감성 지능을 측정하는 방법
하버드 심리학과 다니엘 박사? 게르만은 몇 가지 노력을 해서 몇 가지 문제를 시도했다. 이 질문들에 대답함으로써, 너는 자신의 정서에 대해 대략적인 감성적인 인상을 가질 수 있다. *** 10 문제가 있으며 채점 기준은 다음과 같습니다. 최고 200 점, 일반인 평균 100. 만약 네가 25 점을 받지 못한다면, 다른 시간을 찾아 다시 시험해 보는 것이 가장 좋다.
자, 진정하고 다음 질문에 솔직하게 대답하십시오. 학교에서 배운 객관식 문제를 만드는 기교로 어느 것이 옳은지 추측하는 것이 아니라, 자신이 실제로 할 수 있는 일에 근거하여 대답해야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 좋아, 시작하자!
감성 테스트 문제
1. 당신이 날고 있을 때, 당신은 갑자기 큰 진동을 받고, 당신은 기체와 함께 좌우로 흔들리기 시작합니다. 이럴 때 너는 어떻게 할 거니? A. 책이나 잡지를 계속 읽거나 영화를 계속 보면서 진행 중인 소란에 별로 관심이 없다. B. 상황의 변화에 주의하고 아나운서의 방송을 잘 듣고 비상시에는 응급손을 본다. C.a 와 b 는 조금 있습니다. D. 확실하지 않습니다. 전혀 눈치 채지 못했습니다.
2. 4 살짜리 아이들을 데리고 공원에 놀러 갑니다. 그 중 한 명은 울었는데, 아무도 그와 함께 놀지 않았기 때문이다. 이럴 때 너는 어떻게 해야 하니? 끼어들지 마라. 아이들이 스스로 처리하게 해라. B. 아이들과 이야기하고 그녀가 방법을 찾도록 도와주세요. C. 울지 말라고 부드럽게 그녀에게 말했다. D. 가능한 한 아이의 주의를 분산시키고 그녀에게 다른 것을 주어 놀아라.
당신이 대학생이고 어떤 과목을 잘 배우고 싶지만 합격만 했다고 가정해 봅시다. 이럴 때 너는 어떻게 해야 하니? A. 상세한 연구를 수행하고 계획대로 진행하기로 결정합니다. B. 앞으로 열심히 공부하기로 결심한다. C. 이 수업이 잘 되지 않았다고 스스로에게 말하는 것은 대수롭지 않다. 다른 가능한 시험을 잘 볼 수 있는 수업에 집중하라. (알버트 아인슈타인, 공부명언) 교수를 방문하여 그에게 더 높은 점수를 주려고 노력하다.
당신이 보험 판매원이라고 가정해 봅시다. 당신의 고객이 될 가능성이 있는 사람들을 방문하세요. 하지만 15 명 연속 그저 대강대강 얼버무리는 것뿐인데, 분명하지 않으면 너는 매우 실망하게 된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 이럴 때 너는 어떻게 할 거니? A. 나는 이것이 단지 하루의 경험일 뿐이라고 생각한다. 내일 운이 좋기를 바란다. B. 영업 사원이 되기에 적합한지 여부를 고려합니다. C. 다음 방문에서 다시 시도하고 열심히 일하십시오. 다른 고객 확보를 고려하다.
관리자로서 너는 회사에서 인종차별을 하지 말라고 주장한다. 어느 날 너는 무의식중에 누군가가 인종차별을 하는 농담을 들었다. 당신은 어떻게 할 겁니까? 그것을 무시하지 마라, 이것은 단지 농담일 뿐이다. B. 그 사람을 사무실로 불러서 호되게 꾸짖었다. C. 즉석에서 큰 소리로 그에게 이런 농담은 부적절하다고 말했다. 여기서는 용납할 수 없다. 농담을 좋아하는 사람들은 인종차별에 반대하는 훈련 과정에 참가할 것을 건의한다.
