2022 남겨진 아이들을 돌보는 프로그램 제 5 판
2022 남겨진 어린이 프로그램 버전 1
활동 목적:
1. 남아 있는 어린이들이 노래, 시 낭송 등을 통해 자신의 감정을 표현하게 하고, 모든 학생들에게 사랑을 호소하고, 남아 있는 학생들을 도우며, 야마다 중학교의 품에서 즐겁게 성장할 수 있도록 합니다.
2. 를 통해 (교사와 학부모의 편지 총 추억과 학부모 읽기), 부모의 일의 어려움을 알리고, 아이의 심정과 기대를 그리워하며, 부모를 더 잘 이해하게 한다.
3. 이 활동을 통하여 학생들이 남을 잘 돕는 정신을 기르다. 단결협력, 어려움 극복, 자력갱생, 자강불식의 의식과 능력으로, 모두가 남겨진 아이들에 관심을 갖고 긍정적인 학습 태도와 원대한 포부를 세우는 데 도움을 준다.
4. 이번 반회를 통해 더 많은 학생들이 남겨진 아이들에 대한 사회의 관심과 사랑을 알게 되고, 남아 있는 어린이들에게 감사하는 마음을 갖게 하며, 어려서부터 사회에 보답하고 모교에 보답하는 원대한 이상을 세웠다.
활동 프로세스:
1. 반에서 남겨진 학생들의 상세한 상황을 정확히 파악하다: 학생의 가족 구성원, 부모의 행방, 연락처, 학생의 주관자, 학생의 가족 표현에 머물다.
2. 남겨진 학생들에게 부모님께 하고 싶은 말을 적어서 잘 쓰도록 지도한다.
3. 어린이를 남겨둔 학부모들과 표적된 전화 소통을 하고 대화 내용을 기록한다.
기타 준비 ((노래 "감사의 마음")
참가자: 반 전체 학생, 학교 지도자, 담임 선생님.
활동 프로세스:
I. 개회사
(첸): 친애하는 선생님들
(시계): 여러분 동창들.
안녕하세요!
진: 오늘은 경사스러운 날이에요. 우리는 즐겁게 한자리에 모입니다. 우선, 따뜻한 박수로 선생님들을 환영합시다!
(종): 학우 여러분, 선생님은 우리가 서로 다른 가정에서 왔음에도 불구하고 우리는 모두 형제자매라고 자주 가르쳐 주십니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 예, 우리는 행복한 가정입니다-장평초등학교 6 학년 1 반 (반 전체가 함께 말한 것). 지금 6 (1) 반' 남겨진 아이들을 배려하라' 주제반이 본격적으로 시작된다! (반 전체 박수).
사회자의 대사:
녹색 캠퍼스, 우리는 햇빛 아래서 즐겁게 성장하고, 성장 속에서 햇빛이 가져다주는 따뜻함과 즐거움을 누리고 있다. 우리 자신의 노래' 유아를 남겨라' 를 우리 선생님 삼촌 이모들에게 바칩니다.
프로그램 1: 합창 "남겨진 아기"
우리 부모님이 곁에 없을 수도 있지만, 우리 역시 행복합니다. 사회가 우리에게 더 많은 사랑을 주었기 때문입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 친절한 이름인' 아기를 지켜라' 가 우리에게 참신하고 행복한 집을 주었다.
사회자: 우리 반의 석진진의 부모님은 이미 여러 해 동안 외지에서 일해 오셨고, 그녀는 사촌 여동생과 함께 살고 있는 것으로 잘 알려져 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 그녀는 부모에게 할 말이 그렇게 많으니, 우리 그녀의 마음을 들어 봅시다!
절차 2: 진진이 그녀의 일기를 읽었다.
나는 네가 그리워, 엄마와 아빠 (남겨진 아이들의 목소리)
진진 학생이 부모님께 하고 싶은 말.
진진이 그의 어머니에게 보낸 편지 한 통.
