학교 압사 사건 긴급 대응 계획
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사람들이 위험을 감지하면 도망치고 도망가는 것은 인간의 본능입니다. 대부분의 사람들은 두려움으로 인해 "공황"을 일으키고 군중이 붐비고 심지어 사람들이 붐비게 됩니다. 이제 학교 압사 사건에 대한 비상 대응 계획을 알려 드리겠습니다. 마음에 드셨으면 좋겠습니다! 학교 내 압사 사건 긴급 대응 계획 제1부
시 교육청의 학교 안전 업무 의견을 이행하고 학교 안전 긴급 상황을 적시에 적절하게 처리하기 위해 "원활한 정보 제공"을 수립했습니다. , 신속한 대응, 체계적인 처리, 책임이 명확한 학교 안전 사고 비상 대응 메커니즘은 교사와 학생의 생명과 재산의 안전을 보장하고 조화로운 캠퍼스를 구축하며 학교에서 정상적인 교육, 업무 및 생활 질서를 보장합니다. 학교. 이 작업 계획은 관련 법률, 규정, 정책 및 우리 학교의 실제 상황에 따라 특별히 수립되었습니다.
1. 지도 이념:
조화로운 캠퍼스 조성을 목적으로 학교 안전 비상 대응 메커니즘을 구축하고, 각종 처리 작업을 신속하고 적시적이며 적극적으로 수행하여 손실을 최소화합니다. . 교사, 학생, 학교의 생명과 재산의 안전을 효과적으로 보호하고 교육 안정과 사회적 안정을 효과적으로 유지합니다.
2. 조직 구조:
학교는 안전 리더십 그룹을 설립했습니다:
팀 리더: Rui Libin
부팀 리더 : Pan Yi , Qin Zhihua, Chen Hu, Song Jie
팀원: Song Jie, Chen Huan, Shao Lan, Zhao Shuang
3. 현장 지휘:
정상업무 교장은 일상의 비상상황에 대한 전반적인 지휘를 담당하고, 교감과 행정관은 각 부서의 통일된 업무를 조정하는 역할을 담당한다.
비정상 근무일의 비상사태 지휘를 위해 학교 장관급 간부, 교장급 간부, 교직원 등 3급 직무체계를 시행한다. 근무 중입니다.
4. 비상사태에 대한 계층별 보고 시스템:
안전 비상 보고 시스템을 구축 및 개선하고, 당직 인력을 엄격하게 구현하며, 안전 비상 정보 보고가 보장되도록 보장합니다. 채널이 원활하고 질서정연하게 작동합니다.
학교 안전 비상 상황 보고 절차: 담당 직원 - 교장(110, 120, 119) - 정부, 교육청
다음과 같은 경우 시의적절하고 정확하며 포괄적이고 누출이 없도록 하십시오. 신고 신고, 허위 신고를 하지 마세요. 보고서 내용에는 사고 발생 시간, 장소, 단위, 간략한 사고 내용, 사망자와 부상자 수, 직접적 경제적 손실 추정액 등이 포함된다.
5. 각종 사고에 대한 비상 계획:
(1) 화재 사고에 대한 비상 계획
(1) “119”에 전화하여 경찰에 신고 동시에 부서와 마을 정부에 보고합니다.
(2) 2차 위험이 발생하지 않도록 전원 및 가스를 차단하는 등 긴급 안전조치를 취합니다.
(3) 학교의 관계 지도자와 관련 부서의 장은 가능한 한 빨리 현장에 직접 가서 교직원을 조직하여 구조 및 소방 작업을 수행해야 합니다. 소방대는 현장에 도착한 후 적극적으로 관련 정보를 제공하고 소방대와 협력하여 구조 활동과 소화 및 구조 활동을 조직했습니다.
(4) 인원 대피 및 자구작업을 조직화하기 위해 최선을 다하고, 평소의 소방훈련 탈출경로에 따라 신속하게 대피한다. 환자와 부상자를 적절하게 배치하기 위해 관련 의료 부서 및 의료 기관과 협력하십시오. 화재 확산을 방지하기 위해 효과적인 격리 조치를 취하십시오.
(5) 인명과 재산의 안전에 유의하기 위해 대피, 현장 봉쇄, 중요 재산의 적시 이송 등 필요한 조치를 취하십시오.
(6) 불필요한 인명 피해를 방지하고 화재 진압 후 화재 원인 조사를 위한 강력한 증거를 제공하기 위해 경고 범위를 지정하고 다른 차량 및 관계자가 화재 현장에 진입하는 것을 엄격히 금지합니다.
(7) 부상이 있는 경우 제때에 병원으로 보내 치료를 받아야 합니다. 학생이 부상을 당한 경우 제때에 부모에게 알려야 합니다. 교사와 학생, 기타 재해로 피해를 입은 사람들의 주택 문제를 해결합니다.
(8) 소방서에 협조하여 사고 원인 조사 및 질서 유지에 힘쓰십시오.