6. 당신의 친구가 운전을 할 때, 다른 사람의 차가 갑자기 위험하게 당신 앞에 선다. 너의 친구는 벌컥 화를 냈고, 너는 그를 진정시키려고 시도했다. 당신은 어떻게 할 겁니까? 그에게 계산해 보라고 말해라, 지금은 괜찮아, 별거 아니야. 그가 즐겨 듣는 테이프 한 판을 넣어 그의 주의력을 분산시켰다. C. 함께 운전기사를 욕하며 네가 그의 편에 서 있다는 것을 나타낸다. D. 너도 같은 경험을 했다고 말해라. 그때도 똑같이 미쳤지만, 나중에 운전기사가 사고를 당해 병원 응급실로 이송되는 것을 보았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언)
7. 당신과 배우자가 다투고, 그들은 격렬하게 다툰다. 화가 난 상태에서, 너는 상대방을 인신공격을 한다, 비록 네가 정말로 그렇게 하고 싶지는 않지만. 이때 무엇을 하는 것이 가장 좋습니까? A. 20 분 동안 멈추고 논쟁을 계속하다. B. 논쟁을 멈추고 ... 상대방이 뭐라고 하든 침묵을 지키다. C. 상대방에게 미안하다고 말하고, 그에게 너에게 사과하라고 요구하다. D. 잠시 멈추고, 생각을 정리하고, 자신의 입장을 명확히 하려고 노력한다.
8. 당신은 한 부서에 지도자로 배정되어, 직장에서 번거로운 문제를 해결할 수 있는 좋은 방법을 제시하고자 합니다. 이 시점에서 가장 먼저 해야 할 일은 무엇입니까? 당신과 토론한 시간을 최대한 활용할 수 있도록 의제를 작성하세요. 사람들에게 상대방을 이해할 시간을 주다. C. 문제를 해결하는 방법에 대해 이야기 해 봅시다. 창조적으로 관점을 표현함으로써, 모든 사람들이 지금 생각하고 있는 모든 것을 말하도록 독려한다 ..... >>
감성 지능을 어떻게 측정합니까? IQ 는 어떻게 측정합니까? IQ 는 척도로 정확하게 측정할 수 있다.
감성 지능은 동정과 배려, 감정 표현 및 이해, 감정 통제, 독립과 적응력, 타인에게 사랑받는 능력, 인간관계 해결 능력, 끈기, 친절, 선함, 타인 존중 등 사회적 능력을 포함한 인간의 정서적 특징을 묘사하는 데 사용된다. 이러한 능력은 사람의 성격과 밀접한 관련이 있으며, 유전 성분은 IQ 보다 훨씬 못하다. 어떤 사람들은 이것이 아마도 IQ 와 EQ 의 가장 중요한 차이일 것이라고 생각한다. 감성 지능은 척도의 형태로 측정 할 수 없습니다.
정사와 지능 지수는 뚜렷한 차이가 있지만, 동시에 서로 영향을 미친다. 쌍둥이 형제처럼 분할할 수 없다. 많은 감정능력에는 인지능력이 수반된다. 예를 들어, 사고 과정에서의 감정 향상은 항상 사고 과정의 출현과 사고 과정에서 일정한 조절 역할을 하며, 인지능력은 종종 감정능력의 표현에 참여한다. 예를 들어, 감정에 대한 이해와 분석 능력의 표현은 분석과 추리력의 참여가 필요하며, 인지와 정서 능력이 모두 뛰어난 사람이 적지 않다. 듀크대 정치학자 제임스에 따르면? 바버 교수 연구, 토마스? 잭슨은 지혜와 개성의 완벽한 조화이다. 그는 선동적인 연설자이자 진정한 천재이다.
감성 테스트 지침 테스트 방법: 실제 아이디어에 따라 즉시 다음 질문에 답하고 2 차 추측은 하지 마십시오.
테스트 질문:
1. 네가 날고 있을 때, 갑작스러운 기류가 비행기를 위아래로 흔들었다. 당신은 어떻게 할 겁니까?
A. 공기 흐름에 관계없이 책이나 잡지를 계속 읽거나 영화를 계속 본다.
B. 긴박감이 있어 승무원을 응시하고 그들의 반응을 바라보며 응급설명을 본다.
C. 둘 다 가능합니다.
D. 나도 몰라-나는 결코 눈치 채지 못했다.
2. 너는 한 무리의 아이들을 데리고 공원에 간다. 그중 한 명은 다른 사람이 그녀와 놀지 않기 때문에 울기 시작한다. 당신은 어떻게 해야 합니까?
