건축가는 경험을 배우고 모범문을 정선한다
건축가 학습 경험 모범문 정선? 20xx 년 4 월 16 ~ 20xx 년 4 월 18, 20xx 년 산시 () 성 최초의 2 급 건설사 평생 교육반 () 에 참가하여 여러 과목을 공부하여 많은 혜택을 보았다. 지속적인 교육 시스템은 지식을 지속적으로 업데이트하고, 혁신적인 기술을 향상시키고, 등록 건축가의 전문성을 향상시켜 건설 프로젝트 관리의 능력과 수준을 향상시킬 수 있습니다. 현재 프로젝트 관리의 새로운 지식, 새로운 규범, 새로운 발전에 있어서 열심히 공부하고 업데이트하지 않으면 시대를 따라잡을 수 없다. 이번 학습을 통해 지속적인 교육과 훈련 작업이 매우 중요하고 시기적절하다는 것을 느꼈고, 나는 공부에서 영감을 받아 마음속에서 무언가를 배웠다.
-응? 1. 지속적인 교육을 통해 현재 건설 프로젝트 관리의 발전 상황을 이해하고, 건설 프로젝트와 관련된 새로운 법률, 규정 및 표준을 이해하고, 신기술, 새로운 시공 방법, 신소재 및 건설 프로젝트에서의 적용에 대해 잘 알고 있습니다. 계약 관리, 클레임관리, 위험관리, 시공안전, 원가통제 등 다섯 가지 방면의 시스템 학습과 전형적인 사례 분석을 통해 우리의 종합적인 자질과 실천 능력을 높였다.
-응? 둘째, 건설 공사 계약 시범 텍스트에 대한 학습을 통해 시범 텍스트가 필수가 아닌 텍스트로 주택 건설, 토목 공사, 파이프 및 설비 설치 공사, 장식 공사 및 기타 건설 공사의 시공 계약 활동에 적용된다는 것을 알게 되었다. 계약 당사자는 시범 문건과 건설 공사의 구체적인 상황에 따라 계약을 체결하고, 법률 법규와 계약에 따라 상응하는 법적 책임과 계약권 의무를 부담할 수 있다. 시범문은 건설공사 계약의 법적 형식과 내용, 건설공사 기간과 지불가격 규정, 건설공사 손해배상 관련 규정, 무효 계약 및 효력 미정 계약 규정, 계약 이행, 변경, 양도, 해지 및 해지 규정을 명시했다. 이러한 조항에 대한 학습을 통해 2 급 건설사와 프로젝트 책임자로서 실제 시공에서 계약 관리를 실질적으로 강화하고 계약 내용을 숙지하며 계약 요구 사항에 따라 적극적으로 일을 처리해야 한다고 생각합니다.
-응? 셋째,' 공사가격통제' 학습을 통해 등록 건설사가 관리, 기술, 법규, 경제뿐만 아니라 시공관리의 내용, 건설가격통제의 원칙, 내용, 방법을 알아야 한다는 것을 알게 되었다. 시공 변경 및 시공 청구의 핵심 지식 포인트, 엔지니어링 변경 및 가격 변경 결정 방법에 대해 잘 알고 있습니다. 요점은 다음과 같습니다. 하나는 사람 중심적이고 전원, 전 과정, 동적 통제입니다. 공사 가격통제는 공사 진도의 각 단계에 따라 끊임없이 진행되어야 하며, 항상 도면 회심 시작부터 준공 끝까지의 전 과정을 관통해야 한다. 둘째, 프로젝트 비용 관리의 핵심은 인간이라는 것을 이해해야 한다. 인간은 프로젝트 원가 통제를 실현하는 핵심 요소이며, 우리가 공사에 종사하는 것은 더 큰 이윤을 얻기 위해서이다. 우선 품질, 시공 수준, 관리 수준에서 업주를 안심시킵니다. 둘째, 서비스의식을 가지고 주동적으로 업주를 위해 봉사해야 하며, 시공중의 결함이나 설계도면의 부족을 잘 발견하고, 갑을 강력하고 잘 설득해 더 많은 변화를 쟁취해야 한다. 셋째, 기술 혁신과 비용 절감. 통제비용을 낮추기 위해서는 머리를 많이 쓰고, 변경 및 협상 방법을 배우고, 더 많은 규범과 기술을 배우고, 이러한 기술을 시공 관리에 적용해야 한다. 넷째, 프로젝트 재료의 비용 관리가 관건이라는 것을 이해해야 한다. 엔지니어링 기술자는 먼저 지도를 꼼꼼히 살펴보고, 단계적으로 정확한 자재 계획을 세우고, 수시로 자재 관리 관계자와 재고 자재를 점검하고, 다음 엔지니어링 자재 계획을 세워야 한다.
