교사 훈련 강의 검토
1, 평가 수업에 적극적으로 참여하고, 동료에게 가르치는 방법을 겸허하게 배우고, 대중의 장점을 널리 활용하고, 교육 수준을 높이다.
2. 학생을 사랑하고, 모든 학생을 동등하게 대하며, 그들로 하여금 선생님의 배려를 느끼게 한다. 좋은 교사-학생 관계는 학생들의 학습을 촉진합니다.
3. 1 년의 교학 업무에서, 이 동지는 충만한 업무 열정과 실무적인 업무 태도로 각 임무를 진지하게 완수했다. 지교 교사의 지도 역할을 충분히 발휘하고, 인내심을 가지고 청년 교사를 세심하게 지도하며, 이 집단의 교사의 전공 수준을 높이다.
학생들을 배려하고 아끼며, 각종 수단을 이용하여 학생들의 학습 흥미를 자극하고, 교육 교수 효과가 양호하여 학부모와 학생들의 사랑을 받는다. 사람됨이 스승이고 작풍이 정파적이어서 다른 선생님들이 배우는 모범이 될 수 있다.
4. 교사는 사상적으로 인민교육에 충실하고, 가르치고, 교육하고, 성실하고, 성실하며, 본직에서 맡은 업무량과 임무를 원만하게 완수하였다.
5. 교재를 열심히 공부하고, 교재의 기본 사상과 개념을 이해하고, 교재의 구조, 중점, 난점을 이해하고, 지식의 논리를 파악하고, 자유롭게 사용할 수 있고, 어떤 재료를 보충할 수 있는지, 어떻게 잘 가르칠 수 있는지 알고 있다.
6. 학생들의 기존 지식과 기술의 질을 이해하고, 흥미는 방법과 습관이 필요하고, 새로운 지식을 배우는 데 어떤 어려움이 있을 수 있는지, 그에 상응하는 예방 조치를 취한다.
7. 교수법을 고려하여, 습득한 교재를 어떻게 학생들에게 가르칠 수 있는지를 해결한다. 여기에는 교재를 구성하는 방법, 각 수업의 활동을 어떻게 안배할 것인가가 포함된다.