장렬한 국민 ~ ~ ~ ~ ~ 속도!
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[그림 ]8 어려운 국운과 씩씩한 시민
8 어려운 민족의 운과 씩씩한 시민
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8 어려운 민족의 운과 씩씩한 시민
● 교육 목표
지식 목표
1. 단어를 축적하고,' 좁고, 자제하고, 우여곡절 등' 과 같은 단어의 발음과 의미를 익히고 운용하는 법을 배운다.
2. 저자와 작문 배경을 이해합니다.
3. 문장 내용을 전체적으로 파악하고 작가의 고상한 감정과 애국적인 감정을 느끼다.
역량 목표
1. 문맥에서 일부 단어의 의미를 이해합니다.
2. 문장 속 수사기법의 운용을 이해하고 일련의 비유를 통해 생동감 있게 추리하는 작문 수법을 체득한다.
도덕 교육 목표
작가의 인격매력으로 학생들을 감염시키고, 학생들의 애국심을 자극하고, 학생의 높은 민족적 책임감과 숭고한 사명감을 배양하다.
● 교육 중점
문장 웅장한 언어를 감상하고 왕 선생의 영웅적 기개와 초인적 매력을 느끼다.
● 가르치는 데 어려움이 있다
1. 문장 중 몇 가지 핵심 문장의 뜻을 이해하다.
2. 생생한 비유를 통해 이 문장 작문 방법을 배웁니다.
● 가르치는 방법
1. 큰 소리로 낭독하다. 이 문장 언어는 호방하고 아름답고 기이하다. 교사는 학생들에게 반복적으로 소리내어 읽고, 다방면으로 음미하고, 목소리를 통해 감정을 표현하고, 문장 분위기에 충분히 녹아들도록 유도해야 하며, 작가의 넓은 가슴과 불굴의 인격적 매력을 깊이 느껴야 한다.
2. 문헌법. 수업 전에 관련 자료를 수집하여 학습에 대한 적극성을 높이고 감성적 인식을 형성하며, 문장 중 일부 어려운 문장의 풍부한 의미를 전면적으로 이해하였다.
미녀 추구법.
에피 택셜 확장 방법.
● 교구를 준비한다
멀티미디어, 이대천 씨의 초상화, 녹음기, 시범독서 테이프, 문자자료.
● 학급 배정
1 세션
● 교육 과정
[강의 요점]
텍스트를 읽고 텍스트의 의미를 전체적으로 인식하십시오. 자료를 수집하고, 저자와 시대의 배경을 이해하고, 감상 기조를 확정하다. 학생들은 스스로 읽고, 문장 아름다움을 추구하고, 교사와 학생이 상호 작용하고, 문장 언어의 아름다움과 철리미를 감상한다. 반성을 경험하고, 문장 의미를 이해하고, 작가의 인격적 매력을 느끼다. 글을 아름답게 읽고, 소리를 통해 작가의 감정을 전달하다.
[교육 단계]
먼저 설계를 안내합니다
디자인 (1):
"하늘은 건장하고 군자는 자강불식이다." "건강" 은 번성하는 것을 의미합니다. "자강불식" 은 적극적이고 진취적이며, 영원히 게을리하지 않는 것이다. 2000 여 년의 역사 속에서 수많은 정직한 사람들이 적극적으로 진취적이고 분발하여 후세의 생기발랄한 지식인들이 세계에 우뚝 서는 중요한 규범이 되도록 격려했다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 지혜명언) 그것은 후세 사람들에게 칭송하는 품성이 뛰어난 수많은 군자를 창조했을 뿐만 아니라, 많은 학자 사상가 과학자를 만들어 상당한 수의 플래시 작품을 만들어 냈는데, 그중' 국운난안, 영웅시민' 은 얻을 수 없는 대표작 중 하나였다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 영웅시민, 영웅시민, 영웅시민, 영웅시민, 영웅시민, 영웅시민) 오늘 우리는 함께 이 문장 읽는 것을 좋아한다.