-응? 넷째, 프로젝트 위험 관리에 대한 학습을 통해 위험 관리가 프로젝트 관리의 일부라는 것을 깨달았습니다. 프로젝트의 일회성, 고유성, 임시 및 수명 주기의 특성으로 인해 위험 관리는 프로젝트의 성공에 매우 중요합니다. 위험은 객관적으로 존재한다. 사람의 의지를 고려하지 않고 무작위 상태에 있으며, 프로젝트의 각 단계에 존재한다. 적극적인 위험 관리 접근 방식을 채택하면 프로젝트 위험 관리가 더욱 안정되고, 위험을 피하거나, 이전하거나, 위험의 악영향을 줄일 수 있으며, 프로젝트 관리자의 전문 역량 부족은 이러한 위험을 초래하는 주요 요인입니다. 프로젝트 위험 관리에는 프로젝트 위험 식별, 프로젝트 위험 정성 분석, 프로젝트 위험 대응 계획 및 프로젝트 위험 모니터링이 포함됩니다. 위험 식별은 위험 관리자가 자료 및 조사 수집을 바탕으로 아직 발생하지 않은 잠재적 위험과 객관적인 다양한 위험에 대한 체계적인 분류 및 종합적인 식별을 말합니다. 위험 식별은 위험 관리의 기초입니다. 프로젝트 위험의 질적 분석은 위험의 확률과 영향을 평가하고 종합적으로 분석하고, 위험의 우선순위를 매겨 후속 분석이나 행동의 근거를 제공하는 과정이다. 위험 대응 계획은 위험 식별 과정에서 식별된 다양한 위험에 대한 대응 전략을 제시하는 것입니다. 대응 전략은 주로 회귀 이전, 완화, 수용 및 선택을 포함한다. 그렇다면 위험에 대처하기 위해 어떤 조치를 취해야 할까요? 구체적인 위험은 구체적인 대책이 있어야 한다. 이것은 위험의 경제적 비용과 관련이 있다.
-응? 5.' 프로젝트 청구 관리' 에 대한 학습을 통해 변경 청구가 프로젝트 관리의 중요한 내용이며 프로젝트 효율을 높이는 중요하고 효과적인 방법이라는 것을 깨달았다. 이전 엔지니어링 프로젝트에서는 변경 청구가 있었지만, 변경 청구를 제기하기 전에 향후 변경 청구의 근거로 관련 기록을 충분히 작성해야 합니다. 실천 경험은 각 클레임의 성공이 다음 네 가지 측면과 불가분의 관계임을 증명했다. 첫째, 프로젝트를 잘 한다. 이것은 클레임 성공의 전제이자 기초이다. 둘째, 계약 관리를 잘해라. 이것은 클레임 성공의 필수조건이다. 셋째, 비용 관리를 잘해라. 클레임은 실제 손실을 배상하는 것을 원칙으로 하는데, 이는 공사 비용 계산에 믿을 만한 근거가 있어야 한다. 넷째, 클레임 협상에 능하다. 시공 청구인의 협상 능력은 클레임의 성패에 매우 중요하다. 협상가들은 반드시 계약을 숙지하고, 공사 기술을 이해하고, 계약 지식을 운용하여 자신의 주장을 논증할 수 있어야 한다.
-응? 6.' 건축안전사례' 학습을 통해 안전이 기업의 초석, 기업의 생명선, 이익의 전제라는 것을 깊이 깨달았다. 안전생산은 근로자의 생명안전, 기업재산안전, 사회안정과 관련이 있다. 시공담당자로서 안전기술의 훈련과 학습을 강화하고 자신의 안전의식을 강화해야 한다. 사고 사례에 대한 연구 분석을 통해 이런 사고들은 각기 다른 특징을 가지고 있지만 성적인 문제가 더욱 두드러진다는 것을 알 수 있다. 이것이 우리가 배워야 할 교훈이며, 경계로 삼아야 한다. 우선, 안전생산책임제는 시행되지 않고, 안전생산관리는 현장생산관리와 단절되고, 시공전 안전훈련평가는 형식으로 흐르고, 업무안배는 공허하며, 숨겨진 위험에 대한 효과적인 조치를 취하지 않았다. 둘째, 경영진의 책임감이 강하지 않아 일부 관리제도가 제대로 시행되지 않고, 현장 감시가 제대로 이루어지지 않고, 중대한 안전위험이 제때에 발견되지 않아, 처리조치가 현장 변화에 따라 제때에 조정되지 않았다. 셋째, 현장 안전 생산 관리가 엄격하지 않아 노동 조직이 불합리하다. 생산이 진행됨에 따라 각종 안전위험이 계속 나타나면서 현장 경영진이 생산 프로세스에 따라 생산 옷감과 노동조직을 적시에 조정하고 사고 위험을 해소하고 안전한 생산을 보장하기 위한 효과적인 조치를 취해야 한다. 넷째, 현장 관리 간부는 왕왕 너무 많다.
