초 2 권 10 작문.
초 2 권 작문 1
\ "백리 다른 바람, 천리 다른 속속. 클릭합니다 장소마다 새해 풍습이 다를 수 있다. 내가 너를 내 고향으로 데리고 가서 고향의 새해 풍습을 이해할게.
설날은 대략 섣달 중순에 시작한다. 그런 바쁜 일은 형용할 수 없다. 섣달 이십, 집집마다 튀긴 과일, 파삭 파삭 한 뿔, 쫑쯔, 떡을 만들어야 한다. 찹쌀을 가루로 갈아서 설탕과 가루로 꼬아라.
아이들이 설날을 준비할 때 가장 먼저 해야 할 일은 사탕과 과자를 사는 것이다. 두 번째로 중요한 것은 폭죽, 특히 남자를 사는 것이다. 세 번째는 하모니카, 연 등 여러 가지 물건을 사는 것 같다.
아이들은 즐겁고 어른들은 바쁘다. 그들은 새해에 맛있는 것, 마시는 것, 입는 것, 쓰는 것을 꼭 준비해야 한다.
음력 섣달 그믐 날은 거의 설날의 예연이다. 날이 어두워지자 폭죽이 울리면 설 냄새가 난다. 이날은 떡을 먹는 날이다.
스물셋 이후 모두들 더 바빴다. 우리는 한 번 청소해야 한다. 우리는 충분한 닭고기, 고기, 생선, 야채, 떡을 준비해야 한다. 대부분의 상점은 정월 초하루부터 초칠까지 문을 닫고 정월 초팔까지 문을 열지 않는다.
섣달 그믐날은 정말 시끌벅적하다. 모두들 서둘러 밥을 짓는데, 곳곳에 술향육향이 가득하다. 남녀노소 모두 새 옷을 입고 문 밖에 붉은 대련이 붙어 있고, 방 안에는 각종 연화가 붙어 있다. 게시 후, 사람들은 조상에게 제사를 지내야 한다. 식후는 우리 아이들이 가장 즐거운 순간이다. 왜냐하면 우리는 세뱃돈을 받고 싶기 때문이다.
정월 초하루 장면은 완전히 달라졌다. 가게 주인 간판, 문 앞에는 어젯밤 폭죽을 터뜨린 종이 뚜껑이 쌓여 있었다. 정월 초 2, 모두들 크고 작은 선물을 가지고 부모님 집으로 돌아왔다.
정월 초엿새, 모두들 일찍 일어나서, 모두들' 할아버지' 를 위해 음식을 준비하느라 바쁘다. "할아버지" 를 위해 방문하는 것이 고향의 해의 중점이다. 이 날, 너는 크고 작은 색깔의 깃발을 볼 수 있을 것이다. 이것은' 주인' 을 위해 호위하는 깃발이다. 이 깃발은 늙은 주인이 남긴 것으로 매우 귀중하다.
정월대보름에 출시되자 춘윈 또 다른 클라이맥스가 왔다. 정월 대보름에는 곳곳에 등불을 켜고 채색을 하는데, 거리 전체가 경사가 있는 듯 번화하고 아름답다. 이날 밤, 모두들 절에 가서 다른 사람의 공연을 볼 것이다. 불빛이 밝을수록 관중이 많아진다.
눈 깜짝할 사이에 설날이 끝나가고, 설날이 우리를 한 살 더 길게하고, 많이 알게 되었다. 설날은 이 자상한 조국의 어머니를 활기차게 하고, 얼굴이 온통 빨갛고, 기쁨이 넘친다.
중학교 2 작문 2 권 2
중학교 2 학년이 되자 학업이 점점 바빠지고 숙제도 많아졌다. 학생들은 학습 기계가 되어 주위의 아름다운 경치를 알아차리지 못했다. 높은 점수는 풍경이고 인증서는 아름다운 풍경이라고 생각한다. 대부분의 학생들은 쉬는 시간에 자리에 앉아서 숙제를 한다.
