교사의 학술 규범과 교사의 학술 도덕 시험 문제.
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먼저 간단한 답안을 작성하겠습니다
1. 학술 논문의 요약과 요약의 차이점은 무엇입니까? 또한 요약에서 주의해야 할 사항은 무엇입니까?
A: 학술 논문의 요약과 요약의 차이점은 요약이 논문의 축소판이라는 점이다. 논문의 목적, 방법, 결과, 결론 등 각 부분을 개괄적으로 요약하며 결과와 결론을 중점적으로 다루고 있다. 독자는 전문을 읽을 필요 없이 논문의 주요 정보를 얻을 수 있다. 요약은 연구에 필요한 설명이다. 문제의 원인, 과제의 근거, 해결해야 할 문제를 중점적으로 다루고 있다.
또한 요약 내용은 논문에 나오는 내용이며' 본문, 작가, 작가' 라는 글자는 나오지 않는다는 점에 유의해야 한다.
학술지 논문 제목은 몇 자를 초과할 수 없습니까? 굳이 말을 많이 해야 하는데 어떡하지?
A: 논문 제목은 20 자를 넘지 마십시오. 글자 수가 비교적 많으면 소제목을 추가할 수 있다.
3. 모노 그래프, 저널 논문, 신문 문장 문헌 식별 번호를 적어주세요.
A:M- 모노 그래프 정기 논문 신문 문장.
설문지에는 일반적으로 어떤 내용이 포함되어 있습니까? 디자인은 무엇을 주의해야 합니까?
A: 설문지는 일반적으로 시작, 본문 및 끝의 세 부분으로 구성됩니다.
디자인 고려 사항: 설문지 디자인은 과학성과 예술성을 겸비해야 한다. 각 문제의 내용, 형식, 위치, 순서는 신중하게 고려해야 한다. (1) 일관성 원칙 (2) 무결성 원칙 (3) 정확도 원칙 (4) 실현가능성 원칙 (5) 효율성 원칙 (6) 모듈식 원칙
인용은 무엇에주의를 기울여야합니까?
A: 인용문은 충실해야합니다. 이것은 상식입니다. 그러나 어록에 따라 편집자가 직면한 상황이 다르다. 고서의 인용문을 편집할 때, 늘 간화자와 이체자의 문제가 발생한다. 어록을 편집하고 번역할 때, 너는 시대 변화로 인한 규범적 변화와 조정의 문제를 겪게 될 것이다.
쓰기, 편집, 편집의 차이에 대해 이야기하십시오.
답: 글쓰기, 편집, 편집은 모두 저작권법이 인정한 창작 행위이지만, 오리지널 정도와 창작 결과가 다를 뿐이다. 책의 독창성은 가장 높고 절대적인 오리지널 작품을 만들어 낸다. 편집자의 독창성이 가장 낮아 연역작품을 만들어 낸다. 편집은 둘 사이에 있습니다 (편집은 편집과 비슷하지만 편집보다 원본이 약간 적음).
둘째, 논술 문제
학술 연구의 기본 규범을 논하다.
A: 학술 연구의 기본 규범은 독창성, 비판적, 학술적 독립성, 학술평등, 학술의 자유를 포함한다. 나는: (1) 학술 연구는 국가, 관련 부서 및 학교의 관련 법률, 규정, 규정 및 관리 규정을 준수하고 양심적으로 학술 활동을 규제해야 한다고 생각한다. (2) 법에 따라 학교와 개인의 지적재산권을 보호하고 타인의 지적재산권을 존중한다. (3) 학교 임무 수행 중이나 학교 재직 기간 동안 주로 학교의 물질적 기술 조건을 이용하여 얻은 학술적 성과; (4) 타인의 성과를 사용해야 하는 경우 성과 소유자의 동의를 구하거나 학술적 규정에 따라 인용해야 한다.
교사의 학술 도덕 시험 문제
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1 .. 자신을 베끼는 것은 학술적 도덕에 어긋나는 것인가? 왜요
A: 자신을 표절하는 것은 학문적 도덕에 위배됩니다.
자신을 표절하는 것은 자기표절이며,' 순환사기' 라고도 불리며,' 저자 본인에게 알리지 않고, 원문을 인용하지 않고 작가 본인의 작품에서 중요하거나 동일하거나 거의 같은 부분을 재사용하는 것' 을 의미한다. 나는 이런 행위가' 다투다발' 과 표절 사이에 있다고 생각한다. 다투와 비슷하다. 엄밀히 말하면 표절이 아니기 때문이다. 행동의 대상-대상이 작문의 조건에 맞지 않기 때문이다. 절도는 소유권의 이전입니다. 그러나 절도를 감시하는 것은 소유권 이전이 없다. 표절만큼 나쁘다고 말하는 것은 명백한 주관적 악의와 사회적 유해성이 있어 세상을 속이는 것이다.
