인민교육출판사에서 발행한 8학년 2권 정치 기말고사 및 정답
인민교육출판사 8학년 2권 정치 기말고사
1. 객관식 문제 (각 문제는 3점, ***48점)
1.2013 2019년 3월 5일부터 17일까지 전국 인민대표대회 대표 약 3,000명이 베이징 인민대회당에 모여 제12기 전국인민대표대회 제1차 회의에 참가했습니다. 국민을 대신하여 나라를 다스리고 나라를 다스린다. 이는 ( )
가. 우리 나라는 사회주의 국가이다
나. 우리 나라는 인민이 나라의 주인인 나라이다
C. 국가는 인권을 존중하고 보호합니다.
D. 중국 공민은 다양한 권리를 누립니다.
2. 권리는 열매이고 의무는 꽃입니다. 부지런히 꽃에 물을 주어야만 가능합니다. 우리는 열매를 맺습니다. ?이 문장은 국민의 권리와 의무의 ( )를 생생하게 묘사하고 있다
A. 일관성 B. 확장성
C. 진정성 D. 동등성
3. 법에 따르면 공민은 정해진 기간 동안 의무교육을 받고 법에 따라 세금을 납부할 의무가 있다. 만약 이 의무를 이행하지 않을 경우 국가는 강제로 이행하도록 하며, 심각한 경우에는 처벌을 받게 된다. 법적 제재를 받게 됩니다. 이는 국민이 의무를 이행할 때 이렇게 해야 함을 알려준다( )
A. 하고 싶은 일, 자신에게 이로운 일을 하라
나. 헌법의 모든 요건 그리고 법 하고 싶으면 꼭 하세요
C. 누리는 해당 권리의 개수에 따라
D. 법에서 요구하는 것은 선택적으로 할 수 있습니다
4. 2013년 4월 20일 쓰촨성 야안시 루산현에서 규모 7.0의 지진이 발생했습니다. 지진 발생 후 정부와 정부는 우리에게 상황을 이해하도록 요구하는 중요한 지시를 내렸습니다. 재난상황을 조속히 추진하고 인명구조를 최우선으로 삼아 피해인명 구조에 최선을 다하며 인명피해를 최소화한다. 이는 당중앙과 국무원이 공민을 얼마나 중시하는지를 반영한다. ( )
A. 생명과 건강에 대한 권리 B. 개인의 권리
C. 재산권 D. 개인의 존엄성에 대한 권리
5. 주민 샤오후이는 불성실했습니다 그는 불만이 많아서 마을 간부들에게 장씨가 횡령했다는 사실을 조작하고 뇌물을 받은 뒤 이를 웨이보를 통해 퍼뜨려 매우 나쁜 영향을 끼쳤다. Xiaohui의 행동은 Zhang의 권리를 침해했습니다( )
A. 성명권 B. 명예권
C. 초상권 D. 개인 정보 보호 권리
6. 2013 지난 5월 24일 네티즌 콩요우이(Kongyouwuyi)는 이집트 룩소르 사원을 여행하던 중 3500년 전의 부조에 한자로 새겨진 누군가를 보았다고 웨이보에 올렸다. 한 관광객은 이때가 그들에게 가장 슬픈 순간이라고 말했다. 이집트에서 그들은 부끄러워했습니다. 이 웨이보는 빠르게 열띤 토론을 촉발시켰습니다. 다음 평가가 맞습니다( )
1?근거 없는 항공여행? 비문명적인 행위를 중단하라는 요구는 정당한 행위이고 지원되어야 한다
2?근거 없는 여행? 이 웨이보 게시는 표현의 자유를 침해하는 행위입니다
③무작위 조각과 낙서 현상은 대중의 이익을 해치는 부당한 행위입니다
④ 무단으로 공중을 여행한다고요? 지원? 정말 드물고 이상해서 난리를 피우는군요
A. ① ③ B. ② ④ C. ① ④ D. ① ②
7. 시민 Cheng이 " 특정 거리 근처 벽에 '보상 통지문'이 붙어 있습니다. 해당 공지에는 자신과 금전적 분쟁을 겪은 장 씨를 '사기꾼'으로 지목하고 가족의 상세 주소와 이름, 전화번호 등도 공개돼 많은 시민들의 관심과 논의를 불러일으켰다.
