초등학생 인지의 주요 특징은 무엇인가요? 초등학교 교실 수업에 일반적으로 사용되는 조직 형태는 무엇입니까?
초등학생 인지의 주요 특징:
1. 지각, 주의력, 기억력의 특성.
초등학생은 사물 전체에 대한 일반적이고 부정확한 인식에서 사물의 부분에 대한 보다 정확한 인식으로 점차 발전하며 사물의 주요 특징과 사물의 부분 간의 상호 관계를 발견할 수 있습니다. . 초등학생의 주의력은 불안정하고, 지속시간이 짧으며, 관심분야와 밀접한 관련이 있는 경우가 많습니다. 초등학생의 기억은 아직까지 초기에는 주로 무의식적 기억, 구체적 이미지 기억, 기계적 기억을 기반으로 하고 있다.
2. 상상력과 사고의 특징.
초등학생의 상상력은 단편적이고 막연한 이미지에서 현실을 점점 더 정확하고 완전하게 반영하는 이미지로 발전한다. 초등 저학년의 상상력은 모방, 단순 재현, 직관, 구체성을 특징으로 하며, 중, 고학년이 되면 구체적인 이미지에 대한 의존도가 낮아지고 창의적인 상상력이 발달하기 시작합니다. 초등학생의 사고는 점차적으로 구체적인 이미지 사고가 주요 형태에서 추상적인 논리적 사고가 주요 형태로 전환됩니다. 그러나 그들의 추상적인 논리적 사고는 여전히 상당 부분 지각 경험과 직접적으로 연결되어 있으며, 구체적 사고의 상당 부분을 차지합니다. 이미지.
3. 감정의 특징.
초등학생들은 나이가 들수록 감정이 점점 안정되고 풍부해지고 깊어진다. 저학년 초등학생들은 처음에는 감정을 조절할 수 있지만 여전히 불안정한 경우가 많습니다. 초등학교 고학년이 되면 감정은 더욱 안정되고, 자존감과 타인으로부터 존경받고 싶은 욕구가 점점 강해지며, 도덕적 감정도 발달하기 시작합니다.
4. 의지의 특징.
초등학생의 신체 기관과 시스템은 매우 빠르게 성장하고 발달하며 활기차고 활기차지만 동시에 자제력이 강하지 않고 의지력이 약하기 때문에 쉽게 발달합니다. 충동적이고 의지적인 활동에 대한 의식과 지속성이 상대적으로 낮습니다. 특정 작업을 완료할 때 의식적인 행동보다는 외부 압력에 의존하는 경우가 많습니다.
5. 캐릭터의 특징.
초등학생의 자기인식은 지속적으로 발전하고 있으며, 자기평가 능력도 성장하고 있습니다. 나이가 들고 지식이 많아지면 더 이상 자신을 평가하기 위해 교사의 평가에만 의존하지 않고 자신의 행동을 다른 사람의 행동과 비교하고 독립적인 평가를 내릴 수 있습니다. 그러므로 학생들이 좋은 인격을 형성할 수 있도록 초등학교 수준에서 효과적인 교육을 제공하는 것이 매우 중요합니다.
초등학교 수업에서 일반적으로 사용되는 조직 형태:
1. 특수 신호 제어를 사용하는 규율 있는 조직:
1. : "가장 똑바로 앉을 수 있는 사람은 누구인가?"
2. 훈육받는 학생들을 수업 시간에 적시에 칭찬하여 다른 학생들이 감염되도록 하세요...
2. 조직?:
선생님들이 학업에 진전이 있는 학생들을 격려할 때, "××가 진전을 이루었는데, 우리는 어떻게 해야 할까요?"라고 학생들을 격려할 수 있습니다. ?
2. 선생님이 "칭찬해"라고 했더니 학생들은 "멋져요"라며 손뼉을 치며 엄지손가락을 치켜세웠습니다. ?
3. 학생들이 질문에 정확하고 완전하게 대답할 때 교사는 종종 "격려하는 박수"를 사용하여 모든 학생의 열정을 동원하고 학생들의 감정을 고양시킵니다. 활기가 넘친다.
3. 학생들이 실습을 하기 전과 후에 교실 수업을 구성합니다.
