캠퍼스 괴롭힘 방지 수업 시범 수업 계획 (3 건)
캠퍼스 괴롭힘 방지 수업 1
교육 목적:
1. 이번 주제반을 통해 학생들에게 캠퍼스 왕따가 무엇인지, 캠퍼스 왕따의 피해가 무엇인지 알려 준다.
2. 학생들에게 캠퍼스 왕따에 직면할 때 취해야 할 조치를 익히고, 학생들에게 규율을 준수하고, 서로 돕고, 핑안 캠퍼스를 건설하도록 교육한다.
강의 중점 사항:
학생들에게 학교 괴롭힘, 학교 괴롭힘의 위험성, 학교 괴롭힘에 대한 올바른 대처 방법, 자신을 보호하는 방법을 배우게 한다. (존 F. 케네디, 공부명언)
교육 과정:
먼저 주제로 들어가겠습니다
학우들은 모두 캠퍼스가 우리가 지식을 배우고 습득하는 곳이라는 것을 알고 있으며, 우리의 꿈을 담고 있다. 하지만 이 성지가 폭력으로 가득 차서 목숨을 잃는다면 얼마나 애석한가! "폭력", 그것은 당신의 몸을 파괴 할뿐만 아니라; 그것은 또한 순수한 마음을 구부릴 수 있다; 그것은 사람의 정신을 고통스럽게 할 수 있고, 심할 때 당신 주위의 생명 안전을 위협할 수 있다. 오늘 우리 반회의 주제는' 반 캠퍼스 왕따, 핑안 캠퍼스 건설' 이다.
둘째, 캠퍼스 왕따 사건
최근 몇 년 동안 우리나라에서는 캠퍼스 왕따로 인한 비극이 많이 발생했다. 연이어 학생들에게 일어난 사건은 충격적이었고, 캠퍼스 안전에 더 많은 관심을 기울였다.
1 .. 여자들은 너무 지저분해서 대중의 분노를 불러일으켜 뭇사람에게 구타를 당했다.
충칭시 영창구 법원은 건강권 분쟁을 심리했다. 중학교 여학생 블루는 재학 중 너무 지저분해서 침실의 다른 여학생들의' 공분' 을 불러일으켰다. 다섯 명의 소녀가 파란 뺨을 한 대 때리며' 교육' 을 원했는데, 뜻밖에도 그녀는 10 을 맞았다.
2. 많은 사람들이 여자를 때린다
5 월 23 일 오후, 한 편의 영상이 QQ 공간과 위챗 위챗 모멘트 전해지고 있다. 영상에서 중학생처럼 보이는 여학생 한 명이 두 명의 학우에게 번갈아 뺨을 맞았다. 비디오 스크린 밖에서 이따금 웃음소리가 들려왔다. 영상에는 교복을 입은 한 여학생이 길가에 서서 나이가 비슷하고 같은 교복을 입은 여학생 몇 명에게 뺨을 맞았다. 기자가 자세히 세어 보았다. 6 분여의 짧은 영상에서 맞은 소녀는 38 개의 뺨을 맞았다. 이 동영상은 장계시 산단현 제 2 중학교 밖에서 발생한 것으로 알려졌으며, 구타자와 피격자는 모두 이 학교 학생이다.
3. 푸젠 남안 중학교 여학생 2 명은 폭행 3 분, 초등학교 여학생은 뺨을 25 대 때렸다.
지난 6 월 29 일 푸젠 남안수두에서 한 초등학교 여학생이 동영상에 찍혔고, 그의 아버지는 딸을 알아보고 경찰에 신고했다. 영상에서 이 스트리밍 비디오 * * * 는 길이가 3 분 40 초입니다. 영상에 따르면 소녀들은 긴 포니테일을 묶고 흰색 원피스와 검은 치마를 입고 주위에 10 여명의 학생들이 둘러져 있다. 두 소녀는 간헐적으로 앞얼굴을 25 번 부채질했다. 영상 소리에 따르면, 한 여학생이 자신의 손을 두드리며 "나를 보면 한 번 때린다고 하지 않았니?" 라고 힘차게 물었다.
4. 푸젠 영태 남학생이 학우들에게 괴롭힘을 당한 지 4 년 만에 비장이 제거되었다.
6 월 10 일 오전 영태현 동양중학교 16 급 중학교 3 학년 황하가 국어과목 시험을 마친 후 심한 복통을 견디지 못하고 계속 시험에 응시했다. 이것은 부모에게 4 년여의 비밀을 알려준다: 초등학교 5 학년 때부터 그는 늘 이유 없이 다른 학우들에게 얻어맞았다. 8 일 밤 황하일은 동창 하모, 무림, 장모씨에게 다시 포위 공격을 당해 이틀 후 병원으로 옮겨졌지만 비장이 심하게 출혈된 것으로 밝혀졌다. 1 1 그날 밤 수술로 비장을 제거했다.
