광동, 홍콩, 마카오가 합작하여 고품질의 대학을 건설하다.
정보타임즈 주경 기자 호.
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정보타임즈는 베이징 기자 한 명을 파견했다.
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제 13 회 전국인민대회 2 차 회의 의제가 막바지에 다다랐다. 3 월 12 일 정오까지 광동단은 총 562 건을 건의했고, 전단이 제시한 건의는 작년보다 크게 증가했다.
어제 오후, 웅효동, 이철, 이 등 세 명의 대표가 언론과의 인터뷰를 통해 그들의 건의를 소개했다. 그 중에서도 웅효동은 광둥, 홍콩, 마카오가 합작하여 고품질의 대학을 건설하고, 광둥, 홍콩, 마카오, 대만지역에 더 강한 지능 지원과 인재 보장을 제공할 것을 건의했다.
대표가 제안한 제안 건수
기록적인 높이
3 월 12 일 정오까지 광둥 대표단은 * * 제안 17 건, 리드 대표 9 건, 공동 대표 602 건 의안의 수는 작년보다 7 건 증가하여 70% 증가했다.
대표가 제출한 의안은 모두 법안이다. 그중 애국보건법, 사회신용법, 개인정보보호법, 개인파산법, 강제집행법, 수약법, 보건식품감독관리법 등 7 부법을 제시했다. 형법, 민사소송법, 형사소송법, 중재법, 기업파산법, 침해책임법, 증권법, 철도법 (개정안 초안), 정부 구매법, 의무교육법 등 현행법 10 부를 개정할 것을 건의합니다. 대표가 제기한 의안은 모두 인대직권 범위 내의 사항이다. 내용이 비교적 규범적이고, 사건의 사유가 비교적 충분하고, 사건의 증거가 비교적 충분하며, 해결 방법이 비교적 구체적이다. 법률 초안이 첨부되다.
또한 광둥 대표단은 545 조, 대표 125 조, 공동 공동 부의대표 1858 조를 제안했다. 제안 수량은 작년보다 1 17, 27.3% 증가해 사상 최고치를 기록했다.
회의 전 심층 조사 연구와 진지한 사고를 통해 대표들은 광둥, 홍콩, 마카오 대만구 건설, 중대 교통 프로젝트 건설, 경영 환경 최적화, 경제 고퀄리티 발전 촉진, 지역 조화 발전, 농촌 진흥전략, 교육의료 등 경제사회 발전과 민생 이슈에 대해 의견과 건의를 했다. 법제, 사법 감독, 재경, 교육, 문화위생, 농촌 이 가운데 금융, 교육, 문화, 위생에 대한 건의는 각각 185 와 142 로 총 건의량의 33.9% 와 26% 를 차지했다.
전국 인민 대표 대회 대표 웅효동:
광동, 홍콩, 마카오의 베이 지역에 고품질의 대학 건설
국제 과학 기술 혁신 센터를 건설하고, 세계적 만구와 세계적 도시군을 건설하는 것은 인재와 혁신이다. 전국인민대표대표, 광둥 () 성 도심 () 도시계획설계연구원 부사장인 웅효동 () 은 광둥 () 홍콩, 마카오 고교가 각각 우세하다고 생각한다. "광둥, 홍콩, 마카오는 국경을 넘나드는 산학연구 협력과 원격교육, 상호 모집, 교사 교류, 공유, 홍콩 중문대 선전 캠퍼스, 마카오 대학 횡금 캠퍼스 등 여러 가지 형태의 협력교육을 시도했다." 웅효동은 사회체제와 교육체제의 차이로 인해 비행 학교 운영 방식, 교육자원 분산 등 몇 가지 문제가 남아 있다고 말했다. 일류 대학 오프사이트에 분교를 개설할 수 있는 인정이 여전히 부족하여 진정한 일류 교수 인재와 학생을 끌어들이기 어렵다. 교사, 학생, 인재의 향락과 유동에는 제도적 보장이 없다.
"광둥, 홍콩, 마카오가 합작하여 고품질의 대학을 건설하면, 광둥, 홍콩, 마카오 대만구에 더욱 강력한 지능 지원과 인재 보장을 제공할 것이다." Xiong Xiaodong 은 Bay University 의 투자자 위원회로서 Bay University 에 국제 학술 표준 및 학교 운영 모델을 제공하기 위해 3 개 지역에서 공동으로 Bay University 투자자 위원회를 설립 할 것을 제안했습니다. 아이비리그, 캘리포니아 대학 시스템, 영국 러셀 대학 그룹, 호주 8 학교 그룹 등 연합 일류 대학 시스템의 거버넌스 경험을 적극적으로 탐구하고 참고하여 제도 혁신을 진행하다.
Xiong Xiaodong 은 중국 본토에 베이 대학 특별 정책 구역을 건설하고 베이 대학 (Bay University of Bay) 의 주요 캠퍼스 또는 베이 대학 연합 (Bay University Alliance) 의 대학 도시로 홍콩과 마카오에 실제 캠퍼스를 설립하여 학술 교류, 지적 재산권 전환 및 학생 단기 인턴쉽에 사용할 것을 제안했습니다. 또한 베이 (Bay) 지역의 대학 교사와 학생들이 동시에 세 곳의 주민 신분을 누리는 합리적인 방식을 탐구하여 세 곳의 융합 발전을 위한 실험전으로 삼고 있다. 예를 들어, 베이 대학의 교사와 학생들에게 왕복 3 곳을 오가는 여러 차례의 출입 통행증을 발급합니다. 베이 대학의 교사와 학생은 이 학교의 전일제 교육이나 전일제 학습 기간 동안 홍콩, 마카오 비영구 주민 대우를 받을 수 있으며, 내지의 주캠퍼스는 홍콩, 마카오, 마카오, 표준 의료 등 기본적인 공공서비스를 제공한다. 베이 대학의 교사와 학생은 내지, 홍콩, 마카오에서 과학 기술 R&D 및 창업 혁신 프로젝트를 신청할 수 있는 권리를 동시에 누릴 수 있다.
