고등학교 국어 문장 분석 방법을 묻고 싶은데, 질문 한 세트를 첨부하고 ... 답이 있습니다 ... 감사합니다.
1, 읽기 방법.
복습을 읽는 것은 자세히 읽어서 문장의 결점을 찾아내는 것이다. 일반적으로 읽기는 어색하고 애매하게 들리는 것은 흠집일 수 있다. 병을 찾은 다음, 자세히 분석하고 판단하고, 어병의 원인을 찾아내고, 수정한다.
국제 원유 가격이 계속 상승하면서 미국 인도 등은 모두 석유 비축량을 건립하거나 늘렸기 때문에 중국도 가능한 한 빨리 국가 전략 석유 비축 체계를 세워야 한다.
첫 번째' 국제 원유 가격이 계속 오르고 있다' 는 것을 감안하면, 너는 비합리적이라고 느낄 것이다. 끝에' 상황' 이나' 조건' 과 같은 단어를 더하면 더 유창해진다.
2. 긴축 방법.
긴축법은 문장의 장식 성분을 제거하고 주요 부분의 문법적 오류를 검사하는 것이다.
그는 즉시 상임위원회 연구를 소집하여 현장회의 내용, 시간, 참석자, 회의에서 주의해야 할 문제를 안배했다.
조임 후 "그는 내용, 시간, 인원, 문제를 안배했다" 고 말했다. 분명히' 안배' 와' 문제' 의 조화가 부적절하다.
3. 비유법.
"모방법" 이라고 부를 수도 있습니다. 당신이 잘못 선택한 문장의 형식에 따라 문장을 모방하는 것입니다. 모방한 문장이 틀리면, 원래 문장도 마찬가지다.
올해 설 기간 시 2/KLOC-소방차 0/0 대, 소방병 3000 여 명이 휴가를 포기하고 자리를 지켰다.
이 말은 의미가 없다. 비교 테스트 가능: "이 공장에는 수십 대의 기계가 있고 수백 명의 노동자들이 휴가를 포기한다." "이 학교의 수십 개의 교실과 수십 명의 교사들이 휴가를 포기했다." 분명히' 기계',' 교실',' 소방차' 는' 휴가 포기' 를 하지 않을 것이다.
4. 논리 분석 방법.
어떤 문장들은 문법구조상 결점을 찾을 수 없기 때문에, 개념 운용, 판단, 추리에 비논리적 결함이 있는지 확인하기 위해 논리적 분석을 할 수밖에 없다.
서쪽을 바라보니 은발이 덮인 창산이 해수면을 지탱하고 있다. 창산은 화면과 같고, 얼해는 거울과 같다. 정말 환상적입니다.
교묘하게 천공을 빼앗다' 는 것은 솜씨가 자연보다 뛰어나며, 솜씨를 칭찬하는 정교함을 가리킨다. 창산발해' 는 모두' 자연' 이라' 교묘함' 으로 형용할 수 없다.
이 책은 출판된 지 이미 몇 년이 되었기 때문에 작가는 최근 많은 수정을 했다.
논리적으로 이 말은 인과관계를 부과했다. "출판된 지 몇 년이 되었다" 는 것은 "수정" 의 이유가 아니므로 "삭제해야 한다" 고 말했다.
5. 태그 지정 방법을 검색합니다.
어떤 문장들은 그 자체로 일정한 표시를 가지고 있는데, 그 언어 장애는 종종 표시가 있는 부분에 나타난다. 예를 들어, 이중 객체 문장은 적합하지 않을 수 있습니다. ② 부정적인 단어가 포함 된 문장은 실수를 부정 할 수 있습니다. ③ 전치사가 있는 문장은 주어가 불완전할 수 있다. ④ 수량구가 있는 문장에서 나타날 수 있는 표현 방식의 수 모순 등.
6. "수량 확인" 방법.
어순이 부적절하고, 배합이 부적절하고, 성분이 불완전하거나 불필요하고, 구조가 혼란스럽고, 의미가 불분명하고, 비논리적 등 6 가지 병문과 그 기본 특징을 기억하고, 일부 병문의 전형적인 예문을 적절히 기억하고, 문제를 풀 때 원인을 찾아 정확한 판단을 내리도록 한다.