예를 들어, 교사가 학생들에게 수업 시간에 학습 도구를 사용하도록 요구할 경우 교사는 학생들에게 다음을 요청합니다. 수업 전에 학습 도구를 준비합니다. 학생들이 실습하는 동안 교사가 요청한 후 학생들이 학습 도구를 "장난감"으로 취급하지 않도록 교육 목적을 달성하기 위해 학습 도구를 신속하게 치웠습니다. 학습 에너지를 분산시킵니다. 내가 사용하는 정리 방법은 "누가 가장 빠른가", "누가 가장 규율이 높은가"와 같은 언어를 장려하여 학생들의 학습 습관 개발을 촉진하고 촉진하는 것입니다.
4. 학생들이 "대화"하기 전과 후에 교육을 구성합니다.
예를 들어 교육 과정에서 "그것에 대해 이야기"하고, 이름으로 대답하고, 질문에 대해 토론합니다(그룹 토론 및 테이블 토론), 일부 학생의 답변이 질문과 너무 동떨어져 있거나 질문을 명확하게 듣지 못한 채 질문에 답변하는 경우, 교사는 말하기 전에 교육 내용에 따라 교육을 구성해야 합니다. 누가 가장 완전한 단어를 말하는지 확인" 또는 "어느 그룹이 있는지 확인" "토론 결과가 답에 가장 가까운지 확인" 및 기타 교육 요구 사항과 "그를 칭찬합니다", "그에게서 배웁니다"와 같은 시기적절한 칭찬이 학생들에게 말했습니다. : "너 정말 대단해" 등을 통해 학생들에게 성공의 기쁨을 경험하게 해주세요.
5. 학생들이 연습할 때 수업을 체계화하세요:
학생들은 숙제를 할 때 쉽게 주의가 산만해지고, 잘못된 앉은 자세를 가지며, 숙제를 마친 후 확인하지 않는 등의 나쁜 행동과 나쁜 행동을 합니다. 습관이 있으므로 숙제를 하기 전에 학생들은 "누가 올바르게 앉았는지 보고, 세심하고 세심하게 쓰고, 끝낸 후에 확인하라"와 같은 동기 부여적인 단어를 사용하여 모두에게 상기시킬 수 있습니다. ?
6. 학생들의 관심을 집중시킬 수 있는 교육 활동 구성:
지식의 핵심 사항을 가르치고 어려움을 강조할 때 "어느 그룹이 가장 규율이 잘 맞는지" 및 "그룹화"를 사용할 수 있습니다. " 붉은 깃발을 잡아라", "작은 눈", "칠판을 보라" 등의 언어는 학생들에게 의식적인 주의를 기울이도록 상기시키기 위해 사용됩니다. ?
7. 학생들의 신체적, 정신적 특성에 따라 쉬는 시간 활동을 조직합니다:
학생들이 신체적, 정신적으로 활동하고 두뇌가 휴식을 취하고 노래하고 춤을 출 수 있도록 합니다. , 스토리텔링, 리듬 등의 활동을 해보세요. 또한 수업 중 규율, 글쓰기 자세 등 학생들의 학습 습관 중 일부를 리듬에 반영하여 학생들의 행동 습관을 표준화할 수 있도록 했습니다. 작은 동물, 특히 작은 동물을 매우 좋아합니다. 학생들은 작은 동물의 소리와 움직임을 모방하고 이를 리듬에 포함시켜 교실 분위기를 활성화하는 것을 좋아합니다. ?
8. 학생들의 학습 상황을 요약할 때 교수 활동을 구성합니다. 수업이 끝나면 학생들의 학습 상황을 평가하고 다음과 같이 합니다. 요약 학생들의 학습에 대한 열정과 경쟁심을 키우는 것이 매우 필요합니다. 위험 신호가 많은 그룹은 교육 내용에 따라 "기차 운전" 또는 "게임"으로 보상할 수 있으며, 더 많은 칭찬을 받은 학생은 다음과 같은 보상을 받을 수 있습니다. "작은 붉은 꽃" 등을 수여받습니다. 초등학교 저학년에서 교실 수업을 조직하는 역할은 분명하지만, 잘못 사용하면 "교실에는 아무것도 없고 수업 후에는 지식이 없는" 현상이 쉽게 발생할 수 있습니다. 이러한 현상을 피하기 위해서는 비용을 지불해야 한다고 생각합니다. ?