사랑하는 어머니:
괜찮아? 당신의 일은 어떻습니까? 나는 오랫동안 너를 만나지 못했다. 언제 돌아오세요? 나는 네가 너무 그립다
네가 전화해서 돌아와서 말했다. "너는 열심히 공부하고 이모의 말을 들어야 한다." 나는 말했다: "좋아, 내가 할게." 엄마는 네가 더 많이 전화하기를 바란다.
엄마, 당신은 1 년 넘게 돌아오지 않았어요. 지금 나는 6 학년에 다닌다. 오늘, 나는 자신있게 펜을 들고 너에게 편지를 쓴다.
엄마, 밖에서 일하기가 어렵다는 걸 알아요. 나는 사촌 형의 말을 듣고 열심히 공부하고 100 점을 쟁취할 것이다. 나는 너의 기대를 저버리지 않을 것이다.
어머니의 건강을 기원합니다!
당신 딸: 진진.
절차 3:
(종): 부모님이 곁에 없는 날이 참 많아요! 네가 슬퍼할 뿐만 아니라, 엄마와 아빠도 들으면 슬퍼할 것이다. 사실, 멀리 있는 부모님도 당신을 걱정하고 있습니다. 네가 해야 할 일은 열심히 공부하고 끊임없이 발전하는 것이다. 이것이 바로 부모에게 가장 좋은 보답이다.
진: 우리는 같은 반에 있어요. 정말 인연이에요. 우리는 다른 곳에서 왔기 때문에 천리 밖에 모였다. 앞으로 우리는 6 반 (1 반) 을 우리 집으로 삼을 것이다. 동고동락하고, 단결하고, 적극적으로 위로 올라가, 햇빛 아래서 즐겁게 성장합시다! 다음으로, 종연과 다른 급우들은 우리에게 아름다운 춤을 가져다 줄 것이다. 댄스' 블루요정' 을 감상하세요.
(반 전체 박수).
계획 4:
종연과 다른 학우들이 우리에게 이렇게 아름다운 춤을 가져다 준 것에 감사드리며, 그러면 이 프로그램은 우리를 더욱 웃게 할 것이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 우리 반의' 계지, 빙실' 은 우리에게 두 배의' 어린이 휴가' 를 가져다 줄 것이다. 제발.
계획 5:
지금 이 순간, 우리 대가족에서 가장 귀여운 요정이 할 말이 있다. 들어 봐 (선생님 동창들, 사랑해)-낭송을 하는 학우들이 함께 말했다. 시 낭송' 우리 선생님을 사랑합니다, 우리 동창을 사랑합니다' 를 감상해 주세요.
그룹 낭송-나는 우리 선생님을 사랑하고, 나는 우리 학우를 사랑한다.
나는 우리 선생님을 사랑하고, 나는 우리 학우를 사랑한다. 왜냐하면 그들은 모두 뜨거운 마음을 가지고 있기 때문이다.
봐라, 그들은 정력이 왕성하고 정서가 높다.
(남) 너는 교실에서 책 소리를 듣고, 펜은 부스럭 소리를 낸다.
(여) 그들은 하나하나 희망의 씨앗을 뿌리려고 노력하고 있다.
그들은 하나하나 열심히 공부해서 성공의 열매를 거두었다.
나는 우리 선생님을 사랑하고, 나는 우리 학우를 사랑한다. 왜냐하면 그들은 우리에게 어떻게 더 잘 배울 수 있는지를 가르쳐 주었기 때문이다.
선생님 (여) 은 공부를 열심히 하고 매일 올라가겠다고 하셨다.
학생 (남), 규율을 지키며 뭇사람의 기대를 저버리지 않는다.
예, 저는 수업에 집중하고, 부지런히 생각하고, 끊임없이 추구하고, 혁신을 위해 노력합니다.
(M) 예, 과외 미리 예습을 하고, 모르면 묻고, 용감하게 탐구하고, 온고로 새로운 것을 알고 있습니다.