디자인 (2):
"예로부터 인생에서 아무도 죽지 않고, 역사에 마음을 비춘다." "내 마음이 바늘석처럼, 남방이 쉬지 않는 것은 아니다.". 이 시에서 시인의 애국적인 감정은 한 세대에게 정치적 이상과 나라를 구하는 것을 자신의 책임으로 삼는 인자한 지사를 불러일으켰다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 희망명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 희망명언) 그들은 말로 자신을 해석하고 행동으로 자신을 증명한다. 이대박이 그 중 하나이다. 오늘 우리는 그의 미문' 난국운 강시민' 을 배우러 왔다.
디자인 (3):
멀티미디어는 굴원, 소무, 사마천, 두보, 악비, 육유, 문천상, 좌광두, 노신, 이대천 등 일련의 인물 초상을 방송한다.
(선생님의 음성 그리기) 그들은 중화민족의 중추이다. 그들은 중화민족의 호연정기와 고상한 애국정을 가지고 있으며, 그들은 웅장하고 높은 삶의 교향곡이 되어 공허하고 아득한 역사의 전당에 메아리쳤다. 우리에게서 멀리 떨어져 있지만, 그들은 영성, 양심, 추구를 가진 사람들의 마음 속에 영원히 살 것이다.
(멀티미디어 정격사진-이대초상) 이대천 씨는 1927 년 불행하게도 반동군벌에 의해 살해되었다. 사람은 이미 떠났지만, 시공간을 넘나드는 그의 격앙된 목소리가 여전히 우리 귓가에 메아리쳤다. (선생님은 칠판에 글을 쓰신다)
디자인 (4):
학우들, 방금 우리는 광울란 선생의' 황하송' 을 배웠다. 오늘 우리는 산문으로 쓴 산문' 황하송' 을 배워서 이대천 선생의 고상한 정서와 위대한 정신을 느꼈다.
둘째, 학습 목표를 명확히 한다
멀티미디어 디스플레이:
목표 1: 저자와 시대의 배경을 이해합니다.
목표 2: 언어를 명확히 하고 이해하기 어려운 문장을 이해하려고 노력한다.
목표 3: 문장 함축미, 수사미, 철리미를 감상한다.
목표 4: Li Dazhao 씨의 특별한 성격 매력을 느껴보십시오.
선생님은 한 학생을 선택하여 이 단어들을 읽고, 학습 목표를 명확히 하고, 수업시간에 어떤 것을 배울 수 있도록 화살을 놓는다. (존 F. 케네디, 공부명언)
셋. 저자 및 배경 소개
학생들은 낭독이나 투영을 통해 수업 전에 수집한 관련 자료를 전시할 수 있다.
교사는 다음과 같이 필요한 정보를 제공 할 수도 있습니다.
1 저자 정보
이대천 (1889~ 1927), 허베이 락정인. 1907 천진법정학원에 입학했고 19 13 은 일본 와세다 대학에 가서 공부했다. 1965438+2006 년 귀국하여 베이징 조간 신문의 편집장을 맡다. 19 18, 이대천은 북경대학교 도서관 관장을 역임한 후 경제학 교수가 되었다. 중국 사회에 대한 깊은 인식과 마르크스주의에 대한 체계적인 학습과 이해를 통해 그는 마음속에서 마르크스주의 입장을 선택했다. 첫째, 그는 마르크스주의의 깃발을 높이 들고 마르크스주의 이론을 대대적으로 전파하며 10 월 사회주의 혁명의 승리와 무산계급 세계혁명의' 새로운 시대' 를 열렬히 찬양하며 제국주의와 그 앞잡이' 강도세계' 에 대해 강불굴의 투쟁을 벌였다. 즉, 올해 첸 두시 (Chen Duxiu) 의 "주간 리뷰 (주간 리뷰)" 창립과 "뉴 유스 (New Youth)" 편집장에 참여하여 마르크스주의의 연구와 보급에 전념하고 반제 애국 사상을 홍보하며 5 월 4 일 운동의 지도자 중 하나가되었습니다. 1920 년 9 월, * * * 제작진이 베이징에 설립되어 중국 * * * 제작당 창립자 중 한 명이 되었다. 이후 당의 건설, 노동자와 학생 운동, 통일 전선에 큰 기여를 했다. 1927 년 4 월 28 일, 이대천은 군벌 장에 의해 38 세의 나이로 살해되었다. 이대천은 위대한 마르크스주의자일 뿐만 아니라 학자이자 시인이기도 하다. 그의 시는 노신에게' 혁명사의 풍비' 로 칭송되었다. 저서는' 수장문집' (1939 년 출판),' 이대천 선집' (1959 년 출판),' 이대대천 선집 주석' (/Kloc) 이다
다음은 이대경이 일본에서 유학할 때의' 일절복술' (19 16) 을 기념으로 기록한 것이다.
