학생이 자신을 위해 쓴 평론
1 .. 사상 정치적 측면. 주로 당의 노선, 방침,
정책 인식 및 태도 각종 사회 정치 활동에서 자신의 사고, 인식, 표현 등.
2. 도덕과 패션. 주로 대학생 행동 규범과 학교의 규칙과 제도를 자각적으로 준수할 수 있는지, 스승을 존중하고, 동창을 단결하고, 집단을 사랑하고, 공공도덕을 사랑할 수 있는지를 가리킨다.
3. 학습과 건강. 주로 학습목적, 학습태도, 학습성적, 과외체육운동, 신체건강, 심리건강 등에 대한 중시 정도를 가리킨다.
4. 주요 부족과 향후 노력의 방향. 대부분의 졸업생들은 자신의 장점에 대해 이야기할 때 흔히 많은 예를 들어 흥미진진하게 이야기하지만, 단점에 대해 이야기할 때, 단점에 대해 이야기할 때 심각한 잘못을 저질렀다는 것을 의미하는 것처럼, 실제로는 그렇지 않다. (윌리엄 셰익스피어, 오셀로, 자기관리명언) 사실 모든 사람은 장점과 단점을 가지고 있다. 단점이란 단점이다. 반드시 원칙적인 문제는 아니다. 충분히 돌볼 수 있다. 그러나 정의는 정확해야 하고, 단어는 적절해야 한다.
5. 졸업생 고용에 대한 인식과 태도.
자기평가는 어떻게 쓰나요?
자기평가회는 조직감정, 학업성적표, 학위증서와 함께 개인서류에 포함되고, 자기평가는 고용인의 첫인상 자료이므로 학생들은 매우 중시하고 실사구시를 하며 자기평가를 잘 써야 한다. 이것은 너의 미래의 부단한 개선과 개선에 도움이 될 뿐만 아니라, 너의 직업 목표의 조속한 실현에도 도움이 된다.
1. 선생님과 동창들의 의견을 진지하게 듣다. 선생님은 문제를 철저히 보고 학생의 각 방면에 대한 종합적인 이해를 가지고 있다. 학우들이 함께 지낸 지 4 년이 되었는데, 형제처럼 서로를 더 잘 알게 되었고, 이별할 때도 속마음을 털어놓았다. 그들의 의견을 중시하는 것은 의심할 여지없이 자기평가를 잘 쓰는 데 도움이 된다.
자기 평가는 사실로부터 진리를 찾아야 한다. 감정을보고 품질, 능력, 성격 등을 판단하게하십시오. 감정에 따르면, 조직이 당신을 이해하고 합리적으로 사용하게하십시오.
태도가 단정하고 글씨가 단정하다. 어떤 학생들은 자기 정체성에 그다지 신경을 쓰지 않고, 늘 조리가 없고, 문필이 좋지 않고, 초서, 구호에 얽매여 있다. 이런 감정은 책임감이 부족하고, 냉소적이거나, 수준이 낮아, 당신의 능력을 의심하게 한다는 인상을 준다. 사실, 자기 평가는 당신의 "자기 마케팅 광고" 입니다. 광고 효과에주의를 기울여야합니다!
졸업생 자기 평가 (모범문)
3 년간의 대학 캠퍼스 생활은 내 인생의 중대한 전환점이다. Xxxx 년 9 월 우수한 성적으로 xx 대학에 입학했습니다. 4 년간의 캠퍼스 생활과 사회 실천을 거쳐, 나는 끊임없이 자신을 도전하고, 자신을 풍요롭게 하며, 인생의 가치를 실현하기 위한 든든한 기초를 다졌다. 사람들은 항상 사람이 늙어서 배워야 한다고 생각한다. 나는 지식과 전공에 대해 조금도 빈틈이 없어 성적이 줄곧 인정받아 매 학년마다 3 등 장학금을 받는다. 이론 수업을 잘 배우는 것에 만족하지 않고, 각종 응용 하드웨어 및 소프트웨어 연구에도 주의를 기울여야 한다. 그래서 4 학기부터 그는 선생님께 기계실 책임자로 신임을 받았다.
취미는 광범위하며, 특히 조판, 웹아트, 멀티미디어 제작에 뛰어나다. 이 반의 조직위원회 위원으로서, 나는 또한 우리 학교의 학생회 홍보부에 가입했다. 일에 열정적이고, 열심히 일하고, 부처 구성원과 단결하여, 1 년 안에 나는 부처에서 부장으로 발탁되었다. 그는 부장을 맡는 동안 학교의 다른 부서와 학생회와의 협조에 주의를 기울여 각종 홍보 업무를 잘 수행하고 학교의 원활한 동시 운영을 촉진시켰다.
