남개대학의 교훈은 무엇입니까?
남개대학의 교훈으로서,' 용공평재, 나날이 새로워진다' 는 남개인의 가치취향과 정신적 자질, 즉 덕재와 덕재덕을 겸비하고 시대와 함께 전진하며 나날이 새로워진다. 장백령의 원래 의도에 따르면 학생은 "국가와 공동체의 공덕을 사랑하고 남편과 함께 사회에 봉사할 수 있는 능력" 을 키우는 것이다. "오직' 공' 만이 사적일 수 있고, 흩어지고, 전체 집단을 돌볼 수 있어야 공적 희생의 정신을 가질 수 있다." 남개교육의 핵심 이념인' 기능' 교훈으로서 일종의 인문적 내면과 학술적 연원으로 100 년 역사를 관통하고, 학교에 장기적인 창의력을 부여하는 정신력을 축적하고, 수많은 남개인을 계몽하고 훈훈하고 있다. 애국애군, 사사를 공용으로 하여 남개정신의 영혼을 구현했다.
질문 2: 남개대학의 교훈은 무슨 뜻입니까?' 성과가 공평하고 발전이 빠르다'? 1934 장버링 씨는 남개대학교 개교 30 주년 기념대회에서 남개대학 교훈을 공식 발표했다. "공" 은 사심 없는 사심이고, "할 수 있다" 는 것은 노력이다. 한편, 베를린씨는' 공력' 교육, 즉 청소년을 위해' 공적인 사심을 잊다',' 자기희생' 이라는 도덕관념을 배양한다고 주장했다. 다른 한편으로는 젊은이들' 문무 쌍전',' 지용 쌍전' 을 길러 국가에 봉사하는 것이다.
장벌링 씨는 남개정신은 "용공평함, 날로 완벽해질 것" 이라고 말했다. 그는 이렇게 설명했다. "운공은 공작이지 작은 공작이 아니다. 작은 것은 이기적일 뿐, 수컷은 아니다. 대중을 양보해야 멀리 내다보고, 스스로 가르치고, 집단주의의 애국정신을 발양하고, 본위주의를 없앨 수 있다. " \ "허용, 최선을 다했다. 현대화된 국가를 건설하려면 반드시 현대화된 과학 인재가 있어야 한다. 남개학교의 교육 취지는 현대 인재를 가진 학생을 양성하는 것이다. 현대 이론 인재뿐만 아니라 실제 업무 능력도 필요하다. " 그는 또한 "나날이 새로워진다는 것은 모든 사람이 새로운 것을 받아들여야 할 뿐만 아니라 새로운 것의 창시자가 될 수 있다는 것을 의미한다" 고 설명했다. 새로운 시대를 따라잡을 수 있을 뿐만 아니라 시대의 선두에 서야 한다. ""
장벌링 씨가 주창한' 에너지' 는 풍부한 내포를 담고 있다. 지능, 체력, 기능, 재능과 같은 것은 모두 에너지의 범주에 속한다. 남개교육은 사회와 국가가 필요로 하는 각종' 능력' 을 키우고 만드는 학생이다. 그는 학생들에게 열심히 공부하도록 격려했다. 링보 씨는' 건조' 라는 단어로 학생들을 훈련시켜 다양한' 능력' 을 얻는 것이다
질문 3: 남개학교의 교훈은 무엇입니까? 남개교훈: 공정하고 공정하며 나날이 새로워진다.
"공정하고 공정하며 나날이 새로워진다" 는 것은 남개대학의 교훈이다.
난카이 사람들의 가치 지향과 정신적 자질을 결집시켰다.
덕재와 덕재를 겸비하고, 덕재와 재능을 겸비하고, 시대와 함께 전진하는 것이다.
질문 4: 남개중학교의 교훈은 무엇입니까? 주 총리의 학교 모토는' 공평과 능력 허용' 이다.
"나날이 증가하고 있다" 는 것은 나중에 추가된 것이다.
공평이 매일 변하도록 허락하다.
남개중학교의 교훈은 남개중학교의 창시자인 엄범손 씨와 장볼링 총장이 1920 년대 전후에 제정한 것이다.
