세계 책의 날 5가지 활동 계획
책은 한 줄기 햇살이자 풍경의 창과 같습니다. 그것은 우리 삶의 관심을 향상시킬 수 있을 뿐만 아니라 삶을 더욱 다채롭고 다채롭게 만들 수 있습니다. 다음은 제가 정리한 세계 책의 날 활동 계획입니다. 모든 분들의 참고와 참고가 되기를 바랍니다.
세계 책의 날 활동 계획 1
우리 학교 독서의 날 활동이 끝났습니다. 이 기간 동안 우리 학교 학생들은 독서 활동에 적극적으로 참여하여 "잘 읽고, 좋은 책을 읽고, 잘 읽고, 책을 다 읽는"맛을 진정으로 경험하고 성공의 기쁨을 누렸습니다. 다양한 수업은 다양한 독서 활동을 효과적으로 구성했습니다. 활동을 통해 아이들은 책과 가까워지고, 책을 사랑하고 널리 읽는 좋은 습관을 기를 수 있습니다.
1. 홍보 강화 및 독서 분위기 조성
이번 학기에는 캠퍼스 문화와 결합하여 각 수업에서 '책 코너'를 주요 위치로 사용하고 아이들이 직접 수집합니다. 관련 독서 자료 유명인의 독서 이야기, 독서에 관한 유명한 명언과 격언, 추천 독서 목록 등의 콘텐츠가 제공됩니다. 콘텐츠가 풍부하고 다채롭습니다. 최근 캠퍼스 전체가 독서 분위기로 가득 찼습니다.
2. 학생들의 독서 욕구를 자극하는 활동을 진행합니다.
1. ***'수업 코너'를 구축합니다.
학교 도서를 활용하고 학생들에게 자신의 도서 컬렉션을 학교에 가져오도록 요청하여 수업 도서 코너를 풍성하게 만드세요. “모두가 불에 연료를 더하고 불길이 치솟습니다.” 학생들은 모두 “좋은 책은 공유할 가치가 있다”는 마음으로 책을 기증했습니다. 수업시간에는 책교환 활동이 진행되어 학생들이 책의 바다를 헤엄치며 캠퍼스는 독서 분위기로 가득 찼습니다.
2. 좋은 책을 모두와 공유하며 책의 바다를 함께 즐겨보세요.
'책의 향기가 나를 동반하여 성장하게 하라'라는 주제로 학생들은 각자의 책을 모두와 공유하며 캠퍼스 전체를 책의 향기로 가득 채우고, 독서의 효과를 독서의 형태로 제시했습니다. 학습 노트 작성.
3. 각 학급은 "읽기 교환" 활동에 참여할 준비를 합니다.
오늘은 1학년과 2학년이 3~6학년을 대상으로 스토리텔링 대회와 독서교류 활동을 진행했습니다. 담임선생님과 반 친구들의 적극적인 협조로 독서가 아이들의 스타일과 소통을 더욱 잘 보여주었습니다. 자료의 내용이 건전하고 긍정적이었으며, 학생들의 감정을 더 잘 표현해 주었기 때문에 매우 좋은 결과를 얻었습니다. 이 활동에서 학생들은 독서교류를 통해 더 많은 지식을 습득하고 학생들의 민족적 자부심과 책임감을 고양하며 애국심을 함양하고 청소년들이 높은 이상과 목표, 자신감과 책임감을 지닌 사회주의자로 성장할 수 있도록 지도했습니다. 시대의 건설자와 후계자. 동시에, 이 활동을 통해 학생들은 미래 연구에 대한 보다 포괄적인 이해를 얻었습니다.
세계 책의 날 활동 계획 2
1. 지도 이념
양질의 교육을 심층적으로 구현하고 "과학적 부담 감소, 열정적인 교실, 역동적인 캠퍼스, 도덕적인 캠퍼스 조성" 교육 우선 "능력 중심, 전인적 발전 중심"의 조화로운 분위기는 학생들의 학습과 탐구에 대한 관심과 열정을 자극하여 모든 학생이 독서의 즐거움을 누릴 수 있도록 합니다. 이는 좋은 학습 습관 형성을 촉진할 것입니다.