학교의 각종 행사에 적극적으로 참가해 xxxx 와 xxxx 사이에 학교 문화오락 대회와 지식문답 1 등상을 받았다. 대담하게 개혁 교보 면을 혁신하여 교보 시청률을 한 단계 끌어올렸다. 학교의 각종 행사에 적극적으로 참가하여 xxxx 년 xx 월에 학교 강연대회 1 등상을 받았다.
학생으로서, 나는 수학하면서 동시에 사회의 실천에 관심을 갖는다. 학습의 실용화, 실천의 이론에 근거하여, 나는 xxxx 년 여름방학에 제양시 영현 컴퓨터회사 기술부 기술자 겸 실훈교사직에 지원했다. 훈련부 기술자 겸 교사. Xxxx 년 여름 방학에 저는 혜동현 펑이인쇄회사에서 명함, 작은 광고, 상표 디자인을 공부합니다. 이 분야에 대한 탄탄한 기초와 강한 흥미를 가지고 있으며, 일주일 만에 각종 디자인 소프트웨어를 능숙하게 익혀 우수한 디자인 방안을 많이 만들어 급우들과 선생님의 호평을 받았다.
나는 조국을 사랑하는 우량 전통, 적극적이고 상향적인 생활 태도, 취미가 광범위합니다. 책임감이 강하고 근면하며, 조직과 홍보능력이 강하고, 예술세포와 창의력이 있으며, 팀워크와 집단관념에 치중한다.
진행자: XXX, XXX, XX, XX, XX, XX, XX.
자기평가
[개념 설명]
자기평가는 개인이 한 시기, 1 년, 한 단계의 학습, 일, 생활이다.
표현의 자기 총화.
[콘텐츠 서식 지정]
1. 제목. "자기 정체성" 으로 쓸 수 있습니다.
2. 정치적 표현.
3. 학업 성적.
4. 일과 도덕적 표현.
5. 부족함과 앞으로의 노력.
[참조 예]
자기평가
올해 들어 나는 정치 공부에 적극적으로 참여하고, 국가 대사에 관심을 갖고,' 3 대' 를 열심히 공부할 수 있었다
표 "의 중요한 사상은 당의 방침과 정책을 옹호한다. 학교 규칙과 제도를 준수하고, 사단장을 존경하고, 동창을 단결하고, 정치를 단결하다.
거버넌스는 진보가 필요합니다. 학습 목적이 명확하고, 태도가 단정하며, 학습 업무가 있다. 근로를 견디고 성적이 좋다. 반위 노동자
진지하게 책임지고, 급우들에게 관심을 갖고, 집단을 사랑하다. 일정한 사업심이 있다. 단점은 일과 학습의 모순이 충분히 잘 처리되지 않았다는 것이다.
학업 성적이 더 향상되어야 한다. 앞으로 나는 성적을 발양하고 단점을 극복하고 더 큰 발전을 쟁취할 것이다.
우 xx
Xx 년 x 월 x 일
자기평가 범문
자기평가
귀중한 4 년 대학생활이 끝나가고 있다. 나는 대학 4 년의 득실을 총결하고, 자신이 잘 한 것과 향상되지 않은 곳을 계승할 필요가 있다고 생각한다. 그래야 자신이 걸어온 길을 되돌아보고 앞으로 가야 할 길을 볼 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 대학명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 대학명언)
나의 학업 성적은 그다지 좋지 않지만, 공부하는 과정에서 나는 많은 것을 얻었다. 우선, 나는 학습 태도를 단정하게 했다. 내가 대학에 들어갔을 때, 나의 생각은 무거운 스트레스에서 자신을 풀어주는 것이었지만, 나는 곧 대학이 여전히 열심히 공부해야 한다는 것을 깨달았다. 주위의 학우들이 모두 열심히 공부하는 것을 보고 나도 초심을 포기하고 대학 학습 여행을 시작했다. 둘째, 나의 독학 능력이 크게 향상되었다. 대학의 가르침은 더 이상 고등학교의 오리채식 가르침과 같지 않고, 한 시간에 많은 지식을 강의하기 때문에, 수업에만 의지하여 강의를 듣는 것만으로는 충분하지 않기 때문이다. (알버트 아인슈타인, 공부명언) 이를 위해서는 수업 후 연습이 필요하다. 교실에서 배운 내용을 공고히 하고, 반드시 스스로 연구하고, 도서관에 자주 가서 관련 자료를 조사해야 한다. 