똑똑한 사람이 유아기에 일찍 말을 합니까?
똑똑한 사람은 젊었을 때 말을 일찍 했습니까? 꼭 그렇지는 않습니다. 많은 과학자들은 내성적이고 사고력이 뛰어나기 때문에 조금 늦게 발언할 수 있다. 예를 들어 천재 과학자 아인슈타인은 4 살 때 말을 하기 시작했다. 그래서 민간에도 귀족이 늦게 말하는 말이 있다.
말하는 것은 조만간 총명한 것과 같지 않다.
어린이 언어 교육 우리는 어떤 아이 10 개월 동안 말을 할 줄 아는 아이, 심지어 얼마 전에 길림의 한 아기가 23 일 동안 입을 벌리고 엄마를 부르는 것을 발견했다. 이 어머니는 태아기에 아기와 자주 이야기를 나눈다고 말했다. 그래서 말하는 것은 조만간 우리의 교육과 큰 관계가 있다.
1, 태교
아기의 청력은 임신 기간 동안 이미 발전하였으며, 태교도 아기가 일찍 말하는 데 도움이 된다. 예를 들어, 엄마와 아빠는 이야기를 하고, 엄마는 매일 아기와 이야기한다.
2. 유아기 이야기
아이가 말을 할 수 없을 때, 부모는 아이에게 충분한 언어 자극을 주어야 한다. 예를 들면 기저귀를 갈아입으면 아기에게 기저귀를 갈아야 한다고 말하고 젖을 마실 때도 아기에게 말해야 한다. 아기는 말을 배우기 전에 어른의 말을 먼저 알아듣아야 한다.
3. 집안의 로켈은 간단할수록 좋다.
집에는 8 개국 연합군과 같은 말이 있다. 할아버지는 산동어를 하시고, 할머니는 객가말을 하시고, 아버지는 백화문을 하시고, 어머니는 표준어를 하신다. 몇 가지 언어가 번갈아 가며 아이가 좀 적응하지 못하게 할 수 있는데, 이런 아이는 말을 늦게 한다.
4. 부모님이 너무 예민해요
아이의 언어는 자기가 원하는 것을 원하는 것과 같이 자신의 목표를 표현하고 실현하는 데 사용된다. (아리스토텔레스, 니코마코스 윤리학, 언어명언) 자신을 표현할 필요가 없다면, 원하는 것을 얻을 수 있다면, 아이들은 말을 하는 것이 중요하지 않다고 느낄 것이고, 당연히 이렇게 일찍 말하기를 원하지 않을 것이다.
아이가 말을 배울 때, 부모는 아이가 우유를 요구하거나 우유를 가리키게 하는 것과 같이 아이에게 말을 하게 하려고 애를 쓴다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 언어명언) 우리는 그에게 무엇을 원하는지 물었다. 우유, 우유인가요? 네가 말할 때까지 엄마는 모를 거야. 아기가 말할 때까지 기다리지 않고 자발적으로 아이에게 주는 것이 아니다.
아이는 언제 말을 배울 수 있습니까? 우리는 어떤 아이들은 한 살 때 말을 하는 것을 볼 수 있지만, 아이가 한 살 때 그다지 초조하지 않다. 사실, 대부분의 아이들은 두 살이 되어서야 많은 말을 하기 시작했다. 두 살 전에는 단어나 표현이 잘 안 나와요. 많은 아이들이 두 살 때 갑자기 말을 많이 배워서 부모가 너무 걱정하지 않아도 된다.
아이의 총명함은 무엇과 관계가 있습니까? 지능은 IQ 를 말하며 우리의 유전과 관련이 있다. 유전 이외에, 우리는 더 많은 교육을 가지고 있습니다. 아이의 IQ 는 IQ 의 양뿐만 아니라 사회적응력, 독립성, 사회적 책임감, 일상생활, 인간관계 등 복합능력에도 반영된다. 주로 모레 환경의 영향입니다. 아이가 말을 하든 말든, 아이가 총명하든 아니든 간에, 부모는 후천적인 교육이 필요하다.
