1 세 유아의 지능 발달 지능 표현
1 세 유아의 지능 발달 지능 표현
스마트성능 1: 아기의 기억력이 크게 높아졌다.
비약: 늘어나는 기억력은 아기의 이듬해 발육을 촉진하는 데 큰 역할을 하는데, 여기에는 말하는 것과 상상 속의 게임을 모방하는 것도 포함된다. 꼬마들은 이미 더 많은 내용을 기억할 수 있고, 기억의 내용은 더 오래 보관할 수 있다. 예를 들어, 아기는 어제나 그저께 일어난 일을 회상할 수 있다. 이런 기억은 아기가 점차 많은 사물과 현상에서 기본 개념을 추상화할 수 있는 능력을 갖추게 한다. 추상적인 사고력은 아기가 외부와 더욱 복잡하고 효과적인 관계를 맺을 수 있게 한다. 기억력 발전을 촉진하는 방법: 엄마와 아빠는 아기와 함께 아기가 좋아하는 책, 아기가 좋아하는 노래, 엄마와 아빠가 함께 여러 번 노래를 부르며 인생에서 일어난 재미있는 일을 함께 회상할 수 있다. 말을 할 때, 그들은 항상 먼저 아기의 이름을 부르고, 아기의 눈을 보고, 눈짓을 한다. 이 방법들은 아기의 기억력 성장에 유리하다.
영리한 표현 2: 아기가 단어를 문장으로 연결하기 시작했다.
비약: 생명의 이듬해에 아기의 어휘량도 빠르게 증가하고 있다. 1 세 아기, 한두 글자만 말할 수 있어요. 1 30 이 되면 아기는 50 개의 단어를 말할 수 있고 두 배로 늘어납니다. 아기는 단어를 문장으로 연결하기 시작했고, 아기의 이해력은 자신의 표현력보다 훨씬 뛰어나다. 엄마와 아빠는 "쇼핑하러 가라" 고 말했고, 아기는 신발을 가지러 갔다. 아기가 두 살이 되면, 그녀는 몇 가지 간단한 지시를 따를 수 있을 것이다. 예를 들어, 엄마와 아빠가 "책을 가져 가라" 고 말하면 아기가 그것을 얻을 것입니다. 언어 능력의 발전을 촉진하는 방법: 엄마와 아빠는 매일 아기에게 그들이 하는 일과 활동에 대해 이야기한다. 이런 묘사는 아기에게 대량의 문자를 제공하여 아기에게 풍부한 언어 소재와 일상적인 회화 파트너를 얻을 수 있게 한다.
영리한 표현 3: 아기는 사물의 유사점과 차이점을 알아차렸다.
비약: 1 세 아기에게' 멍멍' 한 강아지와' 야옹' 의 새끼 고양이가 거의 똑같아 보인다. 두 살이 되면 아기는 개와 고양이, 트럭, 버스를 구분할 수 있다. 한편, 아기는 찻주전자와 찻주전자 뚜껑, 인형과 목걸이 등 물건의 용도에 따라 코디할 수 있다. 이것들은 모두 아기인지 발달의 표현으로, 아기가 주변 세계의 다른 물체를 분류하기 시작하고 용도에 따라 그것들 사이의 관계를 이해하기 시작한다는 것을 보여준다. 분별력 발달을 촉진하는 방법: 평소에 아기와 이야기할 때 물건의 이름을 명확하게 하고 분류한다. 엄마와 아빠는 아기가 장난감의 모양, 색깔, 용도에 따라 분류하는 것을 도울 수 있다. 아기는 처음에는 스스로 할 수 없을지도 모르지만, 그는 네가 하는 말을 이해하고, 무엇이 같은지, 무엇이 다른지 분별하는 법을 배울 것이다.
아기 지능 개발 훈련
신호등을 알아보다
학부모들은 먼저 아기가 빨강, 노랑, 녹색의 세 가지 색을 인식할 수 있도록 도와주고, 그 다음에 아기에게 신호등을 알리도록 안내한다. 아기가 길목의 빨간불, 노란등, 청신호를 식별할 수 있을 때 아기에게 신호등의 의미를 알려준다. 아기가 신호등의 의미를 알 때, 그는 작은 교통경찰과 같다. 누군가가 교통규칙을 위반하고 빨간불을 어기는 것을 보면 아기는 큰 소리로 "엄마, 그가 옳지 않아요!" 라고 지적할 것이다. 아기는 교통질서와 사회질서를 어김없이 지키는데, 성인은요? 이제 많은 아기들도 "거리를 건너기 위해 협상" 하는 법을 배웠습니다. 어른과 아빠 엄마에 대한 시범 효과 아닌가요? 우리가 아기에게 요구한 일은 모두 행동으로 아기에게 "할 수 없다" 고 말하는 것이고, 아기는 당연히 우리처럼 "할 수 없다" 고 말할 것이다. 미래의 희망은 무엇일까?