특수 부호를 파악하여, 병구를 신속하게 분별하다
수능' 분석과 수정문' 의 시험은 종합성이 강하고 난이도가 크다. 왜냐하면 시험 문제는 종종 문법, 수사, 논리, 이치 등 여러 측면을 포함하기 때문이다. 그래서 수험생이 두통을 느끼는 것은 수험생이 병문의 법칙에 대한 확신이 부족하기 때문이다.
사실, 어떤 병문들은 특별한 표지를 가지고 있는데, 이 표지들을 파악하면 문장에 무슨 문제가 있는지 빠르게 분별하는 데 도움이 될 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 건강명언) 다음은 병문의 몇 가지 특수한 표시이다.
1. "왕" 문에 병렬 단어나 구가 있을 때 이러한 개념이 서로 포함되어 있는지, 또는 각 항목이 앞뒤 관련 성분과 일치할 수 있는지 확인해야 합니다.
예: (1) 로켓 연구를 중시해야 한다. 미사일, 위성, 우주 왕복선, 우주선은 모두 로켓에 의해 발사되었다.
(2) 우리의 신문, 잡지, 텔레비전 및 모든 출판물은 모범을 보일 책임이 있습니다 ...
(3) 올해 설 기간 동안 본 시 2/KLOC-소방차 0/0 대, 소방병 3000 여 명이 휴가를 포기하고 각자의 직위를 고수했다.
2, "왕" 전치사는 다음과 같은 문제를 고려해야합니다.
(1) 전치사가 문장의 맨 앞에 나타날 때 주어가 그것 때문에 잃어버렸는지 여부를 고려해야 한다.
예 1: 이번 학습을 통해 환경 보호의 중요성에 대한 인식을 높였습니다.
대량의 관측 사실에서 우리는 매시간 한 번씩 날씨의 지속적인 변화를 관찰하는 것이 가장 좋다는 것을 알고 있다.
(2) 위와 아래에 ... 중간에 명사나 명사구를 삽입합니다. 일반적으로 술어구는 사용하지 않습니다.
예를 들어, 학교는 교사의 근무 조건 개선에 많은 일을 하여 교사의 적극성을 크게 높였다.
(3) 전치사의 오용
예를 들어, 세금 징수 메커니즘이 완벽한 나라는 특별한 지위가 없다. 비록 네가 가장 핫한 권세자일지라도, 네가 탈세 혐의를 받는 한, 너는 여전히 상담을 받지 않았다.
(4) 일부 전치사는 그룹으로 사용됩니다.
예를 들어, 서양 학자들은 일반적으로 고대 그리스가 현대 문명의 원천이라고 생각하는데, 듀란 박사는 유럽의 발명품 대부분이 이집트와 동양에서 나온 것이라고 생각한다.
기타, "정보 ... 로 ...", "시작 ...", "기왕 ...", 세트 사용.
3. 문장에' 예',' 아니오',' 좋고 나쁨',' 좋고 나쁨',' 성패' 등 긍정적이고 부정적인 단어가 있을 때는 한 쪽이나 양면의 조화를 점검해야 한다.
예문: 기계의 품질은 생산의 안전을 보장하는 중요한 조건이다
4. "왕" 은 문장에 관련 단어가 있는 것을 보았다. 관련 단어와 주어의 위치가 거꾸로 되어 있는지, 관련 단어가 연용되는지, 절 사이의 관계가 자연적으로 형성되는지, 관련 단어가 표현하는 관계와 일치하는지 점검해야 한다.
만약 그가 실사구시를 할 수 없다면, 그의 사업은 손상될 것이다.
(2) 독학 능력만 있으면 더 많은 지식을 습득할 수 있다.
(3) 기후조건과 지리환경이 모두 매우 불리하지만 등산가들은 여전히 많은 어려움을 극복하고 등정에 성공했다.
5.' 왕' 은 문장에' 부정' 이라는 단어가 들어 있는 것을 보면 여러 부정을 오용할지 여부를 고려해야 한다.
예를 들어, 이 청산녹수와 무림도요타는 이 늙은 농부들에게 청춘 땀의 결정체가 아닐 것이다.
문장에 "and", "and", "yes", "yes" 가 있을 때, 주체의 위치가 거꾸로 되어 있는지 여부를 고려해야 한다.