(2) 식중독 비상계획
(1) 교사 및 학생에게 식중독과 유사한 증상이 발견되면 학교 의무실로 보내 초기 진단을 받아야 한다. 즉시 120번으로 전화하거나 병원으로 이송해 치료를 받으세요.
(2) 상급 부서와 보건 및 전염병 예방 부서에 즉시 보고하십시오.
(3) 식품 가공 및 공급 활동을 즉시 중단합니다.
(4) 현장 보호, 남은 의심스러운 식품 및 원자재, 도구, 장비 모두 봉인, 중독 현장 및 식품 샘플 보호, 현장의 인위적 손상 방지, 보건법 대기 등을 담당합니다. 집행부가 이를 처리합니다.
(5) 독이 있는 음식을 먹은 교사와 학생의 명단을 빠르게 확인하고 그들의 건강 상태를 확인하세요. 아픈 것으로 확인된 교사와 학생은 치료를 위해 병원으로 보내질 예정이다.
(6) 적시에 부모에게 알리고 부모와 가족을 위해 좋은 일을 하십시오.
(7) 학교 의무실은 역학 조사를 실시하기 위해 보건 행정 부서와 협력해야 합니다. 식중독의 진행 과정, 의심스러운 음식, 중독자 수에 대해 환자로부터 배우고 발병 추세를 예측합니다.
(8) 진단, 치료, 사고조사, 처리 등 관련 상급부서와 적극 협력한다.
(3) 교내 교통사고 비상계획
(1) 교통사고 발생 후 즉시 경찰에 신고하세요. 지도팀 구성원과 관련 인력은 즉시 사고 현장으로 달려가 필요에 따라 응급, 의료, 소방 및 기타 부서에 통보해야 합니다.
(2) 상급 부서에 보고합니다.
(3) 현장을 보호하고 가해자를 효과적으로 통제하며 목격자를 찾기 위한 조치를 취합니다.
(4) 관련 인력을 조직하여 구조작업을 수행한다. 교통경찰이 있는 경우 교통경찰의 업무를 적극적으로 지원하십시오. 교통경찰이 부재할 경우 학교 의무실 및 관련 인력은 부상당한 교사와 학생을 즉시 구출하고 출혈을 멈추고 상처를 붕대로 감아주며 차량을 편성하여 부상당한 교사와 학생을 즉시 가장 가까운 병원으로 후송합니다. 구조하다.
(5) 부모와 가족에게 알리고 학생의 부모와 교직원의 친척이 적시에 보험 회사에 연락하여 보험 보상을 보장하도록 지원합니다.
(6) 교통경찰 및 기타 부서와 협력하여 여파를 처리합니다.
(4) 야간 갑작스러운 정전에 대비한 비상 계획
(1) 통로 및 계단의 비상등은 자동으로 켜지고, 근무 중인 전기기사 및 경비원은 기타 백업 조명을 켭니다. 학교에 있는 장비.
(2) 늦게 수업에 참여하는 학생은 교실 내 원래 좌석에 앉아야 하며 소음을 내거나 돌아다니는 것이 허용되지 않습니다. 담당 교사는 수업 시간에 학생들을 조직하고 관리하는 일을 담당합니다.
(3) 당직행정부는 신속하게 관련 인력을 편성해 정전 원인을 파악하고 그에 따른 대책을 강구했다.
(4) 정전 후 20분 후에도 정상적인 전원 공급이 불가능할 경우, 당직 행정관은 캠퍼스 임시 방송 시스템을 사용하여 대피 신호를 보냅니다. 담당 교사는 학생들에게 1학년, 2학년, 3학년 학생들의 지시에 따라 순서대로 대피하고 퇴교하도록 지도할 책임이 있습니다. 담당 교사가 교실의 전원을 끕니다.
(5) 수업 후 또는 잠자리에 들기 전에 학생들이 복도, 계단, 화장실, 화장실 등에 있을 경우, 학생들은 그 자리에 서서 눈이 어둠에 적응할 때까지 기다려야 합니다. 천천히 교실이나 기숙사로 돌아가서 이때 학생들이 도망치거나 쫓거나 밀지 못하도록 단호하게 막습니다.
(6) 저녁 자율 학습 수업에 참여하는 학생들이 학교를 떠날 때까지 학교의 행정 운영은 평소와 같이 계속됩니다.
(7) 학교 수업에 필요한 전원 공급을 보장하기 위해 학교에는 30분 동안 학교 방송 전원을 공급할 수 있는 백업 전원 공급 장치를 갖추고 있습니다.
(8) 전기 기술자는 전원 공급 장비의 유지 관리를 수행하고 상황을 학교에 보고합니다.
(5) 계단 혼잡 및 압사 사고 비상 계획
(1) 학교 지도자 및 관련 부서의 책임 동료는 가능한 한 빨리 최전선 사령부를 방문해야합니다. 현장 구호 활동 및 구조 활동을 실시하고 즉시 상급 기관에 보고합니다.