2. 활동 주제
독서를 습관화하고 사고를 생활화하세요
문화적 고전을 읽어 학문적 캠퍼스를 구축하세요
Carry 부모와 자녀가 함께 독서하기 영적 소통 강화
3. 홍보 슬로건
1. 활기찬 캠퍼스, 쉬운 학습, 운동 능력 및 자기 표현.
2. 공부하고, 행복하고, 성장한다.
3. 큰 아이들과 손을 잡고 독서를 즐겨보세요.
4. 더 많이 읽고, 좋은 책을 읽고, 읽는 방법을 알아보세요.
5. 독서를 즐기고 지혜롭게 행하십시오.
6. 책과 고전을 곁에 두세요.
4. 활동 목적
독서는 언제나 중국 민족의 전통적인 미덕이었습니다. '배우기를 좋아하고, 질문하는 것을 부끄러워하지 않는' 춘추시대의 공자부터 '천권의 책을 읽고 신처럼 글을 쓰는' 당나라 두보까지, '지식의 문제'까지 위선이나 자만심이 없는 과학적인 문제입니다. 필요성을 결정하는 것은 그 반대입니다." 위대한 사람들은 "책은 인류 진보의 사다리"라는 사실을 대대로 증명해 왔습니다. 책으로 만리장성을 쌓자. 문화와 지식을 활용하여 지혜의 샘을 고취시키세요.
더 많은 사람들이 '세계 책의 날'을 이해하고 독서에 대한 관심을 키울 수 있도록 독서와 학습에 대한 소통을 강화합니다.
5. 활동 내용
(1) 교사 독서 활동
1. 교사들이 좋은 책을 동반자로 간직하도록 격려합니다. 학기 초에 교사는 개인 독서 계획을 세우고 매 학기마다 교육 고전을 한 권 이상 읽어 지속적으로 자신을 풍요롭게 해야 합니다. 4월 23일 세계 책의 날을 맞아 선생님들의 개인 추천과 학교 학생들의 도서 구매 및 기부 활동이 진행되었습니다.
2. 독서 통찰에 대한 교류를 진행합니다. 교사는 읽기, 실행하기, 생각하기, 쓰기라는 네 가지 일을 해야 합니다. 읽는 과정에서 인상 깊거나 영감을 주는 구절을 발췌하고(자필 발췌 또는 전자 발췌도 가능) 자신의 삶과 일과 관련된 내용과 관련하여 월 1회 등 시기적절하게 감정을 기록합니다. 독서 통찰의 교환: 이번 호에서 내가 가장 좋아하는 두 기사 - 제목 소개, 좋아하는 이유에 대한 설명(세련된 스타일), 이 기사에서 제공하는 교육 및 교육의 영감, 클라우드 공간, WeChat 그룹 등에 업로드하여 학습합니다. 서로와 리뷰.
3. "독서는 삶을 더 좋게 만든다" 독서 에세이 대회.
(1) 참가자: 45세 이하의 청년 및 중년 교사를 대상으로 작성해야 합니다.
(2) 작품 제출 기간: 지금부터 4월 30일까지
(3) 작업 형식: 산문, 에세이, 평론, 대화, 인터뷰, 채팅, 성찰, 독서 이야기, 에세이 등이 될 수 있습니다. 읽기 쉽고 사상적이며 계몽적이며 고전 독서를 옹호합니다.
(4) 시상 방법 : 에세이 대회에 참여하는 교사는 자신의 글을 개인 클라우드 공간과 중앙 학교 우편함으로 보내야 합니다. 아름다운 기념품이 주어질 것입니다.
(2) 학급 학생들의 독서 활동
1. 학급은 '읽기' 활동을 진행합니다. 선생님 자신부터 시작하여 매일 학생들과 함께 책을 읽어주고 매일 따뜻한 이야기를 들려주어야 합니다. 독서 활동의 진행 상황은 주 2회 방송되는 '소형스피커'를 통해 공개되며, 매 학기마다 '스토리킹'을 선정한다.
