커뮤니티 청소년 여름 안전 교육 프로그램
1 지역 청소년 여름 안전 교육 프로그램은 학생들의 법적 안전 의식을 더욱 향상시키고 학생 안전 사고를 예방하고 줄이기 위한 것입니다. 전국 캠퍼스 법제 안전지식 보급 활동을 전개하는 통지 요구를 이행하고,' 생명을 아끼고 안전을 한 곳에 둔다' 는 의식을 확고히 세우고, 우리 학교의 실제와 결합해 공공안전지식 보급을 미래의 안전교육의 중점 중 하나로 삼는다. 안전교육 업무를 잘 하고, 사제의 안전을 확보하고, 학교 안전교육 활동 실시 방안을 마련하다.
첫째, 지도 사상
상급 관련 문건정신을 관철하고,' 전국 캠퍼스 법제 안전지식 보급교육활동' 을 더욱 실시하고, 학교 응급안전지식 홍보장효 메커니즘을 확립하고, 법제안전교육을 목표로 전개하여 학교 교사와 학생이 돌발사건에 대처할 수 있는 능력과 안전의식을 전면적으로 제고하는 것을 말한다. 주제 교육 활동을 다른 교육 교육 활동과 유기적으로 결합하여 좋은 교풍, 사풍, 학풍 형성을 촉진하고, 주제 홍보 교육 활동을 통해 법제 안전 교육을 잘 해 학생들이 안전한 환경에서 건강하게 성장할 수 있도록 합니다.
둘째, 활동 주제
안전교육을 강화하고 예방의식을 제고하며, 모든 사람은 자신의 행동을 규범화하고 자신을 보호해야 한다.
안전의문점을 조사하고, 사고의 숨겨진 위험을 없애고, 안전책임을 이행하고, 학생의 안전을 보장하다.
셋째, 활동의 내용
학교 안전 업무는 사제 직원의 생명안전과 관련된 대사로, 전체 사회안전 안정 사업의 중요한 구성 요소이다. 학교 안전은 교육사업 발전의 전제이자 기초이며, 안전하고 안정적인 캠퍼스 환경은 양호한 교육교학질서를 유지하는 근본보장이다. 전교생들은 모두' 안전교육' 에 대해 경각심과 견지를 유지해야 하며, 요행 심리와 마비 사상을 가져서는 안 된다. 이번 행사는 주로' 초중고생 응급피난지식 수첩' 을 청사진으로, 일반적인 자연재해와 공공안전지식을 다루고 자연재해 자구지식과 공공안전돌발사건 응급지식을 하나로 융합해 학교에서는 이런 내용을 주제 홍보교육 실천 활동의 전 과정에 관통할 예정이다. 구체적인 내용은 다음과 같습니다.
법률 안전 지식 학습: 선생님의 지도 아래 학생들이' 초중고생 긴급 피난지식 수첩' 을 열심히 공부하도록 하고, 법률 안전 지식을 실천한다. 교사와 학생이 주제 홍보 교육 실천 활동에 광범위하게 참여하게 하고, 참여와 체험에서 법률 안전 교육의 홍보원, 실천자, 시범자가 될 수 있도록 한다. 법제안전지식 전시: 공모, 강연대회, 지식경쟁, 주변의 안전이야기, 법제안전교육 선진학교,' 안전소위사' 등의 활동을 벌여 교사와 학생이 캠퍼스 법제안전교육 홍보실천 활동에서 얻은 성과를 전시함으로써 경산 발전에 큰 선물을 드렸다.
법제안전지식 홍보: 학부모학교와 법제안전교육 홍보원 교육을 통해 가정과 사회에 법제안전지식을 홍보하고 문명신경산의 좋은 분위기를 조성한다.
넷. 주요 조치 및 요구 사항
(1) 지도팀을 설립하고, 지도자를 강화하고, 광범위하게 동원하여, 주제 홍보 교육 실천 활동을 착실하게 전개하다. 신도시 제 1 초등학교에서' 캠퍼스 법제안전교육' 주제 교육 실천 활동 지도팀 명단을 전개하다.
팀장: 유엑스.
부팀장: 육엑스.
회원: 덩 x
왕웅 x 각 반 담임 선생님
(2) 홍보력을 높이고 강한 여론분위기를 조성하며 학교 홈페이지 시리즈에 의지하여 캠퍼스 법제 안전 교육 활동을 보도한다. 빨간 스카프 방송국, 게시판, 교보반회 등 다양한 형식을 통해 주제 홍보 교육 실천 활동을 모든 교직원, 모든 학생에게 홍보해야 한다. 동시에 안전 지식 강의, 안전 지식 경쟁, 주제 수업, 안전 교육 징문, 안전 지식 교육 과외와 같은 다양한 효과적인 실천 활동을 전개해야 한다.