"허용" 이라는 단어는 약속을 의미하며 교육자에 대한 요구로 해석될 수 있다. "허용" 이라는 단어에 해당하는 집단은 당연히 국가, 인민 대중, 그리고 그것과 관련된 사업이다. 허용은 교육자 이론이 실제와 연계하고, 배우고, 응용하고, 업무 능력을 키우고, 전심전력으로 국민을 위해 봉사하는 능력을 단련하도록 요구하는 것이다. 변화무쌍한 의미는 더욱 분명하다. 즉, 교육자에게 강한 진취정신을 요구하라는 것이다.
나는 이것을 간단한 설명으로 모든 난카이 사람들을 격려하고 싶다!
질문 5: 남개대학교' 사직' 교훈에 대한 이해는' 교육의 편의를 위해 학교에서 몇 가지 덕목을 선택해 현판을 만들어 교내 공공장소에 매달아 놓는다',' 개인이 수시로 주의를 기울이고, 신체적으로 실천할 수 있도록 하기 위한 것' 으로 정의되었다. 문자 그대로 학교 훈훈은 학교가 좋은 교풍을 확립하고 좋은 학풍을 키우기 위해 맞춤화한 것으로, 교사와 학생이 공동으로 준수해야 하는 기본 사상 규범과 행동 규범이다. 개인이 수시로 주의를 기울이고, 신체적으로 실천할 수 있도록 하는 것이다. 교훈은 인재 양성의 품질 규범을 명확히 하고, 사제 노력의 방향을 명확히 하며, 사제 형성을 촉진하고, 사제의 구심력을 결집시키는 데 중요한 의의가 있다. \ r \ n \ r \ 교훈은 큰 구호로 사람을 매료시키고 간결한 언어로 사람을 격려한다. 우수한 교훈과 교풍의 감화로 열심히 노력하여 분발하여 \' 정신 식량 \' 에 대한 자각 흡수, 흡수, 소화, 혁신을 완성하게 하다. \ r \ n \ r \ 학교 훈련은 학교 전통의 구현이자 학교 최고의 광고어이다. \ r \ n \ r \ n 중화민족의 위대한 정신을 계승하기 위해 우리 학교의 영광스러운 전통과 우량 교풍을 발양하고, 열심히 공부하고, 국가의 부강에 적극적으로 공헌하는 원대한 포부를 세우고, 과학적이고 엄밀한 학습 태도로 사물발전의 객관적인 법칙을 탐구하기 위해 노력하여 전교생들이 끊임없이 정신을 새롭게 하고, 열심히 공부하고, 엄밀하게 공부하고, 혁신을 개척하도록 동기를 부여한다 광범위하게 각 방면의 의견을 구하는 기초 위에서, 우리 학교는 교훈을 존덕계지, 강건함, 아름다운 인생으로 정했다. \ r \ n \ r \ n 결론적으로 우리 학교 훈련의 전반적인 의미는 다음과 같습니다. \ r \ n \ r \ n 품성을 키우고, 마음을 계몽하고, 몸을 튼튼하게 하고, 아름다움을 추구하는 것이 학교가 주력하는 정신적 면모이자 그것이 만드는 캠퍼스 분위기입니다. 학교는 학생이 덕, 지혜, 체, 아름다움이 전면적으로 발전하는 좋은 학생이기를 바라며, 직원들은 품성이 고상하고, 업무가 너무 강하며, 심신이 건강하고, 기꺼이 아름다움을 추구하는 학생에 만족한다.
질문 6: 천진 난카이 샹우의 좌우명은 무엇입니까? 천진 남개상우의 교훈:' 공평함은 나날이 새로워질 수 있다' 는 난개학교의 교훈에서 나왔다. "공정하고 공정하며 나날이 새로워진다" 는 것은 남개학교의 교훈이다. 남개학파의 창시자 장벌링 씨는 "운공은 대공이지, 소공이 아니라 이기적일 뿐, 아무것도 아니다" 고 설명했다. 대중이 멀리 내다보고, 다른 사람을 정확하게 가르치고, 집단애국주의를 발양하고, 본위주의를 없앨 수 있도록 해야 한다. " "유능한 사람은 일을 많이 하고, 현대화된 나라를 건설하려면 현대화된 과학 인재가 있어야 하고, 남개학교의 교육 취지는 현대화된 인재를 가진 학생을 양성하는 것이다. 이는 현대화된 이론 인재뿐만 아니라 실제 업무 능력도 필요하다." "나날이 새로워진다는 것은 모든 사람이 새로운 것을 받아들일 수 있어야 할 뿐만 아니라 새로운 사물의 창시자가 되어야 한다는 것이다. 새로운 시대를 따라잡을 수 있을 뿐만 아니라, 시대의 선두에 서야 한다. "
질문 7: 남개대학의 교훈은 무엇입니까? 공정하고 공정하며 나날이 새로워진다.