2. 수업 '북코너'를 개선하고 학교 공공장소에 '행복한 북바'를 조성해 다양한 형태와 채널을 통해 책을 나누는 즐거움을 깨닫고 독서의 폭을 넓힌다. 적용 범위. 학생들이 '모두가 읽는 나의 책' 활동에 적극적으로 참여할 수 있도록 지도합니다. 학교에서는 학급 단위로 한 권의 책을 100권 읽는 활동을 시작합니다. 각 학생은 자신이 읽은 책을 적어도 한 권 이상 학급에 기부하고 이를 학급에 가져와 수업 도서 코너를 개설하거나 개선해야 합니다.
3. 각 학교는 수업학생의 역할을 충분히 발휘하고 도서관 코너 관리를 잘해야 한다. 훼손된 도서를 정리하고, 매 수업마다 정기적으로 도서를 교체하여 도서를 깔끔하고 깨끗하게 유지합니다.
4. 교사와 학생을 위한 독서 및 사인회 활동. 세계 책의 날인 4월 23일에는 '양계차오의 '젊은 중국' 낭송', '교사와 학생들이 읽고 사인하기' 등의 활동이 진행됐다. 모두에게 독서의 매력을 보여주세요!
(3) 학부모-자녀 독서 활동
각 학급은 학부모 위원회를 링크로 활용하여 학부모들에게 계획을 발표하고 모든 학부모들이 적극적으로 참여하도록 요청합니다. '큰 손 작은 손 잡고 손잡고 책읽기' 활동에 참여해보세요. 홍보와 동원을 위해 『부모님을 위한 따뜻한 조언 __초등학교 독서축제』와 『부모와 자녀 독서를 위한 추천 고전 동화(10)』를 인쇄 배포합니다.
1. 부모는 자녀를 데리고 도서관에서 책을 읽고, 서점에 가고, 온라인으로 책을 구입하여 독서 채널을 넓히고 가족 책장을 풍성하게 만들도록 노력하는 것이 좋습니다. 부모들은 자녀의 생일과 설날에 책을 선물로 주는 것이 좋습니다.
2. 부모와 자녀 간의 소통을 촉진하고 함께 성장하기 위해 부모가 매일 30분씩 '부모자녀 독서'를 실시하는 것이 좋으며, 부모자녀 독서일기를 작성하고, '부모자녀 독서'를 실시하는 것이 좋습니다. -어린이 독서강의' '대회'를 읽어보세요.
3. 클라우드 공간 플랫폼, 학부모 QQ 그룹, 학부모 학교를 활용하여 부모와 자녀의 독서 경험을 공유 및 교환하고 좋은 책을 추천합니다.
(4) 『Into the Book』 독서 및 에세이 수집 활동
(1) 작품 제출 기간: 지금부터 4월 23일까지.
(2) 작품형태 : 독서체험, 좋은 책 소개, 주제에 맞는 산문과 시, 이야기 읽기, 에세이 읽기 등
(3) 참여등급 : 제한이 없습니다.
(4) 시상 방법 : 참여에 관심이 있는 어린이들이 자신의 아름다운 에세이를 전자 원고 형태로 클라우드 플랫폼에 업로드하고 A4에 인쇄할 수 있도록 교장 선생님과 관련 교사에게 요청하세요. 종이를 작성하여 도서관에 제출하세요. 마지막으로 수많은 독서스타와 문학스타가 선정됐다.
6. 기타 사항
1. 관련 정보(텍스트, 사진)를 수집, 정리 및 보고하는 일을 잘 수행합니다.
2. 독서축제 관련 활동에 대한 정보를 준비합니다.
3. 독서축제를 위한 다양한 자료를 수집하고 보관하는 일을 잘 수행하십시오.