(3)' 삼강화일견지' 를 견지한다: 사덕사풍 건설을 강화하고, 캠퍼스 법제 안전교육을 실시하여 교직원이 스승이 될 것을 요구한다. 안전 문화 건설을 강화하여 학교에서 법제 안전 교육을 실시하기 위한 환경을 제공하다. 가족 소통을 강화하고 학부모의 협조를 통해 아이들이 안전의식을 더욱 높일 수 있게 하다. "안전 1 위, 예방 위주, 종합 통치" 라는 방침을 고수하고, "안전 발전" 이라는 주선을 강조하다. 안전법규와 안전의식을 보급하고 교직원의 안전책임의식을 강화하기 위해 노력하다.
(4)' 5 가지 결합' 에 중점을 둔다: 캠퍼스 법제 안전교육과 교실의 결합, 초등학생의 일상적인 행동규범, 활동이 풍부하고 다채롭다. 교외 덕육기지와 지역사회 평가가 결합되었다.
(5) 캠퍼스 법제 안전교육의 내용과 임무를 단계적으로 이행하다. 저학년 안전교육은 운동회, 쉬는 시간, 실험수업, 청소, 고학년 학생에게 돈을 강탈하는 방법, 동창과의 갈등을 어떻게 처리해야 하는지에 초점을 맞추고 있다. 안전 교육의 첫 번째 교육입니다. 중학년 안전교육은 가정과 공공장소에서 주의해야 할 안전사항에 초점을 맞추고 있다. 고급 교육은 식품 위생, 인터넷 접속, 교통 규칙 준수, 건강한 인터넷 접속, 관심, 도움이 필요한 사람들을 돕는 등 일반적인 응급 처치 지식에 초점을 맞추고 있으며, 안전의식의 형성에 초점을 맞추고 있습니다.
(6) 감독 및 인센티브 메커니즘을 수립한다. 학교는 캠퍼스 법제 안전교육 중학교 실천활동의 전개와 학생 안전의식의 표현을 학급 덕육을 평가하는 중요한 내용으로 삼을 것이다. 각 반은 평가를 잘 하고, 장려제도를 세우고, 실천 활동에서 두드러진 학생을 평가해야 한다. 학교에서 칭찬과 격려를 베풀다. 안전 교육 시범반을 다투다.
지역사회 청소년 여름 안전 교육 프로그램 2 여름 방학은 초중고생 안전 사고의 고발기이다. 지역 교육국의 학생 안전 업무에 대한 요구를 진지하게 이행하기 위해 초등학생들이 안전 지식을 더 잘 이해하고, 안전 방비 의식을 강화하고, 학습 생활에서 자신을 보호할 줄 알 수 있도록 한다. 20xx 년 안마치 초등학교 여름 안전 교육 방안을 특별히 제정하다.
첫째, 지도 사상
"안전 1 위, 예방 위주" 방침을 성실히 관철하고 여름 안전 교육 활동을 전개하다. 생명을 소중히 여기고, 안전 1 위' 를 주제로, 교육을 홍보함으로써 모든 교사와 학생들이' 안전 1 위' 라는 사상을 확고히 세우고, 자기보호의식을 강화하고, 학생의 자기보호능력을 키우고, 사고 발생을 방지하고, 교사와 학생의 인신과 학교 재산의 안전을 확보할 수 있도록 한다.
둘째, 조직을 개선하고 리더십을 중요시합니다.
안마치 초등학교 여름 안전작업지도팀을 구성해 안전작업을 중요한 의사일정에 올려놓고 학교 교장이 직접 파악하고, 사상인식을 통일하고, 분업이 명확하고, 책임이 사람에게 있으며, 항상 안전위험을 없애고, 책임추궁제를 착실히 실시한다.
셋째, 활동을 전달체로 다양한 형식으로' 여름 안전 교육' 행사를 선전한다.
(1) 교사가 학과 교육에 공공 안전 교육의 내용을 침투해야 한다.
(2) 각 반에 반회 반회 형식으로 특집 교육 활동을 실시할 것을 요구하다. 교육 주제는 안전 관리를 강화하고 조화로운 캠퍼스를 구축하는 것이다.
(3) 안전 지식 교육 심포지엄 개최.
(4) 교사와 학생을 조직하여 안전교육 시디를 관람하다.
(5) 안전 자기 보호 지식 경연 대회를 조직하십시오.