세상의 종말은 슬퍼하지 말고 대가를 치러야 한다.
언제 황룡부를 마시고, 중국에 비바람 건물을 짓는다.
2. 배경 정보
1920 년대에 쓰여진 이 문장, 오사운동의 고조가 막 지났다. 봉건 군벌이 제국주의와 결탁하여 중국 인민에 대한 압박과 신문화 운동에 대한 파괴를 악화시켰다. 봉건 복고풍 세력이 저곡에서 고개를 들어 신문화 운동에 맹렬한 반격을 가했다. 사회 어둠은 극단적이다. 중화민족은 정말' 큰 병이 막 완치된 환자' 와 같고, 만신창이가 되어 걸음걸이가 어렵다.
이런' 국운난평' 에 직면하여, 너는 꽁꽁 물러서고, 의기소침하고, 비관적으로 실망하느냐, 아니면 현실을 직시하고, 나서서 민족 정신을 진작시키느냐? 이것은 모든 애국적이고 정직한 사람들이 직면한 심각한 문제이다. 우리는 선택을 하고 명확한 답을 주어야 한다. 민족 정신이 건전하지 않은 사람들, 겁이 많은 사람들, 연약한 사람들, 노예적인 사람들, 어떤 사람들은 승진하거나, 어떤 사람들은 은퇴하거나, 적을 친구로 만들거나, 안절부절못하거나, 공포투쟁에서 흔적을 따라가고 있다. 대부분의 정직하고 애국적인 사람들은 어둠 속에서 배회하며, 빛을 보지 못하고 우울하고 우울하다.
이런 현실과 정신 상태에 대해 이대천은 큰 소리로 외치며 왕성한 민족정신을 진작하고, 엄중한 역사적 고비에서 어려운 우여곡절의 장애물을 뚫을 자신감을 세우고, 더 많은 사람들을 동원하여 구국 구민의 위대한 사업에 뛰어들고, 구국 사업을 전민 사업으로 변모시키기를 희망하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 희망명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 희망명언)
넷째, 본문을 낭독하고, 전반적인 지각의 뜻을 낭독한다.
1. 교사는 시범을 보여 테이프를 읽고, 학생은 듣고, 초보적으로 의미를 이해한다.
교사 현장 검사 학생 예습, 멀티미디어 전시:
(1) 병음에 따라 단어나 발음 한자를 쓴다.
나 (Xi é) _ _ _ _ _ _ _ _ 천리 정글 (dié)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 능현 (j-n) _ _ _ _ _
저항 (y) _ _ _ _ _ _ _ _ _ 힘 (xibai) _ _ _ _ _ _ _ _ _
호기심은 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2) 단어로 문장을 만들다.
용감하게 앞으로 나아가다
호기심이 많고 재미있다
선생님은 학생 몇 명을 골라서 대답하셨는데, (1) 가파르고 좁고 울퉁불퉁하다는 것을 잘 알고 있었다. H é n zhu ② 를 생략했다.
2. 학생들은 큰 소리로 본문을 낭독하고, 전체적으로 본문의 뜻을 이해한다.
교사는 다음과 같은 요청을 할 수 있습니다.
(1) 당신이 이해하지 못하는 단어와 문장을 그려라.
(2) 각 단락의 대의를 총결하다.
학생 활동, * * * 학습 임무가 완성됨에 따라.
(1) 학생들은 자신이 이해하지 못하는 단어와 문장을 그린다. 학생 상호 작용, * * * 상호 답변. 설명하기 어려운 것이 있으면 선생님, 사제 상호 작용, 양방향 교류를 물어볼 수 있습니다.
학생들이 언급 할 수있는 어려운 문장은 다음과 같습니다.
(1) 때로는 좁은 경지로 흘러가기도 하는데, 해협 양쪽에는 산과 산, 절벽이 있다 ...
(2) 민족 생활 과정, 그 경험은 같다.