(2) 부상자에 대해 인공호흡, 지혈 등 응급구조작업을 수행할 수 있도록 학교 의료진을 조직하고, 응급의료과 120에 조속히 신고하여 구조를 요청하며, 환자 및 부상자를 응급실로 이송한다. 구조를 위한 병원, 그리고 병자와 부상자를 적절하게 배치합니다. 필요한 경우 지자체 및 유관부서에 지원을 요청하세요.
(3) 부상자의 친척에게 신속하게 알리고 교사, 학생 및 친척에게 관련 상황을 신속하게 알리고 교사, 학생 및 친척의 정서적 안정을 보장합니다.
(6) 훈련장 안전사고 비상대책
(1) 사고 발생 후 현장 직원은 즉시 관련 물, 전기, 가스 등을 모두 차단한다. . 가스가 있는 방에서는 환기에 맞춰 창문을 열어 갇힌 사람을 구출하고 부상자를 위험에서 신속하게 구출해야 합니다.
(2) 즉시 교장실에 신고하고, 비상대응팀이 최대한 빨리 현장에 출동합니다.
(3) 최대한 빨리 학교 진료소에 조난 메시지를 보내고 120을 누르세요. 의료진은 최대한 빨리 사고 현장에 도착해 120이 도착할 때까지 기다리거나 효과적인 구조 조치를 취합니다. 다른 수단을 사용하여 병원으로 달려가세요. 의료진이 사고 현장에 도착하기 전에 참석한 다른 의료진이 주도적으로 필요한 구조 조치를 취하여 사상자를 최소화해야 합니다.
(4) 현장 교사는 학교 지도자에게 서면 사고 보고서를 작성하고 사고 원인을 토대로 사고 조사를 실시합니다. 사고 재발을 방지하기 위해 기한 내에 수정이 이루어집니다. 학교 압사 사고 비상대응 계획 제2부
1. '유아 혼잡 및 압사 예방'을 위한 비상작업 주도그룹을 구성한다.
팀장 : 리(이사).
부팀장: Huang, Chen
팀원: 모든 행정 및 물류 직원과 모든 교직원.
2. 책임:
1. 리더십 강화, 조직 개선, 업무 책임 강화, 비상 계획 수립 및 다양한 조치 실행, 작업 메커니즘 및 비상 지원 시스템 개선.
2. 지도팀 구성원은 압류의 위험을 파악하고 예방에 중점을 두고 다양한 형태를 활용하여 아동 행동표준교육, 안전교육, 질서준수 교육을 강화하고 아동의 자기보호 능력을 강화해야 합니다. 의식.
3. 지도팀 구성원은 유아교실, 생활공간(기숙사), 생활시설, 장비, 장소, 주택 및 장비에 대해 정기적으로 안전점검을 실시하고, 숨겨진 위험이 있는 경우 즉시 시정해야 합니다. 설립하다. 복도와 복도가 깨끗한지 확인하세요. 혼잡, 혼잡, 화재 또는 기타 문제가 발생하는 경우 시기적절하고 효과적인 대피가 촉진될 수 있습니다.
4. 유치원의 규칙과 규정을 개선하고 전담인력을 배정하여 전담하게 한다. 특히 복도 안전요원이 적시에 배치되어 있습니다.
5. 행정업무와 당직교사는 유치원에 충실하여 직무를 수행해야 하며, 필요한 경우 당직인력을 배치하거나 다른 담당자에게 대신하여 업무를 수행하도록 요청해야 합니다.
6. 방과 전후의 특별한 시간에 근무 직원을 배치하여 혼잡 및 압사 사고가 발생하기 쉬운 계단 및 기타 구역을 보호합니다.
7. 전 교직원은 24시간 휴대폰을 열어두고 있으며, 학급 모니터는 어린 자녀의 부모가 언제든지 부모와 연락할 수 있도록 주소록을 준비합니다.
3. 어린 아이들을 위한 교사의 책임과 안전 교육 요건.
1. 각 학급은 아이들에게 문명 예절을 정기적으로 교육하고, 올바른 길을 지키며, 밀집을 피하여 혼잡, 압류 등의 위험한 사고를 예방해야 합니다. 이러한 현상이 있는 아이들은 비판하고 교육해야 합니다. 잘못된 행동을 바로잡으세요.
2. 혼잡을 방지하기 위해 고의적인 싸움이나 기타 바람직하지 않은 현상을 중지하세요.
3. 수업 중에는 혼잡, 혼잡, 화재, 지진 등의 상황이 발생할 경우 어린이가 적시에 효과적으로 대피할 수 있도록 교실 문을 완전히 열어야 합니다.
4. 압사 등 안전사고가 발생하면 교사는 사고가 더 이상 확대되지 않도록 적시에 지도해야 합니다.
5. 동시에 부상 정도에 따라 응급전화 120에 전화하고, 구조 치료를 위해 천마진병원 등 가장 가까운 병원으로 후송을 준비한다.
6. 교사는 아이들에게 유치원 규정을 준수하도록 교육하고 매일 아이들에게 안전의 중요성을 상기시킬 책임이 있습니다.