시간이 지남에 따라 자습 능력이 향상되었다. 그런 다음 학습 방법을 활용하고 독립적 사고를 중시할 줄 아는 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 잘 배우려면 공부에만 몰두해서는 안 된다. 너는 "방법" 과 일하는 방식을 배워야 한다. 옛말에, 사람을 물고기로 가르치는 것보다 사람을 어획하는 것이 낫다. 내가 여기에 온 목적은' 낚시' 를 배우는 것이지만, 말하기는 쉬워도 하기는 어렵다. 여러 가지 방법을 고치고, 무엇이든지 부지런히 생각하고, 모르는 곳이 있으면 부지런히 질문을 할 수 있다. 공부할 때,' 독립사고' 를 좌우명으로 삼아, 항상 깨어 있는 것을 잊지 않는다. 공부가 진행됨에 따라, 나는 공공과학의 기초와 대량의 전문지식을 배웠을 뿐만 아니라, 나의 두뇌와 지혜도 질적인 도약을 했다. 나는 곧 새로운 기술지식을 습득할 수 있다. 나는 이것이 미래에 매우 중요하다고 생각한다. 지식을 배우는 동안, 나는 깊은 사제 우정을 맺었다. 선생님의 간곡한 가르침은 나에게 학습의 즐거움을 느끼게 했다. 주변의 많은 급우들과 좋은 학습 관계를 맺고, 서로 돕고, 어려움을 극복했다. 이제 대학 4 학년이 되어 졸업 디자인을 하고 있으며, 실습 능력과 문제 분석 능력을 단련하여 많은 유익을 얻고 있습니다.
인격의 승화를 줄곧 추구하고, 자신의 품행을 중시하다. 나는 인격적인 매력이 많은 사람을 존경하고, 항상 나도 그럴 수 있기를 바란다. 대학 생활에서, 나는 자기반성을 견지하고, 자신의 인격을 보완하려고 노력한다. 지난 4 년 동안, 나는 명작을 읽었고, 인격을 높이는 책 몇 권을 읽었고, 나에게 도움이 되었고, 인격이 한 사람에게 얼마나 중요한지 점점 더 깨달았다. 내가 올바른 인생관과 세계관을 형성할 수 있을지에 관한 것이다. 그래서, 어떤 상황에서도, 나는 항상 스스로에게 도덕을 요구한다. 언제 어디서나, 나는 엄격하게 자신을 요구하는 신조를 추구할 때, 나는 진지하게 지킬 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 평소에 학우를 사랑하고, 선생님을 존경하며, 남을 잘 돕는다. 기꺼이 남을 돕는 것은 일찍이 일종의 전통 미덕이었다. 이제 나는 남을 돕는 것이 고상한 품격을 쌓을 수 있을 뿐만 아니라 자신을 위해 많은 이득을 얻을 수 있다는 것을 깨달았다. 남을 돕는 것도 자신을 돕는 것이다. 4 년을 돌이켜보면, 나는 나의 학우들이 어려움이 있을 때 그들을 도와주게 되어 매우 기쁘다. 한편, 나의 급우들도 내가 곤란할 때 사심없이 도움의 손길을 내밀었다. 나는 항상 선생님을 매우 존경한다. 왜냐하면 내가 주저할 때, 그들은 나를 지도하고 도와주기 때문이다. 선생님의 도움이 없었다면 어디로 가야 할지 몰랐을 것이다. 나는 이제 도덕이 개인의 도덕행위라기 보다는 사회 전체에 대한 개인의 책임이라는 것을 깨달았다. 이 세상에 사는 사람은 사회에 일정한 책임과 의무를 져야 한다. 고상한 도덕이 있어야 그는 자신의 책임을 정확하게 인식하고 공헌에서 자신의 가치를 실현할 수 있다.
사회 실천 능력이 크게 향상되었다. 대학 4 년 동안 나는 많은 캠퍼스 활동에 참가하여 사회 실천을 했다. 캠퍼스 활동에 참가하면 더 많은 학우를 알게 될 수 있다. 이는 다른 학우들과 교류하고 공부할 수 있는 기회를 늘리고, 의사 소통 능력을 단련하고, 다른 사람의 장점을 배우고, 자신의 단점을 알게 될 것이다. 또한, 나는 줄곧 반위와 기숙사장을 해왔고, 나에게는 스트레스이자 동기부여였다. 나는 사회활동을 하는 것을 좋아한다, 이것은 대학 생활을 더욱 다채롭게 할 것이다. 가정교사, 자원봉사자, 판매원, 디자이너, 때로는 피곤하지만 행복합니다.
