노교수가 지적 재산권을 지키다
-응? 202 1 년 8 월 23 일,' 오노' 정신을 발양하기 위해 세월을 회상하고 분투 과정을 되새기기 위해 샹담대학교 김방패법학회' 오노' 조사팀 (이하' 김방패조사팀') 이 오프라인 인터뷰를 할 수 있는 특권을 누렸다 아홉 명의 멤버들이 별처럼 전 세계에 흩어져 있었지만, 동영상 속 어른들은 우리 모두를 깊이 감동시켰다. 슈 라오 주연하 (Su Lao Zhu Yanhe) 는 자신의 종교 경험에 대해 이야기하고 감동과 행복으로 가득 차 있습니다. -응? (사진은 조사팀 구성원과 슈)? 1960 년, 슈 18 세, 한창 장년이다. 그는 반년 동안 졸업하지 않은 중학생이다. 그와 몇몇 급우들은 인근 초등학교로 불려 가르침을 받았다. 한 학기가 지나자, 스승의 역량이 부족하여, 서로는 학교에 남아서 선생님이 되었다. 1966, 문화 혁명 발발. 가정상의 이유로, 슈 라오 (Shu Lao) 는 학교를 그만두고 노동에 참가했다. 반년 후 어느 날, 대공사는 회의에서 슈로를 학교로 소환하기로 투표했다. 그 후로 슈로는 2004 년에 학교를 떠날 때까지 농촌의 많은 학교를 돌아다녔다. 199 1 년, 슈로는 산시 () 성 30 년 교령영예증서를 받았다. 2000 년에 슈로는 고등 중학교 교사 칭호를 받았는데, 이것은 중학교 교사의 최고 직함으로 부교수에 해당한다.
(그림은 고등학교 교사 직함 증명서)?
춘추 40 년 동안 가르치는 것은 노래처럼 기초교육에 힘쓰고 민족 부흥의 기초를 다졌다.
-응? 1949 신중국 설립은 민족 부흥의 위대한 순간이며, 민족 부흥의 기초는 교육이고, 교육의 기초는 초중고등학교이다. 신중국 설립 초부터 우리나라 1 인당 교육연수는 1.6 년, 취학 전 교육총입학률은 0.4%( 1.95), 초등학교 순 입학률은 20%, 중학교 총입학률은 3./KLOC 였다. 현지 교사들이 극도로 부족하기 때문에, 서노재는 가족 성분의 격차를 뛰어넘어 교사가 되어 중국의 교육 사업에 기여하였다.
-응? 우리가 왜 선생님이 되냐고 물었을 때, 슈로는 이렇게 말했다. "사실 처음에도 선생님이 되고 싶지 않아요. 공부하고 싶어요. 60 년은 농촌 협력화 시기로 교육이 보급되었다. 당시 한 학교에는 두세 명의 선생님이 있었는데, 스승이 부족했다. 우리가 졸업하기 전에 우리는 중학교에서 교사로 선발되었다. 이를 위해, 나는 또 공사와 협의하고, 1 년 동안 가르치고 입학시험을 치르고, 공사는 동의했다. 마지막으로 한 학기를 가르쳤는데, 시험을 보고 싶을 때 공사가 나를 보내지 못하게 해서 나는 어쩔 수 없이 계속 선생님이 되었다. 6 년 동안 선생님으로 일하다가 문혁이 와서 나는 공사 업무에 제명되었다. 그러나 문혁 기간에 문예 운동이 다시 성행하였다. 그 당시 학교는 매년 매 학기마다 대회를 조직했다. 목표를 달성하기 위해 학교 교장은 선생님을 찾고 싶어서 나를 찾았다. 나는 이런 방면에 능하다. 결국 코뮌 14 팀의 집단 투표를 거쳐 교장이 나를 학교로 불렀다. 풍격에 능한 슈로 리허설 프로그램은 학생들을 이끌고 시합에 참가한다. 이런 식으로 슈 라오 (Shu Lao) 는 그의 긴 교육 여행을 시작했다. 다만 이번에는 좀 더 재미와 의지가 있었다.