7. 비상사태 발생 시 당직 교직원은 비상 대피 지침, 표지판 및 도표에 따라 학생들의 합리적이고 정확한 대피에 주의를 기울여야 하며, 적시에 리더에게 보고해야 합니다. 방법.
학교 압사사고 비상 대응 계획 제3부
교사와 학생의 안전을 보장하고 정상적인 교육 및 교습 활동을 보장하며 학생 압사사고 발생을 예방하기 위해 학교의 실제 상황을 바탕으로, 학생 계단 압사 사고 방지를 위한 비상 계획이 수립되었습니다.
1. 조직 구조 및 책임
계단 혼잡 및 압사 방지를 위한 학교 비상 대응 선도 그룹:
팀 리더: Chen Pannu
부팀 리더:
구성원: 모든 학급 교사
팀 리더의 직무: 사고 보고서를 적시에 리더십 팀 구성원을 소집하여 처리 대책을 연구 및 수립하고 적시에 상사에게 보고합니다. 상황을 보고하고 전체 사고에 대한 비상 대응을 책임집니다.
부팀장의 직무 : 팀장의 일원화 하에 관련 인력을 지휘하여 사고 현장 구조, 사고 조사, 사후 처리 등을 수행하는 역할을 담당한다.
회원의 책임:
1. 사고 현장의 공공질서를 유지할 책임이 있습니다.
2. 사고긴급구조를 위한 교통지원을 담당합니다.
3. 가능한 한 빨리 관련 상급 부서에 사고를 보고할 책임이 있습니다.
4. 사고 현장 처리 및 조사를 조직하고 참여합니다.
2. 예방 준비 및 조치
1. 학생들의 안전 교육을 더욱 강화하고 위험 예방에 대한 학생들의 인식을 향상시킵니다.
각 수업은 아침 회의, 수업 회의 및 기타 시간을 활용하여 각 수업의 특정 조건에 따라 학생들에게 문명 예절을 교육해야 합니다.
학생들이 수업에 참여할 때 올바른 자세를 유지하도록 교육해야 합니다. 계단을 오르락 내리락하며 혼잡하지 않도록 한다. 밀린 밟기를 방지하고 위험한 상황에서 자기보호와 자기구조의 기본상식을 익힌다.
2. 효과적인 예방조치를 취하여 사고를 단호히 억제합니다.
(1) 복도 안전 예방에 대한 각 부서 및 교사의 책임을 명확히 합니다.
계단을 오르내릴 때 속도가 적절해야 하며, 일정한 거리를 유지해야 함을 학생들에게 강조합니다. 전면과 후면을 유지하고, 주간 및 일일 임무에 대한 감독 및 실행을 강화해야 합니다. 당직 교사는 요구되는 시간에 맞춰 도착하며, 쉬는 시간 동안 학생들의 안전에 항상 주의를 기울입니다.
학생들이 학교에서 주최하는 조회, 운동, 그룹 활동에 참여할 때 교장이나 담임 교사의 지도를 받아 지정된 경로를 따라 걸어야 합니다.
(2) 학생 대피 계획
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교사는 혼잡이 발생하지 않도록 학생들이 계단을 오르내릴 때 고의로 싸우는 등 바람직하지 않은 현상을 방지해야 합니다
.
수업 중에는 교실 앞문과 뒷문을 열어두어 비상 상황이나 혼잡 등이 발생할 경우 적시에 대피할 수 있도록 해야 합니다.
3. 현장 처리 및 구조 조치
(1) 학생들이 계단에 밀집되어 압사 사고를 당할 경우, 참석한 교사는 즉시 통로를 차단해야 합니다. 뒤에 있는 학생들을 도와주고, 눌려진 학생들을 도와주세요.
(2) 혼잡이 발생하면 참석한 교사는 신고를 받은 후 즉시 교사를 조직하여 뒤에 붐비는 학생들을 대피시켜야 합니다.
(3) 부상당한 학생의 상황을 하나씩 파악하고, 일반적인 부상의 경우 학교는 부상을 입은 학생을 즉시 현지 병원으로 보내 검사 및 치료를 받아야 합니다. 즉시 120번으로 전화해 도움을 요청하고, 중상을 입은 학생들을 지정된 병원으로 보내 치료를 받아야 한다.
4. 사고 보고, 요구 사항 및 현장 보호
(1) 보고 절차 요구 사항:
1. 사고 발생 후 관련 담당자는 즉시 긴급 핫라인 '120'에 전화하는 것 외에도 학교에 신고해야 하며, 학교는 가능한 한 빨리 시 교육국에 사고를 신고합니다.
2. 보고하지 않거나 은폐하거나 보고하지 않거나, 허위 보고를 하거나, 고의로 보고를 지연하거나, 사고 현장을 고의로 훼손하는 사람은 관련 국가 규정에 따라 행정처분을 받게 됩니다.
(2) 사고 현장 보호
사고가 발생하면 구조 작업을 조직하는 동안 사고 현장을 엄격하게 보호하고 현장의 중요한 흔적과 증거를 적절하게 보존해야 합니다.