저도요, 하지만 한번은 싫증이 났어요. 점심시간에 학교가 라디오 선생님을 교실에서 쫓아내자 그는 책을 가지고 나갔다.
손에 책 한 권을 들고 돌의자에 앉아 있는 것은 특별한 안일함이 있다. 옆에 광목란이 활짝 피고 있다. 꽃잎은 눈처럼 희고 불순물은 없다. 공기 중에 은은한 맑은 향기가 있어, 사람의 마음을 감동시키고, 사람의 마음을 감동시킨다. 라디오에서 리듬이 느린 경음악이 방영되고 있다. 책장이 열렸을 때, 종이는 은은한 잉크 냄새를 풍겼다.
나는 글이 나에게 주는 즐거움을 탐욕스럽게 즐기고 있다. 비참한 세계' 의 주인공 아장 () 의 불행에 슬퍼하며 비은비누 주교의 용서에 감동하여 책에 잠겼다.
나는 이런 휴식을 즐겼고, 교실 안의 무거운 학습 분위기가 나를 좀 숨이 막히게 했다. 계속 뛰고 있는 것 같지만 항상 다른 사람에게 넘어질까 봐 멈추려 하지 않는다. 갑자기 가끔 멈추는 발걸음도 좋다는 생각이 들었다. 학교 생활이 너무 쾌적하다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 학교명언)
갑자기 나는 한 노부인이 바닥을 쓸고 있는 것을 보았다. 그녀는 각 반의 창문 앞에서 바닥을 쓸고 쓰레기를 치웠다. 그녀의 등은 약간 구부러져 있고, 머리는 이미 희끗희끗하고, 짧고 날씬한 몸은 아직 창문이 높지 않다. 그녀는 조심스럽게 땅 위의 쓰레기를 주워 조금도 남기고 싶지 않았다. 그녀의 뒷모습을 보고 갑자기 그녀가 그렇게 평범하지만 그렇게 위대하고 낯설고 친숙하다고 느꼈다. 그녀는 대단한 일은 하지 않았지만, 일은 아주 잘했다.
그녀는 나타나기를 원하지 않고, 항상 묵묵히 우리 창문을 지나갔고, 우리는 심지어 그녀를 알아채지 못했다. 나는 마음이 멍해졌다: 내가 전에 왜 그녀를 찾지 못했을까? 내가 본 적이 없는 게 많을 거야!
이런 식으로, 나는 더 이상 공부가 피곤하고 지루하다고 느끼지 않는다.
때때로 우리가 너무 빠른 속도를 늦추고 멈추고 주의를 기울일 수만 있다면, 이전에는 발견하지 못했던 많은 아름다움을 발견할 수 있을 것입니다! 우리 생활에 무한한 재미를 더했다. 느려지는 것은 더 나은 발전을 위한 것이다. 사실 아주 좋아요.
중학교 2 작문 2 권 3
삼팔' 부녀절이 왔다. 엄마와 함께 있는 작은 점들을 생각하면 모든 노래가 생각난다. 이 노래들도 엄마에게 바치는 노래라고 할 수 있다.
내가 엄마와 함께 놀 때 나는 매우 기뻤다. 가사 "행복은 진짜야, 너도 알잖아, 또 뭐가 놓을 수 없어 ..." 라는 가사를 들어라. 그래, 나랑 우리 엄마, 같이 있으면 말하고 웃는다. 재미있고 예쁜 것을 만나자마자 빨리 핸드폰으로 찍어요. 나와 엄마의 행복은 진실이다!
자칫 엄마를 화나게 할 때 나도 주걸륜 노래' 엄마 말 들어' 를 떠올린다. "엄마 말을 들으면 상처받지 마라. 빨리 자라야 네가 그녀를 보호할 수 있다." 빨리 자라서 엄마를 보호하고, 엄마를 행복하고 건강하게 만들 생각도 했어요. 하지만 지금은 우리 엄마를 화나게 하고 슬프게 한다. 내가 이 일을 생각할 때마다 나는 부끄러움을 느낀다. 때때로 나는 용감하게 엄마에게 사과한다.