(6) 각 반은 학생에 따라 학부모에게 편지를 한 통 보내 앞의 요구에 따라 홍보 및 교육 업무를 잘 한다.
위의 학생 안전 교육을 통해 학생들은 시스템의 익사 방지, 교통 사고 방지, 감전 방지, 식중독 방지, 질병 예방, 스포츠 상해 방지, 방화, 충격 방지, 사기 방지, 가스 중독 방지 등의 안전 지식과 기술 교육을 받아 전체 학생의 안전 의식, 안전 예방 능력 및 자기 보호 능력을 향상시킬 수 있습니다.
지역사회 청소년 여름안전교육방안 3 은' 전현 초중고생 소방안전지식대회 전개에 관한 고시' 와 현 교육국, 현 소방대대가 공동으로 배치한 여름소방안전홍보교육행동, 성관진중심학교의 관련 통지 요구 사항을 관철하기 위해 우리 학교는 자신의 상황과 결합해 여름안전교육 실시 방안을 마련했다.
첫째, 여름 캠퍼스 화재 안전 검사를 실시하십시오.
1, 학교 여름방학 전에 소방안전검사를 한 번 합니다. 캠퍼스에 인화성 건물이 설치되어 있는지, 인화성 인테리어 자재를 대량으로 사용하는지, 소방시설 설비가 온전하고 유효한지, 안전수출이 원활한지, 전선이 노화되었는지 중점적으로 점검한다.
2, 여름 방학 동안 전담자를 배정하여 당직을 서다. 당직자는 하루 종일 직위를 지키며 두 시간마다 전교를 순찰해야 한다. 일단 소방안전의 위험이 존재하면, 제때에 제거하고 학교 지도자에게 보고해야 한다. 만약 화재 사고가 발견되면, 신속하게 응급계획을 시작하고, 제때에 초기 화재를 없애야 하며, 심각한 것은 제때에 학교 지도부에 보고해야 한다.
둘째, 캠퍼스 소방' 삼유' 와' 4 개 1 개' 활동을 전개한다.
소방지식을 학교 교실 수업에 포함시켜 학생들이 교재, 교사, 수업이 있는지, 현 공안소방서가' 여름 소방캠프' 를 잘 운영하도록 돕고 재학생 일반훈련을 실현하다. 학생들을 소방안전홍보교육활동에 참여시켜 학생들의 여름 학교 밖 사회실천에 적극 동참하고, 지역 * * * 단체위, 과학협을 적극 연합해 초중고생 학교 밖 소방홍보실천활동을 전개하고, 소방안전상식을 널리 보급하고,' 지난 소방수업, 대피훈련, 소방서 또는 소방코프 기지 참관, 여름학기 가족 소방행동 완료' 를 내용으로 하는' 소방안전 상식' 을 착실하게 전개해야 한다.
셋째, 상급자에 적극 협조하여 여름 소방안전지식 경쟁을 전개하다.
1. 방학 때는 학생들이' 하남 소방망' 이나 위챗' 하남 소방' 위챗 공식 계정에 로그인해 온라인 소방지식 답안대회를 벌여야 한다.
2. 학생들은 방학 동안 소방안전을 주제로 한 작문이나 그림을 완성해야 한다. 담임 선생님은 관련 요구를 배정하고, 학부모나 선생님이 학생들에게 고퀄리티 완성을 지도하고, 학교 검수 후 경기에 참가하도록 제출한다.
3. 방학 동안 각 학생은 학부모의 지도 아래 20xx 년 여름방학 소방안전숙제를 열심히 마쳐야 한다. 개학할 때 담임 선생님께서 검사하시고 교무실로 보내실 거예요.
넷째, 여름 화재 안전 홍보 활동을 대대적으로 전개하다.
1, 방학 전에 반회, 회의, 교사회 등을 이용하세요. 홍보 및 배치에 사용됩니다.
2. 교보와 반 위챗 집단을 이용하여 홍보교육지도를 진행한다.
3, 여름 화재 안전 교육 활동 선도 그룹 설립. 팀장: 리; 부팀장: 리, 장경휘, 후. 멤버:, 진, 이원양,, 왕홍분, 심삼하.
지역 청소년 여름 안전 교육 프로그램 4 교육 목적:
학생의 준법 관념과 자기방비 능력을 제고하고, 학생의 안전의식을 강화하고, 학생이 안사위급하게 살고, 미연에 예방하고, 안전하고 즐거운 여름방학을 보낼 수 있게 한다.
교육 중점 사항:
학생들에게 방학 동안 무엇을 할 수 없는지, 어디로 갈 수 없는지 알려주고,' 안전 1 위' 라는 사상을 확고히 세우다.