학교 압사 사건 비상 대응 계획 4부
1. 훈련의 목적
학생들이 안전한 대피 및 압사 예방 지식을 이해할 수 있도록 다음과 같은 경우에 채택할 보호 조치 및 방법을 숙지합니다. 위험이 발생하면 이를 극대화하고 위험으로 인한 손실을 줄여 학생들의 자기구조, 자기보호, 대응능력을 향상시킵니다.
2. 조직 리더십
최고 사령관: Chen Pannu
부사령관: Li Hong'e
3. 훈련 단계
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1. 학생들에게 안전한 대피 경로와 대피 후 집합 장소를 알려줍니다.
2. 위험을 시뮬레이션하기 위한 훈련을 실시합니다.
4. 드릴 준비
1. 드릴 시간:
20__년 3월 18일 오후 세 번째 세션
2. 드릴 내용:
대피 훈련 및 짓밟기 방지 훈련.
3. 경보 신호:
위험 신호: 비상벨을 울리면 교사는 학생들이 안전하게 대피하도록 조직합니다.
5. 관리자의 책임
대피 훈련 및 짓밟기 방지 훈련은 조직적이고 계획된 방식으로 수행되어야 합니다. 담임교사와 담임교사는 훈련에서 중요한 역할을 합니다. 학교 지도자는 사전에 준비를 하고 업무 분담을 잘 하며 훈련이 원활하게 진행되도록 해야 할 뿐만 아니라 학생들의 학습 능력도 향상시켜야 합니다. 훈련을 통해 자기 구조 및 자기 보호 능력을 배양하고 훈련 중 예상치 못한 사고를 예방합니다. 관리자와 교사는 다음을 수행해야 합니다.
1. 훈련이 시작되기 전에 책임을 명확히 하고 책임을 져야 합니다. 누군가는 대피 경로의 모든 방향을 책임져야 합니다.
Chen Pannu - 총사령관, 총사령관
_ - 부사령관
Li Hong'e - 군수 지원 책임
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Bian Zepeng——경보 신호 전송 책임
Bi Haibin——사진 촬영 책임
각 담임 교사는 학생들의 안전한 대피를 조직합니다
2. 진지하게 생각하고 심각하게 다루십시오. 게임이 아닌 실제 위험이 발생합니다.
3. 대피 중 군중이나 넘어짐이 있을 경우, 넘어지거나 군중 뒤에 있는 학생이나 교사는 “멈춰”라고 외치며 움직이지 말고 멈춰서 위험을 기다리도록 해야 합니다. . 퇴원 후 학생들에게 순서대로 퇴학을 요청합니다.
4. 사고가 발생하면 신속하게 처리해야 합니다.
5. 모인 후 적시에 인원수를 센다.
6. 압류 예방을 위한 긴급 조치
1. 압류 사고가 발생하면 부상자를 적시에 병원으로 후송하여 치료를 받아야 합니다.
2. 적시에 학교, 가족, 교육청 및 관련 부서에 보고합니다.
3. 사고 현장 보호에 유의하고, 사고 원인 조사 및 관련 자료를 준비합니다.
4. 사고를 적절하게 처리하십시오.
7. 대피 집중 장소 및 경로:
(1) 대피 경로 및 집중 장소:
교실 앞문과 뒷문으로 나가서 경기장에 가서 아침운동팀의 지시에 따라 집중하는 자세를 취한다.
(2) 대피 시 주의사항
1. 질서있게 대피하세요. 교실 문을 나갈 때 학생들은 서로 밀집해 있어서 넘어지거나 휩쓸려 가는 사고를 예방해야 합니다.
2. 교사는 학생들에게 질서 있게 대피하도록 지시합니다.
3. 대피 중에는 재빠르게 줄을 서서 질서정연하게 전진하고, 당황하지 말고, 먼저 달려가려고 서두르지 마십시오.
4. 각 학급 학생들이 집결 장소에 도착한 후, 학급 단위로 모이게 되며, 담임 선생님은 즉시 학생 수를 세고, 담임 선생님(또는 모니터)은 학교에 보고하게 됩니다. 총사령관.
보고 순서 : 6학년 - 5학년 - 4학년 - 3학년 - 2학년 - 1학년
8. 훈련 종료
각 학급 도착 시 집합장소에서 학생수가 맞는지 확인한 후, 총사령관은 학생들의 비상회피훈련의 실효성을 높이기 위해 경험을 정리합니다.
학교 압사 사고 비상 대응 계획 제5부
학교 안전 관리 강화를 위해 교실 안팎의 혼잡으로 인한 학생들의 압사 사고를 예방하고, 학교 압사 사건을 신속하고 질서 있고 효율적으로 처리하고 학교 압사 사고를 최소화합니다. 인명 피해를 방지하고 학교 교육 및 교습의 원활한 진행을 보장하기 위해 상사의 지시 정신과 본교의 실정에 맞춰 학생 출입 시 혼잡을 방지하기 위한 비상 대책을 마련한다. 특별히 공식화되었습니다.