어느 날 아침, 나는 침대에 누워서 온몸이 불편함을 느꼈다. 우리 엄마가 바로 체온을 재어 주셨는데, 내가 열이 난 것을 발견했다. 우리 엄마는 얼른 찬물로 담근 수건을 가져와서 내 이마에 살살 얹으셨다. 그리고 그녀는 나에게 해열제 한 잔을 주었고, 내가 다 마시는 것을 보고 부엌으로 다시 들어갔다. 엄마의 뒷모습을 보면서, 나는 고전적이지만 의미심장한 노래 한 곡을 떠올렸다. "세상에는 엄마만 좋고, 엄마가 있는 아이는 보물과 같다. 그녀의 품에 던지면 행복은 필수적이다 ... "엄마가 있는 아이는 보물과 같다" 는 말을 듣고 나는 매우 감명받았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언) 나는 지금 엄마 마음속의 아기가 아닌가? 나에 대한 어머니의 관심은 나를 더할 나위 없이 행복하게 했다.
사실 엄마에게 바치는 노래는 많지만, 우리가 어떤 노래로 엄마에게 "엄마, 사랑해요!" 라고 말하든 ".
중학교 2 작문 2 권 4
수업을 시작하니 교실 안이 고요하다. 학생들은 밝은 눈을 크게 뜨고 강단을 응시했다. 선생님은 이렇게 말씀하셨습니다. "이번 시간에는 대기압을 배워야 합니다. 여러분이 자세히 관찰하고, 진지하게 생각하고, 무엇이 무엇인지 잘 생각해 주시기 바랍니다. "
선생님께서 우리에게 기압에 대한 지식을 알려 주신 후, 우리는 스스로 실험을 하기 시작했다. 선생님은 먼저 우리에게 컵을 물로 가득 채우고 판지로 출구를 막은 다음, 컵의 입구를 놓아서 물이 흘러나오지 않도록 하셨다. 나는 물이 당연히 흘러내릴 것이라고 생각한다. 유치원생들조차도 이 이치를 알고 있다. 하지만 우리 학우가 손을 놓자 컵 안의 물이 새지 않았다. 나는 신기하게 컵을 바라보며 생각했다. "이상하다, 왜 물이 나오지 않는가?" " -응? 이 컵에 어떤 "메커니즘" 이 있습니까? ""
마음속에 큰 물음표가 있는데, 내가 실험을 할 차례가 되었다. 나는 컵을 왼쪽에서 오른쪽으로, 위에서 아래로 자세히 검사해 보았는데, 일반 컵과 별반 다르지 않은 것을 발견했다. 나는 깊은 의혹으로 판지를 누르고 천천히 컵 입구를 아래로 기울인 다음 조심스럽게 손을 풀었다. 안의 물이 흘러나오지 않고 판지가 무사해서 나는 더욱 의아해했다.
선생님은 우리에게 무슨 원인인지 알아맞혀 보라고 하셨다. 학생들은 서로 다른 의견을 가지고 있고, 어떤 사람들은 심지어 논쟁하기도 하지만, 아무도 만족스러운 이유를 제시할 수 없다. 마지막으로, 선생님은 컵에 공기가 있지만 컵 바닥에는 공기가 없기 때문에 대기압이 물을 위로 밀어 물이 새면 안 된다고 설명해 주셨다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언)
선생님도 많은 실험을 해서 기압에 대해 더 많이 알게 해 주셨다.
중학교 2 작문 2 권 5
흩날리며 술취한 가랑비가 힘차게 춤을 춘다. 창가에 기대어 차가운 빗소리를 들으니 기억이 아득해지기 시작한 것 같아 고시의 빗소리에 가라앉았다. ...
푸
바람결에 밤으로 잠입하여 윤물이 가늘고 조용하다.