제목: 아기는 몇 살에 시작하나요?
우리 아이는 6 개월 동안 엄마를 부를 수 있을 것이고, 7 월에는 아버지를 부를 수 있을 것이다. 그는 누구도 그리워하지 않는다. 그를 삼촌 아버지라고 부르는 것은 다른 사람의 농담이다. 이 아이는 말은 일찍 했지만 걸음이 훨씬 늦었다. 걷는 데 1 년 2 개월이 걸린다. 남의 집 아이는 10 개월 후에 가출하지 않기를 바란다. 우리 집은 소파를 문지르는 거야, 죽을까 봐, 게으른 물건이야! 아이는 아주 일찍 물건을 기억하고, 두 살 때부터 물건을 기억하기 시작했다. 그들의 기억력은 보통 사람보다 강하다. 언어 방면에서는 다른 사람의 시간의 절반만 있으면 효과를 얻을 수 있다! 피아노도 연주합니다. 말을 일찍 한다는 것은 청력이 좋다는 것을 의미하며, 언어 재능과 음악적 재능이 더욱 두드러진다.
예외를 제외하면, 전반적으로, 확실히 이렇다.
심리학의 관점에서 볼 때, 아이의 발전은 신체, 인지, 감정, 사교의 세 부분으로 나눌 수 있으며, 언어는 잘 발전하지만, 반대로 다른 방면을 더 잘 발전시킬 수 있다.
그럼에도 불구하고, 각 아이들에게는 언어의 발전이 다르다.
1, 성별
대부분의 경우, 소녀의 언어는 소년보다 조금 일찍 발전한다. 이제 소녀의 몸은 더 빨리 성숙해 뇌의 왼쪽 반구 발육을 촉진하고 언어는 왼쪽 반구에 있다는 해석이다.
2. 기질
내성적이고 신중한 초급 걸음걸이를 하는 아이들은 보통 그들이 많이 이해한 후에야 말을 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 그들이 말을 듣지 못하는 기간을' 침묵기' 라고 부른다. 일단 그들이 말을 하면, 그들의 어휘량은 빠르게 증가할 것이다.
내 상사가 이런 상황에 속한다는 것을 생각해 보세요. 그녀는 천성적으로 신중하여 언어뿐 아니라 다른 일에서도 마찬가지다. 그녀는 먼저 관찰하는 것에 익숙하다.
3. 스타일
두 가지가 있습니다. 대부분의 아이들은' 지시성' 이다. 즉 먼저 사물의 이름 (예: 책상, 의자, 접시 등) 을 말한다.
그중 소수는' 표현형' 으로, 사교표현과 대명사를 많이 사용한다. 예를 들면' 감사합니다',' 나는 원한다' 와 같다.
상대적으로, 지시성 아동은 사물을 탐구하고 명명하는 것에 더 관심이 있으며, 이는 어휘량의 빠른 성장을 촉진한다. 표현에 능한 아이들은 고도로 사회화되는 경향이 있고 어휘 성장은 약간 느리다.
그렇다면 초기 언어 개발을 촉진하는 방법은 무엇입니까?
1, 응답
아기가 "오, 오, 오" 라는 소리를 내기 시작했을 때, 치아학어가 반응하기 시작했다. 보통 아기는 2 개월이면' 오 오' 하는 꼬르륵 소리를 내고, 4 개월이면 이를 배우기 시작한다.
2. 공동의 관심
아기는 4 개월부터 어른이 어디를 보는지 주의하기 시작했고, 9- 15 개월까지 이 기술이 더 정확하다.
어른과 아이가 함께 어떤 일에 관심을 가질 때, 말로 표현할 수 있다. 이 과정을' 공동주의' 라고 합니다. 공동주의는 아이의 언어 발전을 촉진할 뿐만 아니라, 아이의 주의력을 오래 유지할 수 있다.
3. 대화와 대화
일상적인 대화, 공동 관심, 친자 확인 독서를 포함한다.