1. 지도이념
압류방지의 목적은 학생들의 안전을 보호하는 것이며, 통일지휘원칙에 따라 '최고지도자' 책임제도를 시행하고 있다. , 학과와 학급이 책임지고, 학생을 대상으로 계단을 오르내리는 인원이 많습니다. 선생님과 학생의 안전을 위해 예방을 최우선으로 원칙을 준수하고 있습니다.
2. 짓밟기 방지 작업을 위한 선도 그룹 구축:
리더: Ma Ruixia
부 리더: Lu Yun
회원 : Zhou Xuetao Song Yiqiu, Wang Baowei, Du Mengfei, 반장, 교장 및 교사
학교 압사 예방 사무실은 교감실에 있으며 Jiang Aili 동지도 사무실 책임자를 맡고 있습니다. .
3. 사무 업무 책임:
1. 리더십 강화, 조직 개선, 업무 책임 강화, 비상 계획 수립 및 다양한 조치 실행, 작업 메커니즘 및 비상 지원 시스템 개선.
2. 학교 행정 책임자는 압류 위험을 식별하고 예방에 중점을 두고 다양한 형태를 활용하여 학생들의 품행 표준 교육, 안전 교육, 질서 유지 교육을 강화하고 학생의 자기 보호를 강화해야 합니다. 의식.
3. 학교 행정 책임자는 학교 교육 및 생활 시설, 장비, 장소, 주택 및 장비에 대해 정기적으로 안전 점검을 실시하고 숨겨진 위험이 발견되면 즉시 시정하여 복도와 복도의 원활한 흐름을 보장해야 합니다.
4. 사무실에서는 학교의 모든 교사의 주소록을 인쇄하고 정기적으로 전화번호를 확인합니다. 주소록. 교장은 학부모 주소록을 가까이에 보관해야 합니다.
5. 각 층에는 쉬는 시간에 간호 교사가 지도를 제공하고 각 학급의 Young Pioneer 간부가 질서를 유지합니다.
(참고: 계단 경비 간부는 다음을 촉구해야 합니다. 모두 순서를 따르고 난간을 밀거나 잡지 마십시오.)
4. 담임 교사 및 교사의 책임과 학생에 대한 안전 교육 요구 사항
1. 각 담임 교사는 정기적으로 안전을 제공해야 합니다. 계단을 오를 때는 오른쪽으로 통행하고 혼잡을 피하여 압사 등의 위험한 사고를 예방해야 합니다.
2. 계단을 오르내리는 교사는 혼잡을 방지하기 위해 학생들이 계단을 오르내릴 때 고의로 싸우는 등 바람직하지 않은 현상을 막아야 합니다.
3. 학생이 계단을 통과할 때 압사 등 안전사고가 발생할 경우 교사는 적시에 지도하여 사고가 더 이상 확대되지 않도록 해야 합니다.
4. 압사 등 안전사고가 발생한 경우 담당교사 또는 담당교사는 즉시 학교 지도부에 사건을 신고하고, 동시에 안내에 따라 긴급전화 120에 신고해야 한다. 부상의 심각도를 파악하고 구조 치료를 위해 가장 가까운 병원으로의 교통편을 마련합니다.
5. 교사는 학생들이 학교 규정, 특히 복도를 오르내릴 때 안전 문제를 준수하도록 교육하여 학생들의 관심을 끌 책임이 있습니다.
6. 비상사태 발생 시, 참석한 교사 및 지도자는 비상 대피 지시사항 및 비상벨을 준수하여 학생들을 합리적이고 정확하게 대피시키도록 주의를 기울여야 합니다.
7. 법령에 따른 안전업무를 수행하지 않거나, 안전수칙을 위반하거나, 본 규정을 위반한 자는 학교 행정회의에서 결정하며, 학교는 해당 학생에게 행정처벌 또는 기타 처벌을 가할 수 있습니다. 관련 규정에 따라 책임자. 직위유기, 직위유기 또는 관리 불능으로 인해 사고가 발생하여 악영향을 초래한 경우 관련 상급 부서 및 공안 기관이 관련 법률, 규정에 따라 처벌을 가합니다. 범죄를 구성하는 경우 법에 따라 형사책임을 추궁한다.
5. 압사 사건 처리를 위한 준비 계획
사고 발생 후 목격자는 즉시 리더십 그룹에 이를 보고해야 하며 리더십 그룹은 즉시 비상 계획을 활성화해야 하며 모든 구성원은 반드시 즉시 현장으로 달려가 구조를 조직하세요.
동시에 신속하게 경찰에 신고하고 중앙학교에 신고하여 도움을 요청하세요. 보고서에는 다음 정보가 포함되어야 합니다: 사고 발생 시간과 장소, 범위, 위험, 취해진 비상 조치, 취해야 할 조치. 학교 압사 사고 비상대응 계획 제6부
학교 교습동에서 수업을 오가는 학생들의 계단 안전 관리를 강화하고 학생들의 __ 및 기타 사고를 예방하기 위해 본교의 안전 및 보안 업무에 따라 교실 안팎의 혼잡을 방지하기 위해 규정에 따라 학생들의 대량 출입 시 혼잡을 방지하기 위한 대책과 '학생 예방 비상 대책'을 특별히 수립하여 2019년 1월부터 시행합니다. 공포일.