작년의 학습 분위기는 올해와 크게 다르다.
7. 한 문장의 술어가' 예' 와' 변화' 일 때 주어와 목적어가 의미에서 일치하는지 고려해야 한다.
법칙: 서술어가' 예' 라는 단어일 때 주어와 목적어는 모두 같은 일이나 비슷한 일, 혹은 모두 행동을 나타내야 한다.
예를 들어, 올해 전국에서 모집한 자비생 수는 수능 제도 회복 이후 가장 많았다.
8.' 왕' 이 문장에서 대명사를 볼 때, 이 대명사가 미지의 것을 가리키는지 여부를 고려해야 한다.
사료 수집은 쉽지 않고, 감별 이용은 더욱 어렵다. 중국의 대부분의 역사학자들은 이것을 그들의 주요 장점으로 여긴다.
9.' 왕' 이 한 문장에 여러 개의 정어와 여러 개의 장어가 있는 것을 볼 때, 너는 어순이 잘못되었거나 애매한 것이 있는지 고려해 볼 수 있다.
탈출기: 많은 인근 주민들이 공연을 보러 왔습니다.
이 세미나는 올해 5 월 말 베이징대학과 산둥 대학이 공동으로 개최했다.
10,' 왕' 문장에 숫자와 집합 개념이 있는 명사가 나타날 때 일치 여부를 고려한다.
지난 500 년을 떠올렸을 때, 나는 울음을 참지 못했다.
1 1, "왕" 은 "약", "약", "예" 가 있는 문장을 본다. 세 단어의 용법이 혼동되는지 여부를 고려하다.
예: 3 월 7 일 6 명의 회원이 뇌물 스캔들로 국제올림픽위원회에서 쫓겨났다. 다음 날 세계 주요 신문들은 국제 체육계에 충격을 준 이 사건에 대해 상세히 보도했다.
For' 는 문장 첫째나 문장에 사용할 수 있고' About' 은 문장 첫머리에만 사용할 수 있다.
("예", 전치사, 대상 또는 사물을 소개하는 사람; "옳음" 과 "맞다" 의 용법은 비슷하지만 "맞다" 는 보존된 동사성이 비교적 강하다. "예" 는 행동의 방향과 목표를 소개하거나' 통치',' 코끼리' 라는 뜻을 포함할 때' 예' 로 대체할 수 없다. 예를 들면' 그가 나에게' 조심해야 한다' 고 말했다. 따라서' 옳다' 를 사용하는 일부 문장은' 옳다',' 정보' 로 바꿀 수 없다는 의미는 관련이 있고 암시적이다. 이 문장에서 "about" 이라는 단어는 "about" 이어야 한다. 나팔꽃과 직녀에 관한 아름다운 민간 전설이 있다. ) 를 참조하십시오
12,' 왕' 한 마디로 겸손과 존경을 볼 때, 당신이 잘못된 상대를 사용했는지 생각해야 한다.
탈출기: 여러 해 동안 보지 못했던 고향 사람들이 토산물을 가지고 집으로 돌아왔다. 나는 거절할 수 없었고, 결국 그들을 받아들일 수밖에 없었다. (다른 사람에게 선물을 받을 것을 요구할 때의 진부한 표현. ) 을 참조하십시오
13,' 왕' 은 양사나 양사에 명사' 의',' 그',' 또는' 를 가지고 있어 부적절한 조합이나 어순 부적절, 모호성 등을 점검해야 한다.
탈출기: 공장장은 두 노동자의 합리화 건의를 받아들여 공장 전체의 노동자들이 조언하는 열정을 크게 불러일으켰다.
14.' 왕' 은 문어색이 있는 숫자나 단어를 볼 때 의미중복에 주의해야 한다.
예 1: 우리나라 젊은이의 약 60% 는' 성실하고 신용을 지키다',' 남을 돕는 것을 낙으로 삼는다' 는 것이 우수한 전통 미덕이며 인간으로서의 기본 원칙이라고 생각한다.
"진심으로 축하합니다", "법에 호소하다", "매우 중요하다", "한 번", "비슷한 일이 다시 일어나지 않도록 방지하다", "온갖 방법으로 금지하다", "극악무도하다", "매우 좋아한다", "개선한다
15,' 희망' 과' 의' 는 문장 구조의 변화에 주의해야 한다.