누구야? 난간에서 보면 금관성의 꽃이 많다. 비가 와요. 비가 와요. 어젯밤에 너는 경쾌한 발걸음으로 겨울 내내 잠든 생물을 깨웠니?
네, 봄바람과 가랑비가 버드나무를 향해 잠시 속삭였더니 버드나무가 싹이 났습니다. 잔디의 연약한 머리끝을 살살 어루만지며, 잔디는 살살 몸을 빼내고, 흙을 떨며, 그렇게 수줍어하게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언) 꽃의 얼굴에 가볍게 키스하면 꽃의 얼굴이 붉어진다.
이 밤, 체리는 빨갛고, 파초는 푸르러졌고, 이 모든 것은 고요했다.
루유, 너
밤이 끝나갈 무렵, 나는 침대에 누워 비바람 소리를 듣고 꿈속에서 멍하니 철갑 전마를 타고 얼어붙은 강을 건너 북방 전쟁터로 갔다.
누가 젖고 추운 온돌 위에 등을 대고 누워 있는데, 몸에 낡은 솜솜을 가지고 있습니까? 만년이 되어도 그는 여전히 영웅주의 의식을 가지고 있으며, 나라를 위해 모든 것을 바칠 의향이 있다.
그 비가 그의 꿈을 실현시켰다. 폭풍우가 우레와 같다. 잠자는 눈은 마치 전쟁터로 돌아오는 것 같고, 김고철마는 적을 질주하고, 차가운 비는 적의 따뜻한 피를 가지고 있는 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 전쟁명언) 그는 꿈에서 깨어났지만, 비가 여전히 비, 꿈, 꿈을 발견하였다.
그래서 그는 다시 몸을 돌려 그의 꿈속의 금마를 계속했다. 비는 뜨거운 마음을 목격했다.
"나 (비) 는 바다의 한숨, 하늘의 눈물 한 방울, 들판의 미소." 빗물이 어린 모종에 물을 주었을 뿐만 아니라 먼지를 씻어냈을 뿐만 아니라 문인 묵객의 마음도 적셨다.
고시 속의 비에 들어가 그 시를 음미하다.
고시 속의 비에 들어서야 비가 예로부터 얼마나 매혹적인지 알 수 있다.
고시 속의 비에 들어가 백년 비바람의 변천을 맛보다.
중학교 2 작문 2 권 6
아! 봄은 어디에 있습니까? 나는 봄 발자국을 찾는 작은 천사다. 랄랄라! 랄랄라! 날, 봄의 천사, 너를 데리고 봄날 꽃새의 발자국을 찾아줄게.
나는 복도를 가로질러 교실, 흙길, 학교 뒤쪽으로 갔다. 아! 무엇이 이렇게 향기로운 꽃향기를 가지고 있습니까? 나는 새벽의 첫 꽃향기를 갈망한다. 고개를 들어 바라보면 먼 곳의 큰 분홍색을 볼 수 있다. 마치 동양의 채운처럼 지구 최초의 따뜻한 햇살이 쏟아졌다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 자세히 볼게, 아! 원래 복숭아꽃 여동생은 봉오리가 맺혀 있었다. 그녀는 이렇게 아름답고 대범하게 피어났다. 분홍색 꽃잎과 금빛 수컷은 푸른 잎을 배경으로 여름의 아름다운 연꽃처럼 보인다. 봄바람이 스치는 바람에 복숭아꽃이 은은하게 나에게 미소를 지으며 봄이 왔다고 말했다. 몇몇 열리지 않은 꽃봉오리는 흰색과 검은색이고 꽃잎은 닫혀 있다. 얼마나 수줍은 어린 소녀인가.
나는 복숭아꽃 숲에 서서 소리쳤다. 갑자기,' 폭죽 소리' 가 내 눈에 들어왔다. 나는 걸어갔다, 오! 원래는 붉은 선녀 한 송이였다. 그가 나를 보자마자, 얼굴은 사과보다 좀 더 빨갛고, 노란 작은 손만 내밀었다. 붉은 선녀의 작은 노란 손이 꿀벌 소녀와 잘 어울린다고 한다.