Cheng의 행위 ( )
A. 인정받을 가치가 있으며 올바른 민권 행사의 표현입니다.
B. 합법적이며 불법 행위에 적극적으로 맞서 싸우는 표현입니다.
다. 불법적이고 타인의 명예 및 사생활권을 침해하는 경우
D. 불법, 포상금 통지는 장 본인만 대상으로 할 수 있으며 장의 가족은 대상으로 할 수 없다
8. 2013년 5월 2일 정오, 충칭 시내 중심가에 있는 해방비 앞에서 한 화장품 회사는 직원들에게 스트레스 저항력을 강화하기 위해 해방비 주변에 무릎을 꿇고 기어 다니라고 요구하면서 "어서오세요"라고 외쳤습니다. "등산 중. 인간의 존엄성을 훼손한 무릎 꿇고 기어가기 사건이 발생한 후, 위중구 노동조합총연맹은 즉각 조사에 착수했고, 회사 주요 간부들은 직원들에게 사과했고, 이번 사건의 1차 책임이 있는 마케팅 부서 책임자를 인질로 잡았다. 직위에서 해임됐다. 다음 중 개인의 존엄성에 대한 권리에 대한 잘못된 이해는 무엇입니까? ( )
A. 우리 각자는 인격과 존엄성을 가지고 있습니다.
B. 개인의 존엄성에 대한 권리에는 다음과 같은 권리가 포함됩니다. 명예, 초상, 성명, 사생활 보호권 등
다. 국민의 인격을 심각하게 침해한 자는 그에 상응하는 법적 책임을 져야 한다.
라. 법과 범죄를 저지르더라도 시민은 모두 개인의 존엄성을 누릴 권리를 누립니다.
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최근 몇 년간 우리나라는 교육에 대한 투자를 해마다 늘려 왔습니다. 우리나라는 빈곤 지역 학생들의 느린 발전을 변화시키기 위해 농촌 의무 교육을 받는 학생들을 위한 영양 개선 계획을 1인당 하루 3위안으로 시작했습니다. 이를 바탕으로 9번과 10번 질문에 답하세요.
9. 우리나라는 교육에 대한 투자를 매년 늘리고 있습니다. 이는 교육이 성공으로 가는 유일한 방법이기 때문입니다. B. 건국의 기초
C. 국가 부흥의 초석 D. 국민 경제를 주도하는 힘
10. 우리나라의 시범사업의 주요 목적 농촌지역 1인당 하루 3위안 영양개선계획 시행
예( )
A. 미성년자끼리 서로 비교하는 현상을 종식시키세요
B. 미성년자의 생명과 건강을 보호
C .미성년자 자기보호의식 제고
라. 미성년자의 인격적 존엄성을 유지
11. 2013년 4월 25일 xq 기업가 Ma Yierjiang은 쓰촨성 Ya'an 지진에 대해 보고했으며 재해 지역에서는 현금으로 100만 위안을 기부했습니다. 마이에르장의 재해지역 기부금은 재산이다( )
A. 점유권 B. 사용권
C. 소득권 D. 처분권
12. 유명 CCTV 축구 해설가 타오가 사망한 지 1년도 채 되지 않아 그의 재산을 둘러싸고 가족 간의 분쟁이 벌어졌습니다. 타오의 부모는 며느리와 한 살 된 손자를 법원에 고소하며 타오의 재산, 저축, 기타 상속 재산 300만 위안 상당의 상속과 분할을 요구했다. 2013년 5월 베이징 조양법원은 공식적으로 사건을 받아들였다. 이 경우 1순위 상속인은 타오 씨라고 생각하시나요( )
A. 부모, 아들 B. 아내, 아들
C. 아내와 부모 D. .아내, 아들과 부모
13. (2013년 룽옌 고등학교 입학 시험) 2013년 5월, 룽옌시는 출판물 시장을 더욱 강화하기 위해 침해, 해적판, 불법 출판물에 대한 중앙 집중식 파기 캠페인과 "그린 북마크" 운영을 시작했습니다. 통합 관리. 이 활동은 주로 국민을 보호하기 위해 수행됩니다( )
A. 독립적인 선택을 할 권리 B. 재산상속권
C. 공정거래에 대한 권리 D. 지적 성취에 대한 권리
14. (2013? 리수이 입시) 오른쪽 만화는 소비자에 대한 효과적인 보호가 부족함을 반영합니다. ( )