나는 우리 선생님을 사랑하고, 나는 우리 동창들을 사랑한다. 왜냐하면 그들은 우리에게 새로운 삶을 맞이하는 법을 가르쳐 주었기 때문이다.
선생님 (여) 은 새 시대의 아이들이 새 시대를 따라가야 한다고 말했다.
학생 (남자) 은 규율, 근면, 안전, 위생, 발랄함, 단결이 없어서는 안 된다고 말했다.
예, 기술은 제 1 생산력입니다. 어려서부터 너무 강한 재주를 연마하고 자신의 의지를 확고히 해야 합니다.
(남) 네, 심신 건강이야말로 유용한 사람입니다. 우리 모두는 국민을 위해 봉사하는 정신을 가지고 우리의 이상을 실현해야 한다.
나는 우리 선생님을 사랑하고, 나는 우리 학우를 사랑한다.
낭송이 끝날 때, 나는 너희 교장선생님이 "우리도 너를 사랑한다" 고 한 마디 해주길 바란다. 감사합니다 _ _ _ _ _
프로그램 6: 모든 학생들이' 감사의 마음' 을 부른다
(첸, 종): 부모님이 안 계시는 것은 일시적입니다. 나는 우리가 용감하게 생활에 직면하고 매일 즐겁게 즐기도록 했다. 잊지 마세요: 당신은 아직 대가족인 장평초등학교 6 학년 1 반이 있습니다. 여기에 너의 사랑하는 동창과 선생님이 있으니, 우리는 수시로 너의 기쁨과 고민을 나눈다. 우리 손을 잡고 함께 아름다운 내일로 들어가자!
넷째, 선생님이 총결하셨다.
선생님: 네! 너희들은 즐겁게 남겨진 아이들이다. 선생님은 너를 매우 존경한다. 부모가 집에 없을 때, 너 자신을 돌보고, 자신을 돌보는 법을 배우고, 독립생활을 배우고, 조금씩 자라서 성숙해진다. 너는 대단하다, 선생님은 너를 자랑스럽게 여긴다. 나도 너에게 말하고 싶어, 너는 외롭지 않아. 어른의 사랑, 선생님의 관심, 동창들의 사랑, 먼 부모의 축복이 있어 행복합니다. 동시에, 나는 또한 우리 반의 비좌식 아동에게 부모가 곁에 있다는 것이 얼마나 행복한지 알려주고 싶다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 너는 눈앞의 평범한 생활을 소중히 여기고, 너의 부모님을 존중하고 사랑해야 한다. 우리도 곁에 남아 있는 아이들에 대해 더 많은 관심을 갖고 그들과 우리의 행복을 공유해야 한다. 반이 원만하게 끝날 것이다.
2022 남겨진 아이들을 돌보는 프로그램 제 2 판
첫째, 활동의 목적:
"남겨진 아이들을 돌보는 일" 활동은 소선대의 장점을 발휘하고 소선대가 조직한 실제 행동을 통해 가능한 많은 사회력을 동원하여 긴급한 사랑이 필요한 특수아동단체, 특히' 남겨진 어린이' 를 위해 서비스와 도움을 제공하는 것을 목표로 하고 있다.
둘째, 남겨진 학생들의 특성을 이해하십시오.
1, 학업불교수: 일부 남겨진 학생들은 학업을 잘 마칠 수 없고, 학습 습관이 좋지 않다.
2. 도움이 되지 않는 생활: 약 6% 의 유아생활이 가난하고, 의식주가 보살핌이 부족하며, 영양실조, 건강이 위태롭다.
3. 심리적 불안정: 남겨진 아이들에게는 보편적으로 다양한 정도의 심리적 문제가 있다. 불평, 열등감, 자만심, 불안, 심지어는 피시방에 빠져들기도 하고, 행동이 통제력을 잃는다. 예를 들면 지방 박살과 같은 나쁜 행위이다.
4. 애정결핍: 남겨진 아이들은 상실감과 외로움을 느끼며 부모, 선생님, 학우들의' 배려' 가 절실히 필요하다.