특히 그림책에 대한 대화는 아이들이 어휘, 문법, 의사소통 기술부터 쓰기 기호, 이야기 구조 등에 이르기까지 광범위한 언어와 읽기 및 쓰기 지식을 접할 수 있도록 특히 효과적이다.
4. 어린이 대상 언어 사용
말을 할 때는 단문, 고조적이고 과장된 어조, 또렷한 발음, 느린 어속, 새 단어의 반복을 사용한다. 나는 대부분의 성인들이 영유아와 이야기할 때 자동으로' 아동대 아동의 언어' 모델로 조정된다고 생각하는데, 이것은 일종의 본능인 것 같다.
그래서 일반적으로 성별과 기질이라는 두 가지 선천적인 요소를 배제하는 것은 아이가 말하는 것은 조만간의 일이다. 언어 환경이 풍부할수록 아이의 언어 발전이 좋아질수록, 언어 발전이 좋은 아이들도 다른 발전을 이끌고 선순환을 형성한다.
주변의 상황을 관찰하고, 아이가 있는 어른이 아이를 비교적 좋아한다면, 당연히 아이에게 응답하고, 자연스럽게 아이와 이야기를 나누게 된다.
어른들이 어쩔 수 없이 아이를 돌보거나 기분이 가라앉으면 아이들과 상호 작용하는 일이 거의 없다.
게다가, 학부모와 아이들은 지식을 얻을 수 있을 뿐만 아니라 이야기에서 정신적 자양분을 얻을 수 있다. 부모도 친밀한 친자 관계와 같은 혜택을 많이 받는다.
한 가지 유의할 점은 어른이 아이에게 응답하고, 아이와 상호 작용하고, 말을 할 때 모두 아이 중심이 필요하다는 것이다. 아이의 언어 발전을 촉진하기 위해 그의 소망을 무시하지 마라. 예를 들어, 아이가 말하고 싶지 않을 때, 마음이 내키지 않을 때는 말을 하지 마라.
위의 답안은 심리학 교재' 유아, 어린이, 청소년' 을 참고한다. 흥미가 있으면 이 책을 직접 볼 수 있다.
제가 쓴 것은 아이들의 여러 단계 발전의 주요 특징으로 참고가치가 있습니다. 주로 다 보고 나니 자신감이 생기고 아이에 대한 이해도 촉진돼 덜 초조하게 느껴질 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언)
이상은 제 대답입니다. 감사합니다!
내 아들은 세 살이 될 때까지 말을 하지 않는다. 그의 IQ 는 159 이고 수능 성적은 692 이다. 나는 지금 계속 일하고 있다. 왜냐하면 나의 일은 알고리즘과 관련이 있고, 정신노동이기 때문이다. 동료들은 모두 큰 소이지만, 여전히 약간의 차이가 있다. 어떤 사람들은 언어능력이 약하지만 알고리즘이 예쁘고 표현능력이 뛰어나지만 모델링 수준은 보통입니다. 적극적으로 아이의 장점을 관찰하고 발견하고 자신의 장점을 발휘하며 자신의 약점으로 다른 사람의 장점과 경쟁하지 마라. 이것은 자격을 갖춘 부모가 해야 할 일이다.
한 사람이 똑똑한지 아닌지 유아기와 이야기하는 것은 필연적인 관계가 없다. 가장 간단한 예: 아인슈타인은 4 살 때 말을 시작했습니다. 아인슈타인이 똑똑하지 않다는 걸 아무도 의심하지 않지? 따라서 아이가 언제 말을 하느냐는 아기가 총명하고 똑똑하지 않은 것과는 상관이 없다.
아이가 말하는 아침저녁으로 주로 다음과 같은 요소들과 관련이 있다.
1, 임신기 태교가 일찍, 뉴런 링크가 상대적으로 활발하다. 아기가 태어난 후, 부모는 늘 아기와 이야기한다. 이런 아기는 일반적으로 말하는 것이 비교적 이르다.
2. 아기는 말을 일찍 하고 감각 기관의 발육과 관련이 있다. 특히 청각체계의 발육은 아기의 청력에 문제가 없다는 뜻이다.
