1 1-4=7 은 붉은 포크를 맞았고, 부모는 그에게 질문하고 얼굴을 맞았다. 이것에 대해 어떻게 생각하세요?
제목은 교실에 열한 개의 등불이 있고, 네 개의 등불이 꺼지고, 몇 개의 등불이 남았다는 것이다. 아들이 11 에서 4 를 빼면 7 이라고 대답하자 선생님은 그에게 큰 빨간 포크를 주셨다. 장리가 아들의 답안을 보았을 때, 그는 눈살을 찌푸리며 그 답이 분명히 정확하다고 생각했다. 내가 왜 내 아들의 점수를 공제해야 합니까? 장리는 매우 화가 났다. 그는 학부모 무리에서 사적으로 수학 선생님과 이야기를 나누며 화가 나서 그에게 11 에서 4 를 빼면 7 명이 옳다는 것을 물었다. 너는 왜 내 아들이 틀렸다고 생각하니? 수학 선생님은 말이 맞아, 몇몇 부모들이 그에게 왜 아이의 답이 틀렸는지 물어본 적이 있기 때문이다. 그는 참을성 있게 장리의 부모에게 설명했다. 문제는 네 개의 불을 끄고 몇 개의 등불이 남았고, 네 개의 등불이 모두 사라졌고, 망가지지 않았다는 것이다. 물론 1 1 등이 남아 있습니다. 이 문제는 주로 아이의 적응력을 시험하기 위한 것이다. 우리 학우 중 많은 사람들이 모두 틀렸다.
선생님의 설명을 듣고 장리는 자신의 얼굴이 여러 번 맞았다고 느꼈다. 결국 아들은 이 문제에 대해 진지하지 않아 실패를 초래했다. 결국 그는 아무 잘못도 하지 않았다. 이 질문에 대한 답이 이렇게 어이가 없을 줄은 몰랐지만, 내가 이렇게 할 때도 이 문제의 올가미에 걸려들어 아이가 선생님의 설명을 듣지 않는다고 탓할 수는 없다. 장리는 이번에 아이를 비판하지 않고, 다음에 이 문제를 할 때 좀 진지하게 해야 한다고 위로했다. 아이의 성적이 떨어진 이유는 아이와 함께 있는 것이 절대 이치에 맞지 않는 것은 아니다. 아이가 수업 시간에 열심히 듣지 않거나 밤에 잠을 잘 못 자서 첫 공부에 영향을 끼쳤는지 모르겠다.
이틀 동안 수업을 듣고 아이의 마음이 다른 것에 흡수되어 아이가 공부에 전념할 수 없는 줄 알았다. 학부모는 아이와 함께 성적 하락의 원인을 분석해 증상에 대한 약을 투여하고 문제를 처리할 필요가 있다. 부모는 그들의 아이를 책망해서는 안 된다. 어떤 부모들은 아이의 성적을 매우 중요하게 여기기 때문에, 아이의 성적이 조금만 떨어지면 부모는 화를 낼 것이다. 그들이 어떻게 아이를 탓하든지 간에, 이것은 분명히 그가 원하는 것이 아니다. 학부모로서, 이때 아이를 격려하고 긍정해야 한다. 아이의 시험 성적이 좋지 않아 아이를 탓하는 것이 아니다. 그래야만 아이들이 좋은 마음으로 재편성하고 다음 시험에 직면할 수 있다.