1. 긴급 상황을 처리하기 위한 선두 그룹 구축:
팀 리더: Li Qinghua 부팀 리더: Li Li 및 Wu Bin
구성원:
2. 제도적 책임:
1. 리더십 강화, 조직 개선, 업무 책임 강화, 비상 계획 수립 및 다양한 조치 실행, 업무 메커니즘 및 비상 지원 시스템 개선.
2. 학교 행정 책임자는 압류 위험을 식별하고 예방에 중점을 두고 다양한 형태를 활용하여 학생들의 품행 표준 교육, 안전 교육, 질서 유지 교육을 강화하고 학생의 자기 보호를 강화해야 합니다. 의식.
3. 학교 행정 책임자는 학교 교육 및 생활 시설, 장비, 장소, 주택 및 장비에 대해 정기적으로 안전 점검을 실시하고 숨겨진 위험이 발견되면 즉시 시정해야 합니다.
4. 학교의 규칙과 규정을 개선합니다.
5. 당직 관리자는 당직 업무를 수행하고 학교에 충실해야 합니다. 문제가 발생하면 다른 당직 관리자에게 알리거나 다른 관리자가 해당 작업을 수행해야 합니다. -그들을 대신하여 의무적인 업무 책임을 집니다.
6. 학교의 모든 교사의 주소록을 인쇄하고 정기적으로 전화번호를 확인하십시오. 모든 교사는 주소록에 명확한 전화번호가 있는지 확인하십시오. 교장은 학부모 주소록을 가까이에 보관해야 합니다.
3. 학생을 위한 교사의 책임 및 안전 교육 요구 사항
1. 각 학급 교사는 정기적으로 학생들에게 문명화된 예절을 교육하고 학생들이 올바른 길을 지키고 혼잡을 피하고 혼잡을 방지하도록 교육해야 합니다. 압류 및 적체 불안전한 사고가 발생하면 그러한 현상이 발생한 학생을 비판하고 교육하고 잘못된 행동을 바로잡도록 명령해야 합니다.
2. 등하교길에서 고의로 소음을 내거나 기타 나쁜 행동을 하는 학생이 있는 경우 혼잡을 방지하기 위해 정지됩니다.
3. 학생들이 계단을 지나갈 때 __ 등의 안전사고가 발생한 경우, 교사는 사고가 더 확대되지 않도록 적시에 지도해야 합니다.
4. __ 등의 안전사고가 발생하면 담당교사 또는 담임교사는 즉시 학교 지도부 및 관련 부서에 신고함과 동시에 긴급전화 120에 신고해야 합니다. 부상의 심각도를 파악하고 구조 치료를 위해 가장 가까운 병원으로 사건을 이송하도록 조치합니다.
5. 교사는 학생들에게 학교 규정을 준수하도록 교육할 책임이 있습니다. 특히, 집단 활동 중에 학생들의 관심을 끌기 위해 안전 문제에 대해 자주 이야기해야 합니다.
6. 비상사태 발생 시 현장에 있는 교사와 지도자는 비상 대피 지침, 표지판 및 도표에 따라 학생들을 합리적이고 정확하게 대피시키도록 주의를 기울여야 합니다.
7. 법령에 따른 안전업무를 수행하지 않거나, 안전수칙을 위반하거나, 본 규정을 위반한 자는 학교 행정회의 및 관련 부서의 심의를 거쳐 학교에서는 행정징계 또는 제재를 가할 수 있다. 관련 규정에 따라 책임자에 대한 기타 제재 조치. 직무유기, 직무유기, 관리 부주의로 인해 사고가 발생하여 악영향을 초래한 경우 관련 관리부서와 공안기관이 관련 법률, 법규에 따라 처벌을 가한다. 범죄를 구성할 경우 법에 따라 형사책임을 추궁한다.
4. 비상 대응 계획
사고 발생 후 목격자는 즉시 리더십 그룹에 이를 보고해야 하며 리더십 그룹은 즉시 비상 계획을 활성화하고 모든 구성원은 현장으로 달려가야 합니다. 즉시 구조 활동을 조직합니다. 동시에, 신속하게 경찰에 신고하고 상급 기관에 신고하여 도움을 요청하세요. 보고서에는 다음 정보가 포함되어야 합니다: 사고 발생 시간과 위치, 유형, 범위, 취해지고 준비된 비상 조치.
사고 발생 후 리더십 팀은 다음과 같은 원칙에 따라 교사와 학생의 긴급 대피를 조직했습니다.
1. 긴급 상황 발생 후 즉시 대피 경보를 울리고 안전 리더십 팀 학교의 모든 교사와 학생을 신속하게 대피시키고 대피시킵니다.
2. 구체적인 대피 작업 준비:
(1) 각 학급의 교장은 방과 후 시간 동안 학급 학생들의 대피를 지시할 책임이 있으며, 교사는 수업시간에 학생들의 대피를 지시하는 역할을 담당합니다.