5. 안전손실: 사랑하는 사람의 보살핌이 부족해 아동을 남겨두고 생활하는 데 심각한 안전문제 (예: 생명안전문제, 가스, 불, 끓는 물, 전기) 와 인신안전문제 (상하학) 가 있다.
6. 가정을 지키는 소수의 아이들 부모가 곁에 없기 때문에, 아이들은 독립생활의 잠재력이 매우 강하다. 그들은 일반 아이들에 비해 부모에 대한 의존도가 적다. 소수의 남겨진 아이들이 범위를 벗어난 노동을 맡게 되면서 심신 건강에 불리하기 때문이다.
셋. 조치 및 활동에 대한 정보:
1, 전교생을 제창하고, 남겨진 아이들을 위해 사랑을 바칩니다.
2.' 손손' 을 주요 형식으로 하는 유아쌍 공조활동 (동반자 쌍, 사제 쌍) 을 실시한다.
3. 담임 선생님, 상담원 중에서' 월방' 활동을 합니다.
4. "남겨진 아이들" 을 조직하여 두 곳에서 친자 활동을 전개하다.
6. 남겨진 아이들의 마음의 창문을 열다 (심리상담수업과 심리상담핫라인을 개설해 학생들이 자신의 감정에 대해 이야기할 수 있도록 한다).
7. 좌식 학생을 조직하여 좌담회를 열다.
8. 남겨진 학생들의 생활 (학교 신체검사, 생활관리) 에 관심을 갖는다.
물 한 방울은 태양의 광채를 굴절시킬 수 있고, 사랑은 사회의 따뜻함을 굴절시킬 수 있다. 우리는 진심을 다해 경청하고, 진정한 사랑으로 따뜻하게 하고, 진실한 서비스로 학생들을 지키며, 그들을 위해 사랑의 그늘을 떠받칠 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언)
2022 남겨진 아이들을 돌보는 프로그램 제 3 판
첫째, 활동의 목적:
"남겨진 아이들을 돌보는 일" 활동은 소선대의 장점을 발휘하고 소선대가 조직한 실제 행동을 통해 가능한 많은 사회력을 동원하여 긴급한 사랑이 필요한 특수아동단체, 특히' 남겨진 어린이' 를 위해 서비스와 도움을 제공하는 것을 목표로 하고 있다.
둘째, 남겨진 학생들의 특성을 이해하십시오.
1, 학업불교수: 일부 남겨진 학생들은 학업을 잘 마칠 수 없고, 학습 습관이 좋지 않다.
2. 도움이 되지 않는 생활: 약 6% 의 유아생활이 가난하고, 의식주가 보살핌이 부족하며, 영양실조, 건강이 위태롭다.
3. 심리적 불안정: 남겨진 아이들에게는 보편적으로 다양한 정도의 심리적 문제가 있다. 불평, 열등감, 자만심, 불안, 심지어는 피시방에 빠져들기도 하고, 행동이 통제력을 잃는다. 예를 들면 지방 박살과 같은 나쁜 행위이다.
4. 애정결핍: 남겨진 아이들은 상실감과 외로움을 느끼며 부모, 선생님, 동창들의 사랑을 간절히 원합니다.
5. 안전손실: 사랑하는 사람의 보살핌이 부족해 아동을 남겨두고 생활하는 데 심각한 안전문제 (예: 생명안전문제, 가스, 불, 끓는 물, 전기) 와 인신안전문제 (상하학) 가 있다.
6. 가정을 지키는 소수의 아이들 부모가 곁에 없기 때문에, 아이들은 독립생활의 잠재력이 매우 강하다. 그들은 일반 아이들에 비해 부모에 대한 의존도가 적다. 소수의 남겨진 아이들이 범위를 벗어난 노동을 맡게 되면서 심신 건강에 불리하기 때문이다.
셋. 조치 및 활동에 대한 정보:
1, 전교생을 제창하고, 남겨진 아이들을 위해 사랑을 바칩니다.