A. 공정거래에 대한 권리
B. 독립적인 선택을 할 권리
C. 안전과 보안에 대한 권리
D. 법에 따른 손해배상 청구
15. Zhou는 차를 훔쳐 뒷좌석에 타고 있던 아기를 발견한 후 아기를 목졸라 죽인 후 눈 속에 묻었습니다.
2013년 5월 27일 오전, 장춘(長春) 중급인민법원은 피고인 저우(周)씨의 법에 따른 고의적 살인 및 절도 사건을 심리하고 1심 판결을 내려 피고인 저우(周)씨에게 사형을 선고했습니다. 이는 ( )
A. 정의는 사람들이 사회적 규칙을 준수하도록 요구한다
B. 정의는 국내법에 의해서만 유지될 수 있다
C. 모든 것은 부당하다 행위는 처벌되어야 한다 법적 제재
D. 정의로운 제도는 법이다
16. 공정성을 기대하고 정의를 유지하는 것은 사람들의 공통된 소망이다. 다음의 행위는 사회적 공정성과 정의에 어긋나는 행위입니다( )
가. 모 제약회사에서는 공업용 젤라틴에 크롬을 과다하게 첨가하여 캡슐을 제조하고 있다
나. 특정 부서에서는 시정 노력을 강화하고 있다 식품 안전 문제
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다. 어떤 시는 농촌 장애인을 위한 특별 지원 정책을 시행한다
D. 어떤 시는 농촌 의무교육생을 위한 영양 개선 계획을 시행한다
2. 시나리오 분석 질문 (* **12점)
17. 태산보다 안전이 더 중요해요! 청소년의 신체적, 정신적 건강을 위협하는 행위입니다. 다음 시나리오를 기반으로 문제를 해결하기 위한 올바른 접근 방식이나 이유를 양식에 입력해 주세요.
안전
올바른 관행의 요소, 시나리오 및 이유
개인
안전 Lu Ning은 선배 학생 Wang a " 보호비" 구타당한 후 그는 사회에서 복수할 사람을 찾고 싶었습니다. 왕은 교사와 부모에게 도움을 구하고 법의 요구 사항에 따라 정의를 구했습니다. (1)
약
안전 루닝 콜드 그러나 그가 복용하고 있던 콜드캡슐은 성 식품의약국(FDA)에서 고시한 비적격 배치 제품이었습니다. (2)
소비자는 예방에 대한 인식을 높이고 능력을 향상시켜야 합니다. 위조품과 조잡한 상품을 식별하고 사회 경제적 질서를 훼손하는 다양한 불법 및 범죄 행위에 적극적으로 맞서 싸우고 있습니다. 최근 캠퍼스 포럼에서 발생한 지진. 매우 당황스럽습니다(3)
시민은 법의 범위 내에서 자신의 권리를 행사해야 하며, 온라인 루머의 확산은 법에 따라 처벌됩니다.
스쿨버스
비용을 지불하기 위해 그의 아버지는 루닝과 다른 사람들이 잠재적인 안전 위험이 있는 "검은색 스쿨버스"에 탑승하도록 주선했지만 그들은 타는 것을 거부했습니다. 위 상황을 학교 및 관련 상급부서에 피드백 (4)
3. 자료분석 질문 (***24점)
18. (10점) 이상 상하이 푸동공항에서 승객 20명은 비행기가 지연되자 통제력을 잃었고, 항공사는 적시에 합리적인 설명과 보상을 제공하지 못해 활주로로 달려가 비행기를 강제로 정지시키는 장면을 연출했다. 진상.
비행기를 막은 승객들은 우리의 법적 권리를 보호하기 위해 비행기를 막았습니다.
다른 승객들이 자신의 권리를 보호하기 위해 비행기를 막는다면, 조금만 부주의하면 비행기가 추락하고 사람이 죽을 수도 있다는 것이 믿기지 않습니다.