"의" 글자는 옆구의 기호이고, "됐어" 는 동빈구의 기호이며, 한 글자의 차이는 문장 구조의 변화를 일으킬 수 있다.
예를 들어, 무선 정보 고속도로는 대부분의 모바일 인터넷 어플리케이션에 적합한 "실시간 온라인", "유료량", "빠른 로그인", "고속 전송", "자유 전환" 등의 장점을 가지고 있습니다.
병구를 판별하고 수정하다
1 .. 다음 문장 중 하나는 () 입니다
A. 너는 지금 그를 보러 갈 수 없다. 그는 시험장에서 대학원 시험을 보고 있다.
B. 학교는 학생들을 교육하는 원칙에 따라 모든 활동을 안배해야 한다.
과거에 독감은 멕시코와 칠레에서 치명적인 질병이었고, 다른 나라에서도 이 질병으로 사망한 사례가 많다.
D' 심련심' 예술단은 최근 현지 문예단체와 합동하여 공연을 하고 있으며, 구전 지역의 군민이 다투어 서로 만나 친척을 기대하고 있다.
사람들의 도착.
2. 다음 문장 중 잘 골랐던 것은 ()
A. 우리는 한 신문의 생명력이 독자에게 풍부하고 참신하며 양질의 정신적 식량을 제공할 수 있는지 깊이 느꼈다.
B. 그는 즉시 상임위원회를 소집하여 현장 회의의 내용, 시간, 참석자, 회의 [출처: 설코카 # 인터넷] 를 연구하고 배치했다.
에서 주의해야 할 문제.
C. 우리는 양원원사들이 수년 동안 조국 현대화 건설에 큰 공헌을 한 것에 대해 충심으로부터의 감사와 친절한 위로를 표합니다.
D. 전문 연구와 실험 방면에서 우세한 기관은 강사를 파견하고, 방문학자를 받아들이고, 학원을 개최하고, 다른 협력기관에 도움을 줄 의무가 있다.
답 d
A 항 분석은 "신문이 생명력을 가질 수 있는지 여부는." 로 바꿔야 한다. 항목 B "회의에서 주의해야 할 문제" 는 안배할 수 없으므로 "와" 는 "강조" 로 바꿔야 한다. 항목 c 는 "동정" 할 수 없으며 "큰 기여"
3. 다음 문장 중 잘 골랐던 것은 ()
A. 만약 그들이 정말로 이론을 잘 배웠다면, 학원에서 졸업할 수 있다면, 이미지 공학이라는 공허한 이론만 배웠을 것이다.
B. 지금이라면 선생님은 리치를 본 적은 없지만 과학 자료도 찾아내 좀 집착하는 초등학생에게 설명해 주신다.
C. 과학기술의 보급은 한 나라의 과학 문화 자질의 중요한 상징이다.
D. 사람의 사상이 쇠퇴하고 사회 기풍이 좋지 않아 경제가 오르기 어렵고 올라가도 공고하지 않을 것이다.
답 c
A 항 분석 "B 항의 이 말이 가설적이라면' 비록' 이라는 단어는' 만약' 으로 바꿔야 한다. D 항 전후의 종속어는 주어가 다르다. 주어 앞의 관련어는' 사람이 ...' 로 바꿔야 한다.
4. 다음 문장 중 한 구절은 () 입니다
A. 이 문제는 네가 분명히 설명해야 한다. 그렇지 않으면 의심을 일으키지 않을 수 없다.
B. 귀중품 전시 기간 동안 귀중품 전시품의 도난 또는 강탈을 방지하는 방법은 주최 측에서 골치 아픈 문제입니다.
C. 나는이 드라마가 부정적인 영향을 미치지 않는다는 것을 아무도 부인할 수 없다고 생각한다.
D 뇌봉 정신은 당연히 새로운 내포를 부여받아야 하지만, 지금 뇌봉으로부터 배울 필요가 없다는 것을 누가 부인할 수 있겠는가?
대답 a
항목 b 의 분석에서 "면제" 라는 단어를 삭제해야 합니다. 항목 c 에서 "아니오" 라는 단어를 제거해야 합니다. D 항목은 "아니오" 에서 "여전히" 로 변경되어야합니다.