세계 책의 날 활동 계획 3
4월 23일은 세계 책의 날입니다. 이 축제의 목적을 달성하기 위해 우리 학교는 독서를 습관화하고 생각을 생활화합니다. 모든 교사와 학생이 풍부한 학문적 분위기를 조성하고, 진지한 독서 습관을 기르고, 독서의 지평을 넓히고, 독서 생활을 이해하고, 독서 속에서 생각하는 법을 배우고, 독서 속에서 행복하게 살아갈 수 있도록 일련의 독서 활동을 진행합니다. 교사와 학생이 함께 책을 읽도록 장려하고 교사와 학생 간의 상호 작용으로 캠퍼스 전체가 책과 향기로운 복숭아와 자두로 가득 차게 됩니다.
1. 활동 주제:
독서에 대한 열정을 불러일으키고 학술 캠퍼스 구축
2. 활동 자료 시리즈:
1 , 캠퍼스 독서 스타 선발 활동.
2. 교사와 학생을 위한 독서 및 사인 활동.
3. 선생님들이 좋은 책을 추천해 주시거나 독서 경험에 관한 교류 활동을 해주세요.
3. 행사 주최자:
중국어 교육 연구 그룹, 미술 교육부, 도서관
4. 구체적인 준비:
(1) 캠퍼스 리딩스타 선발 활동
1. 선발 대상 :
재학생(졸업생 및 외부 인턴십 학생 제외).
2. 선정기준 :
(1) 도서관의 효율적인 이용, 종이책 연간 대출량 상위권(대출량 통계기간은 다음과 같습니다) 20__년 4월 23일 ~ 20__년 4월 22일)에서는 학생들이 전문 지식과 문화적 소양에 동등한 관심을 기울이는 독서 습관을 기르고 종이책과 전자 자료를 통해 서로를 보완하도록 독려합니다.
(2) 다양한 독서 활동에 적극적으로 참여하고 교사와 학생들의 반응이 좋습니다.
(3) 책을 소중히 여기고, 정중하게 읽고, 대출 규칙을 준수하세요.
3. 시상 설정:
2개의 리딩 스타, 3개의 4번째 리딩 스타, 5개의 세 번째 리딩 스타.
캠퍼스에서는 상장과 상품을 수여합니다.
4. 선발 시기 : 20__년 4월 15일 ~ 20__년 4월 23일
5. 선발 부서 : 도서관
6. 선발 과정 :
도서관은 연간 종이책 대출 현황을 기준으로 상위 20명의 학생을 선정합니다. 종합 대출도서 선정, 소장도서 현황, 정독 현황 등을 종합하여 '캠퍼스 독서스타' 10인을 최종 선정하였습니다.
7. 시상: 교내 깃발 게양식에서 교장은 독서 스타들에게 상을 수여할 것입니다.
(2) 교사와 학생을 위한 독서 및 수화 활동
1. 활동 목적: 교사와 학생의 독서에 대한 열정을 고취하고 독서 습관을 향상시키기 위한 것
2. 활동 시간 : 4월 23일 16:10~16:40 (조정이 있을 경우 추후 공지하겠습니다)
3. 행사 장소 : 교내 식당 건물 앞
4. 주관 부서 : 도서관, 미술교육과
5. 인사 배치 :
활동 계획 및 조직 : Sun__
배너 및 슬로건 제작, 장소 레이아웃 : Chen__
p>절묘한 작은 선물 배포 (상위 100) : Li__
학생 사인회 조직 및 안내 : 선두 부서 직원 및 전체 학생 사서
6 , 활동 과정:
(1) 라디오와 게시판을 사용하여 모든 학생에게 계획을 발표합니다.
(2) 학교 리더에게 첫 번째 지불금에 서명하도록 요청하세요.
(3) 교사와 학생을 질서있게 조직하십시오. 배너에 이름을 서명하세요.
(4) 서명된 배너를 캠퍼스에 걸어주세요.