남개대학의 교훈으로서,' 용공평재, 나날이 새로워진다' 는 남개인의 가치취향과 정신적 자질, 즉 덕재와 덕재덕을 겸비하고 시대와 함께 전진하며 나날이 새로워진다. 장백령의 원래 의도에 따르면 학생은 "국가와 공동체의 공덕을 사랑하고 남편과 함께 사회에 봉사할 수 있는 능력" 을 키우는 것이다. "오직' 공' 만이 사적일 수 있고, 흩어지고, 전체 집단을 돌볼 수 있어야 공적 희생의 정신을 가질 수 있다." 남개교육의 핵심 이념인' 기능' 교훈으로서 일종의 인문적 내면과 학술적 연원으로 100 년 역사를 관통하고, 학교에 장기적인 창의력을 부여하는 정신력을 축적하고, 수많은 남개인을 계몽하고 훈훈하고 있다. 애국애군, 사사를 공용으로 하여 남개정신의 영혼을 구현했다.
질문 8: 남개대학의 교훈은 무슨 뜻입니까?' 성과가 공평하고 발전이 빠르다'? 1934 장버링 씨는 남개대학교 개교 30 주년 기념대회에서 남개대학 교훈을 공식 발표했다. "공" 은 사심 없는 사심이고, "할 수 있다" 는 것은 노력이다. 한편, 베를린씨는' 공력' 교육, 즉 청소년을 위해' 공적인 사심을 잊다',' 자기희생' 이라는 도덕관념을 배양한다고 주장했다. 다른 한편으로는 젊은이들' 문무 쌍전',' 지용 쌍전' 을 길러 국가에 봉사하는 것이다.
장벌링 씨는 남개정신은 "용공평함, 날로 완벽해질 것" 이라고 말했다. 그는 이렇게 설명했다. "운공은 공작이지 작은 공작이 아니다. 작은 것은 이기적일 뿐, 수컷은 아니다. 대중을 양보해야 멀리 내다보고, 스스로 가르치고, 집단주의의 애국정신을 발양하고, 본위주의를 없앨 수 있다. " \ "허용, 최선을 다했다. 현대화된 국가를 건설하려면 반드시 현대화된 과학 인재가 있어야 한다. 남개학교의 교육 취지는 현대 인재를 가진 학생을 양성하는 것이다. 현대 이론 인재뿐만 아니라 실제 업무 능력도 필요하다. " 그는 또한 "나날이 새로워진다는 것은 모든 사람이 새로운 것을 받아들여야 할 뿐만 아니라 새로운 것의 창시자가 될 수 있다는 것을 의미한다" 고 설명했다. 새로운 시대를 따라잡을 수 있을 뿐만 아니라 시대의 선두에 서야 한다. ""
장벌링 씨가 주창한' 에너지' 는 풍부한 내포를 담고 있다. 지능, 체력, 기능, 재능과 같은 것은 모두 에너지의 범주에 속한다. 남개교육은 사회와 국가가 필요로 하는 각종' 능력' 을 키우고 만드는 학생이다. 그는 학생들에게 열심히 공부하도록 격려했다. 링보 씨는' 건조' 라는 단어로 학생들을 훈련시켜 다양한' 능력' 을 얻는 것이다
질문 9: 공과 능력에 대한 이해 남개대학교 교훈' 사직' 의 정의는 \ \ "교육의 편의를 위해 학교에서 덕목을 골라 현판을 만들어 교내 공공장소에 매달아 놓는다", \ \ "개인의 주의를 항상 집중시키고, 신체적으로 실천하는 것" 이다. 문자 그대로 학교 훈훈은 학교가 좋은 교풍을 확립하고 좋은 학풍을 키우기 위해 맞춤화한 것으로, 교사와 학생이 공동으로 준수해야 하는 기본 사상 규범과 행동 규범이다. 개인이 수시로 주의를 기울이고, 신체적으로 실천할 수 있도록 하는 것이다. 