스포츠는 줄곧 아주 좋았다. 나의 체질은 그다지 좋지 않지만, 스포츠에 대한 나의 연습과 이해를 통해, 나는 여전히 체육 수업의 교육 프로그램을 잘 완성할 수 있다. 저는 운동을 좋아해요. 기본적으로 모든 운동, 특히 축구에 관심이 있어요. 4 년이 지난 오늘, 나의 구기 기술은 질적으로 향상되었고, 나의 걸음걸이, 나의 의식. 나는 고등학교 1 학년 때부터 축구를 시작했다. 나는 시작이 늦었지만 진보가 빠르다. 나는 항상 동급의 파트너 중에서 한동안 놀다가 눈에 띈다. 나는 이것이 내가 공을 잘 치겠다는 결심일 수도 있고, 내가 약간의 스포츠 재능을 가지고 있기 때문일 수도 있다고 생각한다. 축구를 하면 신체를 단련할 뿐만 아니라, 팀워크와 집단적 명예감도 증강된다.
나는 개인적으로 이 세상에 완벽한 사람이 없다고 생각한다. 사람마다 나름대로의 장단점이 있지만, 관건은 직시하고 이용할 수 있는지 여부다. 지난 4 년 동안, 나는 끊임없이 자신을 반성하고, 나의 장점과 단점을 총결하였다.
나의 장점은 성실, 열정, 끈기이다. 나는 성실이 내 인생의 근본이라고 생각한다. 그래서 나는 항상 신용을 지키며 나 자신을 요구한다. 나는 다른 사람에게 일이 제때에 완성될 것이라고 약속한다. (존 F. 케네디, 정직명언) 여러 번, 동창이나 선생님이 나를 만나자고 했을 때, 나는 약속된 약속 장소에 제시간에 도착하겠다고 약속했고, 급한 일이 있어도 결코 일어나지 않아 그들에게 깊은 인상을 남겼다. 사람을 대하는 열정이 진실하기 때문에 초등학교부터 대학까지 줄곧 동창 선생님과 잘 지내고 있으며, 주변 급우들에게 인기가 많아 많은 급우들과 깊은 우정을 쌓았다. 지식을 배우는 동시에, 나는 문제를 고려하는 것이 주도면밀하다는 것을 더 잘 알고 있는데, 이것은 나의 졸업 논문 디자인에 충분히 반영되었다. 나는 호두사미의 일을 좋아하지 않는다는 특징이 있다. 나는 항상 내가 시작한 일을 완성하고, 어렵더라도 최선을 다해 최고의 결과를 추구할 것이다. 이 때문에 나는 의지를 주요 요인으로 삼았고, 끈기만 있으면 바늘을 만들 수 있다고 믿는다. 한 사람의 가장 큰 적은 다른 사람이 아니라 자신이다. 요 몇 년 동안 나는 줄곧 나 자신과 항쟁해 왔으며, 정확히 말하면 내 의지와 항쟁했다. 지금 돌이켜 보면, 나는 확실히 이전보다 훨씬 확고하지만, 나는 긴장을 풀지 않을 것이다. 이러한 우세는 내가 앞으로 세계에 입각할 수 있는 기초이며, 나는 계속 유지하고, 끊임없이 자신의 진보를 채찍질해야 한다.
개인적으로 나의 가장 큰 단점은 이중 용도, 심지어 많이 쓰는 것을 좋아한다는 것이다. 나는 근리에 급급하다. 나는 단숨에 많은 것을 배우는 것을 좋아하지만, 나는 다 먹을 수 없다. 결국 배울 수 있더라도 이미 자신을 피곤하게 했다. 지금 생각해 보니, 이것은 사실 좋지 않다. 모두 본질이 넓지 않다고 한다. 만약 내가 일정 기간 동안 지식을 배우는 데 집중한다면, 나는 내가 이런 지식을 더 깊이 이해하고 습득할 수 있다고 믿는다. 내가 이 결점과 문제가 있다는 것을 알게 된 이후로, 나는 줄곧 사회에 들어선 후에는 일심동체로 사용할 수 없다고 스스로에게 훈계해 왔다.
4 년간의 대학 생활을 통해 나는 많은 지식을 배웠고, 더 중요한 것은, 나는 새로운 것을 빨리 파악할 수 있는 능력이 있다는 것이다. 나의 사상은 더욱 성숙해졌고, 나의 성격도 더욱 확고해졌다. 나는 많은 동창들과 선생님을 알게 되었고, 우정을 쌓았고, 그들과의 교제에서 자신의 자질을 제고하고, 자신의 부족한 점을 깨닫고, 고치려고 노력했다. 사회 실천 능력도 크게 향상되어 앞으로의 사회를 위한 토대를 마련했다.
4 년간의 대학 생활은 내 인생의 짧은 기간, 반짝이는 시기, 땀과 수확을 담고 있으며, 내 인생의 선에 매우 중요한 라핑 역할을 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 대학명언)
운수