(3) 선생님의 좋은 책 추천이나 독서 체험 해석 활동
1. 활동 목적 : 선생님의 좋은 책 추천과 독서 체험 해석 활동을 통해, 사람이 추천하는 인간, 모두의 좋은 독서 습관이 더 많이 읽고, 좋은 책을 읽는 독서 분위기를 형성하는 것을 목표로 합니다. 동시에, 이 훌륭한 책들은 학생들에게 추천되어 학생들의 독서에 영향을 미치고 지도하며, 교사와 학생 사이의 상호 작용 분위기를 형성하여 캠퍼스 전체가 책과 향기로운 복숭아와 자두로 가득 차게 만듭니다.
2. 활동 대상 : 모든 교사.
3. 주요 단위: 도서관, 중국어 교육 및 연구 그룹.
4. 이벤트 시간 : 20__년 4월 15일 ~ 4월 23일.
5. 참여 방법(중 하나 선택 가능) :
(1) 선생님들이 더 읽기 쉽다고 생각하거나 마음에 드는 책을 한두 권 신중하게 추천해 주신다. (주제 및 분류에 관계없이 저자, 자료에 대한 간략한 소개, 추천 이유 등을 기재), A4 용지에 자필로 작성하고, 추천인의 이름을 기재합니다.
(2) 독서에 관한 통찰이나 고전 문단, 유명한 격언 등을 A4 용지에 직접 적고 이름을 표시하세요. 진실하고 감동적인 내용이면 단어 수에는 제한이 없습니다.
6. 인사 배치
(1) 권장 자료의 지도, 수집 및 사진 촬영:
기계전기공학과 공공기초과(책임자) ): Xiao__
농업경제경영학과(담당자): Huang__
예술교육과(담당자): Huang__
( 2 ) 자료 정리, 정리 및 전광판(책임자) : 일__
세계 책의 날 활동 계획 4
독서는 인류의 가장 오래된 습관 중 하나라고 셰익스피어는 말했습니다. 책은 햇빛 없는 삶과 같고, 책 없는 지혜는 날개 없는 새와 같다. 삶의 속도가 점점 빨라지는 오늘날, 독서는 느린 삶의 방식이고, 현자들과의 대화의 한 줄이며, 인격을 수양하고 수양하는 습관이다. __지구 도서관은 제 __회 '4.23 세계 책의 날'을 맞아 독서와 선에 대한 사랑을 더욱 창조하고 형성하기 위해 지구 전역에서 "독서는 영혼을 밝히고 배움은 꿈을 이룬다"라는 독서 진흥 활동을 전개할 계획이다. 독서. 책을 잘 읽고 잘 읽는 사회문화적 풍습.
활동 주제:
"독서는 영혼을 밝히고 배움은 꿈을 실현하게 합니다."
활동 시간:
4월 1일— — 4월 26일
대상:
독자 및 대학의 초등학생
후원자:
__ 지역 문화 및 스포츠 사무국; __ 지역 도서관
활동 내용:
(1) "독서는 영혼을 밝히고 배움은 꿈을 이룬다" 독서 홍보 주제 강연
시간: 4월 12일
장소 : __구 도서관 7층 다목적실
내용 : 쿤펑청소년활동센터 강사를 초빙하여 어린이 육성을 중심으로 한 독서진흥 강연회 개최 독서관심사, 독서책 선택, 독서 방법, 가족 독서와 부모-자녀 독서의 중요성 등을 알려드립니다. 독서 모임을 육성하고 발전시켜 더욱 강렬하고 활동적인 독서 분위기를 조성합니다.
(2) 고전차의 향기를 음미하다 - 고전 읽기 추천
주최측이 중국 전통의 미덕과 새로운 트렌드를 접목한 중국 및 외국 고전, 농촌 규정 100선을 선정 이번 행사에는 민간서약, 조상전서, 가족규칙 등 민간전승물을 추천한다. 독자들은 복건성 도서관 홈페이지 홍보부표를 통해 '바민월 독서' 플랫폼에 로그인해 실명으로 등록하고 이번 주제 행사에서 추천하는 고전 작품을 읽을 수 있다.