A. 비켜서 아이들이 스스로 해결하도록 해라.
B. 그녀와 이야기하고, 그녀가 돌아가서 아이들과 놀도록 도와주다.
C. 울지 말라고 부드럽게 그녀에게 말했다.
D. 그녀의 관심을 끌기 위해 아이들에게 다른 것을주십시오.
당신이 대학생이고 어떤 과목에서 A 를 받고 싶다고 가정해 봅시다. 하지만 중간고사는 합격만 했습니다. 당신은 어떻게 해야 합니까?
A. 성적을 올릴 계획을 세우고 그것을 이루겠다고 맹세했다.
B. 이것들을 따지지 말고, 자신이 높은 점수를 받고 싶은 다른 일에 집중하라고 스스로에게 말해라.
숙제에 있다.
C. 나중에 잘하기로 결심했다.
D. 교수에게 가서 그에게 더 높은 점수를 주도록 하세요.
당신이 보험 회사의 업무원이라고 상상해 보세요. 당신이 발전하고자 하는 고객과 전화를 하고 있지만 15 명이 당신을 거절했습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언) 너는 매우 낙담했다. 당신은 어떻게 해야 합니까?
A. 나는 이미 하루 종일 놀았다. 나는 내일 행운이 있기를 바란다.
B. 어쩌면 나는 판매 능력이 없을지도 모른다.
C. 다음 새 전화를 기다립니다.
D. 다른 직업을 고려하십시오.
조직의 관리자로서, 너는 사람들이 서로 존중하도록 격려해야 한다. 인종 차별에 대한 농담을 들으면 어떻게 하시겠습니까?
A. 무시합니다. 이것은 단지 농담일 뿐이다.
B. 광대를 사무실로 불러서 그에게 교훈을 주다.
C. 나중에 이런 농담을 하는 것은 적절하지 않다. 너의 조직은 이런 농담을 하는 것을 허락하지 않는다.
D. 이 농담을 하는 사람을 민족 단결반에 보내라.
너는 너의 친구를 진정시키고 싶어한다. 그는 너의 차에 부딪힐 뻔한 그 운전자에게 매우 화가 났다. 당신은 어떻게 해야 합니까?
A. 그에게 신경 쓰지 말라고 말해라. 만나지 않아도 문제가 아니다.
듣기 좋은 곡을 틀어서 그를 진정시켰다.
C. 차에서 내려서 그를 도와서 너와 그의 친밀한 관계를 나타낸다.
D. 그렇게하는 것이 미쳤다고 말하고 택시를 타고 떠나십시오.
7. 생활반려자와 싸우면, 너는 화가 나고, 둘 다 화가 난다. 이런 상황에서 너는 아마 너무 멀리 갔을 것이다. 당신은 어떻게 해야 합니까?
A. 20 분 동안 멈추고 토론을 계속하십시오.
논쟁을 멈추라-침묵을 지키라, 상대방이 무슨 말을 하든, 너는 한마디도 하지 않을 것이다.
C. 미안하다고 말하고 상대방에게 사과를 요구하다.
D. 잠시 떠들지 말고 자신의 원인을 생각해 보고 자신의 이야기를 하자.
8. 한 회사의 책임자로서, 당신은 창조적인 방식으로 일의 골치 아픈 문제를 해결하려고 노력하고 있습니다. 당신은 먼저 무엇을 할 것입니까?
A. 초안을 꺼내서 모든 시간을 다른 사람과 모든 세부 사항을 토론한다.
B. 다른 사람에게 시간을 주어 상대방을 더 잘 이해할 수 있게 하다.
C. 여러분 자신의 생각을 말씀해 주십시오. 이것은 반드시 새로운 해결책이 있을 것입니다.
D. 머리를 써서 모든 사람이 자신의 생각을 이야기하도록 독려한다. 아무리 기괴해도.
9. 너의 세 살 난 아들은 상당히 겁이 많다. 그는 낯선 곳에서 낯선 사람을 대할 때 매우 두려웠다. 당신은 어떻게 해야 합니까?