2.' 손손' 을 주요 형식으로 하는 유아쌍 공조활동 (동반자 쌍, 사제 쌍) 을 실시한다.
3. 담임 선생님, 상담원 중에서' 월방' 활동을 합니다.
4. "남겨진 아이들" 을 조직하여 두 곳에서 친자 활동을 전개하다.
6. 남겨진 아이들의 마음의 창문을 열다 (심리상담수업과 심리상담핫라인을 개설해 학생들이 자신의 감정에 대해 이야기할 수 있도록 한다).
7. 좌식 학생을 조직하여 좌담회를 열다.
8. 남겨진 학생들의 생활 (학교 신체검사, 생활관리) 에 관심을 갖는다.
물 한 방울은 태양의 광채를 굴절시킬 수 있고, 사랑은 사회의 따뜻함을 굴절시킬 수 있다. 우리는 진심을 다해 경청하고, 진정한 사랑으로 따뜻하게 하고, 진실한 서비스로 학생들을 지키며, 그들을 위해 사랑의 그늘을 떠받칠 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언)
2022 남겨진 아이들을 돌보는 프로그램 제 4 판
진지 하 게 마을 정부의 "다음 세대를 돌보는 일에 대 한 통지" 를 구현 하기 위해, 소스에서 유류 아동의 문제를 효과적으로 해결 하기 위해, 유류 아동의 교육 모니터링 시스템을 구축, 유류 아동의 건강 한 성장을 촉진, 지역 사회 전체가 유류 아동의 관심을 촉진, 지역 사회의 실제 상황과 결합, 다음과 같은 구현 계획을 개발:
첫째, 지도 사상
유류 아동을 돌보는 것은 그들의 생활과 발전 환경을 최적화하고 건강한 성장을 촉진하는 것을 목표로 한다. 사회 지원을 동원하고 학부모의 자질을 높이는 데 중점을 두고' * * * 푸른 하늘을 즐기다' 지원 행동, 권익 행동, 보살핌 행동, 홍보행동' 을 통해 유류 아동 문제를 효과적으로 해결하고 건강한 성장을 촉진한다.
둘째, 작업 내용
(a) 리더십을 강화하고 책임을 명확히한다.
책임과 건전한 관리의 장기적 메커니즘.
유류 아동 상황 조사를 실시하여 유류 아동 상황 서류를 작성하다. 유류 아동 전문 조사를 광범위하게 전개하여 그들의 생활과 학습 상황을 이해하다. 지역사회 지도부는 정기적으로 유동 아동의 성장 문제를 연구하고, 대책과 건의를 제시하며, 그들을 위해 건강, 행복, 평등, 조화로운 성장 환경을 조성한다.
(b) 적극적으로 * * * 푸른 하늘 홍보 활동을 즐기십시오.
관할 구역 공공기관의 장점을 충분히 발휘하여 유동 아동의 건강한 성장을 위한 좋은 분위기를 조성하기 위해 노력하다. 아동 권익을 보호하는 국가의 법률과 규정을 정기적으로 홍보하고, 유류 아동 부모와 보호자의 책임과 임무를 홍보하며, 가정 교육의 과학적 지식과 방법을 홍보한다. 지역사회 학부모학교를 진지로 올해' 아이의 도덕교육을 강화하는 방법',' 아이를 아끼는 방법',' 아이의 좋은 생활습관을 키우는 방법' 등을 중심으로 전개될 예정이다. 유류 아동 학부모 과학의 교육 방법을 가르치다.
(c) 적극적으로 * * * 푸른 하늘 권리 보호를 즐기십시오.
법제홍보교육 강화, 위권서비스 실시, 어린이 학부모와의 후견제도와 후견책임서 등을 통해 유류 아동의 합법적 권익을 효과적으로 보호하고, 유류 아동을 조직하여 한여름방학과 주말에 법제와 안전교육강좌에 참가한다. 어린이 정신과 의사에게 유류 아동에게 심리 상담과 건강 지식 강의를 해 달라고 부탁하다.