(사진은 1997 홍콩 컴백 예술전. ) 을 참조하십시오
"40 년, 10 년." 1960 부터 슈로는 야유초등학교 (1960.3- 1960.8), 안가도킹 초등학교 (/Kloc) 를 포함한 많은 초등학교를 옮겼다. 1972 년 교육성적이 우수하여 서로는 중학교 교교교로 발탁되어 그의 두 번째 지교 여행을 시작했다. 진촌 2 중 (1972,3-1978.8), 진촌 1 중 (1978.9-1 2003 년이 되어서야 62 세의 슈로가 정식으로 자신의 시상대를 떠났다.
(학교 슈로의 사진)
비바람 속에는 현가와 교육이 가득하지만 정교하고 근면하다.
-응? 1960 엽곡 초등학교에 처음 입학한 슈로는 중학교 졸업하지 않은 학생이었다. 여기서 그는 6 학년 학생들의 공부를 담당하고 있다. 그는 웃으며 말했다. "내가 처음 학교에 들어갔을 때, 6 학년 학생들은 모두' 우리는 이미 새로운 학우로 옮겼다' 고 소리쳤다. ♫ 당시 아이들은 학교에서 나이가 많았기 때문에 6 학년 남학생과 선생님이 농구를 할 때 선생님의 머리에서 무를 뽑곤 했다. 1963 년, 1964 년까지 학생 연령을 제한하기 시작하지 않았습니다. "학생이 통제력을 잃을 때, 선생님은 비판하고 매주 집을 방문한다. 슈로는 자신의 교육 경력을 언급하면서 이렇게 말했다. "당시 봉상현 교육국 관리였는데, 너희 집에 따르면 나는 인근 농촌 중학교에서 가르치고 있었다. "슈 라오 (Shu Lao) 가 가르쳤을 때, 인프라가 불완전하기 때문에 학교는 숙박 시설을 제공하지 않았고, 상하 학교는 모두 걷고 있었다. 슈 라오 (Shu Lao) 는 "그 당시 임금은 낮았고 계획 경제는 자전거를 살 여유가 없었다. 보통 침구를 메고 등교하고, 현에서 학습교류회를 여는 등등. 우리는 또 이부자리를 업고 갔다. 60 년 동안 가르치기 시작했고 82 년 첫 자전거를 샀다. 나 1982 년에 자전거를 샀지만 그 당시 농촌은 흙길이었고 비가 올 때는 자전거를 타는 것은 불가능했다. "그 시대의 가르침에 대해 슈로는 당시 수업시간에 대해 이야기했다." 당시 수업은 오전과 정오 3 교시, 오전 6 시부터 8 시까지 아침 체조, 조독, 국어, 수학, 그리고 휴식 1 시간에 아침을 먹었다. 정오에 수업이 끝나고 12: 30 까지, 휴식 1 시간에 점심을 먹습니다. 오후 3 시부터 6 시까지 집에 갑니다. "그 당시 선생님의 스트레스는 학생보다 컸다. 학생들이 모두 자기 마을에서 공부하고 있었기 때문이다." 학교에 가는 데 약 1 시간이 걸렸습니다. "당시 교육 환경은 형편없었고, 한 달에 27 원이었고, 학교에서도 교사 기숙사를 제공하지 않았다. 그래서 슈로는 매일 아침 5 시에 일어나 1 시간 학교에 가서 오후 수업이 끝난 후 1 시간 집에 가야 한다. 이것은 20 년 이상 지속되었습니다.