(3) 여행보다 나이가 많은 사람은 평평한 곳에 도착하면 즐겁게 앞으로 나아간다. ...
(4) 현재의 어려운 상태가 어떻게 우리 나라 생활의 진보를 방해할 수 있습니까?
⑤ 창장, 황하가 사막을 만나 협곡을 만나면 모두 호탕하게 앞으로 흐르고, 그 탁류는 도도하게 흐르고, 만리를 넘긴다.
6. 어려운 국운 속에서 국가를 건설하는 것도 인생에서 가장 재미있는 일이라는 것을 알아야 한다 ...
학생들은 집단적으로 교류에 대해 토론하는데, 명확하다: 1 축소: 매우 좁고 어렵다. 이것도 마찬가지다: 역시 그렇다. 3 노인: 경험이 있어요. 4 억제: 억제를 방해합니다. ⑤ 업적: 성취와 형성. 정신: 정신과 힘. ⑥ 관심 분야: 의미와 가치.
(2) 학생들은 각 단락의 뜻을 총결하고, 자유롭게 발언하고, 나머지 학생들은 평론을 하려고 한다.
분명히: ① 역사의 길은 험난하고, 어려운 경지는 영웅적인 기개만이 넘을 수 있다.
국민 생활의 과정은 장강처럼 항상 순조로운 것은 아니다.
인생은 여행과 같다. 험난할수록 모험이 더 재미있다.
중화민족의 현재 진보는 위험한 길이며, 왕성한 정신만이 그것의 장려한 재미를 느낄 수 있다.
⑤ 영웅적인 기개를 내세워 어려운 국운에 나라를 세우는 것이 인생에서 가장 재미있는 일이다.
다섯째, 텍스트를 읽고, 문장 아름다움을 추구하고, 문장 아름다움을 감상한다.
1. 교사는 학생 교류를 조직하여 첫 번째 독서 문장 수업을 한다.
학생들은 자유롭게 그들의 관점을 표현할 수 있다.
생 1: 이 문장 언어는 아름답고, 기세가 웅장하며, 우렁차고 힘이 있다.
생 2: 이 문장 언어는 아름답고, 아름다움은 비유의 운용에 있어 이미지가 생동감 있고 추리가 투철하다.
생 3: 이 문장 의 경지 는 매우 아름다워' 황하송' 중 창장 의 유동 과 거센 파도 를 표현했다. 탁류는 돌아서고,/지그재그 체인을 형성한다! "매우 비슷합니다. 이 강의 웅장함을 감상합시다.
생 4: 글에는 인생과 가치에 대한 사고를 주는 철학이 하나 있는데, 사람을 깊이 생각하게 하고, 사람을 분발하게 한다.
생 5: 산에 호랑이가 있다는 것을 뻔히 알면서도, 아마도 이 문장 속에 함축된 철학의 이미지 표현일 것이다.
......
2. 선생님은 학생들의 발언을 총결하는데, 이것은 감상의 지향이다.
선생님 총결: 학우들의 발언이 매우 훌륭하고 통찰력이 있다. 어떤 이해든 사실 문장 언어의 아름다움에 관한 것이다. 우리 함께 이 문장 언어를 감상합시다.
3. 한용은 문장 속의 언어미를 느꼈다.
(1) 선생님은 기자와의 인터뷰를 통해 학생들과 교류하며 학생들에게' 이 글의 언어가 아름답고, 아름다움이 [ZZ] [Z]]' 의 문장형으로 발언하고, 자신이 좋아하는 문장을 발췌하여 모두에게 추천하도록 요구하였다.
건강 1: 이 문장 언어는 아름답고, 아름다움은 우렁찬 강력한 리듬과 왕성한 기세에 있다 ...
생 2: 이 문장 언어는 아름다운데, 아름다움은 글의 도덕에 있다 ...
생 3: 이 문장 언어는 아름답고 도덕적 은유는 영원하다 ...
생 4: 이 문장 묘미는 철학의 이미지 표현에 있다 ...
(2) 교사는 학생들에게 문장을 헤아려 언어의 함축미, 수사미, 철리미를 중점적으로 감상하도록 지도한다.
(1) 미묘한 아름다움을 맛보다.
멀티미디어는 다음 명령문을 표시하여 문제를 표시하고 문제를 완성합니다. 주로 학생이 스스로 시식하고 자신이 수집한 관련 배경 자료를 참고한 후 단체로 교류한다.