봄이 따뜻하고 꽃이 피면 봄이 생기발랄하다. 힘내요! 학우들, 이 아름다운 시간을 이용하여 생명에 무지개를 더하고 봄에 미소를 더해라.
봄이 왔다.
중학교 2 작문 2 권 7
방학이 되면 무엇을 해야 합니까? 노툰으로 돌아가 보다.
나는 차에 타서 내 고향을 상상했다. 어렸을 때, 그것은 나의 천국이었다. 툰북의 강산림, 툰동의 들판은 끝없이 펼쳐져, 몇 가구의 밥 짓는 연기가 천천히 하늘로 날아간다. 얼마나 조용하고 평화로운 광경인가.
버스가 반으로 달려서 졸려요. 나는 꿈속에서 여전히 낡은 병거처럼 그것을 동경하며 조용하고 평온하다.
마침내 도착했을 때, 나는 매표원의 목소리에 깜짝 놀라 세 걸음 뛰어올라 한 걸음씩 차에 뛰어갔다. 익숙한 친구를 만나러 가는 것 같았지만 차에서 뛰어내린 후 나는 깜짝 놀랐다. 이게 내 고향이야?
맑은 강물에는 쓰레기가 가득하고, 둔리의 길 양쪽에 소똥이 가득하다. 멀리서 밥 짓는 연기가 몇 가닥 있는데, 짙은 검은 연기이다. 왜 그럴까요? 나는 재빨리 마을로 뛰어들어 한 노인을 찾아 그에게 물었다. "할아버지, 여기서 어떻게 이럴 수 있어요?" " 할아버지는 한숨을 쉬셨다. "아이고, 너는 이규네 집 아이구나. 작년에 몇몇 사람들이 촌장에게 와서 협상을 하였는데, 여기에 공장을 짓고 촌장에게 좋은 점을 주어야 한다. 촌장이 동의했다. 곧 공장이 완공되었지만 폐가스 폐수도 왔다. " 여기는 연기가 자욱하다. 동시에, 그들은 또한 마을 사람들이 젖을 짜낼 수 있다고 소를 기르도록 독려했고, 그래서 마을 사람들은 소를 기르기 시작했고, 주머니는 부풀어 올랐지만 소똥은 많아졌다. ""
나는 이해한다, 돈이 건드리는 재앙이고, 돈이 사람의 마음을 검게 하는 것이다. 이것은 나의 고향 여행이다, 오수, 배기가스, 폐물 속에서 수영하니, 얼마나 편한가!
저녁 무렵, 나는 돌아가는 버스를 탔고, 올 때의 즐거운 심정은 다 쓸어버리고, 꿈의 고향에 대한 그리움과 아쉬움만 남았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
중학교 2 작문 2 권 8
별빛 아래, 나는 하늘가의 별을 올려다보고, 빛을 비추고, 빛을 비추고 있다. 나는 별을 세고, 눈물 한 방울이 떨어지고, 지평선 위의 별, 그 안에 네가 있니 ...
비 오는 날 교실.
창밖 하늘 위의 먹구름과 수시로 하늘을 찢는 번개를 보고, 나는 양손으로 턱을 받치고, 마음이 고요했다.
역시 얼마 지나지 않아 하늘에서 콩이 큰 빗방울이 떨어졌다. 나는 창밖이 강풍에 휘몰아치는 작은 나무를 보고 걱정을 금치 못했다. 나는 우산을 가지고 있지 않았다.
이 때, 두 사람의 그림자가 다가와서 우산을 쓴 사람이 나의 좋은 친구 샤오모라는 것을 보았을 때, 나는 기뻐서 일어섰지만, 웃음이 다음 순간 얼굴에 굳어 기억에 남는 흉터가 되었다.