A. 그의 수줍음을 받아들이고, 그를 그 무서운 곳으로 보내지 마라.
B. 아이를 데리고 정신과 의사를 만나다.
C 는 의식적으로 그를 새로운 곳과 낯선 사람에게 데리고 가서 자신의 비겁함을 극복하게 했다.
D 는 낯선 사람과 교제하고 새로운 곳에 적응하는 법을 가르쳐 주는 일련의 도전을 디자인했다.
10. 여러 해 동안 너는 줄곧 악기를 배우고 싶었다. 마지막으로 너는 공부를 시작한다. 만약 당신이 시간을 가장 효율적으로 이용하고 싶다면, 당신은 어떻게 할 것입니까?
너는 매일 엄격하게 훈련한다.
B. 자신이 관심을 갖고 잘 배울 수 있는 악기를 골라 훈련을 한다.
C. 기분이 좋을 때만 놀고 싶다.
D 자신이 익숙하지 않은 악기를 선택하고 근면과 노력을 통해 그것을 장악하려고 노력한다.
실험 ... >>
감성 지능의 최고 수준을 테스트 하는 방법, 나는 사람들이 당신과 함께 편안 하 게 생각 합니다.
글을 읽고 감정 등을 처리할 수 있는지 보자.
어떻게 자신의 정서를 시험하고, 자신의 정서를 보는 것이 어떻습니까?
심리학자들은 성공한 사람들의 지능 수준이 반드시 높지는 않지만, 대개 감정을 잘 관리하고 감정을 이용하여 목표를 추진한다는 것을 알게 되었다. 그들은 이런 능력을 "감성 지능" 이라고 부른다.
테스트 시작: eq 를 알고 싶습니까? 다음 질문에 대해 [예] 또는 [아니오] 를 선택하십시오.
스스로 점수를 계산하세요: 1 "예", "아니오" 는 0 입니다. 각 문제의 점수를 합하여 총점을 계산하다.
1. 동창이나 친구가 싸우면 다른 사람 앞에서 좌절감을 숨길 수 있다. (예 또는 아니오)
네가 공부에 어려움을 겪을 때, 너는 이것이 미래에 대한 경고라고 생각한다. (예 또는 아니오)
너는 너의 가장 친한 친구가 말을 시작하기 전에 그 또는 그녀가 어떤 감정 상태에 있는지 판단할 수 있다. (예 또는 아니오)
네가 한 가지 일을 걱정하고 있을 때, 너는 저녁 몇 시간 동안 잠을 잘 수가 없다. (예 또는 아니오)
너는 대부분의 사람들이 쉽게 포기하는 것이 아니라 더 노력해야 한다고 생각한다. (예 또는 아니오)
6. 가장 친한 친구가 좋은 소식을 전하는 것보다 로맨틱한 영화에 감염되기 쉽다. (예 또는 아니오)
7. 당신의 상황이 좋지 않을 때, 당신은 당신이 바뀌어야 한다고 생각합니다. (예 또는 아니오)
8. 당신은 종종 다른 사람들이 당신에 대해 어떻게 생각하는지 알고 있습니다. (예 또는 아니오)
9. 당신은 거의 모든 사람을 행복하게 할 수 있다는 것을 자랑스럽게 생각합니다. (예 또는 아니오)
10. 당신은 흥정을 싫어합니다. 설령 당신이 흥정을 알고 있다고 해도 20 달러를 덜 쓸 수 있습니다. (예 또는 아니오)
1 1. 솔직하게 말하는 것을 믿으며 모든 것이 더 쉬워질 것이라고 생각합니다. (예 또는 아니오)
12. 네가 옳다는 것을 알지만, 너는 논쟁을 일으키는 것이 아니라 화제를 바꿀 것이다. (예 또는 아니오)
13. 공부나 직장에서 결정을 내린 후 이 결정이 맞는지 걱정이 됩니다. (예 또는 아니오)
14. 환경 변화에 대해 걱정하지 않으셔도 됩니다. (예 또는 아니오)
15. 너는 이런 사람인 것 같은데, 너는 항상 재미있는 아이디어를 내서 주말에 무엇을 할 수 있는지 생각해 낼 수 있다. (예 또는 아니오)
16. 지팡이를 가지고 있다면, 그것을 흔들어 외모와 개성을 바꿀 것이다. (예 또는 아니오)
17. 네가 아무리 열심히 공부하더라도 너의 선생님은 항상 너를 독촉하는 것 같다. (예 또는 아니오)
18. 당신은 당신의 가족과 친구들이 당신에게 큰 희망을 걸고 있다고 생각합니까? (예 또는 아니오)
