북경 공과 대학 법대의 교수 특성
학습 방식은 일반원리를 추상적으로 파악하는 것에서 법조문을 배워 법률의 기본정신을 장악하는 것으로 바뀌어 법조문 및 구체적 사례 해결에 법학 이론을 반영하게 한다. 학생들이 법조문을 배우는 학습 습관을 기르도록 제창하다. 이에 따라 시험에서 생동감 있는 사례를 통해 학생의 법률 운용 능력을 고찰하는 것이지, 법률 개념과 원리를 암기하는 것이 아니다.
(2) 실습 교육을 강화하다. 세 가지 측면을 포함합니다.
(1) 일련의 전문 실습 교육 과정을 개설합니다. 학교의 지원으로 문과실험센터에는 모의재판, 모의중재정, 모의예심실, 모의로사무소 등 교육장소가 설치됐다. 하드웨어 시설 기준이 국내 일류에 달하여 완전히 폐쇄된 모의연습 실습 교육에 필요한 물질적 조건을 창조하였다.
(2) 이론 교육 과정에서 실천 과정을 늘리면 실천 내용이 전체 수업의 20% 를 차지한다.
(3) 베이징시 풍대구 인민법원, 베이징시 방산구 인민검찰원, 베이징시 방산구 인민법원, 중국항공우주과공그룹회사, 베이징시 신원로사무소, 베이징시 대성로사무소, 베이징시 유라시아로펌, 중국소비자신문사와 합작하여 교외실천교육기지를 설립했다.
(셋) 끊임없이 교과 과정 설정을 혁신하여 각기 다른 특색을 지닌 전문 과정 체계를 형성하다.
(1) 학생들의 종합적인 전문지식을 양성하기 위해 비교적 포괄적인 직업자질을 형성하기 위해 교육부가 규정한 전국 대학 법학본과 전공 핵심 과정 14 를 개설했다.
(2) 국제 법률 서비스 인재 양성에 적응하기 위해 국제무역법 실무, 국제투자법 실무, 특허법 실무, 상표법 실무, 국제민사소송과 국제상사 중재, 영미 계약법 실무, WTO 법 실무 등 영어 교육과정을 개설했다.
(3) 실용적인 법률 서비스 인재 양성에 적응하기 위해 재판 실무, 변호사 실무, 사법문서, 법률 직업 이미지 디자인, 기업관리법 실무, 부동산법 실무, 세무법 실무 등 실천 교육 과정을 필수과목이나 선택과목으로 개설했다.
(4) 상공업을 겸비한 다학과 장점을 발휘하여 학생들이 지식구조에서 법학, 재무회계, 기업관리, 금융, 증권, 투자, 무역 등의 학과의 결합을 형성할 수 있도록 한다. 대학원 과정 방면에서는 학생의 전공 논리 사유능력과 응용연구능력을 제고하는 데 중점을 두고 교사가 잘하는 전공 연구 분야에 따라 자신의 특색을 형성해야 한다. 개설된 주요 과정은 일반민법, 물권법, 채권법, 계약법, 비교침해법, 상법 기초이론, 회사법, 어음법, 금융법, 지적재산권법, 해상법, 경제법 이론, 국제경제법, 금융범죄, 형법, 행정법, 국제투자법 등이다
(4) 교수법의 다양성과 참신함을 강조한다.
대학은 현대 교육 수단을 바탕으로 교실 멀티미디어 코스웨어의 제작과 사용을 통해 사례 교육을 적극적으로 추진하고 있습니다. 각 과정의 성격과 특징에 따라 계발적 교육과 방어적 교수법을 각각 채택하고 임상 교수법을 도입한다.
(5) 제 2 교실 건설을 중시한다.
첫 번째 수업에 맞춰 학생들의 학습 업무와 학술을 지도하기 위해 학원은 정기적으로 학술 전문가와 실천 전문가를 조직하여 강의를 진행하여 학생의 시야를 넓혔다. 학생들의 학술 연구 열정을 불러일으키기 위해 학생들은 정기적으로 학술지' 법원' 을 주재, 편집, 출판하고 토론대회, 지식대회, 학술 논문 대회 등을 조직한다. 캠퍼스 문화 활동은 다채로워 학생의 전문적인 자질과 종합적인 자질을 높였다.