3, 아기가 일찍 말을 하고, 아기 발성 기관의 발육과도 관련이 있다. 예를 들어 혀가 짧고, 크롤링 훈련이 적고, 전정 기능이 부족한 아기는 말을 늦게 한다.
4. 아기가 말하는 것은 아침저녁으로 아이의 집중력과 관련이 있다. 현실에서 많은 아기들이 게임에 빠져서 부모가 두 번이나 아기를 불렀는데 동의하지 않는다. 이런 아기는 말을 늦게 할 수도 있지만 학습 능력은 뛰어나다.
어떤 아기가 더 똑똑한가요? 아기가 똑똑한지 아닌지 70% 는 임신기 (이 과정에는 유전, 유전자 돌연변이, 임신기 영양도 포함됨), 나머지 30% 는 아이가 태어난 후의 학습 흥미와 능력, 부모의 지도, 과학적 교육 방법에 따라 결정된다.
위의 요소들을 제외하고, 통계적으로 볼 때, 똑똑한 아이들은 대부분 다음과 같은 특징을 가지고 있다.
1, 혼혈이나 이족 통혼생인 아기가 상대적으로 똑똑하다. 지역 간, 인종 간 결혼에서 태어난 혼혈 아기가 더 아름다울 뿐만 아니라 매우 똑똑하다는 연구결과가 나왔다. 그러나, 이것은 동아인 간의 통혼에만 국한된다. 반면 백인과 흑인이 낳은 아기의 IQ 수준은 10% 정도 떨어질 것으로 예상되는데, 이는 돌연변이 유전자 자체의 한계와 관련이 있을 수 있다.
2.O 형 피의 아기가 더 똑똑하다. 예를 들어 바바 O 형 피, 엄마도 O 형 피인데, 이런 경우는 용혈 문제를 고려하지 않고 아기도 O 형 피다. 이런 아기는 천성적으로 기억력이 뛰어나고, 학습능력과 혁신력이 매우 우수한 부류에 속한다. 마윈 씨, 마화토 씨, 빌 게이츠 씨 등 몇 명의 큰 남자를 생각해 낼 수 있습니다. 이 큰 녀석들은 모두 O 형 피야!
3. 아기의 집중력이 매우 높고, 사물을 관찰하는 데 특히 신경을 쓰고, 매우 조용하게 놀고, 손재주가 매우 강하다. 이런 아기는 자라면 똑똑하기 어렵다.
요컨대, 한 사람이 똑똑한지 아닌지는 유아기와 이야기할 때 필연적인 연관이 없다. 아기가 말을 늦게 할 때 (심지어 어떤 아기는 3 ~ 4 세가 되어야 말을 시작할 수 있다), 아이를 데리고 의사에게 진찰을 받을 뿐만 아니라, 부모도 충분한 관용 시간과 인내심을 유지해야 한다.
며칠 전 남편은 친한 친구 몇 명을 초대하여 집에서 작은 가족 모임을 열었다. 그중 한 명은 3 대 아기를 데리고, 어머니는 채팅하면서 자신의 걱정을 털어놓았다. 또래 아이들은 일찌감치 자유롭게 말할 수 있었고, 자기 아이는 간단한 말만 할 뿐, 평소에도 표현하기를 좋아하지 않았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자유명언) 그들은 지능이나 어떤 방면에 문제가 있는지 걱정하기 때문에, 또 다른 친구는 그들에게 이렇게 권했다. "모두 귀인이 늦게 귀가한다고 말하는데, 아이들은 반드시 미래가 있을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)."
아이가 말을 늦게 하는지 어떻게 판단합니까? 미국 소아과 학회는 달에 따라 다른 기준을 제시합니다.
아이가 한 살 때 간단한' A' 와' O' 소리를 내지 않는다면, 청력장애, 자폐성향 등과 같은 신체 질환으로 인한 것이 아닌지 주의해야 한다. 이런 증상이 있다면, 가능한 한 빨리 치료해야 한다.
아기가 늦게 말하면 어떡하지? 신체 질환을 제거한 후, 우리는 어떤 가족 요인이 그에게 영향을 미치는지 알아내야 한다.
