사랑 문제에 대한 조사 보고서
우리가 이해하지 못하는 것을 이해하기 위해서는 문제를 이해하고 조사 보고서에 결과를 보여줄 필요가 있다. 조사 보고서가 어떻게 쓰여졌는지 참고해 봅시다. 다음은 제가 수집한 연애문제에 대한 조사보고서입니다. 참고해 주시기 바랍니다. 도움이 필요한 친구에게 도움이 되었으면 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 사랑명언)
사랑, 얼마나 아름다운 생물인가. "숙녀님, 군자 호호" 에서 "이른바 이인이 물 쪽에 있다" 까지 재능이 넘치는 작가부터 낭만주의 시인에 이르기까지 세계 곳곳에 끝없는 성가와 한숨이 가득하다. 대학생은 한창 청춘 시절이라 아름다운 사랑에 대한 동경으로 가득 차 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 그러나 대학생마다 사랑이라는 문제에 대해 서로 다른 견해, 즉 서로 다른 사랑관을 가질 수 있다. 사랑관은 생리적, 심리적, 환경적 요인의 상호 작용으로 이성 간에 서로 흠모하고 사랑을 키우는 관념이다. 오늘날의 고교에서는 연애가 이미 매우 정상적인 현상이 되었다. 그리고 중국은 더 이상 대학생들에게 결혼을 요구하지 않아 대학생들의 연애를 더욱' 합법적' 으로 만들었다. 이 글은 설문조사를 통해 대학생들의 연애관의 특징과 그 원인과 영향을 검토할 계획이다. 대학생의 객관적, 냉정함, 자신의 연애 상황을 정확하게 살피고, 긍정적이고 건강한 사랑관을 세우고, 대학생들에게 올바른 애정관과 인생관을 세우도록 촉구하기 위해서다.
첫째, 연구 방법 및 연구 대상
1, 연구 방법. 이번 조사에서는 자제한' 당대 대학생 연애관 설문지' 를 활용해 대학생들이 사랑을 어떻게 보는지, 사랑을 대하는 태도 등 주요 내용을 다루고 있으며, 이 설문을 통해 대학생의 연애관을 객관적이고 포괄적이며 과학적으로 이해하려고 노력하고 있다.
2. 연구 대상. 이번 조사는 서남대 1, 2 학년, 3 학년, 4 학년 학부생을 선정해 무작위 표본 조사를 실시했다. 이번 설문은 총 80 부, 재활용 설문지 79 부, 효율은 98.75% 였다.
3. 조사기간은 20xx 년 10 월입니다.
둘째, 조사 결과 분석
(a) 신입생 사랑의 개념에 대한 조사
신입생 20 명 중 남학생 8 명, 여학생 12 명이 조사됐다. 그중 4 명만이 연애를 했고, 4 명만이 연애를 하고 있다는 것을 보면 연애를 하는 사람이 적지 않다는 것을 알 수 있다. 설문 조사에 따르면 신입생의 70% 가 대학생들의 연애를 지지한다고 답했고 1 만 반대했다. 대부분의 학우들은 연애의 동기를 생각해 본 적이 없다고 말했다. 60% 의 학우들은 실연에 신경 쓰지 않고, 30% 의 동창회는 하나 더 찾는다. 단 10% 의 동창회만이 가슴이 찢어졌다. 대학 1 학년이 연애를 하는 주된 이유는 60% 의 사람들이 외롭다고 느끼고 사람을 찾고 싶어 하기 때문이다. 이 사람들은 고등학교 긴장된 생활에서 편안한 대학 생활에 들어서면서 대학입시 때의 열정이 없어졌다. 이때 그들은 사랑의 비와 이슬의 촉촉함을 생각했다. 이번 조사에서 학습과 사랑 중 어느 것이 1 학년 학생에게 더 중요한 문제인지에 대해 대부분 공부가 더 중요하다고 답했다. 이는 1 학년 학생들의 사상이 순수하다는 것을 보여준다. 연애 성공률에서 80% 의 학생들이' 작다' 를 선택했다.
(b) 2 학년 학생들의 사랑에 대한 조사
조사된 2 학년 19 명 중 남학생 8 명, 여학생 1 1 사람. 다음은 몇 명의 2 학년 학생들의 애정관 특징이다.