19. 너는 약간의 스트레스가 누구에게도 해를 끼치지 않을 것이라고 생각한다. (예 또는 아니오)
20. 당신은 가장 친한 친구에게 어떤 일이든, 심지어 개인의 프라이버시까지 알려줄 것이다. (예 또는 아니오)
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테스트 결과:
16 점 이상: 당신은 자신의 능력에 대해 자신감이 있어서 강렬한 감정의 가장자리에서 짓밟히지 않습니다. 화가 났을 때에도 자신을 효과적으로 통제하고 예의 바른 신사를 유지할 수 있다. 너는 정서 통제 방면에서 두드러지고, 사람들과 잘 지낸다.
7~ 15: 자신과 다른 사람의 감정을 느낄 수 있지만, 때로는 간과하고 이것이 당신의 행복에 얼마나 중요한지 이해하지 못할 때가 있다. 너의 심학과 취업에 대한 관심이 너의 생활을 주도하고 있다. 그러나, 네가 얼마나 많은 물질적 목표를 이루었든 간에, 너는 여전히 만족스럽지 못하다고 느낀다.
6 점 이하: 당신은 자신에게 너무 많은 관심을 기울이고, 다른 사람에 대한 관심이 부족하다. 너는 규칙을 깨는 것을 좋아하고, 자기가 원하는 것을 얻기 위해 다른 사람을 멀리하는 것에 대해 걱정하지 않는다. 너는 짧은 시간 내에 약간의 성과를 얻을 수 있지만, 사람들은 곧 너를 불평하기 시작할 것이다.
한 사람의 정서를 판단하는 방법은 매우 중요한 성공 요인이지만, 한 사람의 일생에 영향을 미치는 것은 당신의 성격, 세계관, 가치관, 인내, 자신감, 끈기, 감정, 감정, 그리고 이런 자질이다. (조지 버나드 쇼, 자신감명언) 1960 유명한 심리학자 와트? 미셸은 젤리 실험을 했다. 이 젤리 실험은 무엇입니까? 스탠포드 대학의 유치원에서 그는 4 살짜리 아이들을 소집하는 실험을 했다. 한 홀에서, 벽에 너무 화려하지 마라. 우리는 그들과 어떻게 해야 합니까? 모두가 그들 앞에 젤리를 넣어 아이들에게 선생님이 잠시 나가겠다고 말했다. 당신 앞에 있는 젤리를 먹지 마세요. 만약 누군가가 먹는다면, 우리는 너에게 젤리를 첨가할 수 없다. 만약 네가 이런 젤리를 먹지 않는 것을 통제한다면, 네가 돌아올 때 선생님은 너에게 또 다른 젤리를 장려할 것이다. 선생님이 떠나셨고, 선생님이 밖에서 훔쳐보고, 많은 사람들이 밖에서 훔쳐보았다. 이 네 살 난 아이들, 선생님이 떠나신 후, 모두들 젤리를 바라보며 매혹적이고 달콤했다. 어떤 아이들은 조금 있다가 뻗어나와 움츠러들었고, 다시 나갔다가 다시 움츠러들었다. 잠시 후, 몇몇 아이들이 밥을 먹기 시작했다. 하지만 상당수의 아이들이 버텨냈고, 선생님이 돌아오실 때 젤리를 먹지 않은 사람에게 상을 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 끝났어? 선생님은 아직 다 쓰지 않고 분석하셨다. 그들은 왜 견지합니까? 어떤 아이들은 손가락만 세어 젤리를 보러 가지 않는다. 어떤 사람은 머리를 팔에 기대고, 어떤 사람은 잠을 자고, 자신을 잠들게 하려고 한다. 어떤 사람은 세고, 하나, 둘, 셋, 넷, 보지도 않는다. 끝났어? 그 후 그들은 분석을 계속 관찰했다. 이 아이들은 초등학교 중학교 때 젤리를 먹지 않는 것을 통제할 수 있는 사람들이 중학교 이후 대부분 더 잘하고, 성적이 더 좋고, 협력정신이 더 좋고, 끈기가 있다는 것을 발견했지만, 자신을 통제할 수 없는 사람들은 중학교 뿐만 아니라 사회에서도 아마 그럴 것이다. 그럼 이 유유사건은 우리에게 무엇을 알려 줍니까? 자신을 통제하고 힘을 통제하는 것은 신비롭지 않은 실험으로, 과거의 지능의 가치가 과대평가되었고, 또 다른 요인이 있다고 생각했고, 인생 성공에도 다른 요소가 있어야 한다는 것을 깨닫게 되었다.