(3) 고전의 매력을 감상하다 - 고전문학 명작을 성찰하는 수필집
독자들의 좋은 독서습관을 함양하기 위해 고전문학을 성찰하는 수필집
걸작이 출시되었습니다. 요구사항은 다음과 같습니다.
1. 추천 클래식 작품의 내용을 바탕으로 리뷰를 작성합니다. 작품은 독창적이어야 하며 1,500 단어 이내여야 합니다.
2. 응모 방법 : 참가자는 이메일 주소로 전자 원고를 보낼 수 있습니다: ____. 책 제목, 저자, 출판사, 출판 시간, 독자 이름 및 연락처 정보를 명시하십시오. 논문 제출 마감일은 20__년 3월 31일입니다.
3. 선정 방법: 본 에세이 대회는 성인 그룹과 어린이 그룹으로 나누어 각각 1등, 2등, 3등상을 수여합니다.
4. 시상 설정 : 주최자는 우수 작품 작가를 표창하고 상여금, 상금, 명예 증서를 수여하고 우수한 작품을 도 문화부에 선정하여 최종 선정에 참여하게 한다.
(4) 어린이 목소리로 낭독 - 고전 낭송
어린 독자들이 고전을 차분하게 낭독할 수 있도록 하고, 낭송하는 동안 정서를 함양하고, 더 많은 어린이들이 고전을 낭송할 수 있도록 하기 위함이다. 독서의 즐거움을 누릴 수 있도록 '어린이 소리 낭독-고전문학 읽기' 행사를 특별하게 진행합니다. 요구 사항은 다음과 같습니다.
1. 독서 내용은 추천 도서에서 선택됩니다. 참가자는 명확한 발음, 유창한 언어, 충분한 감정 표현 및 어느 정도 호소력이 있는 중국어로 암송해야 합니다.
2. 참가방법 : 올해 '문예고전 낭송' 대회는 어린이부로만 구성됩니다.
3. 선정방법 : 1등, 2등, 3등 각 1명.
4. 시상: 뛰어난 작품의 작가를 표창하고 보너스, 상품, 명예 증서를 발행합니다.
등록일 : 지금부터 4월 25일까지
행사 시간 : 4월 26일 오전
행사 장소 : 문화활동센터 5층 __지역 어린이도서관
(5) 제20회 '독서상' 선정
도서관 대출 시스템 통계에 따르면 도서 대출 권수에 따르면 20__년 상위권 학생이 상위 10명의 "독서스타"를 선정하여 우승한 독자들에게 상장과 상품을 수여합니다.
(6) 세계 책의 날 행사 '__구립도서관 봄맞이 독자살롱' 시상식 및 폐막식 개최
봄맞이 독자살롱을 차 형태로 개최 '독서회'를 설립하고 정기적으로 다양한 독자 활동을 조직하며, 독자살롱에 참여하는 독자들에게 기념품을 나눠준다. 이번 독서의 날 행사 시상식은 다양한 활동에 당첨된 독자들에게 상을 수여하는 자리로 진행될 예정이다.
시간: 4월 26일 오후
장소: __지구 도서관 7층 다기능실
세계 책의 날 활동 계획 5
Suhomlinsky는 "책의 힘에 대한 무한한 믿음은 나의 교육적 신념의 진정한 의미 중 하나입니다."라고 말했습니다. 독서는 교육의 가장 기본적인 활동이며, 독서는 학생의 발전입니다. 독서에 대한 교사와 학생의 관심을 자극하고 강한 독서 분위기를 조성하며 좋은 독서 습관을 개발하여 학생의 정서를 함양하고 교육의 질을 향상시키는 가장 기본적인 지혜의 방법입니다. 가르침. 학교의 실제 상황을 바탕으로 다음과 같은 독서 활동 계획을 특별히 수립했습니다.