"8 학년 하권 국어 기말 작문 (나를 가리킴) 안 가요? 클릭합니다
"누가 그와 함께 있고 싶어? 클릭합니다 작은 낯선 사람은 얼굴에 경멸을 보였다.
"너희들은 좋은 친구가 아니냐? 클릭합니다
"이것은 단지 표면일 뿐이다."
두 사람의 그림자가 사라지면서 나는 눈앞이 흐릿하여 몸이 힘없이 미끄러졌다. 그 말이 내 귀에 정확하게 들어왔다. "이것은 단지 표면일 뿐이다." 원래는 단지 표면일 뿐이다. 내가 고심하며 경영하는 우정은 스스로 값진 보물이라고 생각하지만, 다른 사람에게는 이렇게 견디기 어렵다 ...
나는 갑자기 웃어서 마음이 무감각해졌다. 나는 이것이 통증인지 아니면 무엇인지 모르겠다. 거울을 보지 않아도 내 얼굴에 웃음이 얼마나 억지인지, 그 웃음 속에 얼마나 많은 슬픔과 자조가 있는지 안다 ...
나는 갑자기 비 속으로 뛰어들어 많은 사람들이 바보를 보는 눈빛에서 안개 속으로 사라졌다.
비가 와요. 아직도 비가 내리고 있어요. 나는 감기 기운이 좀 있다. 침대에 누워, 힘없이 눈꺼풀을 들어 올리고, 창밖의 빗발을 힐끗 보고, 어지러움을 느꼈고, 마침내 깊은 잠을 잤다.
꿈, 어린 시절의 한 장면은 그렇게 생동감 있고, 그렇게 촉수가 닿을 수 있지만, 지금은 시대가 다르다. 이 모든 것을 방관자로서 음미할 수밖에 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 내가 뭘 잘못했는지 모르겠다. 사물은 시비이고, 수천 년이 걸리는데, 왜 나에 대한 너의 사랑은 순식간에 지나간다 ...
어느 맑은 날, 비오는 날, 한 마디, 두 사람, 스쳐 지나가는 낯선 사람, 결국 우리는 낯선 사람이 되었다. 그들의 눈에는 알 수 없는 설레임에도 불구하고, 그들은 단지 한숨을 쉬며 스쳐 지나갔다 ...
석양이 그윽하고 그윽하고, 물줄기가 세차게 울려 퍼지며, 달빛이 적막한 사람을 돋보이게 한다 ...
중학교 2 작문 2 권 9
모든 사람은 마음속에 꽃이 있어야 한다. 내 마음 속에 피어난 글은 성실의 꽃이고, 내 마음속의 성실의 꽃은 성실하고 신용을 지키는 것이다.
우리 각자는 다른 사람에게 정직해야 하는데, 하물며 성실은 말할 것도 없고, 작은 일부터 시작해야 한다. 모든 사람은 성실하고 신용을 지키는 것이 무엇인지 알아야 하고, 다른 사람의 일을 약속하면 해야 한다. 다른 사람의 일을 승낙하는 것은 좋은 일인지 나쁜 일인지는 말할 것도 없지만, 승낙하면 해야 한다. (존 F. 케네디, 정직명언)
여러분이 이 이야기를 본 적이 있는지 모르겠습니다. 한 어린 소년이 국어 시험에서 59 점을 받았습니다. 그는 반에서 유일하게 불합격한 학생이다. 그가 시험에 합격하지 못했기 때문에, 그의 어머니는 대나무 채찍으로 그를 때릴 것이다. 그는 무서워서 겁이 나서 선생님께 한 점을 빌려 달라는 생각을 했다. 선생님이 그에게 내가 너에게 1 점을 빌렸다고 말했는데, 기말고사는 네가 나에게 10 점을 돌려줄 수 있어, 알았지? 어린 소년이 선생님의 요구에 동의하자 선생님은 어린 남자아이의 답안지에 1 점을 더했다. 어린 소년은 선생님께 돌려줄 것을 알고 열심히 공부하고 열심히 공부했다. 마지막 기말고사에서 그는 국어 시험에서 98 점을 받았고, 선생님께 십분 돌려주고 88 점이 남았다. 어린 소년이 3 명의 좋은 학생상과 성적 진보상을 수상한 것은 그가 등교한 이래 처음이다.
