기울이지 않는다면, 미래의 사회는 어떤 모습일지 상상해 보십시오. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 자유명언) 마음이 지식 부족으로 오염된 아이들은 어떻게 법을 배우고, 인식하고, 준수하고, 적용하고, 보호합니까?
현재 점점 더 많은 청소년들이 범죄를 저지르고 있다는 징후가 있다. 이기적인 무지가 얼마나 무서운지, 법에 대한 무지가 얼마나 무서운지! 수많은 사실들이 청소년 자체의 도덕적 자질과 법제 관념이 결정적인 역할을 한다는 것을 보여준다.
법은 어디에나 있지만, 그것을 생활의 부담으로 바꾸지 말고, 그것을 생활의 규범으로 삼아 자신의 행동을 규제하고 구속하라. (존 F. 케네디, 법명언) 지금 법률을 열심히 공부해야 장래에 법을 아는 사람이 될 수 있다. 오직 지식법만이 법을 준수하는 시민이 될 수 있고, 자신이 법을 준수해야만 자신의 권리를 보호할 수 있기 때문에, 타인의 권익을 보호하고, 법률을 지킨다는 것을 알 수 있기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 법명언)
일반 법률 교육 경험론 # # 제 2 장
육오보법 동원 이후 학교의 통일동원과 배치에 따라 나는 학교 조직의 의무교육법과 미성년자 보호법 공부에 참가하고 여가 시간을 이용해 관련 법률지식 독본을 배우고 자신의 법률관념을 강화하고 점차 자신의 법률지식을 풍부하게 하고 향상시켰다. 저의 최근 학습을 요약하자면, 저는 몇 가지 경험을 가지고 있습니다.
첫째, 강한 법적 관념을 키워야 한다.
법제의 개념은 유래가 깊다. 현대사회의 사람으로서 법제건설이 끊임없이 개선되고 사회문명이 끊임없이 발전하는 새로운 상황에서 개인의 사회활동은 반드시 법에 따라 진행해야 한다. 그러므로 우리는 법을 배우고, 이해하고, 적용하고, 준수해야 한다.
텔레비전과 신문 보도에서 어떤 사람들은 법제 관념이 없고, 법률 무기로 자신의 존엄과 권리를 지킬 줄 모른다는 것을 자주 보았다. 불법 침범을 당해도 그들은 법적 수단을 통해 문제를 어떻게 해결해야 할지 모른다. 어떤 사람들은 폭력을 선택하고, 어떤 사람들은 폭력을 견디기로 선택합니다. 이것은 일종의 비애이다. 교훈을 얻고, 자신의 법제 관념을 키우고, 동시에 학생과 학부모 사이에서 법률을 홍보해야 한다. 모든 사람이 법률 관념을 가지고 있어야 법이 더 잘 작용할 수 있다.
둘째, 이론과 실제를 연계하고, 배워서 응용하는 실무 태도를 견지하여 자신의 법적 자질을 높이다.
법을 배우는 목적은 법을 배우고, 법이 허용하는 것이 무엇인지, 법이 금지하는 것이 무엇인지, 법이 규정한 틀 안에서 일을 하는 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 학습 과정에서 성실성, 법 준수, 법치교, 과학발전관 전면 시행, 사회주의 법치건설 촉진, 화합사회 구축, 강소강 사회 전면 건설의 필연적인 요구 사항을 체득하고 있다. 의무교육법, 미성년자보호법, 5 대 일반법을 공부한 후, 나는 인민교사로서 이행해야 할 의무와 준수해야 할 행동 규범을 더욱 분명히 했다. 직장에서 자신의 사상과 행동을 엄격히 규범화하고, 전심전력으로 학생들을 위해 봉사하고, 학생을 만족시키고, 부모를 안심시키고, 사회의 인정을 받고, 체벌과 변장 체벌을 받지 않고, 풍자, 비꼬고, 위협하고, 부모를 비난하다. 언제나 교사의 도덕행동 규범으로 자신을 요구하고, 화려한 옷을 입지 않고 곳곳에서' 솔선수범' 을 해야 한다. 후진생에 대해서는 묘목을 뽑아 조장하지 말고, 냉소적이고 비꼬지 말고, 인내심을 가지고 교육하지 마라. 각 학생의 특성을 존중하고 적성에 따라 가르치다.
셋째, 일반법 학습을 실시해야 한다.
보법 공부는 반드시 화살을 놓아야 하고, 수확이 있어야 한다. 개인에게는 이번 보법 학습이 큰 도움이 되었다. 학습을 통해 자신의 존재의 일부 법적 맹점을 인식하고 바로잡을 뿐만 아니라 관련 업무의 원활한 전개를 지도할 수 있어 일상적인 업무에 뚜렷한 긍정적인 영향을 미친다.