2. 다중 입력과 변형된 다중 입력의 차이점은 무엇입니까?
답:' 원고다투' 란 작가가 동시에 또는 연이어 다른 출판사나 다른 매체에 초청을 보내는 것을 말한다.
변장한 원고와 복수 투표' 란 작가가 자신의 작품 한 편을 여러 작품으로 나누어 발표하거나, 내용이 실질적으로 다르지 않은 성과를 여러 개의 성과로 변환하여 발표하는 것을 말한다.
3. 학술도덕에 위배되는 위조에는 주로 무엇이 포함됩니까?
A: 학업 윤리를 위반하는 위조는 주로 다음과 같습니다.
① 학력을 위조하다.
(2) 데이터 위조
③ 위조 서류;
④ 사실을 위조한다.
⑤ 위조 어음;
⑥ 전문가 감정, 증명서 등 학술능력 증명 자료 등을 위조하거나 허위 보고한다.
4. 서명이 부적절하다는 것은 무슨 뜻입니까?
A: 부적절한 서명은 실제 연구나 글쓰기에 참여하지 않고 다른 사람이 발표한 작품에 서명하는 것을 말합니다. 서명을 도용하거나 부적절한 수단을 통해 서명 순서를 변경하십시오. 협력자의 동의 없이 개인의 이름으로 협력 연구 성과를 발표하는 것. 각종 학술활동에서는 본인의 동의 없이 유명인의 이름 등에 서명하는 등.
어떤 사람들은 성희롱이 학업 윤리와 관련이 없다고 생각합니다. 이게 맞습니까? 왜요
A: 이 견해는 잘못되었습니다. 예를 들어 멘토, 학술 리더들은 부하 또는 학술 출판인에 대한 영향력을 이용하여 학술 연구자를 성희롱한다. 즉, 학술 연구나 학술 작문 과정에서 직무를 이용하여 창작자를 성희롱하는 것은 모두 학술 성희롱에 속한다.
6. "인용하지 않고 사용하다" 와 "인용하지 않고 인용하다" 의 차이와 위험을 지적하다.
답: "인용하지 않고 사용" 이란 출처를 밝히지 않은 타인의 작품 내용을 의미하며, 그 피해는 원작자의 합법적인 권익을 침해하는 것이다. 인용' 은 참고문헌에서 누군가의 작품을 인용했지만 실제로는 자신의 작품에 반영되지 않았으며, 그 피해는 세상을 속이는 것이다.
둘째, 논술 문제
학술 도덕을 준수하는 요구를 논하다.
답: 학술도덕을 준수하면 성실이 가장 기본적인 요구이자 핵심이다. 구체적인 요구 사항은 다음과 같습니다.
(1) 엄밀하고 현실적인 학술 스타일을 유지하다.
과학 연구 과정에서, 우리는 허위, 투기, 교묘한 표절 등이 아니라 진실하고 실용적인 원칙을 따라야 한다. , 스스로 명예를 낚고, 근리에 급급하고, 남에게 손해를 끼치는 나쁜 학술 풍조를 보이콧하다.
② 지적 재산권 및 관련 규범을 존중한다.
국가 법규를 엄격히 준수하고, 지적재산권을 보호하고, 타인의 노동 성과와 학술적 권리를 존중하다. 관련 전문 분야의 기본 작문, 참조 및 주석 사양을 엄격히 준수하다.
(3) 타인의 작품의 관련 내용을 합리적으로 사용한다.
인용의 목적은 논문 (작품) 을 소개하고 논평하거나 문제를 설명하는 것이다. 타인의 논문 (작품) 에서 제 3 인 작품을 인용한 사람은 인용 장소를 명시해야 한다.
학술지 인용 기준을 진지하게 집행하고, 타인의 성과를 인용할 때는 출처를 밝혀야 하며, 인용된 부분은 본인의 연구 성과의 주요 부분이나 실질적 부분을 구성하지 않는다.
④ 올바른 학문적 평가와 학문적 비판 태도를 고수한다.
실사구시의 과학정신과 진지하고 세밀한 과학적 태도를 고수하고, 모든 허위, 투기, 표절, 조잡한 남조 행위에 반대한다. 문학적 책임 원칙을 고수하고 독립적으로 발표된 어떤 형태의 학술 저작에 대해서도 독립적으로 법적 책임을 진다.