성별을 알아보다
현대사회에서는 상품 판매가 성별을 이용해야 하기 때문에 아기의 의류 판매가 일찌감치 성별을 강조했다. 상업은' 작은 신사',' 작은 숙녀' 를 창조하고 있고, 부모도 자신도 모르게 상업의 조류에 휘말려 자신의' 작은 신사',' 작은 숙녀' 로 분장하기 시작했다. 23 개월 된 아기는 어두운 불빛 속에서도 자신이 남자인지 여자인지 알 수 있다. 문제는, 남학생과 여학생의 개념이 그들의 부모가 이해하는 것과 같은가 하는 것이다. 아마도 아기의 마음 속에 있는 남학생과 소녀의 개념과 이것이 눈이라는 것은 코의 의미와는 다를 수 없다. 즉, 그들은' 소년' 과' 소녀' 개념 뒤에 있는 의미를 알지 못한다는 것이다. 개념 뒤의 의미를 강조해야 하는가? 어떤 사람들은 필요하다고 생각하고, 어떤 사람들은 불필요하다고 생각합니다. 내 의견으로는, 그것을 놓아 줘야지, 강조할 필요도 없고 회피할 필요도 없다. 아기는 자신의 성장을 통해 성별의 의미를 관찰한다. 아기가 성별에 관심을 보이고, 자신이 남자인지 여자인지, 남자아이와 여자아이의 차이를 알고 싶다면, 부모는 아기에게 정확하고 정확하며 간결하게 말해야 할 의무가 있다. 이것은 성별 계몽 교육으로 상업적으로' 작은 신사'' 작은 숙녀' 를 만드는 투기와 본질적인 차이가 있다.
통증, 냉열, 방향을 느끼다
아기는 태어날 때 통증, 추위, 더위를 느끼지만 말로 표현할 수 없다. 이번 달 큰 아기는 통증과 냉열에 대한 감각이 더 강하다. 뿐만 아니라, 그는 또한' 조치' 를 취하는 것을 알고 있다. 날이 더워지면 아기가 옷을 벗고 이불을 차곤 한다. 추울 때는 옷을 입고 이불에 들어가고 심지어 머리를 이불에 묻도록 요구한다. 통증에 대한 반응이 더 예민하고 위치가 정확하여 엄마에게 어디가 아픈지 알려줄 수 있다. 하지만 몸의 모든 부위가 아픈 것은 아니며, 아기도 엄마에게 정확하게 말할 수 있다. 따라서 의사는 아기의 말만 듣는 것이 아니라 신체 검사와 임상 경험을 근거로 아기가 어디가 아픈지 판단한다. 아기가 엄마에게 "여기가 아프다" 고 말했다. 너는 믿을 수는 없지만, 전부 믿을 수는 없다. 관건은 아기가 고통스러운 표정이 있는지 보는 것이다. 정말 고통스러운 표정은 담을 수 없다. 이렇게 큰 아기는 아픈 척하지 않지만 아기는 통증의 위치를 정확하게 식별할 수 없고 통증의 정도를 정확하게 묘사할 수 없다. 그래서 아기가 정말 아프고 외상이 없으면 의사에게 진단을 받아야 한다. 대부분의 아기들은 앞뒤 좌우 방향을 알고 있다. 어머니가 텔레비전 앞에서 걸상을 옮기겠다고 하면 아기가 어머니의 지시를 정확하게 집행하는 것은 이전에는 불가능했다. 어머니가 오른손을 들어 올리라고 하면 대부분의 아기들은 오른손을 정확하게 들어 올리지만, 어떤 아기들은 서너 살이 되어야 오른팔을 구별할 수 있다. 아기는 앞뒤 좌우 방향을 알고 있지만 어느 신발이 왼발에 있고 어느 신발이 오른발에만 있는지, 좌우 장갑도 분간할 수 없다. 만약 너의 아기가 좌우 신발과 좌우 장갑을 구분할 수 있는 능력이 있다면, 그는 매우 우수하다. 그가 자랄 때, 그는 과학 조사에 아주 능숙할 것이다.
아기의 비정상적인 지적 발달
사지의 조화성이 떨어진다. 걷는 후에는 2 ~ 3 세가 될 때까지 발이 서로 부딪힙니다.
-시각 기능이 좋지 않아 주변 사람과 일에 집중하지 못한다. 미소가 늦게 나타나서 다른 사람이 무슨 말을 하는지 주의하지 않고 목소리에 반응하지 않는다.
늦게 씹고, 먹기가 어렵고, 고체 음식을 먹을 때 삼키는 장애와 구토가 생기기 쉽다.
울거나 애교 부리는 것을 좋아하지 않아 조용하다.
-정상 아기는 3-4 개월 동안 침대에 누워서 손을 본다. 그러나, 정신 지체 아기는 6 개월 후에도 이런 행동을 계속한다.
-6- 12 개월 후, 정상적인 아기는 종종 입에 물건을 쑤셔 넣는다. 그들의 손이 숙련되면, 그들은 입을 쓰지 않아도 된다. 정신 지체 아기는 계속 입을 늦게 사용하며, 2 ~ 3 살 때 장난감을 입에 넣는다.
-정상 아기는 15- 16 개월 후에 쓰레기 버리는 것을 멈추고 발육이 느린 아기는 더 오래 지속된다.
-정상아기 1 세 군침을 멈추고 결함이 있는 아기는 더 오래 지속된다.
깨어있을 때, 정신 지체 아기는 이를 갈고, 정상적인 아기는 이를 갈지 않는다.
-정신 지체 아기는 때때로 반복적이거나 지속적인 자극이 있어야 울기도 한다. 울음은 종종 목소리를 내고, 때로는 심하게 울거나 비명을 지르고, 때로는 가냘프게 울기도 한다. 정상적인 아기의 울음소리는 종종 음조를 바꾼다.
주변 사물에 대한 관심이나 단기적 흥미가 부족하고, 주의력이 집중되지 않고, 반응이 둔하다는 것은 지능 저하의 중요한 특징이다.
-정신 지체 아기들은 대부분 잠을 많이 자는 것처럼 보이고, 움직임도 목적 없이 움직인다.
-응?
1 지능 개발 방법. 1 세 10 개월 된 아기.
2. 아기의 지적 발달을 촉진하는 방법
아이의 지능이 비정상인지 어떻게 알 수 있습니까?
4. 아이의 지능에 영향을 미치는 요인은 무엇입니까?
5. 환경이 어린이 IQ 에 미치는 영향