-응? 생산 진도를 중시하고, 숨겨진 위험에 대한 인식이 부족하여, 제대로 검사하지 못했다. 다섯째, 관리자는 합리적인 책임 분담이 없고, 규칙에 따라 일을 처리하지 않고, 각자 정치를 하며, 인원이 번잡하고 뒷길이 원활하지 않다. 일단 사고가 발생하면, 사람이 떠날 수 없다면, 나쁜 결과를 초래할 수 있다.
-응? 이번 지속적인 교육에 대한 나의 학습 경험이다. 수확이 매우 후하다. 그것은 나로 하여금 더 많은 생각을 하게 하고, 더 많은 지식을 얻게 했다. 앞으로의 실제 업무에서는 오늘 배운 내용, 진정한 소화 흡수, 실제 업무에 지속적으로 복습할 것이다.
건축가 학습 경험 모범문 정선?
-응? 프로젝트 관리는 관리의 큰 범주이며, 그 관리 대상은 주로 건설 프로젝트이다. 공부를 통해 나는 프로젝트 관리에 대해 더 깊이 이해하게 되었다. 여기서 프로젝트 관리에 대해 간단히 설명하고 프로젝트 관리 경험에 대해 이야기하겠습니다.
-응? 먼저 프로젝트 관리, 프로젝트 관리, 관리가 필요한 것, 효과적이고 합리적인 관리 방법, 어떤 방법, 목표가 무엇인지에 대해 이야기해 보겠습니다. 이것은 우리가 분명히 이해할 필요가있는 것입니다. 프로젝트 관리란 프로젝트 시작부터 프로젝트 완료에 이르기까지 프로젝트 계획과 통제를 통해 프로젝트 원가, 진행 및 품질 목표를 달성하는 것을 말합니다. 이렇게 설명할 수 있습니다. "프로젝트 시작부터 프로젝트 완료까지" 는 프로젝트의 구현 기간을 의미합니다. "프로젝트 계획" 은 목표 통제 전의 일련의 계획과 준비 작업을 말합니다. 비용 목표' 는 소유주의 투자 목표이자 시공자의 비용 목표이다. 프로젝트 관리의 핵심 임무는 프로젝트의 목표 통제이다.
-응? 우선, 가장 중요한 것은 안전 관리라고 생각합니다. 안전은 건설기업이 만만치 않은 핵심 부분이다. 안전보장이 없으면 모든 공사 건설이 정상적으로 진행되지 않는다.
-응? 오늘날 건축 구조의 변화는 건축 시공 방식의 변화와 사용된 기계 설비의 다양성에 직접적인 영향을 미치고 있으며, 공사의 안전 관리에 대한 요구가 높아지고 있다. 새로 추가된 위험을 처리하기 위해서는 새로운 안전 관리 기술이 필요하다. 동시에 현대 건축 청부 형식과 건축 종사자들의 변화로 인해 건축 안전 관리가 예전과 크게 달라졌다.
-응? 프로젝트 안전 관리를 잘하는데, 주로 다음과 같은 방면에서 시작한다.
-응? 1,' 사람 중심' 안전 생산 이념을 세우다.
-응? 안전작업은 공사 건설의 전 과정을 관통하며 공사 기간, 품질, 기술의 어떤 요소에도 관통한다. 어떤 원소를 합성하는 과정에서 안전을 소홀히 하면 안전사고가 발생할 가능성이 높다. 안전관리는 예방관리이고, 안전사고는 돌이킬 수 없는 과정이다. 사고의 발생은 심각한 경우 회사와 기업의 이미지에 영향을 줄 수 있으며 사고 당사자에게 평생 유감을 줄 수 있다. 따라서 안전 관리를 공사 건설의 우선 순위로 삼아야 한다.
-응? 2, 건설 안전 생산에 대한 기업 리더십의 인식을 제고하십시오.
-응? 기업 지도자가 안전 업무에 대한 인식이 높다는 것은 안전 생산을 잘 하는 데 매우 중요하다.