공항 경찰은 항공 안전 및 보안 규정을 위반한 승객을 검거해 공안 처벌을 가했다.
중화항공 민간 항공국은 사건을 부적절하게 처리하고 해당 노선의 운항을 중단했습니다.
위 자료를 읽고 질문에 답해 보세요.
(1) 위 사건에서 항공사는 어떤 승객의 법적 권리를 침해했나요? (2점)
(2) '방어하기 위해 비행기를 막는 것'이 무엇이라고 생각하시나요? 당신의 권리는 무엇입니까? 그 행동의 성격은 무엇입니까? 피해는 무엇입니까? (4점)
(3) 자신의 권리를 옹호했다는 이유로 처벌을 받은 승객으로부터 어떤 영감을 얻었습니까? (4점)
19. (14점) 권리를 향유하고 의무를 이행한다
자료 1. 제11차 5개년 계획 기간 동안 중앙정부의 교육비는 해마다 증가했다(아래 참조). ), 우리나라에서는 무료 의무 교육이 완전히 시행되었습니다.
자료 2: 취학연령 아동과 청소년은 국가의 세수 덕분에 무료 의무교육을 받을 수 있다. 우리나라 조세의 본질은 '국민에게서 빼앗아 국민을 위해 사용하고 국민에게 이익을 주는 것'이다.
(1) 자료 1과 2에는 국민의 어떤 권리와 의무가 반영되어 있습니까? (3점)
(2) 자료 1을 바탕으로 우리나라가 왜 큰 애착을 갖고 있는지 이야기해 보세요. 교육의 중요성. (5점)
(3) 권리와 의무의 관계 측면에서 국민이 어떻게 의식적으로 의무를 수행해야 하는지 답하시오. (6점)
4. 활동연구질문 (***16점)
20. 2013년 4월 26일, 제9회 허베이성 영웅 표창대회가 스자좡에서 열렸다. 폭주하는 트럭을 막기 위해 목숨을 바친 가장 아름다운 이주노동자 왕준왕, 부서진 몸과 생명을 이용해 악을 몰아내고 선을 도모하는 우웬더, 피를 흘리는 깡패들과 맞서 싸운 공용평이 있었다. 영웅으로 칭찬받았습니다. 그들은 결정적인 순간에 일어서서 조국과 집단, 인민의 리익을 용감하게 수호하였으며, 피와 목숨을 바쳐 시대정신을 해석하고 영웅들을 위한 감동적인 찬가를 작곡하였습니다.
모든 학생들의 사상적, 도덕적 자질을 향상시키기 위해 한 학교에서 '영웅과 정의감을 갖춘 사람이 되는 법을 배우기'를 주제로 일련의 교육 활동을 시작하기로 결정했습니다. ". 참여하여 관련 업무를 완료해주세요.
디자인해 주세요
(1) 이 이벤트에 대한 활동 양식을 두 개 이상 디자인하세요. (4점)
옳고 그름을 구별하라
(2) Xiao Ming은 다음과 같이 말했습니다. 정의를 만나면 지지해야 하고 불의를 만나면 용감하게 달려가야 합니다. ?이 견해에 동의하십니까? 그 이유를 간략하게 말씀해 주십시오. (8점)
나는 생각하고 깨닫는다
(3) 일부 학생들은 학교에서 진행하는 이 활동의 목적에 대해 명확하지 않습니다.
인민교육출판사 8학년판 2권 정치 기말고사 참고 답변
분석을 위해 B를 선택하세요. 이 문제는 국가의 주인인 인민에 대한 학생들의 이해를 테스트하기 위해 자료를 사용합니다. '국민을 대신하여 나라를 다스리다'를 보면 B씨가 질문의 의미와 일치함을 알 수 있다. A, C, D는 해당 자료와 관련이 없습니다.
2. 분석을 위해 A를 선택합니다. 이 질문은 권리와 의무 사이의 관계에 대한 학생들의 이해를 테스트합니다. 우리나라에서는 권리와 의무가 동일합니다.