1, 연애를 해본 남학생과 여학생 중 2/3 은 이상적인 연인이 있다고 생각하는 반면 여학생은110 밖에 없다는 것은 연인에 대한 남자의 태도가 더 현실적이고 여학생이 이상화되는 경향이 있음을 보여준다
2. 장거리 연애와 사랑이 영원할 수 있을지에 대한 문제에서 남자든 여자든 낙관적이든, 이 숫자는 50% 로, 2 학년 때 어떤 사람들은 감정을 비교적 착실하게 대하고, 어떤 사람들은 미래에 대해 비교적 혼란스러워하며, 이 단계의 사람이 아직 성숙하지 못하다는 것을 설명한다.
3. 연애시간 점유율에 대해서는 여학생의 60% 가 대학 생활시간 35% 면 충분하다고 생각했고, 남학생들은 일반적으로 35 ~ 65% 가 적당하다고 생각했다. 남자의 연애 욕망이 여자보다 강하다는 것을 알 수 있으며, 우리 학교 여학생의 비율이 큰 경우 남학생의 안정감이 여자보다 작은 것 같다.
(c) 중학교 학생들의 사랑에 대한 조사
조사된 3 학년 학생 20 명 중 남학생 7 명, 여학생 13 명. 조사를 받은 학생 중 대부분은 이미 연애를 했지만 그 중 거의 60% 는 남자였다. 이것은 사범학교 남녀 비율의 심각한 불균형과 관련이 있을 수 있다. 조사를 받은 사람들 중 절반은 연인이 이상적인 유형이 아니라고 말했다. 60% 의 사람들, 특히 여학생이 낭만적이어서 연인과 평생 걸을 수 있다고 생각한다. 즉, 소녀들은 사랑에 대해 매우 낙관적입니다.
설문 조사에 따르면 3 학년 학생들이 더 현실적이다. 2 1 중 17 명이 온라인 연애 경험이 없다고 밝혔다. 장거리 연애의 경우 남자는 여자보다 더 이성적이고, 장거리 연애를 좋아하지 않으며, 대학생 연애는 직업으로 인한 것이라고 생각한다. 가족 등의 원인은 결혼으로 발전하지 않는다.
셋째, 대학생의 사랑과 기존 문제
(a) 대학생의 연애 심리 특성
1, 성에 대한 호기심. 신체 발육 성숙으로 인한 성적 충동과 성적 친밀감에 의해 형성된다.
성공을 갈망하는 소유욕 심리. 고교 인재, 의태, 미녀가 모이는 특수한 군중 분위기와 직접적인 관계가 있다. 어떤 남자 대학생들은 졸업 후 남자 친구가 없는 여학생들이 모두 남는다고 고집을 부린다.
3. 심리에 의존한다. 외동 자녀의 외로움과 다른 사람의 관심과 배려에 익숙해져 생긴 것이다. 정서적 생계' 에 속하는 연애 동기는 독립의식과 자립능력이 부족하여 좌절하기 쉽다.
(b) 현대 대학생의 사랑 개념의 문제점
성심리의 미성숙으로 대학생들의 연애에도 부적절한 연애관이 나타났다. 사상 변동성, 배타성, 충동성, 환상성을 보여줍니다. 대학생도 외부 환경의 영향을 받는다.
넷째, 합리적인 애정관을 세우다
대학생 연애의 심리적 특징과 문제점을 겨냥해 대학생들이 정확하고 합리적인 연애관을 제대로 지도할 수 있도록 다음과 같은 대책과 건의를 제시한다. 우선, 학교와 사회는 회피할 수 없는 책임을 가지고 있으며, 대학생을 위해 좋은 사회 분위기와 건강한 환경을 조성하고, 동시에 대학생들이 정확하고 합리적인 연애관을 세우도록 적극적으로 지도하는데, 여기서는 군말을 하지 않는다. 다음은 주로 대학생으로서 어떻게 해야 하는지 말해 주세요.
(a) 사랑이 법과 규정에 구속되어 있다는 것을 충분히 인식하고 있다.
당대 대학생으로서 일정한 법률의식과 법률관념을 갖추어야 한다. 법적으로 개정된 결혼법은 중혼금지 규정을 늘리고, 총칙에는 부부가 충실하고 서로 도와야 한다는 규정을 늘렸다. 법적 책임에서 중혼자는 형사책임을 추궁해야 한다. 한쪽의 중혼으로 이혼한 사람은 잘못이 없는 쪽이 손해배상을 요구할 권리가 있다. 국가법이 중혼에 대한 처벌을 강화한 것은 결혼 관계를 규범화하기 위한 것임을 쉽게 알 수 있다. 연애 중의 과격한 행위에 대해 대학생들은 냉정한 인식을 가져야 하며, 자신의 행동을 규범하고 구속하는 것은 사회주의 도덕의 요구일 뿐만 아니라 사회주의 법률의 요구이기도 하다는 것을 깨달아야 한다.