교훈은 인재 양성의 품질 규범을 명확히 하고, 사제 노력의 방향을 명확히 하며, 사제 형성을 촉진하고, 사제의 구심력을 결집시키는 데 중요한 의의가 있다. \ r \ n \ r \ 교훈은 큰 구호로 사람을 매료시키고 간결한 언어로 사람을 격려한다. 우수한 교훈과 교풍의 감화로 열심히 노력하여 분발하여 \' 정신 식량 \' 에 대한 자각 흡수, 흡수, 소화, 혁신을 완성하게 하다. \ r \ n \ r \ 학교 훈련은 학교 전통의 구현이자 학교 최고의 광고어이다. \ r \ n \ r \ n 중화민족의 위대한 정신을 계승하기 위해 우리 학교의 영광스러운 전통과 우량 교풍을 발양하고, 열심히 공부하고, 국가의 부강에 적극적으로 공헌하는 원대한 포부를 세우고, 과학적이고 엄밀한 학습 태도로 사물발전의 객관적인 법칙을 탐구하기 위해 노력하여 전교생들이 끊임없이 정신을 새롭게 하고, 열심히 공부하고, 엄밀하게 공부하고, 혁신을 개척하도록 동기를 부여한다 광범위하게 각 방면의 의견을 구하는 기초 위에서, 우리 학교는 교훈을 존덕계지, 강건함, 아름다운 인생으로 정했다. \ r \ n \ r \ n 결론적으로 우리 학교 훈련의 전반적인 의미는 다음과 같습니다. \ r \ n \ r \ n 품성을 키우고, 마음을 계몽하고, 몸을 튼튼하게 하고, 아름다움을 추구하는 것이 학교가 주력하는 정신적 면모이자 그것이 만드는 캠퍼스 분위기입니다. 학교에서는 학생이 덕, 지혜, 체, 아름다움이 전면적으로 발전하는 좋은 학생이기를 바라며, 직원들은 품성이 고상하고, 업무가 너무 강하며, 심신이 건강하고, 기꺼이 아름다움을 추구하는 학생에게 만족한다.
문제 10: 남개대학의 교훈' 공정하고 점잖고 나날이 새로워진다' 는 난개시리즈 학교의 교훈으로 근대 중국 애국교육자 엄범손, 장백령이 학교를 기초로 총결하고 농축한 것이다. 그들이 보기에, 새로운 교육을 하는 목적은 인재를 양성하고, 사회의 진보를 위해 대중을 축복하는 것이다. 1944 장벨은 남개학교의 40 년 역사를 요약하면서 "링 씨는 선생님을 따라 교육 구국을 제창하고 남개학교를 설립했다" 고 말했다. 그 부정적인 목적은 민족의 오병을 바로잡는 것이다. (저자 참고: 우우, 약함, 빈민, 흩어짐, 이기오병) 그 긍정적인 목적은 나라를 구하기 위해 건국을 위해 인재를 양성하고, 국치를 위해 복수하고, 자강불식이다. " 남개에서의' 공정성과 정의, 나날이 새로워진다' 는 교훈은 바로 이 목표를 달성하기 위해 제정한 교육 방침이다.
"공평한 에너지 허용" 의 문장은 "시경" 에서 나온 것입니까? 송로 버섯? 반수의' 운문무천'. "운" 은 문학 언어의 첫 번째 보조 단어로 "둘 다" 와 "또" 를 나타낸다. 우리는 그것을' 약속' 과' 요구' 로 이해할 수 있다. "공평과 능력 허용" 은 "애국애군의 공공도덕" 과 "사회 봉사 능력" 을 모두 의미한다.
안장 () 의 교육사상으로 볼 때,' 용재 공평함' 의' 공' 은 국가, 인민 및 관련 사업을 가리키며' 오병' 의' 사적' 을 겨냥한 것이다. 따라서' 용공' 은 교육자가 조국을 사랑하고, 인민을 사랑하고, 사업을 사랑하며, 공부와 일에 자신의 지혜와 재능을 바칠 것을 요구하는 것으로 해석될 수 있다.