3. 분석을 위해 B를 선택합니다. 이 질문은 학생들이 자신의 의무를 이행하는 방법에 대한 이해를 테스트합니다. 우리의 의무를 이행하려면 법이 권장하는 일을 적극적으로 수행해야 하며, 법이 금지하는 일을 단호하게 수행해야 합니다. 진술 A, C, D는 틀렸습니다. 그러니 B를 선택하세요.
4. 분석을 위해 A를 선택합니다. 는 각각 생명을 구하는 것을 최우선으로 하는 중요한 지시를 내렸는데 이는 공민의 생명권과 건강권에 대한 중요성을 분명히 보여줍니다.
5. 분석하려면 B를 선택하세요. 이 질문은 평판 권리에 대한 학생들의 이해를 테스트합니다. 자료에 따르면 Xiaohui의 행동은 마을 간부인 Zhang의 명예를 훼손했으며 Zhang의 명예 권리를 침해했습니다. 그러니 B를 선택하세요.
6. 분석을 위해 A를 선택하세요. 이 질문은 정의로운 행동에 대한 학생들의 이해를 테스트합니다. ?홍유우이? 웨이보에 글을 올려 미개한 행위의 종식을 촉구하는 것은 정당한 행위이며 표현의 자유 조항을 침해하지 않는다. 그러나 낙서 현상은 공익을 해치는 부당한 행위이므로 ① ③ 맞습니다.
7. 분석을 위해 C를 선택합니다. 이 질문은 주로 올바른 권리 행사에 대한 학생들의 이해를 테스트합니다. 우선 청씨의 행위는 불법이고 A씨와 B씨의 진술이 틀렸다는 점을 분명히 해야 한다. 둘째, Cheng의 행위가 타인의 명예와 사생활권을 침해했다는 점을 분명히 해야 합니다. 그러므로 답은 C이다.
8. 분석을 위해 D를 선택합니다. 이 질문은 주로 인간 존엄성에 대한 학생들의 이해를 테스트합니다. 법은 모든 시민에게 개인의 존엄성을 가질 권리를 부여하며, 모든 사람은 인간으로서 최소한의 사회적 지위를 누리며 타인과 사회로부터 존중받을 최소한의 권리를 갖습니다. 개인의 존엄성에 대한 권리는 명예권, 초상권, 성명권, 사생활 보호권 등으로 구체화됩니다. 공민의 개인존엄을 심각하게 침해한 경우에는 상응하는 법적 책임을 져야 한다. A, B, C 진술은 모두 맞고 D 진술은 틀린 것을 알 수 있습니다. 이 문제는 역선택 문제이므로 D를 선택하세요.
9. 분석을 위해 C를 선택합니다. 이 질문은 교육의 중요성에 대한 학생들의 이해를 테스트합니다. 국가와 국가에게는 교육이 미래를 창조하므로 C가 맞습니다.
10. 분석을 위해 B를 선택합니다.
우리나라는 미성년자의 건강한 성장을 도모하는 것이 주된 목적으로 농촌의무교육 대상 학생을 대상으로 1일 3위안의 영양개선 시범사업을 실시하였으므로 B는 질문의 의미와 일치합니다.
11. 분석을 위해 D를 선택합니다. 이 질문은 재산 소유권에 대한 학생들의 이해를 테스트합니다. 재산 소유권은 재산 소유자가 법에 따라 자신의 재산을 소유, 사용, 이익 및 처분할 권리가 있음을 의미합니다. Mayerjiang은 재해 지역에 기부하기 위해 재산을 처분할 권리를 행사했습니다.
12. 분석을 위해 D를 선택합니다. 우리나라 상속법에서는 1순위 상속인은 배우자, 자녀, 부모라고 규정하고 있으므로 D가 맞습니다.
13. 분석을 위해 D를 선택합니다. 이 질문은 지적 성취에 대한 권리에 대한 학생들의 지식과 이해를 테스트합니다. 독립적으로 선택할 권리와 공정한 거래를 할 권리는 소비자의 권리입니다. 재산상속권은 공민의 사유재산권이다. 침해, 불법 복제, 불법 출판물을 중앙에서 파기하는 것이 이 문제에 답하는 열쇠이며, 주로 시민의 지적 재산권을 침해로부터 보호하기 위한 것입니다.