(4) 현 문광국과 적극적으로 연락해서 * * * 푸른 하늘을 감상하는 행동을 실시한다.
사회 역량을 동원하여 유동 아동을 지키기 위해 좋은 일을 하고 실제적인 일을 하다.
1. 유류 아동과' 학부모 연락처카드' 와' 가정전화카드' 를 건립한다.
2.' 사랑낙원' 을 설립하고, 유동 아동을 위해 음악, 춤, 서화, 탁구, 생활기능 등을 정기적으로 개최한다.
3. 유동 아동을 조직하여 여름방학 동안 음악 지식 훈련과 컴퓨터 타블로이드 지식 훈련을 실시한다. 지역사회 사랑 학교는 계속해서 정기적으로 체류와 유동아동을 위한 문화 수업을 제공할 것이다.
4. 각 지역사회는 유동아동상담사랑팀을 구성해 지역사회공위원회 위원, 청년자원봉사자, 계생노동자 등 유류아동과 짝을 이루는 형식으로 그들의 심리적 문제를 제때에 이해하고 사상, 생활, 학습상의 어려움을 해결하는 데 도움을 주었다.
5. 유동아동의 생활상황에 따라 지역사회나 지역사회건물에 좌류팀을 구성해 손잡고 서로 돕는 학습활동을 진행한다.
6. 매년 설날 동안 유류 아동을 조직하여 가족 친자 활동을 실시한다.
7. 유동아동춘뢰 여아의 신청업무를 적극적으로 잘 해내 그들이 학업을 순조롭게 마칠 수 있도록 보장합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
셋. 요구 사항 및 안전 조치
1, 리더십 강화. 유류 아동공동체 지도팀을 설립하고, 지역사회당 총지서기가 지도팀장을 맡고, 부서기, 지역사회주임, 부주임이 부팀장을 맡고, 관할 구역 내 퇴직동지를 회원으로 삼았다. 사무실은 지역 사회에 설치되어 일상 업무를 담당하고 있다.
2. 명확한 책임. 지역 사회를 주관하는 지도자는 학교에 연락해서 유동 아동의 동등한 교육권을 보장해야 한다.
(a) 관할 구역 내 보건 서비스 스테이션에 연락하여 의료 지식을 보급하고 유동 아동의 계획 면역과 위생 서비스를 보장한다.
(2) 필요한 재정 지원을 제공한다.
(3) 법률 지식의 홍보를 강화하고 청소년 범죄를 예방한다.
④ 유류 아동 중 장애 아동에게 특별한 배려를 해준다.
⑤ 지역사회 부인연합, 단 지부는 자원봉사자를 광범위하게 동원하고 조직하여 유동 아동을 돌보게 한다. 지역사회 여성연합은 지역사회 각 부처와의 조율 소통을 강화하고, 제때에 상황을 파악하고, 지역사회 지도자의 참모가 되어야 한다. 다른 구성원은 각자의 직무에 따라 구현 작업을 잘 해야 한다.
3. 분위기를 조성하다. 적시에 유류 아동과 그 학부모의 선진 사적을 표창하고, 정기적으로 유류 아동 지역사회 사랑 경험 교류회를 개최하며, 보살핌 업무에서 좋은 경험 좋은 관행을 홍보하고, 정확한 가정교육 이념과 과학적 가정교육 지식을 전파하고, 유류 아동에 대한 자신의 교육 관리 수준을 높이다.
4. 감독을 강화하다. 정기적인 조직원들은 유류 아동 배려 업무를 감독하여 유류 아동에 대한 배려 작업 계획이 예정대로 시행되도록 보장한다. 일 년에 한두 차례 특집회의를 열고, 유류 아동 근무 상황을 보고하고, 경험을 총결하고, 업무 의견과 요구를 제출한다.
5. 등급 표창. 매년 연말에 총결산감독을 기초로 유류 아동 업무 혁신 사례 선정을 실시하여 유류 아동 업무 선진 개인을 선정하고 시범 선도 역할을 충분히 발휘하다.
