나와 표준 언어와 작문 논문.

한자 사용의 불규칙성도 무시할 수 없다. 백자는 오자이고, 나는 백자가 싫다. 한번은 일이 바빠서 집에 아무도 내 옷을 받지 않고 집에 있는 어린 언니에게 "언니, 언니가 오늘 일이 있으니 밖에서 햇볕을 쬐는 옷을 뜯어 주세요." 라고 적힌 쪽지를 남겼던 기억이 납니다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 일명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언). " 하지만 저녁에 돌아올 때, 세상에, 모든 옷이 잘렸어요. 내가 너더러 옷을 접으라고 했어? "우리 언니가 이걸 보고, 나를 억울하게 하고, 쪽지를 보여줘. 원래 나는 접은 글자를 분할 글자로 써서 우스갯소리로 만들었다. 나는 눈물이 가득한 언니를 바라보며 웃으며 말했다. "언니, 이건 네 잘못이 아니야, 백자의 잘못이야. "생활중의 작은 일이지만, 우리는 백자가 남긴 피해가 무궁무진하다는 것을 알 수 있지만, 그것이 보여주는 이치는 우리 모두가 중시해야 한다는 것이다. 또 다른 예로, 병사들의 택시를 똥으로 쓰는 사람도 있고, 심복을 자기 것으로 쓰는 사람도 있다. 어떤 사람들은 "블루" 를 "블루" 등으로 씁니다. 이 말들은 어느 정도 우리에게 영향을 미쳤다. 갓 입학한 초등학생은 국어에 대한 숙달이 깊지 않다. 그들은 이러한 불규칙한 단어들을 접한 후, 시간이 지남에 따라 "잘못 대대" 를 하게 되었다. 이것은 얼마나 잘못된 일인가! 교사로서 언어 문자의 기준을 파악하는 것이 얼마나 중요한지 알 수 있다.

선생님은 중국어를 사용하는 일원으로, 그의 언어 문자 수준은 조국의 차세대에 매우 중요하다. 그러나 나는 우리의 중국어 수준이 기본적으로 국가 표준어 수준에 이르렀다고 생각하지만, 여전히 약간의 부족함이 있다. 예를 들어, 나는 아이가 인형이라고 자주 말하지만, 나도 자주 그들을 OK 라고 부른다. 나도 유행어의 일부이기 때문이다. 유행어일 뿐이지만 심각한 언어 왜곡이기도 하다.