14. 분석 D를 선택합니다. 이 질문은 소비자 권리에 대한 학생들의 지식과 이해를 테스트합니다. 이 질문에 대답하는 열쇠는 소비자 권리의 내용을 올바르게 이해하는 것입니다. '반품하려면 건강이 필요하다'는 만화를 보면, 만화 속 소비자의 법적 권리가 보호되지 않는 것을 알 수 있다. 그러니 D를 선택하세요.
15. 분석을 위해 A를 선택하세요. 이 질문은 자료를 통해 학생들의 사법 제도에 대한 이해를 테스트합니다. 정의와 사법 제도는 사회의 모든 구성원에게 열려 있으며 모든 사람이 시스템, 규칙 및 절차를 준수해야 하며 누구도 면제되지 않습니다. Zhou는 국가의 시스템, 규칙 및 절차를 준수하지 않았으므로 A 항목은 질문의 의미와 일치합니다. 진술 B, C, D는 모두 틀렸습니다.
16. 분석을 위해 A를 선택하세요. 한 제약회사가 크롬이 과잉 함유된 공업용 젤라틴을 사용해 캡슐을 만드는 것은 국민의 생명과 건강을 해치는 부당한 행위다. 식품 안전 규제, 농촌 장애인 특별 지원, 학생 영양 개선 대책 시행 등은 모두 사회 형평성을 지키기 위한 조치다. 그래서 우리는 A를 선택했습니다.
17. 분석: 이 질문은 보안 문제의 네 가지 측면을 통해 법적 부분의 일부를 포괄적으로 검토하는 질문입니다. 주로 무엇을 해야 하는지, 왜 해야 하는지라는 두 가지 측면에서 검토됩니다. 옳은 일은 방법이고 이유는 이유입니다. 그 중 올바른 접근 방식은 의미가 있으면 소재와 실생활을 결합하여 유연하게 답할 수 있으며, 그 이유는 배운 지식과 연결되어 비교적 정확한 지식 포인트를 찾을 수 있어야 합니다.
답변: (1) 공민의 법적 권리가 침해될 경우, 공민은 법에 따라 자신의 권리를 보호하기 위해 합법적인 방법과 법적 절차를 사용할 권리가 있으며 불법적인 수단을 사용할 수 없습니다. (또는: 권리와 의무는 일관되며, 국민은 법이 허용하는 범위 내에서 적법한 방식으로 권리를 행사해야 합니다.)
(2) 적시에 보고하여 제조업체 및 판매자와 협상하여 해결합니다. 해당 문제로 인해 제조업체와 판매자에게 반품 또는 교환을 요구하는 경우, 법률 등에 따라 보상을 청구하세요.
(3) 인터넷을 문명하게 사용하고, 소문을 게시하지 않으며, 소문을 믿지 않으며, 소문을 퍼뜨리지 않으며, 법에 따라 온라인에서 소문을 만드는 행위에 맞서 싸우십시오.
(4) 우리나라 법률은 법률에 따라 미성년자에게 특별한 보호를 제공하고 그들의 생명권과 건강권을 보호합니다.
18. 분석 이 질문은 시민들이 자신의 정당한 권리와 이익을 보호하기 위해 주의해야 할 소비자의 법적 권리에 대한 학생들의 지식과 이해를 테스트하기 위해 비행 지연으로 인한 대규모 사건을 사용합니다. 사회기관의 국민에 대한 법적 권리는 권익 존중 등이다. 이 문제에서 우선, 항공편 지연은 승객의 정당한 권익을 침해했으며, 항공사는 이러한 위반 사항을 적시에 처리하지 못하여 승객이 불법적인 방법으로 "자신의 권리를 보호"하게 하여 다음과 같은 결과를 초래했습니다. 대규모 사건 발생. 이 과정에서 승객과 항공사 모두 책임을 져야 한다.
답변: (1) 알 권리, 법률에 따라 청구할 권리, 공정하게 거래할 권리. (2점만 응답)
(2) 승객이 자신의 권리를 보호하기 위해 비행기를 막는 것은 일반적인 불법행위(또는 공안처벌법 위반)입니다. 자신과 타인의 생명과 안전을 위협하고 공공질서를 교란하고 공익을 침해하는 행위
(3) 공민은 권리를 누릴 뿐만 아니라 의무도 이행해야 합니다. 우리는 법에 따라 법적 인식을 확립하고 권리를 보호해야 하며, 공민은 자신의 권리를 행사할 때 타인의 권리를 존중해야 합니다. 국가, 사회 또는 집단 이익에 해를 끼치지 않아야 하며 권리는 법의 범위 내에서 행사되어야 합니다.