2022 남겨진 아이들을 돌보는 프로그램 제 5 판
첫째, 지도 사상
상급자의 좌식 아동 교육에 관한 관련 문건정신을 성실히 관철하기 위해 우리 학교의 좌식 아동 교육 방면의 특색을 구축하고, 특히' 유류 아동' 을 위해 서비스와 도움을 제공하고, 유류 아동의 건강한 성장에 관심을 기울이고, 유류 아동의 캠퍼스 문화 생활을 풍요롭게 하며, 학생의 개성을 더 잘 키우고 발전시키고, 학생의 종합적인 자질을 향상시키고, 집단의 명예감을 키우고, 모든 아이들이 행사에서 즐거움을 찾을 수 있도록 한다 "남겨진 어린이" 교육 관리의 제도화, 표준화, 자주화를 더욱 잘 추진하기 위해 본 실시 방안을 특별히 제정하였다.
둘째, 리더십 기관 설립
남겨진 아이들의 교육 보호 업무를 잘 하기 위해 우리 학교의 남겨진 아이들의 수를 최소화하여 전교생들이 건강하게 성장할 수 있도록 특별히 나천 초등학교의 유아 교육 보호 지도부를 설립하였다.
팀장:
부팀장:
멤버:
셋째, 문제 분석
남겨진 어린이 문제 뒤에는 중국 농민의 문제가 있어 농민에 대한 사회의 관심이 훨씬 부족하다는 것을 반영한다. 남겨진 아이들을 돌보는 것은 농민 노동자의 권익 보장과 관련이 있으며, 심지어 경제 발전을 가속화하고 조화로운 사회를 건설하는 데도 큰 의미가 있다.
경제가 발전함에 따라 농촌 노동력 이전 속도가 빨라지면서 점점 더 많은 청장년들이 아르바이트를 하고 있다. 많은 아이들이 노인이나 친척이 큰 아이로 보호자의 문화 수준이 현저히 낮다. 남겨진 아이들에 대한 사랑을 무시하다. 남겨진 아이들은 여러 세대의 양육, 친지들의 도움 등으로 가족 배려와 올바른 가정 교육이 부족하다. 그들은 안전, 건강, 도덕, 학습, 생활, 심리적 자질 등 여러 가지 문제에 직면해 건강한 성장에 큰 영향을 미쳤다.
넷째, 해결해야 할 문제
1, 학업불교수: 일부 남겨진 학생들은 학업을 잘 마칠 수 없고, 학습 습관이 좋지 않다.
2. 심리적 불균형: 남겨진 아이들에게는 보편적으로 다양한 수준의 심리적 문제가 있다. 불평, 열등감, 자만심, 불안, 심지어는 피시방에 빠져들기도 하고, 학교 폭력과 같은 행동이 통제불능이다.
3. 애정결핍: 남겨진 아이들은 상실감과 외로움을 느끼며 부모, 선생님, 동창들의 사랑을 간절히 원합니다.
4. 안전손실: 사랑하는 사람의 보살핌이 부족해 아동을 남겨두고 생활하는 데 심각한 안전문제 (예: 생명안전문제, 가스, 불, 끓는 물, 전기) 와 인신안전문제 (상하학) 가 있다.
5. 가정을 지키는 소수의 아이들은 부모가 곁에 없기 때문에 독립생활능력이 강하다. 그들은 보통 아이들에 비해 부모에 대한 의존도가 낮다. 왜냐하면 소수의 남아 있는 아이들이 범위를 벗어나 심신 건강에 불리하기 때문이다.
동사 (verb 의 약어) 구체적인 조치:
1. 철저한 조사를 하고 남겨진 어린이 전문 서류를 작성하다. 담임 선생님은 남겨진 아이들의 상황에 대해 깊은 이해를 가지고 있으며, 항상 그들의 동태를 주시하고 있다.