5. 다음 문장 중 잘 선택하신 것은 () 입니다
A. 과학 연구에서 뛰어난 성과를 거둔 많은 사람들은 매우 어려운 객관적 조건 하에서 완강한 투쟁을 통해 성공을 거두었다.
B. 그는 결점이 있지만 삶을 사랑하는 사람인데, 이는 생활에 자신감을 잃는 것보다 더 가치가 있다.
C. 그는' 세 가지 대표' 의 중요한 사상의 정신적 본질을 깊이 이해할 수 있을 뿐만 아니라, 이러한 이론을 이용하여 자신의 일을 지도할 수 있다.
D. 청산은 화면과 같고, 물은 그림과 같고, 유화 풍경은 관광객을 매혹적인 세계로 끌어들인다.
6. 다음 문장 중 잘 골랐던 것은 ()
A. 이 책임자는 유상 뉴스와 매매서 번호 정지 작업을 장기 임무로 잡아야 한다고 강조했다.
B. 바진은 나의 문학 취미와 문학 도로에 얼마나 유익한 영향을 끼쳤는가.
C.2 1 세기, 50 ~ 60 년대의 인간관계에 대해 짱 입을 벌리고 있는 것을 보면, 50 ~ 60 년대의 인간관계는 확실히 매력적이었다 [출처: Z XX k.Com].
향수와 긍정적인 내용.
D. 우리 학교는 애국주의 교육 활동을 전개할 때, 학생들에게 혁명 전통 교육을 실시해 열심히 공부하도록 양성해야 한다.
규율의 자각성과 주동성을 배우고 준수하다.
대답 a
B 항 분석은 먼저' 문학에 가깝다',' 문학을 사랑한다' 가 되어야 한다. C 항은 우선' 긍정' 이고, 그 다음은' 향수' 이다. D 항은 앞뒤가 맞지 않기 때문에' 의식' 과' 주동성' 은 서로 맞춰야 한다.
7. 다음 문장 중 잘 골랐던 것은 ()
A. 난독은 젊은이들 사이에서 보편적인 현상이다. 이제는 그들이 어떻게 읽는지 해결할 수 있도록 도와야 할 때이다.
질문을 해야겠어요.
B 애석하게도 이 책은 그의 머릿속에서 오랫동안 양조되어 아직 다 쓰지 않고 너무 일찍 우리를 떠났다.
C. 이 공장은 규모는 작지만 과학대회상을 두 번 수상했고, 성 양질의 제품 칭호를 세 번 수상했으며, 제품은 전국 각지와 동남아시아에 멀리 판매되었다.
D. 여러 해 동안 정신문명 건설을 호소해 온 무석인으로서, 지금은 아무데나 침을 뱉거나 쓰레기를 버리는 등 절대 해서는 안 된다.
사회 공덕으로 시작하는 것은 좀 어색하다.
답변 d [출처: 징계 네트워크]
A 항을 분석하거나' ...' 또는' 어떻게 읽는지 ... 독서 방법의 문제를 해결할 때가 되었다' 고 바꿔야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) B 항의 구조가 혼란스럽고,' 걸작' 과' 너무 일찍 우리를 떠나는 것' 은 의미가 없다. 저자여야 합니다. C 항의 구조가 혼란스럽고 양질의 제품 칭호를 받은 것은' 제품' 이어야 한다.
8. 다음 문장 중 잘 골랐던 것은 ()
A."9? "1 1" 테러는 미국인들에게 엄청난 생명손실을 초래하고 경제 하락을 가져왔다.
B. 나의 졸견에 따르면, 결국 돈을 버는 것이 이치에 맞는다.
최근 10 년 동안 장강의 심각한 생태 파괴가 우려된다.