-응? 우선, 기업의 법정 대표인과 안전 생산을 담당하는 리더십에 대한 안전 교육을 강화하여 안전 생산의 방침, 정책, 법규를 깊이 이해하고 인식하게 한다. 진정한 안전생산을 실현해야만 기업에 장기적인 경제적 이득을 가져다 줄 수 있다는 관념을 수립하여 안전생산의 중요성과 필요성을 더욱 깊이 인식하고 행동으로 옮겨야 한다.
-응? 둘째, 안전생산' 일표 부결제' 를 실질적으로 시행하고, 안전생산을 기업 자격, 안전자격, 프로젝트 관리자 자격, 공사 입찰, 기업 실적, 리더십성과 연계시켜야 한다.
-응? 마지막으로, 안전사고 책임자에 대한 처벌을 강화하고, 기업 지도자들이 안전업무를 중요한 의사일정에 올려놓고,' 안전 1 위' 라는 이념을 확고히 세우고, 항상 안전생산에 관심을 갖도록 강요한다.
-응? 건설 팀의 안전 교육 및 훈련을 강화하십시오.
-응? 안전관리는 우선 사람에 대한 관리이다. 안전 교육 훈련을 강화하고, 안전 업무의 질을 지속적으로 향상시키고, 사람들의 안전 예방 의식을 강화하고, 동시에 효과적인 조치를 취하여 사람들의 행동을 규범화하고, 표준화 작업을 실시하며, 느낌과 경험에 의존하는 일을 근절하고, 시공사가 절차적이고 규범화된 업무 습관을 형성하도록 해야 한다. 안전생산법규와 안전기술표준규범의 교육훈련을 강화함으로써 인원의 자질을 높이다. 안전의식을 강화하고 안전관리자의 자질을 높이다.
-응? 첫째, 다양한 방법으로 직원의 전문 기술 자질을 지속적으로 향상시키고, 시공 생산 절차, 표준화, 표준화, 프로세스 관리 강화, 사전 예방, 시공 실명 근절을 보장합니다. 둘째, 종업원의 안전 훈련을 중시해야 한다. 교육교육은 중점적이고, 표적이 되어야 하며, 형식으로의 흐름을 방지하고, 전체 직원의 안전 자질을 지속적으로 높여야 한다. 이를 위해 백본의 안전훈련을 잘 하고, 전문 아르바이트 안전관리원과 팀장 프로젝트 책임자를 양성하는 데 중점을 두어야 한다. 생산 근로자의 안전 업무에 대한 기술 훈련을 강화하고, 대중적인 안전 기술 훈련과 기술 경쟁 활동을 전개하여 종업원의 기술 운영 수준을 점진적으로 높이다.
-응? 그런 다음 풍부하고 다채로운 안전문화를 조성하기 위해 노력한다. 다양한 형태의 안전문화 활동을 전개함으로써 정면 교육과 우교를 결합하여 안전지식을 보급하고 안전의식을 강화하다. 마지막으로, 특수직종과 임시직의 안전교육을 잘 한다. 특수직종은 반드시 엄격한 훈련과 시험을 거쳐 자격증을 가지고 직장에 나가야 한다. 임시직은 반드시 근무 전 훈련을 거쳐야 시험에 합격한 후에야 공사 현장에 들어갈 수 있다. 용인 단위와 안전 관리 부서는 반드시 임시직의 안전 교육을 중시하여 그 안전 자질을 높여야 한다.
-응? 안전을 보장해야만 시공 관리가 정상적이고 효율적으로 진행될 수 있다. 마찬가지로 프로젝트 관리도 품질 관리와 불가분의 관계에 있다. 시공측에게 우리는 결국 업주와 집주인에게 만족스러운 답안지를 제출하고 합격한 양질의 공사를 제출해야 한다. 이는 공사 과정에서 끊임없이 품질을 통제하고 품질에 대한 정확한 관리를 순순히 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 품질명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 품질명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 품질명언)
-응? 마지막으로, 이번 온라인 교육과 학습 기회에 감사드리며, 이것은 반드시 나의 앞으로의 일과 관념의식을 향상시킬 것입니다.
건축가 학습 경험 모범문 정선? 2 년 전부터 2 급 건설사를 시험하고 싶었는데 전공이 맞지 않을까봐 등록하지 않았다. 나중에 다른 사람들도 프로가 아니라고 들었는데 시험에 합격하고 등록에 성공해서 반신반의했고, 바로 다른 사람의 소개로 상원교육을 받았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) 어쨌든, 나는 그것을 시도하는 태도를 가지고 있습니다. 나를 기쁘게 한 것은 나의 심사도 통과되었다는 것이다. 그러나, 내가 그 두꺼운 교재를 보았을 때, 나의 자신감은 갑자기 많이 떨어졌다. 책 한 권을 뒤져 보니 너무 커서 한 글자도 읽을 수 없다. 나는 서둘러 나에게 신청한 황 선생님에게 물었다: 선생님, 수업 어떻게 된 일입니까? 나는 곧 수업을 해야 한다!