저학년 교실 수업을 조직하려면 지식 교육, 교사의 정서적 관심, 학생 습관 함양을 통합하여 지식, 감정, 의도의 통일된 조합을 달성해야 합니다. , 그리고 의지의 훈련, 그리고 통합 격려에 중점을 두고, 무뚝뚝한 질책과 비판을 피하며, 학생들의 열정을 완전히 동원합니다. 학생들의 마음은 순수하고 쉽게 상처를 받기 때문에 비판하지 말고 칭찬을 더 많이 해야 합니다. ?
2. 교육을 조직할 때는 적시성, 적절성, 절제에 주의를 기울여야 하며 교육 목표 요구 사항을 우선시하거나 무시해서는 안 되며 교육 방법을 무시하고 교육 기술에 주의를 기울여야 합니다. 교실 수업은 너무 적지도 너무 많지도 않은 맛있는 요리에 조미료를 넣는 것과 같습니다.
초등학생을 위한 안전 지식
1. 쉬는 시간 활동
1. 계단 위로 뛰지 말기, 높은 곳에서 뛰어내리지 않기, 난간에 오르지 않기, 난간을 미끄러지지 않기, 위험한 행동을 하지 않기.
2. 계단을 오르락내리락하지 말고, 체육 활동이나 쉬는 시간 게임을 하러 학교 운동장에 가지 마세요.
3. 화장실에 갈 때는 출퇴근 시간을 피하고, 선배는 후배를 돌봐야 합니다.
4. 비 오는 날 길이 미끄러우니 조심하고, 동급생을 밀지 마세요.
2. 교실 활동 시 안전 교육
1. 충돌 방지. 충돌로 인한 부상을 방지하기 위해 교실에서 쫓아가거나, 싸우거나, 격렬한 스포츠나 게임에 참여하지 마십시오.
2. 가을 방지. 청소하거나 물건을 줍기 위해 높은 곳에 올라가야 할 때는 다른 사람들에게 자신을 보호해 달라고 부탁하고 넘어지지 않도록 조심하세요.
3. 가을 보호. 교실이 높은 층에 있더라도 넘어질 위험이 있으므로 발코니나 창문 밖으로 몸을 기울이지 마십시오.
4. 호감 방지. 교실에서는 문과 창문을 열고 닫을 때 손이 끼기 쉽기 때문에 항상 조심하고, 문과 창문을 살며시 열고 닫으며, 다른 사람의 손이 끼이지 않도록 주의해야 합니다.
5． 화재 예방. 라이터, 성냥, 불꽃놀이, 소형 폭죽 등 위험한 물건을 교내로 반입하지 마시고, 불장난, 불꽃놀이 등의 행위를 예방하시기 바랍니다.
6. 우발적인 부상을 방지하세요. 송곳, 칼, 가위, 기타 문구류 등 날카롭고 뾰족한 도구는 반입할 수 없습니다. 사고 방지를 위해 테이블이나 의자 위에 놓을 수 없습니다.
3. 교통안전교육
1. 도로 안전
먼저 다양한 신호등의 의미를 이해하고 숙지해야 합니다. 녹색 신호등이 켜져 있으면 추월이 허용되지만, 회전 차량이 직진 차량의 통행을 방해해서는 안 되며, 보행자, 황색 신호등이 켜져 있으면 추월이 허용되지 않습니다. 그러나 정지선을 넘어 횡단보도에 진입한 차량과 보행자는 빨간 신호등이 켜져 있으면 추월이 허용되지 않습니다. 노란색 표시등이 깜박이면 안전 보장 원칙에 따라 통과해야 합니다.
횡단보도 신호의 의미: 녹색 신호등이 켜져 있으면 통행이 허용되고, 녹색 신호등이 깜박이면 보행자는 횡단보도에 진입할 수 없지만 횡단보도에 진입한 사람은 횡단보도에 진입할 수 있습니다. 계속해서 지나갈 수 있습니다. 빨간불이 켜지면 추월이 허용되지 않습니다.
길을 건널 때 신호등을 잘 살펴보는 습관을 길러주세요. 동시에, 지나가는 차량에 주의를 기울이고, 추격하거나 달리거나 대각선으로 횡단하거나 갑자기 이동 방향을 바꾸지 마십시오. 가드레일 및 격리교에 기대지 말고, 도로를 횡단하기 위해 가드레일 및 격리교에 오르거나 올라가지 마십시오. 대신 육교 및 횡단보도를 통과하십시오. 횡단보도가 없을 때는 직진해야 하며, 지나가는 차량을 적극적으로 피하고, 차량이 접근할 때 서둘러 추월하지 마십시오.