셋째, 학교 괴롭힘에 올바르게 직면하는 법을 배웁니다.
이 비극들은 사람을 무섭게 한다! 그러나 폭력의 발걸음은 멈추지 않았고, 캠퍼스에서 왕따를 당한 선혈은 아직 굳지 않았다. 아직도 상연하고 있고, 여전히 계속되고 있다. 지속적인 캠퍼스 안전 극단 사건에 대하여 우리 학교는 매우 중시하고, 적극적으로 행동하며, 사상 교육과 캠퍼스 안보를 강화하여 학생의 안전을 확보한다. 동시에, 학생들은 왕따에 대처하는 비상방법도 배워야 한다.
1. 위협과 폭력이 올 때 먼저 두려워하지 말라고 스스로에게 말한다. 악이 정의를 압도하지 않을 것이라고 믿는다. 결국, 대부분의 학생과 교사, 그리고 사회의 모든 정의력은 그들의 든든한 뒷받침이며, 그들의 편에 확고하게 서 있을 것이며, 결코 악세력에게 쉽게 고개를 숙이지 않을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 정의명언)
2. 자기가 한 짓은 위법이고, 법률 규율에 의해 엄벌될 것이며, 이를 위해 응당한 대가를 치르게 될 것임을 상대방에게 큰 소리로 일깨워 준다. 동시에, 신속하게 전화를 찾아 경보를 준비하거나 도움을 요청하다.
3. 위험이 발생하면 자신의 책가방, 빗자루, 의자, 책상 등으로 막아 타격을 피할 수 있다. 옆반에 위험한 상황이 있다면, 신속하게 자기 반의 문과 창문을 닫아 강도가 들어오는 것을 막아야 한다.
4. 만약 당신이 다친다면, 반드시 제때에 선생님과 경찰에 보고해야 합니다. 불법분자들이 만만한 인상을 남기지 않도록 해라. 맹목적으로 그들을 용인한다면, 결국 고문만 자주 당하고 무서운 악몽에 빠지게 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 용서명언)
주변에 사람이 있다면, 큰 소리로 외치며 주의를 끌고, 악당의 살인을 격노하지 않도록, 반드시 생명을 살리는 것을 최우선으로 생각해야 한다.
6. 냉정함을 유지하고 당신의 기지로 도피하세요.
7. 사람이 많은 곳으로 도피할 기회를 찾아 도움을 구하거나 상점과 집에 숨는다.
넷째, 대화를 요약하다
우리 모두는 가족, 도덕, 책임, 의무 등으로 얽힌 친밀한 관계에 살고 있다. 모든 사람의 현재는 미래와 연결되어 있고, 모든 사람의 자신은 가족과 연결되어 있으며, 모든 사람의 영욕은 전체와 연결되어 있다. 개인의 성장을 위해, 가정의 행복을 위해, 영욕과 공동의 성실성을 위해, 우리 함께 행동하여 캠퍼스 왕따를 반대하고, 핑안 캠퍼스를 건설합시다.
캠퍼스 왕따 방지반 교안 2?
교육 목적:
1. 이번 주제반을 통해 학생들에게 캠퍼스 왕따가 무엇인지, 캠퍼스 왕따의 피해가 무엇인지 알려 준다.
2. 학생들에게 캠퍼스 왕따에 직면할 때 취해야 할 조치를 익히고, 학생들에게 규율을 준수하고, 서로 돕고, 핑안 캠퍼스를 건설하도록 교육한다.
강의 중점 사항:
학생들에게 학교 괴롭힘, 학교 괴롭힘의 위험성, 학교 괴롭힘에 대한 올바른 대처 방법, 자신을 보호하는 방법을 배우게 한다. (존 F. 케네디, 공부명언)
교육 과정:
먼저 주제로 들어가겠습니다
학우들은 모두 캠퍼스가 우리가 지식을 배우고 습득하는 곳이라는 것을 알고 있으며, 우리의 꿈을 담고 있다. 하지만 이 성지가 폭력으로 가득 차서 목숨을 잃는다면 얼마나 애석한가! "폭력", 그것은 당신의 몸을 파괴 할뿐만 아니라; 그것은 또한 순수한 마음을 구부릴 수 있다; 그것은 사람의 정신을 고통스럽게 할 수 있고, 심할 때 당신 주위의 생명 안전을 위협할 수 있다. 오늘 우리 반회의 주제는' 반 캠퍼스 왕따, 핑안 캠퍼스 건설' 이다.