중화민족이 현재 직면하고 있는 역사의 길은 험난한 길이다. 이 길에는 또 하나의 기묘하고 장려한 경치가 있어서, 이 길을 지나갈 때, 우리는 일종의 장려한 재미를 느낄 수 있다.
"재미" 라는 단어는 무엇을 의미합니까? Li Dazhao 의 다른 작품에는 관련 표현이 있습니까? ) 을 참조하십시오
명확한: 글에서는' 모험의 아름다움',' 기이한 취미',' 장려한 취미',' 인생에서 가장 재미있는 일' 을 언급한다. 이런 흥미는 사실 어렵고 험난한 후의 취미이며 일종의 기쁨과 행복이다. 산에 호랑이가 있다는 것을 뻔히 알면서도, 차라리 산속을 헤엄치고, 어려운 도전에 도전하고, 원정을 정복하고, 험봉이 무궁무진하다는 것을 알고 있다. 돌격하여 나서고, 용감하게 싸우고, 대문자가 되는 것은 매우 어렵다. 민족의 중생을 위한 분투, 생명의 빛과 열을 바치고,' 전투의 기쁨' 이라는 장려한 생명의 노래를 작곡한 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 전쟁명언)
이대천은 작품에서 이런 즐거움에 대한 이해를 표현했다. "세계를 위해 문명을 발양하고, 인류를 위해 행복을 창조하고, 청춘의 가족, 청춘의 국가, 청춘의 민족, 청춘의 인간, 청춘의 지구를 창조하며, 그 끝없는 생명을 만끽한다."
멀티미디어 디스플레이:
우리는 이 비장한 노랫소리에서 우리의 영웅적인 기개를 드러내고, 전진의 멜로디를 부르며, 이 험난한 길을 걸어야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 영웅명언)
("왕성한 정신" 은 어떤 정신을 의미합니까? 이대박 선생의 일생을 돌이켜 보면, 그는 이런 영웅적인 기개를 가지고 있습니까? ) 을 참조하십시오
명확하다:' 왕성한 정신', 즉 민족정신. "창장 (), 황하 () 가 사막 () 과 협곡 () 을 만나면, 모두 호탕하게 앞으로 흘러가, 그 탁류로 만리의 기세가 넘쳤다." "영기" 는 모든 어려움과 위험을 뚫고 용감하게 전진하는 정신이다.
이대박 선생은 오사운동의 지도자이자 중국 * * * 산당의 창시자로서 중국 혁명에 대한 확고한 신념과 당에 대한 충성을 가지고 있다. 그는 용감무쌍하여 모든 부패한 반동세력과 완강히 굴하지 않는 투쟁을 하여 귀중한 생명을 바칠 때까지 했다. 이대천은 생명으로' 호연의 가스' 의 의미를 해석했다. 그것은 산의 높이와 물의 크기였다.
멀티미디어 디스플레이:
국운이 어려울 때 나라를 건설하는 것도 인생에서 가장 재미있는 일이라는 것을 알아야 한다.
("국운난안" 은 어떤 운명입니까? 원문 중 어떤 문장이 힌트를 받았습니까? 1920 년대 조국의 사회현실과 연계된' 어려움' 은 주로 어떤 방면에서 나타나고 있는가? ) 을 참조하십시오
명확한:' 어려운 국운' 은' 어려운 험난한 경지',' 매우 좁은 경지',' 극도로 험준한 경지' 와' 험한 험난한 험난한' 을 결합한 1920 년대 국가의 운명을 가리킨다.' 어려움' 은 주로 제국주의 열강들이 호시탐탐, 봉건 세력이 되살아나고 있다.
멀티미디어 디스플레이:
문장 제목을 어떻게 이해합니까? 교환 가능한가요?
명료함: 씩씩한 시민만이 어려운 국운을 바꿀 수 있고, 어려운 국운에서 영웅적인 기개로 국가를 건설하고, 민족의 존엄과 발전을 위해 분투하고 기여할 수 있다.
바로 어려운 국운이 많은 진정한 용사와 진정한 혁명가들을 만들었다. 만약' 활력 있는 시민' 을 앞에 놓으면 인과관계가 반전된다.