당시 중국 각 학교의 교훈에서 남개교훈만이' 능력' 의 요구를 제기했다. 이것은 또한 장 볼링 (Zhang boling) 의 교육적 사고의 두드러지고 특별한 부분이다. 이른바' 능력' 이란 교육받은 사람들에게 응용할 것을 요구하고, 이론을 실제와 연계하고, 단련을 통해 구국을 통해 자강할 수 있는 능력을 키우는 것이다. 19 14 년 4 월 장백령은 수양 수업에서 학생들에게 "교육은 학생이 글자를 읽고 한자를 배울 뿐만 아니라 완전한 인격을 길러야 한다. 덕, 지혜, 몸은 소홀히 해서는 안 된다" 고 말했다. 1916/Kloc-0 19 17 의 학생졸업식에서 그는 학생들에게 "오늘은 모든 학생들이 결심할 때가 되었다 "학교는 작은 시험장과 같다. 학교의 모든 사람은 자신감을 가지고 사회를 개조할 수 있는 능력을 가지고 있다. 앞으로 사직에 입성하면, 비로소 효과가 있다. " 장백령은 양성한 인재가 독선한 백면선생이 아니라 국가 사회 인민복지를 개조할 수 있는' 건인재' 라고 주장하고 있다. 오늘의 말로 말하자면, 교육자에게 전심전력으로 국민을 위해 봉사할 수 있는 능력을 갖추도록 요구하는 것이다. 이것은 장 볼링의 교육 사상의 독특함입니다.
"나날이 새로워진다" 는 뜻은 더욱 뚜렷하고 명확하다. 즉, 교육자에게 강한 진취정신을 요구한다는 것이다. 19 16 년 9 월 장백령은 학생들을 위해' 보수주의 타파, 진보, 신중국 건설' 이라는 제목의 연설을 했다. 그는 "다른 학교보다 각 학교마다 진취적인 사람이 있고 보수도 있다" 고 말했다 우리 학교도 진취적인 사람이다. 각 학교의 경쟁 방면에 있다. 우리 학교의 성적이 어떤지 알고 있다. 이것이 바로 진취적인 효력이다. 국가에 관해서는, 왜 모연이 아닌가? 따라서 중국을 강대하려면 보수주의를 깨고 진취적으로 변해야 한다. " 그는 또한 "진취론은 예로부터 있었다. 이경은' 천도가 강하고 군자가 자강불식' 이라고 말했다. 그가 스카이워커라고 부르는 것은 주야교체, 춘추교체, 시시각각 게으름을 가리킨다. " 분명히, 이것이 바로' 나날이 새로워지는' 사상의 원천이다. 오늘의 말로 설명하자면 교육자의 시대사명이다. 중국을 세우고, 중국을 섬기고, 세계를 향해, 미래를 향해, 끊임없이 진취적이고, 끊임없이 변화하고, 끊임없이 자강하며, 영원히 최고봉을 오르고, 사회 발전과 시대 조류의 최전방에 서려고 노력해야 한다.
"공정성과 능력, 나날이 새로워진다" 는 교훈과 얼굴, 장의 사상과 실천에 따르면 사람들은 일반적으로 남개교육을' 공교육' 이라고 부르며, 오늘날까지도' 공립자질교육' 이라고 부른다. 1920 년대와 1930 년대에 형성되었지만, 그 교육 사상은 시공간을 초월하여 오늘날 교육받은 사람들에 대한 우리 당의 교육 방침에 부합한다. 그러나, 우리는 엄과 장이라는 두 교육의 선구자가 구 중국 출신이고, 구시대 출신이라는 것을 잊어서는 안 된다. 그들의 교육사상과 실천은 불가피하게 사회역사의 한계가 존재하기 때문에 우리는 완전히 비난할 수 없다. 새로운 사회와 시대에는 역사를 존중하고 허무주의에 반대해야 할 뿐만 아니라, 상속을 바탕으로 새로운 시대의 내포를 부여하고, 실천 속에서 남개교육의 훌륭한 전통을 선양해야 한다. 20 12 초 남개대학은' 자질교육 실시 개요 (2 ... >; & gt