친구들, 지난번에 지적이라고 했을 때 삼국 중에 한 사람이 있었다. 그의 이름은 주유이고 주유는 매우 잘생겼다. 이 젊은이는 잘생기고 지능도 높아서 군대를 이끌고 싸울 수 있다. 마오택 동지는 주유에 대한 평가가 있다고 한다. 주유는 * * * 공청단원이라고 합니다. 주유는 어떤 단원입니까? 주유가 젊은 나이에 대관, 대도독으로 올라간다는 뜻이다. 정년퇴직 간부, 재향군인, 노령도 모두 그에게 불복하여 이렇게 젊으면 대관이 되었다. 나중에 33 세의 주유는 적벽에 불을 지폈고, 전승을 거두었다. 정년퇴직 간부와 노지도자는 모두 그에게 복종한다. IQ 가 이렇게 높은 사람은 나중에 어떻게 죽었습니까? 네, 제갈량은 분노로 죽었습니다. 삼국연의' 제 56 장에는 공명 삼칠주 공근이라는 말이 있다. 주유는 그때 기절했고, 곧 죽고, 기절하고, 천천히 깨어났다. 그는 고개를 들어 한숨을 쉬며 여생을 낳았고, 하생량은 태어났다. 그는 몇 번 소리치고 몇 번 죽었다. 그는 36 세를 살았다. 당시 주유 사업은 중천처럼 성공적이었다. 그는 더 큰 성공을 거두어야 하고, 계속 성공해야 하지만, 그가 성공할 때는 의기양양하다는 뜻이다. 그가 역경에 직면했을 때, 그는 여와 하생양을 낳았다. 마음이 좁고, 마음이 좁고, 쉽게 화를 내고, 인재를 질투하며, 여러 차례 제갈량을 죽이려고 시도했다. 그래서 그는 더 큰 승리를 거두지 못했을 뿐만 아니라, 연속 성공도 하지 않고, 오히려 분노로 일찍 세상을 떠나 한숨을 쉬게 했다.
현대 사회도 마찬가지다. 신동이 많다. 모두들 그가 총명하고 신동이라고 말하지만, 그는 사람들이 생각하는 것처럼 그렇게 전도가 있는 것은 아니다. 아니, 무슨 일이야? 어떤 학우들도 똑똑하지만 성격이 괴팍하고 괴이하며 사교적이지 않아 합작에 적합하지 않다. 어떤 사람들은 열등감이 약해서 좌절에 직면할 수 없고, 조급하고, 고집스럽고, 자만하고, 정서가 불안정하며, 어떤 사람들은 냉막, 짜증, 신경질, 주변 사람들과 소통하기가 어렵다. 특히 어떤 사람들은 나를 중심으로 모든 것이 나, 나, 나, 나, 다른 사람 신경 쓰지 않고, 다른 사람 신경 쓰지 않고, 항상 주변 사람들이 한 사람 주위를 도는 것을 좋아한다. 어떤 큰 전문가, 심지어 큰 전문가, 지능이 매우 높아서, 그들은 프로젝트를 잘 할 수 있고, 어느 정도 명성이 있을 수 있다. 다른 사람과의 협력은 만족스럽지 않고, 타인에 대해 생트집을 잡고, 용서하거나 용인할 수 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 용서명언) 사람들이 이 위대한 전문가에 대해 하는 일은 모두 존경하고 멀리 떨어져 있다. 결국 외로워질 수도 있고, 과학연구팀이 되지 못할 수도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 과학명언) 지능이 뛰어나지는 않지만 ... >> 도 많은 사람들이 있습니다.