② 수사의 아름다움을 음미하고 의미심장한 비유의 아름다움을 감상한다.
선생님은 학생들에게 본문에서 모든 비유구를 찾아 이 문장들이 어떤 표현 효과를 가지고 있는지, 작가가 어떤 느낌과 견해를 가지고 있는지 이야기하라고 하셨다.
학생은 본문에서 스케치를 동그라미하고, 하고 싶은 말을 마음껏 하고, 나머지 학생은 평가한다.
명확하다: 국가 생활 과정을 양쯔강과 비교한다. 중화민족의 역사 과정을 장강과 황하와 비교하다. "호호탕함" 으로 중화민족의 역사보다 막을 수 없고 불요불굴하다. 중국 민족 역사의 순조로운 발전에 비해, "평원은 끝이 없고, 만리도 무너졌다." 우여곡절' 과' 험난함' 으로 중화민족 역사에서 만난 어려운 국운을 비유한다. 창장 황하로 사막 협곡을 건너는 것은 중화민족의 전진 중의 분투보다 더 어렵다. "탁랑이 뒹굴며 만리를 쏟아붓는다" 는 말로 중화민족의 밝은 앞날을 비유한다.
이 일련의 비유 이미지는 생동감 있고 신복하며 작가의 내면의 호정 포부를 표현하며, 국운이 어려울 때 영웅주의 정신을 발양하고 민족의 존엄과 발전을 위해 분투하고 희생해야 한다는 저자의 주장도 밝혔다.
(3) 철학 감상.
선생님 힌트: 이 문장 는 일종 의 철리미 를 인생 과 가치 로 생각 을 생각 하 고, 사람 을 깊이 생각 하 고, 사람 을 분진 했 다. 이대박 선생의 생명의 즐거움에 대한 표현은 사실 생명의 의미에 대한 엄숙한 반성이다. 당신 자신의 말로 이 선생의 인생관을 요약해 주세요. 너는 어떤 생활이 가장 재미있고 의미가 있다고 생각하니?
학생 4 명이 한 조로 교류를 토론한 후 각 조의 대표를 선출하여 반 전체와 교류하다.
멀티미디어 디스플레이:
"가장 소중한 것은 생명이다. 생명은 단 한 번뿐이다. 너는 이렇게 일생을 살아야 한다. 뒤돌아보면, 너는 시간을 낭비한 것을 후회하지 않을 것이고, 아무 일도 하지 않는 것을 부끄러워하지도 않을 것이다. 내가 임종할 즈음에, 나는 나의 모든 생명과 정력이 세계에서 가장 장려한 사업인 인류의 해방을 위해 투쟁했다고 말할 수 있다.
오스트로프스키
"인생의 목적은 자신의 삶을 발전시키는 것이지만, 자신의 인생을 희생하여 자신의 삶을 발전시켜야 할 때도 있다. 보통 발전은 장렬한 희생보다 생명의 건전함과 영광을 연장하는 것보다 훨씬 못하기도 하기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 아름다운 경치, 기산괴수; 매우 강한 음악은 대부분 슬픈 운이다. 고귀한 생명은 왕왕 장렬한 희생 속에 있다. "
-이대박
"전방이 지뢰밭이든 심연이든, 나는 용감하게 앞으로 나아가고, 허리를 굽혀 최선을 다하고, 죽어서 이미 죽을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 전쟁명언)."
주룽지
학생 교류가 분명하다: 이대천 선생의 생명의 즐거움에 대한 표현은' 전투의 음악',' 분투의 음악',' 헌신의 음악',' 초월의 음악' 으로 요약할 수 있다.
가장 의미 있는 인생에는 다양한 답이 있다. 예를 들면 노력한 인생, 헌신한 인생, 즐거운 인생, 모험적인 인생 등이다.
여섯째, 반성을 경험하고, 시대의 의미를 이해하고, 작가의 인격적 매력을 느끼다.
선생님께서 질문하셨다: 오늘의 중화민족, 국운이 창성하다. 현재의 국제 정세를 고려해 볼 때, 당신은 우리가 여전히' 활기찬 시민' 이 필요하다고 생각합니까? "활기찬 시민" 이 되려면 어떻게 해야 합니까?
학생이 하고 싶은 말을 마음껏 하다.