도시의 도로에서는 일반적으로 도로를 자동차용 고속 차선, 자전거, 인력거 및 기타 저속 차량용 저속 차선, 보행자용 인도로 구분하는 데 사용됩니다. 보도에서는 여러 사람이 나란히 다니지 말고, 보도가 표시되지 않은 구간에서는 가능한 한 옆으로 가깝게 걷도록 하십시오. 저학년 학생들은 외출할 때 부모님이 이끌어야 합니다. 길 건너편에서 누군가 인사를 하면 갑자기 길을 건너지 않도록 하여 사고를 예방하세요.
걸을 때는 집중해야 합니다. 주위를 둘러보거나, 책이나 신문을 읽거나, 생각이나 잡담으로 인해 도로 상황을 관찰하는 것을 잊어버리지 마세요. 도로 위의 돌이나 막대기에 넘어질 가능성이 매우 높으며, 부상을 당하거나 나무나 전봇대에 부딪히거나 교통사고를 당할 수도 있습니다. 길가에 주차된 차량이 있는 경우, 차량이 갑자기 출발하거나 문을 열어 부상을 입지 않도록 주의하십시오. 축구, 롤러 스케이트, 고무줄 점프, 게임을 하거나 도로에서 추격을 해서는 안 됩니다. 차를 집어 들거나, 차를 쫓거나, 도로 중앙에 서서 차를 막거나 차에 물건을 던지는 행위는 하지 마십시오. 안개가 끼거나 비오는 날에는 더욱 주의가 필요합니다. 밝은 색상의(가급적 노란색) 옷과 우비를 착용하고, 밝은 색상의 우산을 휴대하는 것이 가장 좋습니다. 밤에 거리로 나갈 때에는 가로등이 있는 곳을 선택하고, 지나가는 차량과 도로 상황에 각별히 주의하여 도로 건설을 위해 파 놓은 구덩이와 각종 노출된 우물에 사고나 실수로 빠지는 일이 없도록 하세요. 고속도로를 건널 때는 교통경찰의 지시에 따라야 하며, '빨간 신호에 정지, 녹색 신호에 진행', '한 번 감속하고 두 번 보고 세 번 통과' 등 교통 법규를 준수해야 합니다.
2. 자전거 안전
교통부 규정에 따라 12세 미만의 어린이는 자전거, 세발자전거, 각종 푸시풀 인력거를 타고 거리에서 탈 수 없습니다. 12세 이상이라도 도로 주행 시에는 교통 법규를 준수해야 합니다. 도로에서 자전거를 탈 때는 느린 차선을 이용하세요. 자동차의 빠른 차선으로는 진입할 수 없으며, 보도에서는 자전거를 탈 수 없습니다. 자동차 차선과 비자동차 차선으로 구분되지 않은 도로 구간에서는 최대한 오른쪽으로 주행해야 하며, 반대 방향으로 주행하지 말고, 도로 중앙에서 주행하지 마십시오.
자전거를 탈 때는 직진해야 하고, 좌회전이나 우회전을 하지 말고, 회전할 때 급하게 돌진하지 말고, 미리 속도를 늦추고, 좌우, 후방을 잘 살펴야 합니다. , 명확한 제스처를 취하십시오. 추월할 때 추월당하는 차량의 주행에 영향을 미칠 수 없습니다. 자전거를 타고 교차로를 통과할 때는 속도를 늦추고 지나가는 차량에 주의해야 합니다. 교차로에서 빨간 신호등을 만나면 조기에 브레이크를 밟고 교차로에서 정지선을 넘지 마십시오.
두 사람 이상이 함께 길을 탈 때 나란히 타서는 안 되고, 서로 응원하는 것은 물론이고, 서로 난폭하게 쫓아다니거나 서로 놀리지도 말아야 한다. 이는 타인의 정상적인 운전에 영향을 미칠 뿐만 아니라 사고를 일으키기 쉽습니다. 자전거를 탈 때 핸들을 놓아서 라이딩 실력을 뽐낼 수도 없고, 노력과 호기심을 덜기 위해 자동차에 오르거나 자동차를 지탱할 수도 없습니다.
너무 크거나 무거운 사람이나 물건을 들고 타거나, 다른 물건을 손에 들고 타지 마세요. 길에서 자전거 타는 법을 배우지 마십시오.