수업 전 준비:
1. 여름 방학 동안 발생한 안전하지 않은 사례를 수집하고 그립니다.
2. 명절 안전 요령을 제정하다.
교육 과정:
첫째, 안전 준수의 중요성을 설명하고 학생들이' 안전 1 위' 라는 사상을 확고히 세울 수 있도록 한다.
1, 회화 입문: 긴장되고 바쁜 학기가 끝나고 학생들이 기대하는 여름방학이 다가오고 있습니다. 방학 동안, 너는 더 많은 공간과 시간을 가지고 긴장을 풀 수 있을 뿐만 아니라. 이 시간은 네가 일 년 중 가장 편안하고 가장 즐기는 날이다. 하지만 이 기간 동안 안전하지 않은 사고가 가장 발생하기 쉽다. 지금 몇 명의 학우들에게 당신들이 이 기간 동안 수집한 안전하지 않은 사례를 소개하도록 하겠습니다.
2. 지난 여름방학에 발생한 안전하지 않은 사례를 보여주며, 지도학우들이 사례를 소개한다.
그림 1: 몇 명의 소년들이 오락실에서 놀다가 오락실의 화재로 탈출할 수 없어 살해되었다. (약간)
그림 2: 몇 소년이 폭죽을 터뜨렸을 때 한 소년의 눈이 다쳤다. (약간)
그림 3: 몇 명의 소년이 강가에서 놀다가 한 아이가 불행하게도 물에 빠져 숨졌다. (약간)
그림 4: 한 아이가 길을 건너다가 차에 치였다. (약간)
그림 5: 한 아이가 집에서 텔레비전을 보고 전원을 꽂으면 감전된다. (약간)
3. 요약: 위의 예에서, 우리는 만약 여름방학 동안 경각심을 늦추고, 자신을 어떻게 보호해야 할지 모른다면, 큰 재난을 초래할 수 있다는 것을 깊이 인식해야 한다. 자신과 부모가 평생을 후회하게 할 것이다. 그래서 학생들은 집이든 밖에서든 안전하지 않은 일을 하지 말고 안전하지 않은 곳으로 가지 마세요.
2. 사제토론: 수업 전 학생들이 그린 주의점과 결합해 구체적인 안전조치를 제정한다.
(1) 집에 있어요
1. 감전 방지를 위해 전기를 띤 물체에 함부로 접근하거나 만지지 마십시오.
2, 가스 스토브, 온수기 등을 이동하지 마십시오. , 화상 또는 가스 중독을 방지하기 위해.
3. 인터넷 서핑이나 게임에 빠지지 마세요.
4. 미신도박과 심신 건강에 불리한 활동에 참가할 수 없다.
포르노 서적, 영화 및 건강에 해로운 웹 페이지를 보지 마십시오.
6. 식위생에 주의하고 과식하지 말고 식중독을 예방한다.
7, 과학적이고 합리적인 일정.
(2) 야외 게임
1, 강가에서 놀지 마라.
2. 외진 위험한 곳에서 놀지 마라.
전신주, 나무 또는 높은 벽을 오르지 마십시오.
4. 차를 타고 외출하거나 길을 건널 때는 학부모와 동행하여 교통규칙을 준수하는 것이 좋다.
5. 공공장소로 가려면 공공질서를 준수하고 공공시설을 아끼고 환경과 위생을 보호해야 합니다.
인터넷 카페, 오락실, 볼룸에 들어가지 마세요.
7. 방학 동안 학교 활동은 허용되지 않습니다.
지역사회 청소년 여름 안전 교육 활동 방안 5 20xx 년 시내 초중고생 여름 지역사회 (사회) 실천 활동 시간은 7 월 5 일부터 8 월 25 일까지다. 초등학교 중 고학년 학생들이 각종 사회실천 활동에 참여하는 데 10 시간 이상, 매일 1 시간 단련하는 요구 사항에 따라 본 행사 방안을 특별히 제정한다.
I. 활동 주제:
"붉은 배의 정신" 을 발양하고 시대 신인이 되도록 노력하다.
둘째, 활동의 목적:
월성구 지역사회교육위원회가 발부한' 도시 초등 중학생 여름 지역사회 (사회) 실천 활동에 대한 의견' 문서 정신에 따르면 올 여름 지역사회 실천 활동은' 홍선정신',' 개혁개방 40 주년',' 당',' 국가 발전 과정' 을 중심으로 학생 사상도덕교육과 애국주의 교육을 더욱 강화하고 학생 애당, 애국, 애향의 소박함을 키워야 한다
셋째, 활동 대상:
1 학년에서 6 학년까지의 소선대원
넷째, 활동 시간:
7 월 5 일부터 8 월 25 일까지
동사 (verb 의 약어) 리더십 그룹
팀장:
부팀장:
팀원:
자동동사 활동
(a) "'레드 보트 정신' 을 발양하고 시대 신인이 되기 위해 노력한다" 는 사회 실천 활동.