명확하다: 영웅정신을 선양하는 것은 시대의 필요성이다. 이런 호탕함은 장강 황하처럼 광대해야 하며, 사막을 맞이하고 협곡을 맞이하는 기개가 있어야 하며, 막을 수 없고, 만리를 넘칠 수 없다. "현재의 어려운 상태가 어떻게 우리 나라 생활의 진보를 방해할 수 있을까?" 예, Li Dazhao 의 예언은 오랫동안 현실이되었습니다. 그러나 오늘날 사회주의 건설의 새로운 장정에서 우리도 어려움과 위험에 부딪칠 것이며, 우리는 여전히 영웅적인 기개를 보이고' 영웅 시민' 이 되어야 한다. 유고슬라비아 주재 우리 대사관의 폭격은 아직 남아 있다. 미국 정찰기가 우리나라 영공을 침범했고, 왕웨이의 영기가 아직 고향으로 돌아가지 않았고,' 인권' 은 여전히 터무니없는 비난을 받고 있다. 위대한 혁명가 이대천의 부름에 응하여 용감하게 앞으로 나아가자.
해군 잠수함 36 1 훈련 임무 수행 중 추락, 함상 70 명의 장병들이 모두 사망했다. 그들은 목숨으로' 중탁을 저버리지 않고 나라를 위해 목숨을 바치고, 해강 보위 사명을 명심하라' 는 엄숙한 맹세를 지켰다. 대흥안령 무경 삼림 소방대원은 책임을 태산으로, 녹색을 생명으로 여긴다. 전지기자' 로 불리는 수균익이 이라크 전쟁에 대한 전면적인 보도를 위해 바그다드를 여러 차례 드나들었다. 탁구 세계 챔피언 이국화는 성적이 뛰어나지만 제대 후에도 여전히 적자의 마음을 품고 경기장에서 다시 싸운다. (윌리엄 셰익스피어, 탁구, 탁구, 탁구, 탁구, 탁구, 탁구, 탁구, 탁구) 종남산은 초연이 없는 사스와의 전쟁에서 생명의 위험을 무릅쓰고 사스 일선을 찾아왔고, 강은 병고에 아랑곳하지 않고 실험을 했다. 그리고 에베레스트 등반의 영웅,' 국적을 가지고 대상을 바꾸지 않는 중국 소녀 왕원 ... 그들은 모두' 활기찬 시민' 이다.
일곱. 과정 요약
학생들은 함께 본문을 읽으며 작가의 격월함과 웅장함을 다시 한 번 느꼈고, 이대천 선생의 활달한 혁명 가슴과 채찍질 시대의 영웅적 기개를 느꼈다.
선생님은 천하의 흥망은 필부의 책임이라고 총결하셨다. 위대한 영혼은 항상 자신의 일생을 민족 국가의 운명과 연결시켜 조국과 민족의 사업을 위해 헌신하는 것을 인생의 최고의 행복으로 삼는다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 이대박 씨를 대표하는 이 인자지사들은 생명으로 불후의 기념비를 주조하여 사람들의 마음속에 영원히 우뚝 설 것이다. 선현들의 고상한 인격, 나라를 위해 목숨을 바친 위대한 정신은 영원히 우리 후손들이 물려받은 영적 횃불이다. 뜨거운 불꽃 속에서 우리는 스스로에게 큰 소리로 말해야 한다. 장 * * * 과 나라의 내일이 나 때문에 더 강하고 아름다워라!
여덟, 숙제
1. 수업이 끝난 후 애국적인 감정을 표현하는 명구를 수집하다. 당신이 가장 좋아하는 문장 (적어도 세 문장) 을 적고, 그 중 한 문장을 예로 들어 당신이 그것을 좋아하는 이유를 설명해 주세요.
수업 후에 축적된 고시에서' 창장' 과 관련된 문장 두 문장을 써 주세요.
3. 다음 내용을 읽고 질문에 답합니다.
곡선의 아름다움은 생활에 있다.
인생의 길에서 순조로울 수는 없다. 대부분의 사람들의 인생 길은 모두 굴곡이 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 이 험한 인생 경관이 있기 때문에 인생이 더 충실하고 의미 있게 된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언)
한 사람이 험난한 일생을 지나가다가 문득 돌이켜보면, 그는 자신이 남긴 우여곡절과 단단한 발자국에 대해 뿌듯함을 느낄 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 인생의 곡선은 사람들에게 희망을 주고, 사람을 분발하게 한다. 인류의 분투의 힘과 아름다움을 보여 주었다.