3. 버스 안전
버스 탑승 시 반드시 순서를 준수하고, 지정된 장소에서 차례대로 대기하고, 버스가 정차할 때까지 기다린 후 먼저 내리고 나서 탑승해야 합니다. 혼잡하므로 버스가 정차하기 전에 타지 마십시오. 먼저 차량에 탑승하십시오. 그렇지 않으면 넘어지거나 타박상을 입을 수 있습니다. 차를 탈 때 잔해물을 차 밖으로 던지면 안 되며, 머리, 팔, 신체 일부를 차 밖으로 내밀어도 안 됩니다. 이로 인해 다가오는 차에 쉽게 긁힐 수 있습니다. 아니면 길가에 있는 나뭇가지. 동시에, 폭죽, 휘발유 등 인화성 또는 폭발성 물품을 기내에 반입해서는 안 됩니다.
차에서 내린 후 먼저 인도까지 걸어가야 합니다. 길을 건너야 할 경우에는 반드시 횡단보도를 이용해야 하며, 차에서 내리자마자 도로 중앙으로 달려가서는 안 되며, 차가 앞이나 뒤에서 달려가서는 안 됩니다. 이렇게 하면 도로에 있는 차량을 볼 수 없으며 어떤 일이 발생하기 쉽습니다. 택시를 탈 때에는 자동차 차선에 서지 마세요. 불행한 전복 사고가 발생한 경우 차량의 어떤 부분도 잡지 마십시오. 가장 좋은 방법은 머리를 잡고 몸을 축소하는 것입니다. 교통사고가 발생하면 현장을 보호하고 어른들을 불러 부상자를 신속하게 구출할 수 있도록 병원에 알리고 적시에 교통경찰이나 보안요원에게 연락해야 합니다. 또한 번호판도 기억해야 합니다. 사고에 연루된 차량 번호.
4. 식품위생 교육
1. 길거리 상점이나 길거리에서 포장이 거칠고 품질이 낮은 차가운 음료수와 아이스캔디 등 무작위로 구입하지 마십시오. 꼬치, 매운 음식 및 기타 음식.
2. 음식은 밤새 가열해야 하며, 썩은 음식을 먹지 말고, 수돗물도 마시지 말고, 물을 임의로 마시거나 생과일과 채소도 먹지 말아야 합니다. 야채는 깨끗이 씻어야 하며, 과일은 껍질을 벗겨서 섭취해야 합니다. 야생과일, 야채, 버섯 등 야생식품은 섭취하지 마세요.
3. 특히 식사 전후에 손을 자주 씻고, 화장실에 갈 때도 손을 씻어야 합니다.
4. 딱딱하고 곧고 하얀 치아를 키울 수 있도록 간식을 임의로 먹지 말고 구강위생을 항상 유지하세요.
5． 식품을 구매할 때에는 제조사, 생산일자, 유통기한 등을 꼼꼼히 확인해야 한다.
6. 집에 있는 식기는 자주 소독해야 하며, 주방은 곰팡이 방지를 위해 바람을 막아야 합니다.
7． 과수원의 과일은 중독을 피하기 위해 살충제가 뿌려질 수 있으므로 몰래 먹지 마십시오.
5. 익사예방 안전
1. 물에 빠지는 것을 방지하기 위해 바다, 강, 호수, 하천, 저수지, 도랑, 연못에서 함부로 놀거나 쫓아가지 마십시오. 필연적으로 발이 젖습니다.
2. 학생들이 개인적으로 물에서 수영하는 것은 엄격히 금지되어 있으며, 특히 초등학생과 중학생은 반드시 어른과 동행하고 구명부표를 착용해야 합니다.
3. 낚시는 물에서 이루어지며, 물가의 진흙과 모래가 오랫동안 물에 잠겨서 물가가 매우 느슨해졌기 때문에 초등학생과 중등학생이 개인적으로 낚시하러 가는 것은 엄격히 금지되어 있습니다. 수년간 물에 잠겨 있어 이끼가 껴있어 밟으면 미끄러워서 물에 들어가지 않더라도 다칠 위험이 있습니다.
4. 어른을 동반하지 않거나 구명부표를 착용하지 않은 채 단체로 보트를 타는 것은 엄격히 금지되어 있습니다.
5． 공원에서 보트를 탈 때나 보트를 탈 때에는 반드시 바른 자세로 앉아 배 위에서 뛰어다니거나, 보트 옆에서 손이나 발을 씻지 말고, 특히 보트를 탈 때에는 몸을 흔들거나 과체중을 일으키지 않도록 하세요. 배가 뒤집히거나 가라앉는다.