둘째, 캠퍼스 왕따 사건
최근 몇 년 동안 우리나라에서는 캠퍼스 왕따로 인한 비극이 많이 발생했다. 연이어 학생들에게 일어난 사건은 충격적이었고, 캠퍼스 안전에 더 많은 관심을 기울였다.
1 .. 여자들은 너무 지저분해서 대중의 분노를 불러일으켜 뭇사람에게 구타를 당했다.
충칭시 영창구 법원은 건강권 분쟁을 심리했다. 중학교 여학생 블루는 재학 중 너무 지저분해서 침실의 다른 여학생들의' 공분' 을 불러일으켰다. 다섯 명의 소녀가 파란 뺨을 한 대 때리며' 교육' 을 원했는데, 뜻밖에도 그녀는 10 을 맞았다.
2. 많은 사람들이 여자를 때린다
165438+ 10 월 23 일 오후, QQ 공간과 위챗 사이에 동영상이 위챗 모멘트 전해지고 있습니다. 영상에서 중학생처럼 보이는 여학생 한 명이 두 명의 학우에게 번갈아 뺨을 맞았다. 비디오 스크린 밖에서 이따금 웃음소리가 들려왔다. 영상에는 교복을 입은 한 여학생이 길가에 서서 나이가 비슷하고 같은 교복을 입은 여학생 몇 명에게 뺨을 맞았다. 기자가 자세히 세어 보았다. 6 분여의 짧은 영상에서 맞은 소녀는 38 개의 뺨을 맞았다. 이 동영상은 장계시 산단현 제 2 중학교 밖에서 발생한 것으로 알려졌으며, 구타자와 피격자는 모두 이 학교 학생이다.
3. 푸젠 남안 중학교 여학생 2 명은 폭행 3 분, 초등학교 여학생은 뺨을 25 대 때렸다.
지난 6 월 29 일 푸젠 남안수두에서 한 초등학교 여학생이 동영상에 찍혔고, 그의 아버지는 딸을 알아보고 경찰에 신고했다. 영상에서 이 스트리밍 비디오 * * * 는 길이가 3 분 40 초입니다. 영상에 따르면 소녀들은 긴 포니테일을 묶고 흰색 원피스와 검은 치마를 입고 주위에 10 여명의 학생들이 둘러져 있다. 두 소녀는 간헐적으로 앞얼굴을 25 번 부채질했다. 영상 소리에 따르면, 한 여학생이 자신의 손을 두드리며 "나를 보면 한 번 때린다고 하지 않았니?" 라고 힘차게 물었다.
4. 푸젠 영태 남학생이 학우들에게 괴롭힘을 당한 지 4 년 만에 비장이 제거되었다.
6 월 10 일 오전 영태현 동양중학교 16 급 중학교 3 학년 황하가 국어과목 시험을 마친 후 심한 복통을 견디지 못하고 계속 시험에 응시했다. 이것은 부모에게 4 년여의 비밀을 알려준다: 초등학교 5 학년 때부터 그는 늘 이유 없이 다른 학우들에게 얻어맞았다. 8 일 밤 황하일은 동창 하모, 무림, 장모씨에게 다시 포위 공격을 당해 이틀 후 병원으로 옮겨졌지만 비장이 심하게 출혈된 것으로 밝혀졌다. 1 1 그날 밤 수술로 비장을 제거했다.
셋째, 학교 괴롭힘에 올바르게 직면하는 법을 배웁니다.
이 비극들은 사람을 무섭게 한다! 그러나 폭력의 발걸음은 멈추지 않았고, 캠퍼스에서 왕따를 당한 선혈은 아직 굳지 않았다. 아직도 상연하고 있고, 여전히 계속되고 있다. 지속적인 캠퍼스 안전 극단 사건에 대하여 우리 학교는 매우 중시하고, 적극적으로 행동하며, 사상 교육과 캠퍼스 안보를 강화하여 학생의 안전을 확보한다. 동시에, 학생들은 왕따에 대처하는 비상방법도 배워야 한다.
1. 위협과 폭력이 올 때 먼저 두려워하지 말라고 스스로에게 말한다. 결국, 대부분의 학생 교사와 사회의 모든 정의의 힘은 그들의 강한 뒷받침이며, 확고하게 자신의 편에 설 것이라고 믿어야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 악세력에 쉽게 고개를 숙이지 마라.