(2) 각 층에 한 명의 교사를 배치하여 질서를 유지합니다(당직 교사가 책임을 집니다).
(3) 운동장 및 운동장 지휘관 : 각 반 담임
(4) 비상대피 후 집합장소 : 운동자세에 따라 전교생이 운동장에 집합 4 대피 요구 사항 및 주의 사항:
1. 학교의 경보음이 들리자 학교의 모든 교사와 학생은 즉시 신속하고 안전하게 대피했으며 더 이상 물건을 포장하지 않았습니다.
2. 대피 집합 장소 : 모든 학생들은 운동 자세에 따라 운동장에 모입니다.
3. 대피 순서: 교사는 학생들에게 계획에 따라 신속하고 안전하게 대피하도록 지시합니다. 과밀 및 짓밟힘 사고를 피하기 위해 서두르지 마십시오. 학교 폭주 비상대응계획 제7장
학교 내 교사와 학생 사이에 발생할 수 있는 안전사고에 효과적으로 대처하기 위해 사고처리 업무를 효율적이고 질서있게 수행하고, 이로 인한 손실을 최소화한다. 교사와 학생의 생명을 보호하고 학교와 사회의 안정을 유지하기 위해 이 계획은 상사의 요구와 학교의 실제 상황에 따라 특별히 수립되었습니다.
1. 리더십 그룹 구축
팀 리더: Li Cheng
부팀 리더: Xin Qikun, Ma Xianhua, Zhuang Peibo, Wang Xiaoxia
팀원 : Xue Yanping Chen Aijing, Zhang Bingtang, Guo Lei, Wang Min, Wei Jianbin, Song Wenjing, 담임 교사 및 생활 교사
2. 안전사고 처리 지휘부의 주요 책임 팀:
1. 교통사고가 발생하면 책임을 지고 긴급구조 지시를 내리고 '120 응급센터'에 신고합니다.
2. 상황 전개를 통제합니다.
3. 구조팀을 조직하고 지시하여 구조 작업을 수행합니다.
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4. 관련 부서와 협력하여 수행합니다.
5. 사고 상황을 상급 기관에 적시에 보고합니다.
6. 현장 보호를 수행하고 사고 후처리를 수행할 인력을 구성합니다.
3. 비상계획:
(1) 구조작업을 질서있게 수행하기 위해 그룹은 다음과 같다.
1. 종합 조정 및 연락 그룹: 책임실로 구성되며 주요 임무는 리더십 지시 전달, 사고 처리 상황 보고, 구조 작업 조정, 리더가 할당한 다양한 임무 완료 및 원활한 의사소통을 보장하는 것입니다.
2. 전문 구조팀: 교무실을 담당하며, 학생이 자동차를 타고 가다가 교통사고를 당했을 경우 학교의 교직원을 조직하여 부상당한 학생들을 구출하는 것이 주요 임무입니다. 즉시 현장으로 달려가 구조 작업을 수행해야 합니다.
3. 의료구조팀 : 노동조합과 각 학급 담임교사, 생활교사를 담당하며, 병원 연락, 현장 구조센터 개설, 응급처치 등을 담당한다. 부상당한 사람을 치료할 책임이 있습니다.
4. 경계정비반 : 총무실을 담당하며 경찰서 설치, 현장 질서 유지, 도로 정리, 인원 대피 조직, 구경꾼 설득 등을 주요 업무로 한다. 현장을 떠나려고.
5. 군수지원단: 총무실을 담당하며 차량을 신속하게 동원하여 부상자 및 긴급 보급품을 수송하는 것이 주요 임무입니다.
6. 피해학생 처리반 : 여단장, 각 반 담임교사, 생활교사가 주요 업무로 부상당한 학생의 부모에게 알리고, 가족들에게 위로와 조의, 안정을 제공하는 일이다. , 각종 불안정 요인을 적절하게 처리합니다.
(2) 조기 경고 정보:
1. 경미한 교통사고가 발생한 후 학교 교장과 모든 팀 구성원은 학교 직원을 조직하여 규정에 따라 관련 업무를 수행해야 합니다. 위에서 확립된 노동 분업의 순서.
2. 평균 이상의 사고가 발생한 후 학교 교장과 모든 지도자는 지역 당, 정부 지도자 및 교통 경찰의 지휘하에 모든 교직원을 조직하여 조치를 취해야 합니다. 위에서 정한 분업에 따라 질서 있게 작업한다.
4. 평가 결과 및 대응
1. 경미한 사고 및 일반 사고에 대한 조사 및 처리는 교통부서 리더의 통일된 지휘하에 수행되며, 관련 규정에 따라.
2. 중대사고 조사 및 처리는 현 지도자의 통일된 지휘 하에 이루어져야 하며, 관련 부서와 협력하여 조사를 수행하고, 관련 법률 및 규정에 따라 처리해야 합니다.
3. 교통사고의 성격에 관계없이 학교는 적시에 이를 상급 기관에 보고해야 합니다.