6. 보트를 탈 때 특별한 상황이 발생하면 침착함을 유지하고 승선 승무원의 지시에 따라야 하며 함부로 다이빙을 해서는 안 됩니다. 누군가 물에 빠졌을 때, 구조하기 위해 물 속으로 달려가지 마세요.
7． 강풍, 폭우, 큰 파도, 짙은 안개를 만나면 배를 타거나 배에서 놀지 않는 것이 가장 좋습니다.
8． 만약 실수로 물에 빠지면 숨을 크게 들이마시고 물을 찰싹 때리며 큰 소리를 지르십시오. 해안에 있는 사람들은 즉시 도움을 요청하고 근처의 긴 가지, 대나무, 풀 덩굴 등을 찾아야 합니다. 물에 빠진 사람에게 던져질 수 있으며, 구조하러 오는 어른이 없으면 해안에 있는 사람들은 즉시 소리를 지르며 옷과 벨트를 벗어 물에 빠진 사람에게 던져야 합니다.
9． 불행하게도 익사한 경우, 누군가가 당신을 구하러 오면 긴장을 풀고 구조자가 허리를 받쳐줄 수 있도록 해야 합니다.
10． 특히 좋아하는 것이 물에 빠졌을 때, 서두르지 말고 어른에게 도움을 요청하세요.
6. 화재 예방 및 자구
1. 특히 흔한 화재 사고: 우리는 삶의 모든 곳에서 불을 다루지만, 불은 우리에게 많은 피해를 가져오기 때문에 불장난을 해서는 안 되며, 라이터, 성냥, 폭죽을 가지고 다니지 말아야 합니다.
2. 많은 부모들이 담배를 피우고 있습니다. 특히 침대에 누워서 담배를 피우지 말고, 특히 담배꽁초를 주변에 던지지 않도록 주의해야 합니다.
3. 가전제품 사용시 주의하시고, 형광등, 전기히터 사용시에는 가연성 물질과 일정거리를 유지하시고, 옷, 손수건 등을 굽는 용도로 사용하지 마세요.
4. 모기향을 사용할 경우, 불을 붙인 모기향을 금속판, 도자기 접시, 시멘트 바닥, 벽돌 바닥 위에 놓아야 하며, 동시에 인화성 물질과 멀리 떨어져 있어야 한다는 점에 유의하세요.
5． 난로 사용 시 주의하세요. 난로 근처에 가연성 물질을 두지 마세요. 옷을 굽는 데 난로를 사용하지 마세요.
6. 액화석유가스 난로 사용 시 안전에 유의하세요. 점화 시에는 가스 밸브를 먼저 열고 전자 점화 장치를 사용하세요. 사용 후에는 밸브를 잠그고 액화가스나 끓는 물로 조리할 때에는 물에 불이 붙지 않도록 각별히 주의하세요.
7． 산불 예방을 위해 허가 없이 야외에서 피크닉, 바비큐 등의 활동을 하지 마세요.
8． 인구 밀집 지역, 석유 저장소, 폭발물, 포도주 양조장, 화학 공장 근처에서 폭죽이나 폭죽을 터뜨리지 마십시오.
9． 무분별하게 쓰레기를 태우지 말고, 타는 재를 쓰레기더미에 넣지 마십시오. 화재가 발생할 수 있습니다.
10． 청명절 기간에는 무덤을 청소할 때 향초로 인한 화재에 특히 주의해야 합니다.
11． 집에서 화재가 발생하면 즉시 주변에서 자재를 수거하고, 젖은 수건으로 불길을 덮은 뒤 신속히 화재원을 차단해야 합니다.
12． 기름 팬에 불이 붙은 경우 물을 사용하여 불을 끄지 말고, 국물로 인한 부상을 방지하기 위해 팬을 직접 손으로 잡지 마십시오. 또는 모래나 이불로 덮으십시오.
13． 전기제품에 불이 붙은 경우, 즉시 전원을 끄고 마른 담요로 덮으세요. 물은 전도성이 있으므로 물을 사용하여 불을 끄지 마세요.
14. 화재가 발생하면 가장 먼저 119에 전화해 화재 위치를 알리는 것이 가장 중요하다.
15. 당황하지 말고 벽을 따라 기어가며 젖은 수건으로 입과 코를 감싸십시오. 옷에 불이 붙은 경우 무작정 뛰어다니거나 땅바닥에 뒹굴거나 뛰어다니지 마십시오. 근처 물.
