국가 법규를 준수하고 본원의 규칙과 제도를 집행하다.
대학생은' 고등교육법',' 교사법',' 중화인민공화국 치안관리처벌조례',' 중화인민공화국 국가안전법',' 중화인민공화국형법' 등 관련 법규와' 대학생 수칙',' 학생학관리조례',' 캠퍼스 치안관리조례' 를 숙지하고 파악해야 한다
(b) 올바른 법기관을 세워야 한다.
1. 법률 지식을 배우고 습득하는 것은 법률 관념의 기초이다. 법률 지식을 열심히 공부하고, 중국특색 사회주의 법률 체계를 전면적으로 이해하고, 우리 헌법과 기본법의 주요 정신과 내용을 파악하고, 권력과 의무, 민주주의와 법제, 자유와 규율의 변증 통일 관계를 명확히 하는 것은 고교법제교육의 주요 임무이며, 정확한 법제관을 확립하는 데 필요한 조건이다.
법적 인식 제고에 주의하십시오. 법률 의식은 법률 현상에 대한 전반적인 관념과 심리를 가리킨다. 법률 의식은 법관의 핵심이다. 현재 대학생들은 자신의 헌법의식, 시장경제법제의식, 법을 준수하는 의식, 법무의식 강화에 각별한 주의를 기울여야 한다. 이는 올바른 법기관을 세우는 중요한 내용 중 하나다.
3. 운용 능력을 높이는 것은 사람들이 법률을 운용하여 문제를 분석하고 해결할 수 있는 능력으로, 주로 법률을 운용하는 수준과 정도, 법에 따라 일을 처리하는 수준에 나타난다. 올바른 법기관을 세우는 과정에서 법률지식의 축적과 법률의식의 강화뿐만 아니라 실천에서 운용의 능력과 수준을 높이는 데도 중점을 두어야 한다. 동시에, 우리는 법률에 따라 자기 규율, 자기 보호, 참여 및 투쟁의 능력을 강화해야합니다.
[전형적인 사례1] 2002 년 2 월 23 일, 13, 청화대 학생 유해양웃음은 베이징 동물원으로 달려가 곰산에 접근하여 검은곰에게 황산을 뿌렸다. 검은곰의 고통스러운 울부짖음에 따라 유해양은 빠르게 도망쳤다. 이에 유해양은 베이징 공안기관에 체포됐다. 유 () 는 이 일의 동기가 단지 곰의 후각을 시험하기 위해서라고 설명했다. 베이징시 서성구 법원은 유해양범에게 고의로 재물 파괴죄를 선고하고 형사처벌을 면제했다. 이 "오버플로" 는 법적 사각 지대입니다.
[전형적인 사례 2] 2002 년 3 월 하순, 랴오닝 () 성의 한 대학 98 세 학생인 C 학생이 기숙사가 비어 있는 상태에서 학생의 노트북을 몰래 가져갔다. 공안기관이 신고를 받은 후에는 입건하여 수사해야 한다. 학우 C 는 법률 위반으로 퇴학을 강요당했고 자수로 공적 성과가 있어 형사책임을 추궁하지 않았다. 결과를 받아들일 때, C 는 자신이 이미 법을 어겼다는 것을 깨닫지 못했다고 안타까워했다.
[사례 분석] 이 두 경우 중 사건 관련자들은 자신의 행동이 타인과 사회에 부딪히는 결과를 고려하지 않고 충분한 법적 의식이 부족하다. 그들의 이데올로기에서, 개인의 욕구를 만족시키려는 욕망만 있고, 법률 지식이 부족하고, 하고 싶은 대로 하며,' 무지자 두려움' 이라는 우매현상이 나타났다. 그들이 법을 어겼다는 것을 발견했을 때, 이미 너무 늦었다. 대학생으로서, 법률의 자질을 부단히 높여야 하며, 강한 법률관념과 강한 법률적 소질을 가져야 하며, 자신의 일상적인 행동을 적극적으로 단속하고, 좋은 도덕적 자질 틀을 구축할 수 있어야 한다. "슬림함" 부터 시작하여 중화민족 역사에서 형성된 선을 계승하고 발양하여 유류, 악, 선함, 엄법, 자기, 부끄러움, 신중함 등 우수한 도덕적 자질을 계승하고 발양하며, 새로운 역사적 조건 하에서 빛을 발양하고, 법대로 사람을 대하고, 덕으로 사람을 대한다. "법은 근거가 있고, 법은 반드시 의거하고, 법 집행은 엄하고, 위법은 반드시 조사해야 한다" 며, 작은 불량행위를 바로잡고, "작고 악을 위해" 하지 말고, 그 발전을 내버려 두지 마라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 법명언) 마이크로두페이드를 막다.
법기 관념은 국가 법률 제도와 조직 규율을 집행하고 보호하는 사상 행위의 소질로서 현대 인재의 소질에서 없어서는 안 될 역할을 한다. 대학생은 입학부터 현대 사회의 필요에 맞게 잘 키워야 한다.