전 국민의 환경 의식 향상은 법적 지원의 시범에 달려 있다
1. 법과 교육의 본질적 차이로 인해 전 국민의 환경의식 향상은 주로 법에 달려 있다. 법률은 국가가 제정하거나 인정하는 행동 규범으로, 규정권리와 의무를 내용으로 하며, 국가 강제력과 보편적인 구속력을 가지고 있다. 그러나 교육은 그러한 성격을 가지고 있지 않습니다. 둘 다에 있어서 법은 더욱 제한적이고 안정적이다. 상대적으로 교육이 환경의식을 높일 수 있을지는 인간의 의식의 주관적 능동성에 달려 있다. 하지만 오늘날 사회의 여러 현상들은 인간의 게으름과 의존이 환경 의식에 대한 경멸을 불러일으켰고, 법률의 보편적인 구속과 강제는 모든 사람의 마음과 머릿속에 환경 의식의 낙인이 찍혔다는 것을 인정할 수 밖에 없다.
법과 교육은 환경 인식 향상에 다른 영향을 미친다. 교육은 단지 사람들의 사상을 인도할 뿐, 환경 의식을 행동으로 옮기지 않았다. 행동으로 옮기지 않은 환경 의식이 진보라고 할 수 있을까? 이를 위해서는 우리 법이 구속되고 더욱 완벽해야 한다. 우리가 말하는 것은 어떤 환경의식에 근거한 최종 효과가 더 좋고, 더 포괄적이고, 사회 발전에 더 잘 부합한다는 것이다. 이에 대해 국민 환경 의식을 높이는 것은 주로 법에 달려 있다는 것은 부인할 수 없다.
중금속에서 제지 산업, 사설 작업장에서 상장 회사에 이르기까지 중국 전체와 전 세계를 둘러보면 이런 환경 파괴에 눈을 멀게 할 수 있습니까? 이것은 교육을 통해 해결할 수 있습니까? 다른 변론자들은 계속 자신을 속여야 합니까? 이것들은 모두 법적 제한과 해결이다. 너는 아직도 이 논쟁의 여지가 없는 사실을 계속 변명하고 싶니?
결론적으로, 우리는 전 국민의 환경보호 의식을 높이는 것은 법률에 달려 있다고 굳게 믿는다. 감사합니다.