지난 3 년 동안, 완쟝시 벨트는 산업 이전 시범 지역을 인수하여' 3 년 출효' 의 주요 목표 임무를 완수하여 안후이의 궐기를 촉진하는 중요한 성장점이 되었다.
(2) 정부는 자원 배분에서 시장의 기초적인 역할을 발휘할 수 있는 조건을 창조한다. 생산 요소를 개선하고 기여에 따라 분배 제도에 참여하면 기술 혁신 요소 소유자의 적극성을 자극하는 데 도움이 된다. 거시적 통제를 강화하고, 경제 수단을 이용하여 혁신 주체를 안내하고, 기술 혁신을 촉진한다. 법적 수단을 이용하여 혁신 주체 행위를 규범화하고, 혁신 분야의 각종 위법 범죄 활동을 단속하고, 혁신자의 이익을 보호하다.
(3) 사회 실천을 기초로 한다. 시장 수요에 적응하여 혁신 실천에서 기술 진보를 추진하다. 과학 문화의 소양을 높이다. 신기술을 열심히 공부하여 기술 혁신에 지적 지원을 제공하다. 성공적인 경험을 배우는 데 능하다. 장점을 취하여 단점을 보충하고 소화 흡수를 도입하여 기술 돌파를 실현하다. 개혁 혁신을 핵심으로 하는 시대정신을 발양하다. 혁신적인 이념과 실천으로 시대 발전을 추진하다.
(1) 이 문제는 학생이 지식을 동원하고 운용할 수 있는 능력을 조사한다. 우리는 모순의 보편성과 특수성에 대한 변증 관계 원리에 대한 지식을 알 수 있다. 모순의 보편성과 특수성의 변증 관계는: 하나는 서로 연결되어 있다. 한편으로는 보편성은 특수성에 있으며 특수성을 통해 표현된다. 특수성이 없으면 보편성이 없다. 반면에 특수성은 보편성과 불가분의 관계에 있다. 둘째, 양자는 특정 장소에서 서로 전환된다. 모순의 보편성과 특수성 변증관계의 원리 방법론은 우리가 모순의 보편성과 특수성, 개성과 개성성의 구체적인 역사적 통일을 실현할 것을 요구한다. 그런 다음 재료를 복습하여 이 원리가 재료에서 구체적으로 나타나는 것을 찾아라. 시범 지역은 모순의 특수성을 가리킨다. 시범 지역의 성공 경험을 총결하여 보편성을 지닌 경험은 모순의 보편성이며, 그 후 전국적으로 보급되어 다른 지역의 경제 발전을 지도한다.
(2) 이 문제는 학생이 지식을 동원하고 운용할 수 있는 능력을 조사한다. 시험 상황에 따르면, 이 질문의 범위는 다음과 같습니다: 경제 생활; 주체: 정부 정부가 기술 혁신을 촉진하기 위해 취한 조치의 의미는 의미 시험문제에 속하며, 의미 시험문제는 일반적으로' 유리한 ...' 으로 쓰인다. 이를 위해서는 먼저 정부가 어떤 조치를 취했는지 파악한 다음 각 조치와 경제생활 교과서 지식의 결합을 찾아야 한다. 예를 들어, 정부는 인재와 자본 시장이 혁신에 긍정적인 역할을 할 수 있도록 조건을 만들어 자원 배분에서 시장의 기초적인 역할을 할 수 있도록 해야 합니다. 기술 혁신에서 각종 혁신 요소 이익 분배 정책의 출범은 기술 혁신 요소 소유자의 적극성을 자극하는 데 도움이 된다. 기술 혁신 세금 우대 정책 및 재정 보조금 제도 개선, 지적 재산권 보호 강화, 혁신 법제 환경 개선, 국가 거시 통제 강화, 경제 및 법적 수단을 사용하여 혁신 주체를 표준화, 지도 및 보호합니다.
(3) 이 문제는 학생이 지식을 동원하고 운용할 수 있는 능력을 조사한다. 심제는 이 제목이 문화 생활을 시험한다는 것을 설명한다. 영감을 주는 테스트입니다. 돌파구는 R&D 팀의 성공에서 영감을 받은 것이기 때문에 이를 잘하려면 먼저 자료에서 R&D 팀의 성공 방법이 무엇인지 알아내야 하며, 우리는 그의 방식대로 할 수 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언) 자료에서 R&D 팀의 성공 사례: 시장 수요를 겨냥하고 신기술을 연구하는 것은 어렵지 않습니다. 소화 흡수 혁신을 도입하여 기술 난관을 극복하다. 이에 대해서도 시장 수요에 적응해야 한다. 신기술을 배우다 다른 사람에게서 배우다 개혁과 혁신.
시험점 포지셔닝 모순의 보편성과 특수성. 시장 규제와 국가 거시 통제. 문화 혁신의 원천, 동기 부여 및 방법