"복숭아는 말도 하지 않고 자급자족한다." 그 당시 남자아이는 집안의 노동력이었고, 많은 농촌 가정은 공부의 중요성을 의식하지 못했다. 학생이 사회에 발을 들여놓을 때까지 선생님의 고된 마음을 깨닫지 못했다. 서로는 많은 선생님들처럼 수십 년 동안 책을 가르쳤는데, 지금은 반에서 좋고 장난꾸러기 만 기억하고 있다. 연구팀 멤버들이 영향력이 큰 학생에게 물었을 때, 서로는 잠시 생각하다가 눈에 눈물이 났다. 그는 "장이라는 학생이 발전했다. 그는 성실하고 반응이 느리다. 내가 수업시간에 질문을 할 때마다 그는 대답을 하지 못하고 비판을 받았다. 1 년, 나는 아픈 오빠를 찾아 기차역에서 그를 만났다. 그는 당시 바오지의 석유기계장에서 일하며 나를 끌고 그와 함께 앉아 있었다. 나는 내가 학교에서 자주 그를 비판한다고 생각했는데, 가고 싶지 않았지만, 그는 오히려 나를 끌어당겼다. 밤에 쉬는 동안 아이가 나에게 말했다.' 나는 항상 너에게 말하고 싶었어, 내가 책을 읽을 때 너를 싫어해. 지금 일하고 있습니다. 학력이 없어서 많은 일을 할 수 없습니다. 나는 지금 특히 후회한다. 선생님은 정말 나의 공부에 너무 많은 돈을 지불하셨다. 만약 내가 그때 열심히 공부했다면, 나는 지금 확실히 더 유용할 것이다. 또 한 아이가 학교에서 장난이 심해서, 선생님과 학생이 출근할 때 농촌의 맷돌을 도랑에 밀어 넣고 수많은 나쁜 짓을 한 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 나중에 그는 군인으로 돌아와 학교에 가서 나를 찾아와' 선생님, 제가 공부할 때 너무 말을 듣지 않아서 지금 후회합니다. 지금 내가 공부하도록 허락한다면, 나는 반드시 좋은 학생이어야 한다. "슈 라오 (Shu Lao) 는 매우 기쁘게 말했다." 이 아이들은 사회에서 진보할 줄 알지만, 사실 아주 좋다. "선생님은 지식을 전수하면서 더 중요한 것은 학생들이 올바른 가치관과 인생관을 세우도록 돕는 것이다.
자본주의의 회복을 막기 위해 당의 순결성을 유지하고 중국 자체의 사회주의 건설 길을 찾기 위해 신중국이 문화대혁명을 일으켰다. 이번 운동에서 수많은 사람들이 가족 구성원 때문에 불공정한 대우를 받았다. 당시 이미 6 년 동안 책을 가르친 슈로는 저수지 수리로 옮겨졌다. 문혁에 대해 말하자면, 슈 라오 (Shu Lao) 는 원한이 없다. 계속 책을 읽지는 않았지만 그는 운 좋게 교사 대열에 합류했다. 전쟁터에 나가지는 않았지만, 그는 조국을 위해 인재를 양성했다. 나는 중국 * * * 산당에 가입하지 않았지만 당은 영원히 내 마음속에 남아 있다. 문혁의 노동에 대해 그는 웃으며 말했다. "사실 당시 많은 수리공을 수리했고, 노동에 참여해도 내 몸을 단련했다. 아주 좋다." 겸허한 태도가 연구팀을 탄복하게 했다. 문혁 기간 동안 강청은 혁명 이야기를 선전하는 8 편의 모델 연극을 보급했다. 자신이 가장 좋아하는 모델 연극에 대해 말하자면, 슈로는' 붉은 등롱이 높이 걸려 있다' 고 언급했다. 이 이야기는 혁명 3 대인의 이야기, 노혁명 할머니, 풍화 정무의 이우, 차세대 혁명가 이철매를 다룬다. 당의 암호를 보호하기 위해 혈연 관계가 없는 3 세대가 한 가정을 구성해 일본 침략자와 함께 싸웠다. 나중에 그들은 게릴라에게 암호를 주어 전투에서 이겼다. 그중 철도 렌치공 이황과 희생으로 이철매가 이 임무를 완수했다. 혁명의 계승자는 이철매인데, 이는 혁명의 계승을 의미한다. 백년의 여정은 웅장하고, 백년의 마음은 영원하다. 중국 * * * 산당의 100 년 발전에서 대대로 전해진다. 오노' 시대는 이미 끝났지만' 오노' 의 정신은 영원히 지속될 것이다.