위의 이야기에서, 우리는 하나의 계시를 얻을 수 있다. 만약 우리가 우리 자신을 초월할 수 있는 목표가 있고, 이를 위해 끊임없이 노력한다면, 이 목표는 실현될 것이다. 매일 식언을 하고, 자신이 약속한 약속을 한 번도 일어나지 않은 사람으로 여기는 사람들은 결코 성공하지 못할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
어느 날 오후, 나는 동창인 쇼와 함께 숙제를 했다. 노는 데만 열중하고 숙제하는 것을 좋아하지 않아서 끝내지 못했다. 샤오 루이 (Xiao Rui) 는 숙제를 열심히 쓰고 있었고, 나는 놀고 있었다. 얼마 지나지 않아 쇼예의 숙제가 끝나서 나는 단지 3 분의 1 만 썼다. 나는 샤오 루이 (Xiao Rui) 에게 밤에 나와 함께 숙제를 해 달라고 간청했다. 나는 11 시까지 쓸 것이다. 나랑 같이 있어 줄래? 샤오 루이 (Xiao Rui) 는 우리가 좋은 친구이기 때문에 동의했다. 그러던 어느 날 밤, 숙제를 시작하려던 참이었는데, 9 시가 막 지났는데, 쇼예는 그녀가 잠을 자야 한다고 말했다. 너무 늦었다. 나의 화가 단번에 올라왔다: 너는 누구고, 누가 나를 11 시까지 데리고 가겠다고 약속했니? 겨우 9 시인데, 너도 너무 불성실하구나. 쇼예는 당황하지 않고 말했다. "성실하고 신용을 지키는 것은 확실히 우리가 해야 할 일이지만, 네가 이렇게 늦게 숙제를 하는 것은 너를 해치고 있어, 내일 아침에 너는 정신이 없어. 만약 내가 너를 11 시까지 동반한다면, 나는 바로 방범이다. 너는 이렇게 신용을 이야기할 수 없다. 그녀의 말을 듣고 나는 깨달았다. 나는 성실과 신뢰의 의미를 진정으로 이해했다. 나는 숙제를 하기 시작했고, 10 시도 안 되어 다 썼다.
성실한 꽃은 영원히 내 마음 속에 피어나고, 친구들은 영원히 잊지 못할 것이다. 왜냐하면 나는 친구들이 장난치고 늙을 것이라고 약속했기 때문에 나는 약속을 지켜야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 정직명언)
초 2 권 작문 10
달이 유령처럼 지구 전체를 비추고 있다. 길에 차가운 눈이다. 석호촌에 온 나는 찬바람에 환영을 받았다. 하지만 이곳이 이렇게 황량할 줄은 생각지도 못했다.
나는 한 농민의 문을 두드렸는데, 한 노부인이 비틀거리며 걸어 나오는 것을 보았다. 나는 밤을 보내고 싶다고 말했다. 노부인은 흔쾌히 동의했다. 주위를 둘러보니, 집은 이미 낡았다. 그 창문은 바람도 막을 수 없다. 나는 그들이 정말 걱정된다. 비가 오면 어떡하죠? 방에 들어서자 나는 한 여자, 한 아이, 노부인의 남편만 보았다. 노부인과 그녀의 남편은 옷이 누더기 때문에 옷 전체가 패치로 가득 찼다. 그리고 그 여자는' 치마 안팎' 으로 이 장면을 보고 있는데, 나는 이 아이의 아버지가 어디에 있는지 궁금하지 않을 수 없었다. 그들의 말에 따르면 큰아들은 얼마 전에 둘째 아들이 이미 나라를 위해 목숨을 바쳤다는 편지를 썼다. 아이가 아직 젖을 떼지 않았기 때문에, 아이의 어머니도 재혼하지 않았다. 그들의 슬픈 이야기를 듣고 나는 동정하며 고개를 끄덕였다.