그래서 보법 지식을 배우는 것은 일거양득의 좋은 일이다. 교사가 높은 자질의 사회팀으로서 법을 잘 배우고 잘 사용하는 것은 중요한 일이다. 이것은 우리 선생님의 필수 과목이다. 교직법' 과' 의무교육법' 을 공부함으로써 나는 법에 대한 인식뿐만 아니라 자신의 법적 지위도 새롭게 했다. 예전에 나는 선생님이 사회와 학생들을 위해 봉사한다고 생각했는데, 나는 화를 참을 수 있었다. 이제 나는 다시는 그렇게 생각하지 않을 것이다, 왜냐하면 모든 사람이 일정한 권리를 누리고 있기 때문이다. "평등" 이라는 구호는 말로만 해서는 안 되고, 실천해야 의미가 있다. 그렇지 않으면 법이 있을 수 없다. 교육 일선 교사로서의 책임과 의무도 깨달았다. 다섯 번째 5 년법은 교사가 그들의 수입을 얻는 데 도움이 될 뿐만 아니라, 교사에게 행동 규범을 부여한다. 잘 배워야 교사의 권리를 보장할 수 있다. 동시에 법제 관념을 제고하고 법에 따라 일을 처리하는 동시에 자신의 업무 소질을 높였다. 보법 공부는 3 분간의 열기가 될 수 없다. 앞으로 보법 학습을 견지하고 종신학법의 이념을 세워야 한다.
일반 법률 교육 경험 에세이 # # 제 3 장
청소년은 조국의 미래, 민족의 희망, 중국 사회주의 현대화 사업의 후계자이다. 청소년을 교육하고 양성하는 것은 우리 중화민족의 영생활력의 근본대계이며, 사회주의 현대화 건설의 기초공사이며, 전당 전 사회의 사회적 책임이다.
우리는 어려서부터 법제 교육을 받고 법이 부여한 권리를 누리고 있다. 하지만 사실, 얼마나 많은 사람들이 정말로 법을 알고 있습니까? 얼마나 많은 사람들이 죄의 심연에 빠져서 다시는 돌아올 수 없을까?
지금은 이미 2 1 세기로, 인터넷은 이미 사람들이 자주 이야기하는 화제가 되었다. 하지만 일부 사람들은 인터넷을 통해 나쁜 정보와 소문을 퍼뜨려 많은 사람들을 속인다.
가정 형편이 가난하다고 주장하는 한 네티즌은 아버지가 돌아가셨고, 어머니가 중병에 걸려 암이 밝혀졌지만 독서를 고집했다고 말했다. 그와 이야기를 나누던 샤오장은 동정심에 감동을 받아 자신의 빈약한 생활비를 이 네티즌이 제공한 계좌로 여러 차례 쳤다. 나중에 그 네티즌이 없어져서 샤오장은 자신이 속았다는 것을 알게 되었다. 인터넷 세계는 현실 세계와는 다른 가상 세계이다. 일부 청소년들은 현실 세계와 가상 세계를 혼동하고 상처를 입었다. 샤오장이 네티즌에게 속아 협박을 당한 것이 그 예이다.
현재 인터넷에서는 한 가지 언어가 유행하고 있다: 화성문. 문자 대신 숫자나 기호를 사용하는 것입니다. 그러나, 사람들이 이런' 화성문' 을 조작한다는 것은 무슨 의미가 있는가? 단지 모두를 웃기기 위해서이다. 하지만 인터넷에는' 화성문' 을 이용해 인터넷에서 함부로 욕설을 퍼붓고, 남을 모함하고, 다른 사람에게 무섭고 지울 수 없는 죄명을 붙이는 사람들이 있다. 우리는 그들의 혐오스럽고 수치스러운 수단을 배울 수 없다.
또한, 온라인 게임은 이제 다양하고 다채 롭습니다. 마음대로 바꾸면 우리를 현란하고 어지럽게 할 수 있다.
지금 우리 나이의 아이들은 왕왕 자제력이 없지만, 일단 온라인 게임에 빠지면 헤어나기 어렵다. 따라서 안전한 문명이 인터넷에 접속하려면 인터넷 자기 보호에 대한 지식도 있어야 한다. 전국 청소년 인터넷 문명 공약은 "온라인 학습에 능숙해야지, 나쁜 정보를 훑어보지 마라" 고 말했다. 정직하고 친절해야지, 남을 모욕하거나 속이지 마라. "
인터넷은 우리가 집을 떠나지 않고 많은 것을 알게 해 주지만, 위의 게임은 우리를 해칠 수 있다.
인터넷 문명, 문명망, 불법에 직면한 사람들을 설득하기 위해 손을 잡자. 한 걸음 더 멀리, 천고의 증오, 내일을 사랑하고 사회를 보살피자. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)