초등학교 교사가 업무 보고서를 신청합니다.
교사는 매우 즐거운 직업입니다. 가르칠수록 직업에 더 매력을 느끼게 됩니다. 10년 동안 '어린이 왕'이 된 후, 이 감정은 점점 더 깊어졌습니다. 1994년, 나는 상하이 푸밍 사범학교의 문을 나서 자신 있게 3피트의 연단에 올랐을 때, 그 순진하고 열정적이며 신뢰하는 눈빛을 마주했을 때 저절로 책임감이 생겼습니다.
아이들이 다양한 문제를 해결하고 발전하고 번영할 수 있도록 최선을 다해 인내와 사랑을 쏟을 때, 농부들은 풍년으로 풍년을 맞이하고 노동자들은 넘겨주는 듯한 느낌을 늘 느낀다. 자격을 갖춘 제품을 받았을 때의 행복하고 달콤한 느낌. 나는 가르치는 고귀한 직업을 좋아합니다. ?
학생들에게 물 한 잔을 주기 위해서는 물통이 있어야 하고, 오래도록 흐르는 물줄기가 되어야 합니다. 전문적인 수준을 향상시키기 위해 휴식 시간을 포기하고 여가 시간을 사용하여 계속 학습했습니다. 1996년 사범대학 단기대학 수업에 참여하여 3년 연속 장학금을 받고, 2000년에 성공적으로 졸업하였습니다. 그 후 성인대학 입학시험에 합격하여 참가하였습니다. 학부 과정에서.
2004년 6월 상하이 사범대학교 중어중문학과를 졸업할 예정이다. 저는 가르치는 것이 상호 강화적이며, 학생은 교사의 가장 큰 힘의 원천이라고 믿습니다. 나는 교육자이자 학습자입니다. 지속적인 학습을 통해서만 재능을 키우는 중요한 임무를 맡을 수 있습니다.
저는 2002년에 보통화 능력 시험에 합격하고 컴퓨터 멀티미디어 소프트웨어 제작 교육 및 평가에 참여하여 우수한 성적을 거두었습니다. 2003년에는 컴퓨터 네트워크 평가와 100문장 교사 교실 영어 평가에 합격했습니다. , 8에 합격했습니다. 8월 상하이 전문 타이틀 컴퓨터 응용 능력 평가에 합격했습니다. ?
1994년부터 담임교사로 일하면서 중국어, 사상사상, 사회과목 등을 가르치고 있습니다. 나는 모든 것에 대해 진지하고 책임감이 있으며, 근면하고 현실적이며 열심히 공부하고 우수성을 위해 노력하며 학생들의 건강한 성장에 전적으로 관심을 갖습니다. ?
교육은 힘들고 복잡하며 세심한 일입니다. 사람들을 가르치고 교육하는 것은 모든 학생에게 지식, 지혜, 사랑, 시간을 바치는 것입니다. 점차 양질의 교육이 시험 위주의 교육으로 대체될 때, 교사는 학생들에게 지식을 가르칠 뿐만 아니라 삶의 원리도 가르쳐야 합니다. ?
나라를 바꾸는 것은 쉽지만 본성을 바꾸는 것은 어렵다는 말처럼, 실제로 집단 안에서 자연은 바뀔 수 있다는 것을 깨달았습니다. 2001년에 우리 반에 반복자가 있었는데, 처음 왔을 때는 항상 조용하고 혼자였는데, 같은 반 친구가 실수로 자신의 이익을 침해하면 소리를 지르거나 소리를 지르는 전형적인 문제 학생이었습니다. 맨날 주먹으로 때리는 사람.
아침회의 수업과 사고 수업을 통해 교육을 했고, 후배 간부들에게 가난한 사람들을 위한 돕기 모임을 만들어 매일 한 사람씩 번갈아 가며 도와달라고 부탁했다. 그의 얼굴에 다시 미소가 떠올랐다. 그는 주간 일기에 이렇게 썼습니다. "주 선생님은 저를 무시하지 않으셨을 뿐만 아니라 다른 학생들이 저와 친구가 되도록 허락해 주시고 수업 프로그램 리허설에도 참여하게 해주셔서 집단의 따뜻함을 느낄 수 있었습니다.
선생님도 저를 열심히 가르쳐주시고 친절하시네요. 선생님은 저희 엄마보다 더 친절하시거든요." 내 작업의 작은 부분이 학생에게 큰 영향을 미칠 수 있습니다.