2. 담임 선생님은 일주일에 한 번 남겨진 아이들과 이야기를 나누며 그들의 심리적 요구를 이해하고 올바른 지도와 배려를 해 주셨다. 2 주마다 남겨진 아이들의 부모에게 전화를 걸어 진행 상황을 보고하고 자신감을 높인다.
3. 교사는 학생이 집에서 생활공부를 하는 실제 상황을 이해하고, 잠재적 문제를 발견하고, 학생들이 생활학습의 어려움을 해결하도록 도와야 한다. 적극적이고 진실한 관심과 도움으로 선생님의 따뜻함을 느낄 수 있게 해준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언)
4. 어떤 유아들은 학업 성적이 좋지 않아 반에서' 손잡고 짝을 맺다' 지원 활동을 벌여 좌식 아동과 학우를' 손손' 의 작은 파트너로 만들고 함께 공부하고 함께 놀며 어린 친구들로부터 배려와 따뜻함을 느끼게 했다.
5. 우선 상담.
반은 학습 방면에서 좌식 아동을 분류하여 각 선생님까지 실시해야 한다. 교사는 학생들의 학업 상황을 상세히 분석하고, 실행 가능한 학습 지원 계획을 세우고, 도움의 시간, 내용 및 단계적 성과를 명확히 한다. 남아 있는 모든 어린이는 선생님이 이끄는 학습 지원 대상을 결정하는데, 선생님은 정기적으로 짝을 이루는 도움의 효과를 점검하고 진도 파일을 만들어야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
6. 교사를 결부시켜 좌식 아동제도를 실시한다.
남겨진 학생들 사이에 중점 지원 대상을 세우고, 그들을 위해 지원 선생님을 배치하다. 결쌍 교사는 항상 남겨진 학생들과 속마음을 나누고, 그들의 사상 동태를 제때에 이해하고, 그들이 건강하게 성장하도록 인도해야 한다. 교사는 수시로 남겨진 아이들과 교류하여 그들의 사상과 생활 상황을 파악해야 한다. 남겨진 아이들이 선생님과 급우들 사이에서 자라게 하고, 가정 교육의 부족을 메우고, 외로움과 우울증에서 벗어나게 하라. (존 F. 케네디, 공부명언)
7. 유류 아동들 사이에서 이야기, 시 낭송 대회, 노동 실천 활동, 친목활동, 손으로 베끼는 경기 활동, 어머니 칭찬 활동, 문명예절 활동, 애소선대 깃발 활동 등 일부 활동을 전개한다. , 그들이 학교 생활에서 즐거움을 얻도록 하고, 파트너와 함께 성장할 수 있도록 하라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 학교명언)
자동사 예측과 탐구.
이러한 지원 조치의 시행을 통해 남겨진 어린이들에게 진정한 서비스를 제공하고, 농촌에 남아 있는 어린이라는 특수한 집단에 더 많은 도움과 사랑을 베풀며, 그들이 생활, 학습난, 정서적 심리적 문제를 어느 정도 해결할 수 있도록 합니다. 그들로 하여금 행복하고 건강하게 생활하고 성장하게 하다.
2022 남겨진 어린이 계획판 관련 문장 5 편:
★ 남겨진 아이들을 돌보는 활동 요약 2022 최신 10 편
★ 남겨진 아이들의 활동 프로그램에 대한 배려
★ 남겨진 아이들을 돌보는 활동 2022 제안
★ 남겨진 아이들을 돌보는 다섯 가지 제안
★ 남겨진 아이들의 다섯 가지 주요 선택 제안을 돌 봅니다.
★ 남겨진 아이들의 보살핌 프로그램 선정
★ 남겨진 아이들의 개인 작업 계획을 돌보십시오.
★ 2022 팬 텍스트는 남겨진 아이들의 최신 활동에 대한 사랑을 요약합니다.
★2022 년 학교 남겨진 아이들의 5 가지 작업 계획을 돌보다.
★ 남겨진 아이들을 돕기위한 6 가지 주요 계획