(3개만 답하세요.)
19. 분석 이 질문은 주로 권리와 의무에 대한 학생들의 견해를 테스트합니다. 자료의 내용을 분석해보면, 자료 1과 2에는 국민의 권리는 교육받을 권리, 의무는 법에 따라 세금을 납부하고 교육을 받을 권리가 있음을 반영하고 있음을 알 수 있다. 질문 (1)에 답할 때 교육은 시민의 권리이자 의무라는 점을 분명히 해야 합니다. 질문 (2)는 주로 교육의 중요성을 검토하며 개인적, 국가적 관점에서 답변할 수 있습니다. (3)번 질문에 답할 때에는 먼저 권리와 의무의 관계를 결합한 후, 그 의무를 어떻게 이행할 것인지 답해야 합니다.
답변: (1) 권리: 교육을 받을 권리입니다. 의무: 법에 따라 세금을 납부하고 교육을 받습니다.
(2) 오늘날의 세계에서 국가 간 치열한 경제 경쟁과 기술 경쟁은 결국 교육과 인재의 경쟁입니다. 어떤 의미에서 교육은 국가와 민족의 미래를 결정하는 것이며, 국가의 가장 근본적인 원인입니다. 좋은 교육을 받는 것은 점차 사람들의 생존과 발전, 평생의 부를 위한 첫 번째 필요가 되었으며, 심지어 인생의 운명을 결정하기도 합니다. (그냥 국가와 개인의 관점에서 교육의 중요성을 이야기해 보세요.)
(3) 우리나라에서는 국민의 권리와 의무가 일관적입니다. 우리는 법에 따라 권리의식을 제고하고 권리를 행사하고 보호해야 할 뿐만 아니라 법에 따라 의무의식을 제고하고 의무를 이행해야 합니다. 우리 각자는 주인의식과 책임감을 갖고 의식적으로 의무를 이행해야 합니다. (또는: 우리나라에서는 공민의 권리와 의무가 일관됩니다. 우리는 시민의 의무를 충실히 수행해야 합니다. 법이 권장하는 것을 적극적으로 수행하고, 법이 요구하는 것을 수행해야 하며, 법이 금지하는 것을 단호하게 수행하지 않습니다. 마)
20. 분석 이 문제는 허베이성 영웅 표창 대회를 배경 자료로 사용하여 학생들의 의로운 행동에 대한 이해를 테스트합니다. 질문 (1)은 상대적으로 개방적이며 의미가 있습니다. 질문 (2)는 어떻게 하면 정의감 있는 사람이 되고, 어떻게 현명하게 행동할 수 있는지에 대한 답을 묻는 분석적인 질문입니다. 질문 (3)은 정의감을 가지고 사람을 배우는 것의 의미에 대한 학생들의 이해를 테스트합니다.
답변: (1) 주제별 수업 모임, 칠판 신문이나 홍보 칼럼 게재, 웅변 대회나 토론 대회 등을 개최합니다.
(2)① 정의로운 행동이 나오면 지원하는 것이 맞다. 정의는 인간 양심의 목소리이기 때문에 정의를 기대하고 정의를 수호하는 것은 모든 선한 사람들의 염원입니다. 정의는 우리가 사람들의 기본 권리, 특히 사람들의 생명권을 존중할 것을 요구합니다. ② 불의를 만나면 용감하게 달려가야 합니다. 이것은 일방적입니다. 왜냐하면 정의감이 있는 사람들은 불의에 맞서 정의를 지지하고, 용감하게 행동하며, 피해자들에게 적시에 지원과 구조를 제공할 것이기 때문입니다. 그러나 우리는 미성년자이므로 옳은 일을 할 용기가 있을 뿐만 아니라 옳은 일을 하는 데 능숙해야 하며, 가능한 한 자신에게 해를 끼치지 않고 정의를 수호해야 합니다.