16. 영화관, 백화점 등 공공장소에서 화재가 발생하면 먼저 침착하게 방향을 파악하고 군중이 모이거나 불길을 따라가지 말고, 좌석 밑, 코너, 카운터 밑으로 기어가지 마십시오.
17. 소화기 사용법을 익히십시오. 일반적으로 사용되는 분말소화기 사용법:
A. 위아래로 흔듭니다. C. 노즐 튜브를 방향으로 당깁니다. D. 밸브를 너무 멀리 두지 마십시오. 스프레이하는 동안 사람들이 돌진합니다.
7. 사고로 인한 부상을 예방하는 방법
1. 전기 사용 상식을 익히십시오. 감전 위험이 있으므로 전원 공급 장치를 딱딱한 물체나 신체의 일부로 만지지 마십시오.
2. 젖은 손으로 전원 플러그를 꽂거나 뽑지 마세요.
3. 플러그, 소켓, 전선, 조명 등 집에 있는 다양한 가전제품이 손상되었거나 노후화되었는지 확인하기 위해 더욱 주의를 기울이십시오. 그렇다면 즉시 부모님께 알리고 올바른 치료를 받으십시오.
4. 모든 금속 제품은 전도성이 있으므로 이러한 도구를 사용하여 전원 공급 장치와 실제로 접촉하지 마십시오.
5． 전기 제품을 닦을 때 젖은 수건을 사용하지 마십시오. 캐비닛에 물이 떨어져서 단락이 발생하는 것을 방지하고 감전을 예방할 수 있습니다.
6. 통학길이나 통학길에는 길가에 떨어진 전선이 있는지 특별히 주의하고, 보이면 멀리하세요.
7． 천둥번개가 치는 동안에는 번개를 피하기 위해 비를 피하기 위해 나무 아래에 서 있지 마십시오.
8． 감전당한 사람을 발견한 경우에는 감전당한 사람을 직접 손으로 만져서는 안 되며, 마른 나무 막대기나 절연물 등을 이용하여 전선을 벌린 후 120에 신고하는 것이 올바른 방법입니다. 심장이 멈춘 경우에는 구급대원이 도착할 때까지 즉시 심장 마사지, 심장 두드리기 등 심폐소생술을 실시해야 합니다.
9． 사람이 많은 계단에서 놀지 마세요.
10． 계단 난간에서 미끄러지거나 뒤쫓아가는 행위는 엄격히 금지되어 있습니다. 사람을 밟거나 부딪힐 경우 심각한 부상을 입을 수 있습니다.
11． 발코니 난간에 올라가거나 물건을 집는 것은 엄격히 금지되어 있습니다. 특히 창문을 청소할 때 창문 밖으로 몸을 내밀지 마십시오.
12． 모조 권총을 사용하여 사람을 쏘거나 가로등, 창문, 유리를 쏘아 타인에게 부상을 입히거나 물품을 손상시키는 행위는 엄격히 금지됩니다.
13． 집에서 압력솥을 사용하기 전, 뚜껑을 열 때는 반드시 옆으로 돌려서 반대 방향으로 열어주세요. .
14. 부모님이 요리하실 때 기름별이 튀는 것을 방지하기 위해 기름팬 옆에 서지 마세요.
15. 공사장에서는 놀지 마세요. 바닥에 잔해가 많아서 언제든지 건물에서 떨어져서 발을 다칠 수 있습니다.
16. 목재, 기름통, 나무 상자 등을 가지고 놀지 마십시오. 물건이 넘어져 사람을 짓밟는 것을 방지할 수 있습니다.
17. 사고를 피하기 위해 위험한 건물 근처에서 놀거나 숨거나 탐색하지 마십시오.
18. 낯선 사람과 일정 거리를 유지하세요.
19． 집에서 도망치지 말고, 나가서 어른들에게 화를 내고, 걱정하게 하세요.
20． 방과 후에는 밖에서 놀지 말고, 집에 나가야 할 일이 있으면 부모님과 상의하고 어디로 가는지 알려주세요.
21. 악의적인 의도를 가진 사람들과의 접촉을 피하기 위해 비디오 게임장, 비디오방, 당구장, 댄스홀, 노래방 및 PC방에는 출입이 엄격히 금지됩니다.
참고: 바이두백과사전-초등학생