예나 지금이나 성공한 사람들의 인생길은 가시덤불로 가득 차 있다. (2) 시마 키안 (Sima Qian) 은 투옥되었고, 고통스러운 고통 속에서 그는 끈질긴 인내로 그의 걸작 인 역사 기록을 완성했다. (3) 귀먹은 것은 한 음악가의 음악 생명의 종말을 예고하고, 베토벤은 귀먹은 상황에서 불후의 악장' 생명의 교향곡' 을 완성한 것이다. 장하이디가 마비되었지만, 그녀는 4 개 외국어를 독학하여 유명한 작가가 되었다. 그들의 삶의 길은 우여곡절이지만, 이런 우여곡절은 역경 속에서 그들의 강한 생명력을 잘 보여 준다! 이 활력 자체도 아름다움입니다.
아름다움은 인생의 우여곡절이다. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(1) 아래에 몇 가지 문자를 추가하겠습니다.
울퉁불퉁 () 갑자기 () 가시덤불 () 고난 ()
불후의 역경 () 좌절 () 하반신 마비 ()
(2) 가산어의 의미를 해석하다.
청각 장애는 음악가의 음악 생애의 종말을 예고하고 있다.
(2) 아름다움은 생활의 우여곡절이며 꽃이 활짝 필 때이다 ...
(3) 이 기사에서 언급 된 곡선의 아름다움을 이해하는 방법?
(4)' 국운이 어렵고 시민이 강건하다' 라는 글에서' 곡선의 아름다움' 이라는 뜻과 비슷한 문장을 찾는다.
(5) 마지막 단락에서 선택한 단어는 _ _ _ _ _ _ (일련 번호 채우기) 입니다.
A. 찾기 B. 전투
C. 해피 D. 윌
(6) 제 4 항은 사마천, 베토벤, 장하이디의 사적을 열거하면 어떤 작용을 합니까?
참고 답변: (1) k m 활성화 j í aoxi \ n Cu t n.
(2)① 청각 장애: 귀로 들을 수 없다. (2) 밝은 미래: 곤경에서 벗어나는 것을 의미합니다.
(3) 곡선의 아름다움은 사람이 역경에 처해 있다는 것을 의미하며 일종의 단련이다. 그것은 사람을 분진하게 하고, 생명의 힘을 과시하고, 생활을 더욱 충실하게 하고, 더욱 의미 있게 할 수 있다.
(4) 험한 경지로 갈수록 재미있을수록 이 판타지 경지에서 모험의 아름다움을 느낄 수 있다.
(5)DBAC
(6) 예나 지금이나 인생의 길이 험난하다는 것을 증명하는 성공한 사람들이 적지 않다.
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허베이 ICP 백업 0502225
웹 마스터 통계-현재 온라인 [269]
응답자: 피-초급 3- 12 22:00
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네, 좋습니다
6% (2) 좋지 않다
93% (28)
관련 문제
1 시작, 국어의 제목은 이대천이 쓴 것이다.
《 난전운동회 강시민 》 답안을 읽다: 문장 중의 제창을 설명하려 한다. ...
"어려운 전국 대회와 강한 시민" 읽기
모두 이대천의 << 어려운 국운과 생기발랄한 인민 >> 를 읽어보셨을 겁니다 ...
번영하는 나라의 행운과 활기찬 시민
자세히 >>
정답 리뷰 *** 10
괜찮다
해설자: Feilong fawei 9- 보조 레벨 3
뭐? .....
해설자: 27886912-연수생 1 관.
SADSA 해설자: 코니오-조수는 다음날 내가 원하는 답을 볼 수 없다. 너의 제작 수준이 너무 나쁘다. 웹사이트를 베껴 쓴다. 현기증 해설자: 펄펜-견습생 마술사 다음날, 내가 원하는 답을 볼 수 없다. 너의 제작 수준이 너무 나쁘다. 사이트를 베껴 쓴다. 현기증 해설자: 70967080
해설자: 조천수-수습마술사 3 급
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