-응? 다행히 내가 우등과를 신청했는데, 인터넷 학교 수업이 있어서 수업 후에 반복해서 듣거나 예습을 할 수 있어, 나의 학습 진도를 가속화할 수 있다. 예를 들면' 법규와 시공관리', 많은 개념을 외워야 하기 때문에, 나는 스스로' 비디오 기억법' 을 발명했다. 선생님이 이 개념을 이야기할 때, 나는 핸드폰으로 이 수업의 내용을 녹음한 다음, 반복해서 듣고, 반복해서 보고, 선생님의 강의를 흉내낼 것이다. "연습" 나는 작은 기교가 있다. 선생님의 수업을 듣고 난 후, 나는 지식의 논리에 따라 교과서의 순서를 어지럽히고, 초점을 하나로 연결시켜 추상적인 지식점을 쉽게 이해할 수 있게 할 수 있다. 조례' 의 수업도 중점적으로 조직되고, 선생님의 강의 방식을 모방하고, 지식점을 머릿속에 깊이 새기는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이렇게 하는 것의 장점 중 하나는' 영상기억' 과' 소리기억' 이다. 문제를 풀 때, 나는 모의 해설을 할 때 내용, 목소리, 작은 세부 사항을 회상한다. 예를 들어, 한 번 제목에서, 나는 개념을 회상했다. 그날 내가 모의 강의를 하고 있을 때 집에서 택배를 받았던 기억이 납니다. 이것은 내 친구가 보낸 생일 선물이다. 이 작은 세부 사항은 내 기억의 연결 지점이 되었다. 돌이켜 보면, 그것도 일종의 즐거움이다.
-응? 물론, 나는 머릿속에서 교재의 중점을 기억하고 나서 선생님의 연습과 스퍼트 강의를 듣고 예년의 진문제를 통해 시험 문제형을 이해하고 강의를 통해 다시 한 번 중난점을 정련하여 나의 지식 맥락이 분명해졌다. 요점을 잡는 과정에서 또 다른 비결은' 빠른 문답' 이다. 나는 책을 거두어 남편에게 요점을 건네주고, 그가 나에게 질문을 하게 했다. 나는 반드시 책을 읽지 않고 정확하게 대답해야 한다. 어떤 것은 책을 읽을 때 반드시 알 수 있을 것이라고 생각하기 때문에, 일단 시험을 보면 잊어버릴 것이기 때문에 반드시 이런' 폐권 시험' 이 있어야 한다.
-응? 마지막은 모의시험입니다. 선생님은 결국 우리에게' 모의시험' 을 한 번 주신다. 거의 수능 모의시험과 맞먹는다. 세 번 시험을 봤는데 매번 긴장할 수 있어요. 하지만 내가 매번 순조롭게 통과할 수 있어서 다행이다. 성적도 합격선에 있어서 정식 시험에 대한 자신감이 커지고 있다.
-응? 지난 주에, 나는 각 과목마다 이틀을 배정하여 선생님이 언급한 요점을 한 번 복습했다. 이렇게 해서 나는 안심하고 시험을 보러 갔다.
-응? 물론, 좋은 일은 많이 갈린다. 나, 비전문학생, 순조롭게 시험에 합격했는데, 지금은 2 급 건설사입니다. 내년에 시정 전공을 추가하고, 통신본과 토목공학 졸업장을 받아 등록건설비 엔지니어나 1 급 건설사에 응시할 수 있는지 알아보려고 합니다. 당연히, 나가 이름을 신청 하는 경우에, 나는 shangyuan 교육에 갈 것 이다. 암리, 선생님이 정말 잘 가르쳐 주셨어요. 캠퍼스의 교무 담임 선생님도 책임이 있어요. 교무 선생님의 규제는 엄격하지만, 우리 같은 출근하는 학생들에게는 확실히 일종의 제약이다. 교육과 서비스는 표준화되어 있다. 그들의 선생님도 엄격한 심사를 받았고, 학생들의 만족도도 임금과 연계되어 있다고 한다. 그래서 나는 그들이 가르치는 것이 좋은지 아닌지 걱정할 뿐만 아니라, 그들이 잘 배웠는지도 걱정한다. 내년에, 나는 단숨에 1 급 건설사를 이길 수 있기를 바란다.