-응? "나는 당에 가입하지 않았지만, 나는 입당을 생각하고 있다." 슈 라오 (Shu Lao) 는 당 신문을 높이 평가하고 왜 당에 가입하지 않았는지 이야기했다. 슈 라오 (Shu Lao) 는 감개무량하게 말했다: "그 당시에는 사회 변화였습니다. 우리 가족은 마을의 유일한 성이었습니다. 그래서 나는 부유 한 농민으로 평가되었고, 그 성분은 너무 높아서 당에 가입 할 자격이 없었습니다. 나중에 기회가 생겼지만 나이가 들어서 곧 퇴직할 예정이어서 당에 별로 기여하지 못했다. 그래서 나는 학교의 많은 초청을 거절하고 입당 기회를 젊은이들에게 남겼다. 나는 청년 재준이 나와 비교하면 당의 희망과 미래이며, 당과 함께 더 멀리 갈 수 있다고 생각했다. 나는 단지 당을 마음속에 두고 업종에 남겨두기만 하면 된다. " 슈 라오 (Shu Lao) 가 젊었을 때 당에 가입하지 않은 것은 유감스러운 일이지만, 이 후회는 슈 라오 (Shu Lao) 의 마음 속에있는 당의 지위를 바꿀 수 없다. 당의 지도자가 중국을 새롭게 만들었다. 슈의 고향에는 수십 년간의 모 주석 초상화가 걸려 있고, 집에는 국가당과 정부에 관한 책이 있어 가장 좋은 증거이다. 당의 지도력을 옹호하는 것은 당원의 책임일 뿐만 아니라 모든 청년의 책임이기도 하다. 당은 인민의 당이고, 국가는 인민의 나라이다. 수로는 가족 전통에 대해 자랑스럽게 이렇게 말합니다. "우리 집의 가훈은 열심히 공부하고 단결하는 것입니다. 우리 할아버지는 그의 아이에게 매우 엄격하다. 그는 우리가 학교를 그만두고 농사를 짓거나 아르바이트를 하는 것을 허락하지 않는다. 우리는 공부만 하면 된다. 그리고 우리는 밖에서 싸우거나 도박을 해서는 안 된다. " 좋은 가정 교육은 슈 라오 (Shu Lao) 의 성장을위한 토대를 마련했습니다. 아이의 교육에 대해서도 그는 어른의 가르침을 받들어 아들을 단결하도록 교육한다. 집에 걸린 가족사진은 모두 자녀와 손자들로 가득 차서 다른 사람을 부러워한다.
\ "3 피트 연단, 3 인치 혀, 3 인치 펜, 3 천 복숭아 리; 10 년 나무, 10 년 바람, 10 년 비, 10 만 기둥. " 오늘날 국가 교육을 건설하고 국민의 교육률을 높인 이전 세대는 이미 임무를 완수했다. 신세대의 후계자로서 우리는 교육의 질과 수준을 높이는 것을 자신의 책임으로 삼아야 한다. 슈 라오 (Shu Lao) 의 이야기를 듣고, 역사를 명심하고, 중국 민족의 위대한 부흥을 위해 피를 흘린 수많은 조상을 애도하며, 선조들의 숭고한 정신을 배우도록 격려합시다. 우리는 담대학교 김방패법학회' 오노' 사적조사단입니다. 우리는 가는 중입니다!
(김방패 과제팀 멤버들이 휴대전화로 철자한' 온라인 표어'. ) (그림은 조사 팀 구성원이 일자리를 즐기는 것을 보여줍니다. ) 을 참조하십시오