2. 자기가 한 짓은 위법이고, 법률 규율에 의해 엄벌될 것이며, 이를 위해 응당한 대가를 치르게 될 것임을 상대방에게 큰 소리로 일깨워 준다. 동시에, 신속하게 전화를 찾아 경보를 준비하거나 도움을 요청하다.
3. 위험이 발생하면 자신의 책가방, 빗자루, 의자, 책상 등으로 막아 타격을 피할 수 있다. 옆반에 위험한 상황이 있다면, 신속하게 자기 반의 문과 창문을 닫아 강도가 들어오는 것을 막아야 한다.
4. 만약 당신이 다친다면, 반드시 제때에 선생님과 경찰에 보고해야 합니다. 불법분자들이 만만한 인상을 남기지 않도록 해라. 맹목적으로 그들을 용인한다면, 결국 빈번히 피해를 입고 끔찍한 악몽에 빠질 수밖에 없다.
주변에 사람이 있다면, 큰 소리로 외치며 주의를 끌고, 악당의 살인을 격노하지 않도록, 반드시 생명을 살리는 것을 최우선으로 생각해야 한다.
6. 냉정함을 유지하고 당신의 기지로 도피하세요.
7. 사람이 많은 곳으로 도피할 기회를 찾아 도움을 구하거나 상점과 집에 숨는다.
넷째, 대화를 요약하다
우리 모두는 가족, 도덕, 책임, 의무 등으로 얽힌 친밀한 관계에 살고 있다. 모든 사람의 현재는 미래와 연결되어 있고, 모든 사람의 자신은 가족과 연결되어 있으며, 모든 사람의 영욕은 전체와 연결되어 있다. 개인의 성장을 위해, 가정의 행복을 위해, 영욕과 공동의 성실성을 위해, 우리 함께 행동하여 캠퍼스 왕따를 반대하고, 핑안 캠퍼스를 건설합시다. -응?
캠퍼스 왕따 방지 교안반 3
I. 활동 목표:
1. 스스로 캠퍼스 폭력을 억제하고 그것과 싸우다.
2. 생활 속의 각종 충돌을 정확하게 처리하고 용감하게 캠퍼스 폭력에 대항할 수 있다.
3. 학교폭력의 위험성을 이해하고 학교폭력 퇴치 방법을 터득한다.
둘째, 교육의 어려움:
캠퍼스 폭력에 대항하는 방법을 익히고 자신을 보호하는 법을 배우다.
캠퍼스 폭력을 교묘하게 처리하는 법을 배우다.
셋째, 교육 준비
1, 교사 준비: 교재, 멀티미디어 코스웨어, 캠퍼스 폭력의 전형적인 사례 수집 등
2. 학생 준비: 학생들은 수업 전에 본문을 읽고 캠퍼스 폭력에 어떻게 적절히 대처할 수 있는지 생각해 본다.
넷째, 교육 과정
먼저 비디오' 캠퍼스 폭력' 을 보고 새로운 수업을 도입한다.
둘째, 생각:
1 .. 캠퍼스 폭력이란 무엇입니까? 학교 폭력을 당한 적이 있습니까?
학생들이 보는 동영상과 실생활을 결합해 질문에 답했다.
캠퍼스 폭력은 일부 학생들이 폭력이 모든 것을 결정하고, 많이 속이고, 크게 속이고, 약자를 괴롭히는 현상이라고 생각하는 것이다. 캠퍼스 폭력은 세계적인 문제이다. (판서)
학생들은 "전문가 인터뷰" 를 읽고 대답했습니다.
토론: 캠퍼스 폭력의 위험은 무엇입니까?
학생이 대답하고 요약하다.
캠퍼스 폭력은 먼저 피해자의 몸에 해를 끼친다. 두 번째는 더 심각한 심리적 상해로 피해자를 불안하게 하고 두려움과 불안을 일으킨다. (판서)
캠퍼스 아동 학대자는 주로 어떤 사람들로 구성되어 있습니까?
학생: 저는 캠퍼스 폭력의 피해자였습니다. 학업 성적이 좋지 않은 학생 차별을 좋아하는 학생 가족 중에 따뜻하고 사랑 많은 동창이 부족하다. 성격이 괴팍하고, 심리적으로 억압되어, 누설할 곳이 없는 학생 ...
4. 사회, 학교, 그리고 캠퍼스 폭력에 대한 우리의 태도?
캠퍼스 폭력은 반드시 제지되어야 한다.
생각해 보세요.
캠퍼스 폭력에 직면하여 우리는 어떤 대책을 가지고 있습니까?
