유치원은 차교안을 안다.
1. 차가 일종의 음료라는 것을 알고 그 효능을 간략하게 설명하다.
2. 차의 성장환경과 제작공예를 이해합니다.
관찰과 취향에 대한 관심과 능력을 키우십시오.
둘째, 강의 내용
1. 차는 무엇이고, 무슨 소용이 있습니까?
차 성장 환경 및 생산 공정.
3. 차를 맛보고, 차를 구경하다.
셋째, 교육의 중점
1. 차가 일종의 음료와 그 효능이라는 것을 안다.
2. 차의 성장환경과 제작공예를 이해합니다.
넷째, 교육의 어려움
1. 어떻게 아이에게 차의 효능을 알릴 수 있습니까?
2. 어떻게 아이들에게 차의 성장 환경과 제작 과정을 이해시킬 수 있습니까?
동사 (verb 의 약어) 교수법
1. 선생님이 알려 주셨다
2. 사진 및 비디오 디스플레이
3. 차 시음체험
여섯째, 교육 준비
사진, 비디오, 차, 다기.
일곱. 교육 과정
1. 가져오기 (5 분)
선생님과 아이가 함께 차를 시음하여, 아이에게 차의 향과 맛을 체험하게 하고, 아이에게 이 음료의 이름과 효능을 말하도록 지도한다.
2. 차 소개 (10 분)
선생님은 사진이나 비디오로 차를 소개하고, 아이들에게 차가 무엇인지 알려주고, 소독과 건강 증진과 같은 차의 효능을 알려준다.
차 성장 환경 및 생산 공정 (15 분)
선생님은 사진이나 동영상을 통해 아이들에게 차의 성장 환경과 제작 과정을 소개하고, 아이들이 어떻게 음료로 만들어졌는지 알려주고, 아이들에게 차의 역사와 문화를 느끼게 한다.
4. 차 시음 (10 분)
아이에게 차를 시식하고, 차의 맛을 느끼며, 각 차의 맛과 배역이 다르다는 것을 알게 하다.
수업 후 알림 (5 분)
선생님이 아이가 이미 차에 대한 지식을 외웠다고 생각할 때, 선생님은 아이들에게 너무 많은 차를 먹어서는 안 된다는 것을 다시 한 번 일깨워 주고 건강한 식습관을 유지하는 방법을 알려 줄 수 있다.
여덟, 교수 평가
아이들이 학습에 참여하는 과정에서 직접 지식을 습득함으로써 아이의 취향, 감정력, 사고력을 높이고 음식에 대한 관념과 행동을 더욱 이성적으로 만들 수 있도록 한다.