1, 가족들은 말을 좋아하지 않거나, 거의 말을 하지 않는다. 아기는 언어 자극이 없다. 이런 이유가 있다면 아기와 많이 이야기해 주세요.
2. 집안의 로켈이 너무 지저분하다. 여러 언어로 소통하는 가정이 있다면, 아이의 언어 지연은 단어가정보다 높고, 아기의 뇌는 아직 발육 단계에 있다는 연구결과가 나왔다. 다국어는 언어를 받아들이는 뇌를 혼란스럽게 할 수 있으므로 가능한 한 집에서 한 가지 언어로 의사 소통을 하세요.
3. 어머니는 너무 자상하십니다. 아기가 막 배가 고팠을 때, 음식을 입에 먹이고 손가락으로 장난감을 아기에게 주었다. 엄마는 너무 사려 깊어서 아이가 표현하지 않아도 원하는 것을 얻을 수 있다. 이 경우, 아기를 집안의 다른 멤버들과 접촉시켜 아기에게 표현할 수 있는 기회를 주는 것이 가장 좋다.
일찍 말을 하면 반드시 똑똑해야 합니까? 아직 연구가 없다. 말을 일찍 하는 아이가 말을 늦게 하는 아이보다 똑똑해야 한다는 것을 증명하지 못했고, 아기가 말하는 시간은 여러 가지 요인에 의해 영향을 받는다.
늦게 말하는 아이는 표현을 잘하지 못할 수도 있지만, 그렇다고 똑똑하지 않다는 뜻은 아니다. 아인슈타인, 파인만, 클라라 슈만과 같은 유명인들도 발언이 늦은 대표이지만, 그들은 모두 매우 성공한 과학자, 물리학자, 피아노 연주가이다.
따라서 부모는 자녀가 말하는 것이 너무 늦었다고 걱정하지 마십시오. 기본적인 인간관계 기술로서 대부분의 아이들은 스스로 이 고비를 넘을 수 있다. 늦게 말하는 것이 그들이 똑똑하지 않다는 것을 의미하지는 않으며, 일찍 말하는 것이 그들이 미래가 있다는 것을 의미하지는 않는다.
7 ~ 8 개월 동안 부모님 께 전화 할 것이고, 5 ~ 6 개월 동안 어머니는 나를 스쿠터에 넣었습니다. 그때 우리 할머니 댁에는 암탉 한 마리가 있었고, 암탉은 알을 낳으면 까르르 짖었다. 나는 보고 암탉처럼 짖었다. (윌리엄 셰익스피어, 암탉, 암탉, 암탉, 암탉, 암탉, 암탉) 나는 17 개월을 걸을 수 있지만, 우리 엄마는 내가 계속 갈 것이라고 말했다. 내가 침대에 누워 있을 때, 나는 갈 것이지만, 내가 바닥에 놓일 때, 나는 가지 않을 것이다. 다른 아이들은 내 나이에 날 수 있게 되었고, 나는 줄곧 엄마에게 안겼다. 대여섯 살 때 나는 외로웠다. 나는 하루 종일 나와 놀 수 있다. 다른 아이들이 여기저기 나를 만졌을 때 나는 조용했다. 우리 엄마는 나를 안고 다른 사람과 이야기를 나누신다. 나는 그녀의 품에 앉아서 그녀의 이야기를 들었다. 우리 할아버지는 마작을 하러 가실 때 나를 데리고 가셨다. 나 혼자 마작을 하고, 한 사람이 서너 시간 마작을 할 수 있다. 우리는 여기에 옛말이 있다: 일찌감치 정교하고, 일찍 가면 손해를 본다는 말이 있다. 가족들은 항상 내가 똑똑하다고 생각했는데 지금은 일반 대학에서 공부만 하고 있기 때문에 일찍 똑똑하다고 할 수는 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)
말을 하면 조만간 아이의 지능을 결정하지 못할 것이다. 개인적으로, 아들은 두 살 반이 되어야 부모님 말을 하고, 세 살이 되어야 정식으로 말을 한다. 그의 발음은 조금도 분명하지 않다. 추측으로는 인지이해력도 좋지 않다. 병원에 가서 자폐증 계보로 의심된다고 했어요. 나는 그를 반년 동안 훈련시켰다. 지금은 이미 5 주가 되었다. 나는 수학에 대해 매우 잘 안다. 나는 간단하게 곱하고 나누는 방법을 알고 있고, 나는 어떻게 빨리 더하고 뺄 수 있는지 안다. 나는 특히 미로를 그리고 물건을 만드는 것을 좋아한다. 궁금해요. 나는 날씨 변화와 번개를 좋아한다. 나는 전기에 대해 매우 궁금하다. 도체와 절연체에 대해 자주 물어 본다. 그는 그와 어떤 화제에 대해서도 이야기하는 것에 흥미가 있다. 전반적으로 그는 또래 아이들보다 수학을 더 잘한다. 그래서 발전에 달려 있습니다! 아이들마다 발육이 달라요!