학생들이 대답하다.
(a) 대책 1: 피해자의 관점에서 생각하다.
입을 다물지 마라: 네가 가장 먼저 해야 할 일은 너의 부모나 선생님에게 알려주는 것이다.
가능한 한 혼자 있지 마라: 사람이 많은 곳에 머물도록 노력하라.
무시: 누군가가 너에게 소리치면, 점심값을 내라고 하고, 그를 상대하지 말고, 못 들은 척하고, 자신의 길로 가라. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언)
작은 토론:
◆ 폭력이 발생하기 쉬운 시간: 학교가 끝나거나 학교가 끝나고 집으로 가는 길.
◆ 폭력이 발생하기 쉬운 곳: 외진 곳.
폭력에 취약한 대상: 저학년 학생, 약세 학생.
◆ 폭력 후의 자구 방법: 교사, 학교, 학부모 또는 공안기관에 알리라. 부상이 심하면 즉시 120 응급처치로 전화하세요.
(2) 대책 2: 행위자의 관점에서:
◆ 반성할 가치가 있는가? 네가 하고 싶은 일은 너에게 비판, 처벌, 심지어 법률의 징벌을 가져다 줄 수 있어, 네 인생의 오점이 될 수 있다. 원인은 사소한 일일 수도 있고, 자신의 일시적인 충동일 수도 있다. 그만한 가치가 있습니까?
상대방의 입장에서 생각해 보십시오. 속거나 모욕을 당하거나 구타를 당할 경우 어떤 느낌이 들겠습니까? 만약 당신의 행동이 다른 사람에게 장기적인 두려움과 고통을 가져다 준다면, 당신은 감당할 수 있습니까?
◆ 학교에는 교회처, 법정교장, 치안관리기관, 공안기관이 설치되어 있다. 필요한 경우 1 10 으로 전화를 걸 수 있습니다.
법제 사회에서 정의는 반드시 악을 이길 것이다.
◆ 참을성과 냉정함으로 한 걸음 물러서라.
5. 이 사건을 예로 들어 봅시다.
다음 자료를 읽고 질문에 답하십시오.
2 0 10 40 일 동안 5 건의 캠퍼스 혈액사건
3 월 23 일 푸젠 남평 실험 초등학교에서 살인 사건이 발생했다. 살인범 정민생은 어린이 8 명을 살해하고 다른 어린이 5 명을 모두 다쳤다.
지난 4 월 12 일 광서합포일초등학교 문 앞에서 또 한 건의 살인사건이 발생해 2 명이 숨지고 5 명이 다쳤으며, 그중에는 초등학생 몇 명이 포함됐다.
4 월 28 일 광둥 레이주에서 한 남자가 칼을 들고 16 교사와 학생을 찔렀던 살인사건이 발생했다.
4 월 29 일 장쑤 태흥이 군중을 다쳤다. 한 남자가 유치원에서 칼을 들고 32 명을 베었다.
4 월 30 일, 한 남자가 한 초등학교에서 망치로 5 명을 부순 후 스스로 분신했다.
선생님: 이 자료들을 보고 무슨 말을 하고 싶으세요?
학생들은 대답했다:
둘째, 캠퍼스 폭력에 직면하여 어떻게 해야 합니까?
관련 부처에 따르면 초등학생의 30% 는 학교 내외 불법분자들의 협박, 협박, 강도, 수색, 괴롭힘, 괴롭힘을 당한 적이 있지만 적법한 권익을 보호하기 위해 자발적으로 올바른 조치를 취하는 사람은 거의 없다.
위의 자료는 무엇을 설명합니까?
학생 답변: 자료에 따르면 청소년들은 자기보호의식과 자기보호능력이 부족하다는 것을 알 수 있으며, 사회학교와 가정은 청소년들에 대한 교육과 보호를 강화해야 한다.
(2) 자신의 합법적 권익을 보호하기 위해 어떤 올바른 방법을 취해야 한다고 생각하십니까?
학생들은 대답했다:
(1) 고도의 경각심을 유지하는 것은 침해를 피하기 위한 전제 조건이다.
(2) 범죄자의 침해에 직면하여 먼저 빠르고 정확한 판단을 한 다음 용감하고 유연하게 싸워야 한다.
③ 적극적으로 부모, 학교 및 사회의 보호를 찾는다.
(4) 자신의 합법적인 이익이 침해당했을 때 용감하게 법률 무기를 들고 자신을 보호한다.
6. 실습 캠프
반 전체가 조를 나누어 토론하여 더욱 합리적인 캠퍼스 방폭 시스템을 설계할 것이다.