(b) 사랑에 대한 숭고한 입장을 가지고 있다
사람의 일생은 짧고 다채로운 것으로, 본연의 애정, 우정, 사랑을 동반한다. 하지만 가장 중요하고, 안정적이고, 한결같은 감정은 사랑이다. 어디를 가든, 나이가 많든 늙었든 부부만이 가장 걱정하고, 사랑만이 불가능한 임무를 완수할 수 있는 무한한 힘을 준다. (조지 버나드 쇼, 사랑명언) 젊은 대학생들이 사랑에 대해 생각하는 것을 탓할 필요는 없지만, 반드시 사랑을 정확하게 이해해야 한다. 사랑은 남녀 양측이 일정한 객관적인 물질적 기초와 공동생활의 이상을 바탕으로 한 가장 진지한 애모이며, 상대방이 자신의 인생 동반자가 되기를 갈망한다. 사랑의 본질은 책임을 지고 용감하게 헌신하는 것이다. 진정한 사랑은 서로의 사랑을 바탕으로 한 것이다. 그것은 힘과 즐거움을 얻고, 삶을 풍요롭게 하고, 성공을 촉진하고, 조화로운 가정을 세울 수 있게 한다. 마르크스와 제니의 사랑은 그들의 진정한 사랑을 보여준다. 사랑은 삶의 전부가 아니다. 짧은 인생으로 볼 때, 위대한 사업과 숭고한 이상은 더 의미가 있고, 사랑은 종속관계에 있다. 당대 대학생은 사랑을 이상에 녹여야 그들의 사업이 인생과 사랑에 진정한 의미를 부여할 수 있다. 돈으로 사람을 평가한다',' 외모로 사람을 평가한다',' 사랑으로 부족한 것을 보충하다' 등 연애 동기가 불순한 젊은이는 진정한 사랑을 받을 수 없다. 사랑 자체를 더럽혔을 뿐만 아니라 도덕의 기본 요구 사항도 위반했다.
(c) 사랑 과정에서 도덕적 책임 강화
사랑은 도덕과 밀접한 관련이 있다. 첫째, 많은 연인들이 함께 있는 것은 앞으로의 결혼이 아니라 정신적인 공허함을 위한 것이다. 그들은 사랑을 게임으로 여기고, 삼각연애, 다각정이 저절로 생겨났다. 두 사람의 교제로 성 문제가 발달하면서 혼전 성행위가 늘고, 혼전 출산 문제가 보편화되고, 매년 증가하고 있다. 대학 캠퍼스 밖의 호텔, 일셋집이 속출하고 있다. 이런 상황이 어떻게 도덕과 무관할 수 있습니까? 둘째, 대학생은 돈과 권세의 유혹을 물리칠 수 없다. 자신이 추구하고 싶은 삶을 얻기 위해' 큰돈' 은 오늘날 가장 유행하는 어휘가 되었으며, 일부 유흥업소에서는 대학생들이 곳곳에서 볼 수 있다. 화폐주의와 쾌락주의를 신봉하는 것이 대학생의 최신 관념이 되었다.
사랑과 대학생의 도덕적 영향은 이중성을 지니고 있고, 적극적이고 고상한 사랑은 도덕관념의 형성과 발전에 뚜렷한 촉매 작용을 한다. 동시에 저속한 연애는 대학생들로 하여금 저급한 재미를 그리워하거나 추구하게 하고, 심지어 행동이 엉뚱하게 행동하게 한다. 따라서 올바른 도덕사랑관을 세우는 것이 대학생 사업과 사랑의 원천이다.
결론적으로, 당대 대학생들은 외부 요인과 주변 환경의 영향을 받는 동시에 자신의 도덕과 법률 규범을 배양하고 올바른 사랑관을 세워야 한다. 이는 대학생들의 인생관, 가치관의 점진적인 성숙과 개선에 도움이 될 것이다. 대학생들이 학업과 사랑의 관계를 잘 처리할 수 있도록 돕는다. 대학생의 건강한 심리적 환경을 키우고 불필요한 손실을 줄이는 데 도움이 된다. 대학생들이 자신의 진정한 사랑을 찾아 행복한 사랑의 꽃을 피우는 데 도움이 된다.
을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다