D. 이 책의 저자는 이 책이 독자에게 영어 문장형을 배우는 패러다임을 줄 수 있기를 바란다.
답 d
A 항에서' 생물' 의 의미, 즉' 사람, 사람' 을 분석하여' 사람' 으로 반복한다. B 항' 졸견' 은' 졸언, 내 자신의 견해' 를 의미하며' 내' 는 반복된다. C 항' 걱정' 은' 걱정' 과' 걱정' 을 의미한다
9. 다음 문장 중 잘 골랐던 것은 ()
A. 산서성은 중국에서 석탄 매장량이 가장 풍부한 지역 중 하나이다.
B. 세 개의 작은 네모난 탁자가 함께 모여 회의 테이블로 손님을 접대하고 회의를 개최하는 데 쓰인다.
C. 그녀는 9 살 때부터 신문에 작품을 발표하고 일부 선집에 선정되었다.
D. 정리 실업 노동자를 효과적으로 조직하여 음식, 재봉, 포장 풀기, 세탁 등 복지 사업을 잘 한다.
답 b
A 항의 주체를 분석하는 것은 일치하지 않는다.' 석탄매장량이 지역 중의 하나이다' 는 것은 가능하지 않다.' 산서성은 우리나라 석탄 매장량이 가장 풍부한 지역 중 하나이다' 로 바꿔야 한다. 항목 C 도 주체-술어 불일치입니다. 그녀는 선집에서 뽑혔다' 는 말이 통하지 않아' 이 작품들이 결합되었다.' 로 바꿔야 한다. D 항' 건설업' 이 맞지 않으니' 건설업' 을' 사업단위' 로 바꿔야 한다
10, 다음 문장 중 하나는 ()
A. 소반은 학생들의 다양한 문제를 해결할 수 있다.
B. 작가는 두 가지 주요 인물을 중점적으로 묘사하는데, 그들의 언행은 저자를 반영한다.
이 두 가지 다른 유형의 여성에 대해 깊은 이해와 깊은 동정을 표합니다. [출처: Zxxk.Com]
C. 이 경험은 문교직자, 특히 초중고교교사가 중시할 만하다.
왕 의사의 뛰어난 의술 덕분에 어머니의 빈혈과 삼키는 어려움이 이미 완쾌되었다.
답 b
A 항 분석' 타깃' 은 명사로, 술어가 될 수 없고,' 소반이 학생을 겨냥할 수 있는 각종 문제 ...' 로 바꿔야 한다. C 항' 가치' 는 부사이고, 뒤에는 동사 구조가 와야 하며,' 가치' 앞의' 의' 자' 를 빼야 한다. D 항목은' 회복' 에서' 치유' 로 바꿔야 하고,' 삼키기 어려움 회복' 은 아무것도 먹을 수 없다는 뜻이다
1 1, 다음 문장 중 하나는 () 입니다
A: 이번에 고향에서 너를 만나고 싶었는데, 네가 과학 연구로 바쁠 줄은 몰랐어, 내가 집에 도착했을 때 네가 돌아왔어.
B. 두 차례의 특대 태풍이 광동 복건 등 연안인민에게 가져온 재난은 당과 인민이 이미 해결했다.
C. 이 작업장은 또한 간부 순회 검사 제도를 건립하여 각 반별로 정기적으로 검사 제도의 집행 상황을 점검했다.
D. 이 유명한 오관과 노교수는 이비인후의 천적으로, 어떤 이목구비의 고질병도 그의 손에서 다 쓸어버렸다.
대답 a
분석 B 항' 재해 해결' 의 부적절한 조화로' 해결' 을' 극복' 으로 바꿨다. C 항의 구조가 혼란스럽고' 작업장 정기 검사' 라는 단어는 실행할 수 없다. "정규" 앞에 "간부" 라는 단어를 추가해야 한다. D 항은 논리에 맞지 않는다.' 귀, 코, 목의 천적' 은 귀, 코, 목이 떨어지는 것을 가리킨다.
12, 각 그룹마다 다음 두 문장의 의미가 다릅니다: ()
작년에 하마터면 북경대학교 시험에 합격할 뻔했다. 작년에 하마터면 북경대학교 시험에 합격하지 못할 뻔했다.
중국 축구팀은 하마터면 질 뻔했다. 중국 축구팀은 하마터면 지지 않을 뻔했다.
C. 1 샤오장이 하마터면 그 가짜 그림을 살 뻔했다. 샤오장은 하마터면 그 가짜 그림을 사지 않을 뻔했다.
비가 와서 길이 미끄러워 몇 사람이 하마터면 넘어질 뻔했다. 비가 와서 길이 미끄러워서 몇 사람이 하마터면 넘어지지 않을 뻔했다.