밤이 깊어지자 집안 사람들은 모두 자고 있는 것 같았지만 노인은 옷을 입고 벤치에 기대었다. 왜요 그는 관원들이 밤에 사람을 잡으러 올지도 모른다고 말했다. 노인의 그 겉모습이 차분하고 마음이 떨리는 얼굴을 보니 나는 정말 슬펐다.
밤이 무섭게 고요했고, 노인이 더욱 두려워하는 것은 관원들이 그들의 문을 두드리는 것이다. 이것은 누군가가 봉사하러 간다는 것을 의미하기 때문에, 어떤 사람들은 이 부서진 집을 떠나고, 심지어 이 아름답고 못생긴 세상을 떠날 수도 있기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 봉사명언)
이봐, 이봐, 발자국 소리가 왔다. 어르신은 나보다 더 예민하다. 그들이 재빨리 일어나자 할머니는 당황하여 노인에게 말했다. "가, 가, 벼슬이 사람을 잡을 거야!" " ! \ "노인은 급히 벽을 넘어 달렸다. 이어서 다급하게 문을 두드리는 소리가 나서, 모두들 발가락으로 보면 독한 관원이라는 것을 알 수 있었다. 깨진 창문을 통해 나는 틈을 통해 그녀가 떨리는 것을 보고 문을 열었다. 몇 명의 장병이 뛰어들어 소리쳤다. "집에 사람이 있습니까? 할머니는 울며 말했다. "제 아들들은 모두 조정에 모시러 갔어요. 집에는 남자가 없어요. 아직 젖을 떼지 않은 손자와 며느리는 단 한 명뿐이다. 만약 네가 꼭 사람을 보내서 봉사해야 한다면, 나를 체포해라. 여명 전에 병영 사람들을 위해 아침 식사를 할 수 있습니다 ... 그 전에 집에 있는 아내와 손자에게 작별인사를 하도록 허락해 주세요. ".그래서 장병들은 떠나 두 번째 집으로 갔다.
몸을 돌려 들어가다. 노인이 뒷문으로 벽을 넘어 슬그머니 들어오자 할머니가 문 앞에 서 있었다. 그들은 "손을 잡고 눈물을 보았지만, 아무 말도 하지 않았다", "눈물이 먼저 흘렀다" 고 말했다. 노부인이 몸을 돌려 떠나자 노인은 멀어진 그림자를 바라보며 상심하고 눈물을 흘리며 눈물을 닦고 손을 흔들었다.
이별은 슬프고 슬프다는 말도 있다. 사랑하는 사람과 애인을 떠날 때, 그 고통을 알고 있다. 가슴을 찢는 고통은 다른 사람이 이해하고 체득할 수 없는 고통이다. (조지 버나드 쇼, 가족명언)
\ "나는 매우 걱정, 봄 은 동쪽으로 지불합니다. 클릭합니다 하지만 지금은 생기발랄한 봄이 아니라 추운 겨울, 잔혹한 전쟁, 슬픈 이별이다 ...
초제 2 권 10 관련 문장:
★ 10 스승의 날 작문은 은선생님 2 학년 작문에 경의를 표합니다.
★고 2 영어 작문 60 자 10.
★ 8 학년 제 1 권 언어 작문
★ 8 학년 영어 단위 작문
★ 공상 과학 작문 초 20 편의 우수한 모범문
★ 10 8 학년 하권 영어 작문
★ 8 학년 중학교 중국어 작문
★ 8 학년 언어 제 2 권 제 2 단원 작문
★ 8 학년 언어 제 2 권 제 3 단위 작문
★ 8 학년 영어 단원 작문 5 편
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