참가자: 1 학년에서 3 학년까지의 팀.
행사 요구 사항: 각 중대는 여름 사회 실천 팀을 구성하여 주제를 중심으로 다양한 내용이 풍부한 여름 사회 실천 활동을 전개한다.
1.' 레드보트 정신' 을 발양하고 애당 애국 열정을 불러일으키다. 애국주의 교육기지, 사오싱 유명인의 옛집, 박물관, 기념관, 사오싱역사문화거리 등을 참관하다. 실천체험을 통해 고향에 대한 이해, 혁명역사에 대한 이해, 중국의 우수한 전통문화에 대한 사랑을 증강시켰다. 영모 이야기' 를 듣고 선진적인 사적을 배우고, 본 극 공연, 손으로 베껴 쓰고, 독후감 작문 등의 활동을 전개할 수 있으며, 제 9 회 전 시 초중고생' 나는 좋은 책과 함께 있고, 홍선정신을 고양한다' 는 주제로 교육활동을 읽을 준비를 하고 있다.
2. "붉은 배의 정신" 을 발양하고 문명이 법을 준수하도록 제창하다. 교통안전, 식품위생, 전염병 예방, 심리건강 등에 대한 학생들의 자기보호의식을 강화하다. 특히 수영, 익사 방지, 더위 냉각 등 지식과 관련 기술에 대한 교육을 강화하여 학생의 자기보호 능력을 높여야 한다. "모든 사람이 문명행위에 대해 이야기하는 것", "문명여행", "내일을 보살피다, 보법선행을 보살피다", "법이 마음속에 있다" 등의 활동을 전개하다. 초중고생 문명여행, 건강한 생활에 대한 지도를 강화하고, 법률의식을 높이고, 불량문화 침식을 자각하고, 나쁜 습관에 작별을 고하고, 문명시민이 되려고 노력하다.
3.' 레드보트 정신' 을 발양하고 자원봉사를 돕는다. 사랑스럽고 사회적 책임감이 있는' 화야 자원봉사자' 가 되어 공익활동에 참여하고, 함께 따뜻함을 보내며, 주변에 어려움이 있는 사람을 돕기 위해 최선을 다하고, 자신의 사랑을 바칩니다. "오수공치", "쓰레기 분류" 등의 실천 활동에 참가하여 사회봉사의식과 시민의식을 배양하다. "작은 주인" 이 되는 법을 배우고, 부모님께 한 번 속마음을 털어놓고, 부모를 위해 의미 있는 일을 하고, 집에서 집안일을 하는 법을 배운다.
(b)' 레드보트 정신' 을 발양하고 시대 신인이 되기 위해 노력한다' 는 커뮤니티 실천 활동.
참가자: 4 학년에서 6 학년까지의 학생.
행사 요구 사항: 7 월 4 일, 각 학생은 정보카드를 가지고 해당 커뮤니티에 신고해 지역사회가 준비한 메뉴식 행사에 적극적으로 참가한다. 각 커뮤니티는 아이들을 위한 활동 참여 플랫폼을 마련했고, 9 개 학교는 지역사회 활동을 돕기 위해 연락교사를 지정해 학생들이 안전하고 질서 있게 지역사회 실천 활동에 참여할 수 있도록 했다.
"가서가 성장을 돕는다" 활동
대상: 1 학년에서 6 학년까지의 학생.
학생: 학년 1-2:' 가정그림 전도 이치' 를 전개하다. 아이는 붓을 꺼내서 사진과 글을 통해 부모님께 감사와 사랑을 표현할 수 있다. 사이즈 A4 용지 크기 또는 A3 사이즈.
3-5 학년: "진정한 가족 서적" 활동을 수행하십시오. 아이들은 부모에게 하는 말을 쓸 수 있지만 면전에서 표현하기가 쑥스럽다. 중학교 3 학년 아이들은 한 단락일 수도 있고, 몇 단락일 수도 있다. 4-5 학년은 편지 한 통을 쓸 것을 요구했다.
학부모: 아이의 사진이나 편지에 대해 댓글이나 답변을 할 수 있습니다.
두 번의 제출 기간 동안 자료는 담임 선생님의 손에 전달되어 담임 선생님이 수정한 후 또는 독자적으로 자료를 제출한다 (학생 여름방학 수요표 참조).