13, 다음 문장 중 하나는 ()
A. 자동차 도둑은 누군가가 쫓는 것을 보고 액셀러레이터를 밟자 필사적으로 도망쳤다. 공안요원이 산 아래를 쫓아서야 그를 잡았다. 그리고,
대중대회에서 그의 우렁차고 힘찬 말이 여전히 내 귓가에 메아리쳤다.
C. 가장 기쁜 것은 전 공장 노동자들의 단결 협력과 밤낮으로 분투하여 마침내 연간 생산 지표를 초과 달성했다는 것이다.
D. 마 교수가 이끄는 연구팀은 각종 저질 석탄을 태울 수 있는 저질 석탄 버너를 개발해 석탄 절약 기능을 갖추고 있다.
에너지 절약은 중대한 공헌을 하였다.
답 d [출처: Z.xx.k.Com]
관련어 분석이 부적절하다는 말은 연결관계이지 전환관계가 아니다. "변경" 은 "즉시" 로 변경되어야 합니다. B 항 개사구의 위치가 맞지 않으니, "그는 대중대회를 열고 있다 ..." 로 바꿔야 한다. C 항의' 상' 과' 하' 는 모두 어류여야 하며,' 전 공장 직원들이 단결하여 협력하고 밤낮으로 분투하는 국면' 으로 바꿔야 한다.
14, 다음 문장 중 하나는 ()
A. 시의회는 대중이 소수의 단위가 재무제도를 위반하여 선물을 대접하는 불량현상을 폭로하는 것을 막기 위한 효과적인 조치를 취했다.
B. 우리 조상들은 이 신기한 땅에서 찬란한 물질문명과 정신문명을 창조해 민족을 형성했다.
민족적 특색을 지닌 문화 전통이 인류 문명에 기여하였다.
C. 과학연구팀이 잘 하는 곳에서는 과학영농과 단위 면적 생산량이 더 높다는 것이 실증되었다. (윌리엄 셰익스피어, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학)
D. 국경 수비대가 항상 조국을 지키지 않으면 우리는 안정된 생활을 할 수 없다는 것을 누구도 부인할 수 없다.
답 b
A 항의 구조보조사' 의' 분석은' 군중의 폭로를 막는 것 ...' 으로 바꿔야 한다. C 항의' 양면' 은 돌보지 않고' 과학 농사' 를 없애야 한다. D 항목 "항시" 는 "항시" 와 같습니다. "아니오" 라는 단어를 추가해야합니다.
15, 다음 문장 중 하나는 ()
A. 이 문장 을 읽으면 독자들은 제약 없는 권력이 반드시 부패로 이어질 수 있다는 것을 더욱 깊이 체득할 수 있다.
B. 이 책은 양장본과 대중판의 가격이 절반 이상 떨어졌다.
C. 클래식 발레 시스템은 춤 동작의 기교성, 표현력, 조화를 극대화하고 배우의 체력과 이해력을 키울 수 있다.
D 모 공장에서 천진공장 모란표 상표를 무단으로 사용하여 자신의 제품을 홍보하는 것은 상표법을 위반한 것이다. 상표전용권을 침해했기 때문이다.
답 c
"읽기" 라는 단어는 불완전한 성분과 주어가 부족한 분석에서 제거해야 한다. B 항' 현차' 는 자동사로 목적어를 가져갈 수 없으니' 과반수' 라는 단어를 제거해야 한다. D 항목에는 목적어 중심어가 부족하니,' 자신의 상품을 판매하는 행위' 로 바꿔야 한다.
16, 다음 문장 중 하나는 ()
A. 놀랍게도, 이 지역의 불법 경영 문제가 드러나자 전 세계 바이어들이 몰려들었다.
B. 토끼가 횡행하여 목장 전체를 파괴하고 세계적으로 유명한 호주 양의 수를 두 배로 늘렸다.
C. 회사는 사업이 커서 불필요한 지출과 불필요한 낭비를 절약하는 데 더욱 주의를 기울여야 한다.
중국 최초의 발사체가 태평양의 예정된 수역으로 발사되어 원만한 성공을 거두었다.