이철, NPC 대표:
적립금 단위의 예금 부분을' 성실성, 준법, 예금' 으로 변경하였다.
전국인대대표, 광둥 홍택교육투자유한공사 회장 이철이' 우리나라 주택 적립금 제도를 철저히 개혁하는 건의' 를 제출했다. 이철은 주택 개조로 건립된 주택 적립금 제도의 역사적 의의가 지금까지 실현되었다고 말했다. 현재 주택 적립금 제도는 개인 주택 구입 지불 능력을 높이는 데 적극적인 역할을 하기 어렵다. 특히 일선 도시에서는 적립금이 물 한 잔이다. 저소득층에게는 예금 기준이 낮기 때문에 적립금을 통해 집을 사는 것은 의미가 없다.
"실제로 저금한 저소득층은 주택보장이 가장 필요한 집단이지만 소득제한과 집값 상승으로 집을 살 힘이 없어' 저대출' 혜택을 받을 수 없다. 반면 고소득 집단은 고소득 보장, 높은 적립금 누적량, 자택 및 투자구매 의지가 높다. 낮은 대출' 우대조건은 저렴한 비용으로 주택 대출을 받을 수 있어 고소득층의 주택 구입에 대한 동력을 높인다. " 이철은 이런 제도가 저소득층의 반대 방향으로 고소득자에게 보조금을 지급하고 불공정을 일으켜 빈부 격차를 좁히는 데 불리하다고 말했다.
이철은 주택 적립금 관리기구 설립을 취소하여 운영비용을 절감하고 상업은행의 금융분야 전문성을 활용해 자금 위험을 줄일 것을 제안했다. "주택 적립금 제도에 따른 개인 주택 구입에 대한 역할은 매우 제한적이며, 홍콩을 본받아 단위가 납부한 부분을' 성실하고 법을 준수하는 지불' 으로 바꿀 것을 건의합니다." 이철은 공민 개인이 정식으로 퇴직한 후, 무위법범죄행위를 심사하여 납부금액의 일정 배수에 따라, 예를 들면 2 ~ 3 배, 일회적으로 납부하도록 설정할 수 있다고 말했다. 만약 위법 범죄 행위가 있다면,' 성실 준법 보증금' 납부를 취소하다. 이는 시민들이 평생 규율을 준수하고, 공무원이 청렴결백하고, 위법범죄 비용을 높이고, 공민 퇴직연금의 복지 대우를 늘리고, 노후를 편안하게 누릴 수 있는 더 나은 물질적 조건을 조성하도록 장려하는 데 도움이 된다.
이철은 개인 분담금에 대해 좀 더 개방적인 정책을 시행할 수 있으며, 개인은 개인 소득과 소비 수준에 따라 분담금 범위를 자유롭게 결정할 수 있다고 밝혔다. 적립금을 납부한 후 사용 시 기존 주택 적립금 관리 규정, 즉 국채 매입에 사용할 수 있으며, 개인은 구매하거나 구매하지 않을 수 있습니다. 구매를 선택하시면 3 년 정기예금 단위로 할 수 있고, 만기가 되면 갱신할 수도 있고, 자유롭게 추출할 수도 있습니다.
전국 인민 대표 대회 대표 리:
법률 법규를 완비하여 조교 시장을 규범화하다
국가 경제의 발전과 인민 생활수준의 향상에 따라, 특히' 아이가 출발선에 질 수 없다' 는 관념의 영향으로 학부모들은 0 ~ 3 세 유아의 조기 교육에 점점 더 많은 관심을 기울이고 있다. 두 자녀 정책이 전면 개방되면서 워낙 뜨거웠던 조기 교육 시장이 더욱 번영했다. 그러나 조기 교육 시장의 장기적 교육 기준 부족, 업계 감독 실범 등의 문제로 조기 교육 시장에 대한 효과적인 규범이 절실히 필요하다.
전국인민대표대표, 광둥 () 매현 동산중학교 교사 이씨 () 는 기자들에게 현재 많은 조교기관이 선전을 과장하고 비용이 많이 들지만 실제 효과는 평가하기 어렵다고 말했다. 조교 이론 체계가 많고, 교학 내용이 비교적 단조로워, 교학의 질을 평가하기 어렵다. 일부 조기 교육 기관은 환경이 좋지 않아 위생 안전 위험이 뚜렷하다. 산업 표준 부족, 교육 감독의 심각한 부재; 교원 수준이 들쭉날쭉하다.
이 씨는 "법률 법규를 보완하고 조교 시장을 규범화하는 것에 대한 건의" 를 제출했다. 그녀는 책임 부문을 명확히 하고 조교기관의 설립과 운영에 대한 법적 근거가 있도록 법률 법규를 빨리 내놓으라고 제안했다. 동시에 전문가 토론을 조직하고, 가능한 한 빨리 업계 표준을 제정한다. 교사 자격, 교사 근무 시간, 경영장소, 교육 이론 체계, 교사 지속적인 교육 등을 포함한다. 이 교수는 영유아를 교육 대상으로 삼을 뿐만 아니라 학부모의 육아 능력 향상에 중점을 두고 올바른 교육이념을 전달하고 올바른 교육방법을 시연하며 학부모의 교육관념과 행동을 바꾸고 과학의 조기 교육을 가족까지 확대해야 한다고 생각한다.