1. 활동 목적
교사와 학생들이 "더 많이 읽고, 좋은 책을 읽고, 잘 읽도록" 지도하고 학교 내 독서 열풍을 조성합니다. 독서 활동을 통해 우리는 학생들의 과외 독서를 늘리고, 학생들의 읽기 및 쓰기 능력을 향상시키고, 학생들의 지식을 넓히고, 독서에 대한 학생들의 관심을 자극하고, 모든 학생이 읽고 싶어하고, 독서를 좋아하고, 읽을 수 있게 만들고, 어릴 때부터 책에 대한 사랑과 책에 대한 사랑을 키우십시오. 좋은 독서 습관은 학생들의 인격의 조화로운 발전을 촉진하고 종합적인 자질을 향상시킵니다.
2. 활동 요건
(1) 높은 관심을 갖고 인식을 제고하며 독서 활동을 적극적으로 수행합니다.
(2) 요구사항을 명확히 하고 이를 성실히 이행하며 독서활동을 탄탄하게 수행한다.
우리 학교의 실제 상황에 따라 하급, 중급, 상급 3단계로 나누어져 있으며, 학급 특성을 반영하여 학생들의 연령 특성에 맞춰 읽기 및 소통 활동을 진행하고 있습니다. .
1. 학교에서는 통일된 준비를 하고 고정된 독서 시간을 정합니다. 빅리딩은 매주 목요일 오후 3차 수업이며, 오전리딩은 학생들의 독서시간을 보장하기 위한 일일 독서시간입니다. 교사들이 정기적으로 소통하고 독서 수업을 탐색하도록 조직하십시오.
2. 책 읽기를 권장하고 시기적절하게 책을 교체하세요. 저학년은 그림책과 그림 이야기에 중점을 두고, 중학년과 고학년은 역사 이야기와 전기에 중점을 둡니다. 영어 과목과 결합하여 4~6학년 학생들의 유명한 문장 읽기 활동을 수행해 보세요.
3. 각 학급에는 도서 코너를 설치하고, 매번 유통되는 도서를 등록하고, 수업 내 학생 독서 목록을 설정하고, 수업 도서 대출 시스템을 마련해야 합니다.
4. 학교는 라디오, 게시판, 칠판신문 등 다양한 형태를 통해 학생들에게 독서 방법과 독서의 중요성을 홍보하고, 탄탄한 독서 분위기를 조성합니다. 학급에서는 교육용 텃밭을 조성하고 꽃과 식물을 심는 등 지식을 배울 뿐만 아니라 재미도 더했습니다.
5. 학생들에게 독서의 이점을 알리고 학생들의 독서 욕구를 자극하기 위해 독서 동원 테마 수업 모임을 개최합니다.
6. 학생들의 연령 특성에 맞게 독서노트를 작성하세요. 저학년 아이들은 '단어 카드'를 만들어 단어 축적에 집중할 수 있습니다. 중, 고학년은 수업의 실제 상황을 바탕으로 독서 노트를 쓰거나 독서 활동 중에 읽은 하이라이트, 좋은 단어와 문장, 유명 인사를 적을 수 있습니다. . 유명한 명언, 통찰 등을 기록하세요.
7. 학급의 특성을 반영하여 다양한 형태의 독서교류 활동을 진행한다. 예: "좋은 책 추천", "유명인의 명언", "책 모음", "누구나 읽기 좋은 책", "내가 가장 좋아하는 ___", "인사이트 읽기", "생각 읽기", "나의 책" 일기' 등을 사용하거나, 학생들이 읽은 새로운 책과 좋은 책을 소개하고, 독서 활동에 대한 자신의 경험을 교환할 수도 있습니다. 또한 학생들의 독서 열정을 동원하고 독서에 대한 열정을 자극할 수 있는 다른 방법을 선택할 수도 있습니다. 수업 시간에 좋은 독서 분위기를 조성하십시오.
8. 학급의 독서 활동을 서면 자료 형식으로 학교의 Young Pioneers Brigade에 보고합니다. 독서 결과를 입증하기 위해 학부모 회의를 개최하고 독서 활동에서 탁월한 성과를 낸 학생에게 특정 보상을 제공합니다.
세계 책의 날 활동 계획 관련 기사 5개:
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