IQ 와 EQ 를 어떻게 테스트합니까? 고전적인 IQ 시험 문제 및 답안.
다음은 국내 모 권위의 지능 지수 사례다.
30 분 안에 테스트 (30 문제) 를 마치시면 IQ 값이 얼마인지 알 수 있습니다.
1, 다른 범주 선택:
을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다 A, 뱀 b, 나무 c, 호랑이
2, 다음 점수에서 다른 범주를 선택하십시오:
A3; 5 B 3/7 C 3/9
을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다 3. 남자애는 남자한테는 여자하고 남자한테는 같다.
A 청소년 b 아이 c 아내 d 소녀 e 여자
4. 만약 펜이 글쓰기에 상대적이라면, 책은 글쓰기에 상대적이다.
A 엔터테인먼트 b 독서 c 학습 문화 d 피로 완화.
말은 마구간에 있는 것이 마치 사람이 마구간에 있는 것과 같다.
외양간 b 마차 c 집 d 농장 e 빌딩
6,2 814 20 () 번호를 () 에 적어주세요.
7. 다음 네 단어가 올바른 문장을 만들 수 있습니까?
물고기가 생수 속에 있다.
A 는 B 야, 안 그래?
8. 다음 여섯 단어가 올바른 문장을 만들 수 있습니까?
방망이는 야구용입니다.
A 는 B 야, 안 그래?
9, 동물학자와 사회학자, 동물로서 ().
인간 b 문제 c 사회 d 사회학
10, 모든 여자들이 코트가 있다면, 예쁜 여자도 있을 거야.
A 더 많은 외투 B 스타일리시한 외투 C 외투 D 비싼 외투.
1 1, 1 3 2 4 6 5 7 (), 번호를 () 에 적어주세요.
12, 남쪽은 북서쪽, 서쪽은 다음과 같습니다.
노스 웨스트 b 동북 c 남서 d 남동쪽
13, 다른 범주를 찾으십시오.
A 냄비 b 숟가락 c 밥 d 요리
14,9 7 8 6 7 5 (), 번호를 () 에 적어주세요.
15, 다른 범주 찾기:
책상 b 소파 c TV d 식탁보
16,961(25) 432 932 () 731,숫자를 () 에 적어주세요.
17. 옵션 ABCD 에서 XOOOOXXOOOXXX 뒤에 어느 것을 채워야 합니까?
XOO B OO C OOX D OXX
18, 아이가 성공하기를 바라는 부모는 종종 () 아이가 성장하도록 격려한다.
A "b 위어 c 위어
19, 빈 칸 채우기:
금발 (황산) 은 불바다이다.
생활 찬양 () 위대한 애국전쟁
20, 다른 범주 선택:
A 바닥 b 벽장 c 창 d 커튼
2 1, 1 8 27 (), 숫자를 () 에 적어주세요.
22. 빈 단어 입력:
책 (서예) 은 무수히 많아 무법이다.
범죄 주체의 가르침과 학습 ()
(23), 괄호 안에 한 글자를 채워 괄호 앞의 글자와 한 글자를 이루게 하고, 동시에 괄호 뒤의 글자와 함께 있게 한다.
문자도 가능합니다.
한 단어 만들기:
을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다 단락 () 예
24. 공석 수치를 기입하십시오.
16 (96)1210 () 7.5
25 다른 범주 중 하나를 찾으십시오.
얼룩말 b 군마 c 경마 d 말 d 준마 허아.
(26), 괄호 안에 한 글자를 채워 괄호 앞의 글자와 한 글자를 이루게 하고, 동시에 괄호 뒤의 글자와 함께 있게 한다.
문자도 가능합니다.