대답 a
항목 B 의 수량은 점수나 백분율로만 감소하고 배수로만 증가할 수 있습니다. C 항의' 양면' 은 돌보지 않고,' 절약해서는 안 되는 낭비' 는 실현 가능하지 않다. D 항' 운송로켓은 원만하게 성공했다', 실패했지만' 발사운송로켓' 은 원만하게 성공했다.
17, 다음 문장 중 하나는 ()
A. 이는 순전히 개인적인 행동이다. 관련 부서의 허가를 받지 못했기 때문이다. 특히 우리를 위해 특별히 이 칸막이를 설치한 부동산 부문을 설계하기 때문이다.
B. 현재 위조품은 시장에서 반복적으로 금지되어 있다. 소비자가 이익을 추구하는 사람에게 탈 수 있는 기회를 주지 않도록 주의하시기 바랍니다.
C. 감기의 주요 증상은 상부 호흡기의 국부염증으로 고열, 두통, 기침 등의 증상이 나타난다.
D. 당의 역사는 대중 노선의 관철이 혁명과 건설의 성패와 관련이 있음을 보여준다.
대답 a
만약 B 항의 어순이 적절하지 않다면,' 소비자의 주의를 끌기를 바란다' 로 바꿔야 한다. C 항의 개사가 완전하지 않으니,' 주로 상부 호흡기 염증' 으로 바꿔야 한다. D 항은' 양면한' 잘못을 저질렀으니' 혁명과 건설의 성패' 로 바꿔야 한다.
18, 다음 문장의 의미는 ()
A. 가을 들어 천진과 베이징 일부 지역에서 두 차례 연속 비가 내렸다.
B. 공사장에 들어가자마자 두 공구의 지도동지가 우리를 따뜻하게 맞이했다.
C. 그녀의 말은 내 마음속에 형용할 수 없는 무거운 느낌을 줄 수 없었다.
D. 선생님을 좋아하는 아이에게는 쉽지 않습니다.
답 c
A 항의' 지역' 이 베이징만 인테리어하는지 천진베이징만 인테리어하는지 잘 모르겠다. B 항목이 한 공구의 두 지도자인지, 아니면 두 공구의 지도자 동지가 여기에 있는지, 뜻은 분명하지 않다. D 항목이 아이가 그의 선생님을 좋아하는지 아니면 그가 선생님의 아이를 좋아하는지 잘 모르겠다.
19, 다음 문장 중 하나는 ()
A. 이 오래된 약공장에서 생산한 중성약은 선료, 공예가 정교하고, 레시피가 독특하며, 효능이 뛰어나 국내외에서 명성을 얻고 있다.
B. 이 소프트웨어는 한 번에 구입하려면 1000 원이 필요하지만 340 위안을 합쳐야 살 수 있어 거의 3 분의 2 가 저렴합니다.
C. 관점이 정확하고 논거가 충분하며 구조가 완전한 논문은 그 질을 측정하는 중요한 기준이다.
D. 이번 행사는 경극 예술의 형성과 발전의 역사적 과정을 전시하여 민족 문화의 우량한 전통을 발양하고 사회주의 정신문명을 건설하는 것을 목표로 한다.
20. 다음 문장 중 잘 골랐던 것은 ()
A. 우리 학교 사제 직원들은 일률적으로 근무증과 학생증으로 교문에 출입한다.
B. 내가 너의 표정이 이렇게 고요하다는 것을 보았을 때, 너의 정신은 이렇게 충만했고, 너의 눈썹은 이렇게 숙연하고 존경스러웠고, 나의 모든 의심은 사라졌다.
C 이 잡지의 대상은 주로 초중고등학교의 중국어 교사와 기타 중국어 종사자이다.
이 문장 은 당의 영명한 정책이 가져온 행복한 생활을 반영하기 위해 할머니의 미소를 포착했다.
답 c
A 항 접속사' 그' 사용 오류 분석은' 또는' 로 바꿔야 한다. 교사와 학생이 같은 업종에 두 가지 증언을 할 수 없기 때문이다. B 항의 개사 남용은 주어가 없으므로' 예' 라는 글자를 빼야 한다. D 항은 목적어 중심어가 부족하니,' ...... 당의 영명한 정책을 반영해 국민에게 행복한 생활을 가져다 주는 주제' 로 바꿔야 한다.