초대해 주셔서 감사합니다. 나는 반대의 상황을 안다. 많은 강력한 사람들이 말을 늦게 한다. 그들이 왜 말을 늦게 하느냐에 관해서는, 나는 그들의 총명한 유전자가 결정한 것 같다. 늦게 이야기한 좋은 점은, 내가 마지막으로 요약해 보겠습니다. 먼저 원인을 분석해 봅시다. 일을 하는 것은 방해받지 않지만, 사실 요컨대 말하는 것이 늦다. 사교 활동에 적게 참여하는 것이다. 사람의 정력과 시간은 결국 한계가 있다. 현대 사회에서는 정보와 교통의 발전으로 각 가정의 많은 친척들이 자주 이사를 한다. 아이가 말을 할 줄 안다면, 집에 손님이 오기만 하면, 나가서 손님을 맞이하게 된다. 때때로 반쯤 놀다가 아이가 자주 방해를 받고, 그가 하고 있는 일도 자주 방해를 받는다. 아이에게 방해를 받는 것은 바로 아이가 자라서 주의력을 집중할 수 없는 이유다. 외출할 때, 부모도 아이들에게 여러 가지 사람들에게 인사를 하게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 아이의 완전한 일과 완전한 사고를 방해하고 있다. 아이가 이렇게 일찍 말을 하지 못한다면 인간의 동물 본성에 따라 자연을 이해하고 사회를 관찰할 수 있다. 그리고 동시에 자신의 판단을 내리고 독립적으로 생각한다. 이것은 특히 좋은 일이다. 일찌감치 질문을 하면 답을 얻을 수 있지만 독립사고도 줄어든다. 방해받지 않고 놀다. 이것은 내가 저녁 발언의 이점에 대한 분석이다. 더 많은 자연을 유지하는 데 도움이됩니다. 집중력을 키우는 데 도움이됩니다. 독립적으로 사고하는 데 도움이 된다. 부모들에게 어린 시절 중반에 그들을 방해하지 말라고 호소했다. 우리 아이는 두 살이 되어서야 말을 하기 시작했다. 당시 그의 할아버지는 아이가 문제가 있는지 벙어리인지 관심이 있었다. 신기하게도, 그가 두 살 후에 아기가 말을 하기 시작했는데, 바로 전체 말이고, 말솜씨가 영리하고, 표현이 되어 말갑이 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 언어명언)
함께 자란 아이, 1 1 달부터 말하기 시작한다. 지금 두 아이는 다른 사람의 눈에는 모두 초등학교 패권이다. 나는 그들을 여러 해 동안 관찰해 왔는데, 아이와 총명하고 똑똑하지 않은 관계가 크지 않다고 느꼈다. 사실 요즘 아이들이 똑똑한 이유는 지식이 해박하고 지식을 받아들이는 방법이 많기 때문이다. 하지만 말하는 것은 아침저녁으로 아이의 성격과 관련이 있는 것 같고, 내성적으로 수줍은 아이는 말을 늦게 하는 것 같다.