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진운영은 농촌에 가서 6 년을 보냈다.

그녀는 1990 년대 초부터 이미 중화전국청년연합회의 상임위원회였으며, 고위층 회의에서 자신의 관점을 자주 표현했다. "개혁 개방의 속도가 매우 빠르다. 선진국의 현대화 과정에서 보편적인 경험이 있는데, 사람이 따라잡지 못하면 어떡하지? 따라올 수 없는 것은 주로 가난한 가정의 청소년들이다. 물론, 자신이 노력하지 않는다고 생각하는 사람들도 있다. 뒤떨어지고 던져진 사람은 모든 현대국가가 직면해야 하는 현실이다. 사실 통계에 의하면 이런 사람은 정말 적지 않다. 또래들 중에는 유학을 갈 기회가 있는 사람, 베이징 상하이 등 대도시에서 교육을 받은 사람, 심지어 대도시 길가에서 시디를 파는 사람들도 큰돈을 벌 수 있는 기회가 있다. 동시에 기회가 없는 산골에는 어린이 수가 매우 많다. 사회 발전 법칙에 대한 인식에 따르면 사회 발전, 자선사업도 그에 따라 발전하고, 교육, 정보, 법률 원조, 의료 등에 더 많은' 따라잡지 못한 사람' 이 있을 것이다. " 1990 년대 초 중국에서는 많은 사람들이 이것을 이해할 수 없었고, 그녀의 대만 지방적 때문에 그녀의 의도를 비판하는 사람들도 있었다. "내가 1984 에서 본 중국 농아와 약지아의 학교와 시설은 거의 100 년 전 1887 에 있는 외국 선교사들이 남긴 것이다."

1994-2000 년 진운영은 수석 전문가 교육부 특수교육 프로젝트 책임자로 프로젝트 팀 구성원을 이끌고 서부 지역에서 교육 빈곤 퇴치를 시작했다. "유엔은 8 개국에 프로젝트 자금 지원을 제공했다. 중국은 내 것이다."

진운영은 마침내 중국의 가장 척박한 구석에 도착했다. 현재 그녀는 어느 성의 빈곤 현에 대해 잘 알고 있으며, 심지어 빈곤현의 향진 이름까지 다 알고 있다. "닝샤에는 3 개의 카운티가 있으며, Guyuan 은 실험 카운티입니다. 외나무다리 시골에 갈 때 우리는 비행기에서 기차를 갈아타고 자동차로 가는 데 서너 일이 걸렸다. " 매달 그녀는 다음 현이나 시골에 가서 십여 일 동안 머무를 것이다. "국무부에 등록된 1 1 개 주에 따르면 1 개 빈곤현 *** 100 개, 당시 우리의 원대한 포부는 바로 이/ 하지만 6 년간의 중단없이 수십 명밖에 남지 않았다.

"한 카운티에는 수화 선생님이 없습니다. 맹동은 점자를 배우고, 선생님은 점자를 이해하지 못한다. 맹동용 철침으로 점자. 그들은 종이에 많은 점을 묶었다. 선생님은 이 점들을 다시 읽어야 숙제가 맞는지 알 수 있다. " 진운영이 지난 6 년 동안 한 일은 가장 미시적이고 세심한 일이다. "도시의 특수 학교에는 예쁜 구슬이 있다. 아이들은 밧줄로 1, 2,3 을 꿰었다. 며칠 후, 그들은 그것을 배우고 4, 5, 6 을 배운다. 모양과 색깔을 배울 수 있는 아름다운 블록이 있다. 가난한 지역에서는 뇌가 발달하지 못한 아이들이 많지만 교구나 학습 도구는 전혀 없다. 우리는 선생님에게 스스로 만들고, 병통으로 만들고, 작은 막대기 아이스하키를 먹고, 선생님은 신발끈으로 병뚜껑을 꿰어 정신 지체 아이들에게 숫자를 세도록 가르쳤다. " 장애아동뿐만 아니라 고아, 소수민족 지역의 아이들 등에서도 진운영은 교육용 CD 를 볼 수 없다. 컴퓨터, 비디오디스크, TV, 심지어 전기도 없기 때문에 포스터를 많이 가지고 선생님께 강의한다.

현당 654.38+0 만 5000 원의 경비만 있지만 모두 전문가의 출장비에 쓰인다. 진운영은 여전히 이 문제를 해결할 수 없다고 생각한다. "우리가 한 번도 갈 수 없는 곳이다. 너무 깊고 가난하기 때문에 우리의 시간과 정력은 너무 제한적이다." 여러 해 동안 진운영은 언론에 의해' 위대한 교육자' 라고 불렸지만, 그녀는 "진정한 위대함은 우리가 아니라 깊은 도랑의 대리 교사이자 중국 국민교육의 영혼" 이라고 말했다. 처음에 그녀는 항상 눈물을 머금고 시골 교사를 바라보았다. "민영교사는 한 달에 30 여 위안을 내야 하고, 또 백지를 내야 한다. 나는 결국 떠날 것이다. 버텨야 그렇게 많은 아이들이 나중에 희망을 가질 수 있다. 그들은 불우한 아이들의 운명을 연결하는 탯줄이다. 지식이 없으면 도시에 들어갈 수 없다. 더 행복한 생활을 요구하는 것은 말할 것도 없다. " 그녀는 매달 반울 상태에서 떠났다고 말했다. "아무도 너에게 행복을 가져다 줄 수 없다. 나는 작별 인사를 하고, 또 아무도 너를 찾지 않고, 아무도 너를 돌봐주지 않을까 하고 생각했다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 이별명언). "

이 매듭으로 1999 년 진운영은' 중국 특필요온라인' 을 신청했다. 국내 최초로 이 집단을 겨냥한 완전 무료 공익사이트다. 이 사이트는 유네스코' 기초교육 촉진' 기금을 받았다. "시골에 내려온 지 여러 해가 지났는데, 사람들이 나에게 묻는데, 너의 결론은 무엇이냐? 인력과 전술로 전문가들은 농촌으로 달려가 얼굴을 내밀고 가르치는 것은 불가능하다. 우리 중국의 정보기술은 이렇게 발달하여, 이 부분의 사람들을 위해 지식과 정보의 플랫폼을 만들 수 있고, 그들에게 가장 선진적이고 유용한 신기술 (예: 의학, 심리학, 교육학 방법) 을 제공할 수 있으며, 그들에게 유용한 정보 (예: 취업, 재교육, 복지, 사회 보장, 법률 채널 등) 를 제공할 수 있다.

진운영을 기쁘게 한 것은 지금까지 중국에는 654.38+0 만 개 이상의 장애인 또는 가난한 사람들을 위한 전용 사이트가 있었다는 점이다. "나는 단지 학자일 뿐, 영향력은 그렇게 크지 않다. 이 사이트는 우리 중앙교육대학원의 많은 학생과 전문가들의 자원봉사로 완성되었다. 나중에, 나는 그것을 할 수 없다. 나는 거기에 매달렸고, 업데이트가 없었다, 왜냐하면 우리는 상업적으로 운영되지 않을 것이기 때문이다. 나는 첫 발을 쏘았지만, 나는 지속적인 성공자가 아니다. " "정부가 우리에게 돈을 지불하면 사람들은 무료로 지식을 얻어야 한다." 학술 기관은 어떻게 대중에게 서비스를 제공합니까? 어떻게 국민을 위해 봉사합니까? 가전제품이 농촌에 내려가는 것은 기업이 국민을 위해 봉사하는 구체적인 실현이다. "지식계는 역시 스스로 건설해야 한다."

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