한 단어 만들기:
희생 () 을 하여 결정하다
27. 이전 단어의 의미를 가지며 다음 단어와 결합할 수 있도록 괄호 안에 단어를 채웁니다.
구문:
머리 () 뇌진탕
28. 공석 수치를 기입하십시오.
65 37 17 ()
29. 공석 수치를 기입하십시오.
4 1(28)27 83( )65
30. 빈 글자 입력
CFI 돈하우 EJ 회사 ()
답은 다음과 같습니다.
1, B 2, C 3, E 4, B 5, C 6, 26 7, A 8, A 9, A 10, c1
, 과학 23, 공식 24, 60 25, E 26, 딘 27, 뇌 28, 5 29, 36 30, O
계산 방법: 각 정답에 5 점을 더하면 오답을 구분할 수 없다. ***30 문제, 총점 150 점.
결과 분석: 국제 표준에 따르면 사람들은 보통 지능 수준을 다음과 같이 분류한다.
IQ > 점수가 140 이상인 것을 천재라고 합니다.
120~ 140 최고;
100~ 120 우수;
90~ 100 > 정규 인재가 되다.
80 에서 90 사이는 ... >> 입니다
감성 지능의 높낮이를 어떻게 테스트합니까? 어떤 거요? IQ 는 매우 중요한 성공 요인이지만, 당신의 성격, 세계관, 가치관, 인내, 자신감, 끈기, 감정, 감정, 그리고 인생에 영향을 미치는 자질이 더 많다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 1960 유명한 심리학자 와트? 미셸은 젤리 실험을 했다. 이 젤리 실험은 무엇입니까? 스탠포드 대학의 유치원에서 그는 4 살짜리 아이들을 소집하는 실험을 했다. 한 홀에서, 벽에 너무 화려하지 마라. 우리는 그들과 어떻게 해야 합니까? 모두가 그들 앞에 젤리를 넣어 아이들에게 선생님이 잠시 나가겠다고 말했다. 당신 앞에 있는 젤리를 먹지 마세요. 만약 누군가가 먹는다면, 우리는 너에게 젤리를 첨가할 수 없다. 만약 네가 이런 젤리를 먹지 않는 것을 통제한다면, 네가 돌아올 때 선생님은 너에게 또 다른 젤리를 장려할 것이다. 선생님이 떠나셨고, 선생님이 밖에서 훔쳐보고, 많은 사람들이 밖에서 훔쳐보았다. 이 네 살 난 아이들, 선생님이 떠나신 후, 모두들 젤리를 바라보며 매혹적이고 달콤했다. 어떤 아이들은 조금 있다가 뻗어나와 움츠러들었고, 다시 나갔다가 다시 움츠러들었다. 잠시 후, 몇몇 아이들이 밥을 먹기 시작했다. 하지만 상당수의 아이들이 버텨냈고, 선생님이 돌아오실 때 젤리를 먹지 않은 사람에게 상을 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 끝났어? 선생님은 아직 다 쓰지 않고 분석하셨다. 그들은 왜 견지합니까? 어떤 아이들은 손가락만 세어 젤리를 보러 가지 않는다. 어떤 사람은 머리를 팔에 기대고, 어떤 사람은 잠을 자고, 자신을 잠들게 하려고 한다. 어떤 사람은 세고, 하나, 둘, 셋, 넷, 보지도 않는다. 끝났어? 그 후 그들은 분석을 계속 관찰했다. 이 아이들은 초등학교 중학교 때 젤리를 먹지 않는 것을 통제할 수 있는 사람들이 중학교 이후 대부분 더 잘하고, 성적이 더 좋고, 협력정신이 더 좋고, 끈기가 있다는 것을 발견했지만, 자신을 통제할 수 없는 사람들은 중학교 뿐만 아니라 사회에서도 아마 그럴 것이다. 그럼 이 유유사건은 우리에게 무엇을 알려 줍니까? 자신을 통제하고 힘을 통제하는 것은 신비롭지 않은 실험으로, 과거의 지능의 가치가 과대평가되었고, 또 다른 요인이 있다고 생각했고, 인생 성공에도 다른 요소가 있어야 한다는 것을 깨닫게 되었다.