민족 대학생으로서, 당신은 어떤 방면에서 중국의 민족 단결 사업에 기여할 수 있습니까?
우리나라는 통일된 다민족 국가로 56 개 민족이 함께 중화민족의 휘황찬란한 역사와 찬란한 문명을 창조했다. 통일된 다민족 국가는 우리나라의 기본 국정이고, 민족 업무는 당과 국가 업무의 중요한 구성 요소이다. 민족 지역의 안정은 조국의 변방의 공고함과 사회의 장구안과 관련이 있다. 소수민족의 발전은 중국특색 사회주의 건설 사업의 성패와 관련이 있다. 소수 민족의 발전 없이는 중화민족의 부흥이 있을 수 없다. 사회주의의 초급 단계에서 민족 업무의 근본 임무는 소수민족과 민족 지역의 경제 발전을 가속화하는 것이다. 중화민족은 대가족으로, 각 민족은 친형제자매와 같다. 민족 지역의 진보와 발전은 각 민족의 자력갱생, 고된 분투, 개척 진취뿐만 아니라 경제가 발달한 지역의 도움과 사회 각계의 공헌도 필요로 한다. 각 민족은 서로 협력하고 서로 지지해야 공동으로 번영을 발전시킬 수 있다.
민족 단결을 강화하고, 조국 통일을 수호하고, 민족 분열을 반대하는 것은 중국 각족 국민의 공동 책임이다. 대학생 민족 단결 교육을 강화하는 것은 민족 단결과 화합을 실현하는 기초이다. 학교는 민족 단결 교육 활동을 매우 중시해야 한다. 민족단결교육을 전개하면서 교육부, 국가민위, 학교의 통일요구에 따라 주로 과외활동 형식을 취하고 그룹, 팀, 반회, 민족가무, 민족단결이야기회 등을 채택해 학교의 민족지식강좌에 적극 협조해 민족단결교육과 문화오락, 자질교육을 하나로 융합해 좋은 효과를 거두었다.
민족 단결 진보는 사회주의 민족 관계의 주요 선율이며 사회주의 정신 문명 건설의 중요한 내용이다. 교육 외에 마르크스 레닌주의, 마오쩌둥 사상, 등소평 이론을 고수하고 애국주의, 민족평등, 민족단결교육을 심도 있게 전개하며' 한족은 소수민족을 빼놓을 수 없고, 소수민족은 한족을 빼놓을 수 없다' 는 사상을 확고히 세우고, 소수민족도 서로 떨어질 수 없다
어떤 사람들은 민족 단결을 지키는 것이 국가의 일이지 학생의 일이 아니라고 말합니까?
이것은 절대적으로 잘못된 것이다. 개인적 또는 집단적 관점에서 볼 때, 국가 통일을 보호하고 분열을 반대하는 것은 모든 중화 자녀의 책임과 의무이다. 민족 단결을 지키는 기초는 민족 평등에 있다. 지위가 없는 평등은 민족 단결이 불가능하다. 단결은 상호, 일방적인 단결은 아첨이다. 단결은 이익 공승이지 일방적인 포용이 아니다. 국가 통일은 쌍방의 실력에 대한 현실적인 입장의 구현이며, 의도하지 않은 관심은 없다. 국가 통일과 민족 단결을 지키는 것은 법치를 실시할 필요성이다. 국가 통일과 민족 단결을 지키는 것은 과학 발전관을 실천할 필요성이다. 국가 통일과 민족 단결을 지키는 것은 번영을 이룰 필요성이다. 국가 통일과 민족 단결을 지키는 것은 강소강 사회를 전면적으로 건설하고 사회의 안정과 조화를 유지할 필요가 있다. "세 가지 대표" 의 중요한 사상을 관철하고 사람 중심의 과학 발전관을 실시하는 데 유리하다. 국가 통일과 민족 단결을 유지하는 데 유리하다. 사회의 화합을 수호하는 좋은 국면에 유리하다. 사회주의 조화로운 사회의 건설을 촉진하는 데 유리하다.
새로운 시대의 대학생으로서 어떻게 민족 단결을 유지하고 분열을 반대해야 합니까?
나는 당대 대학생들이 먼저 애국의지, 민족의식, 우리 조국을 사랑하고 중국인으로서 자부심을 가져야 한다고 생각한다. 동시에 열심히 공부하면 앞으로 조국에 더 잘 보답하고, 국가 대사에 관심을 갖고, 국가의 공공시설을 아끼게 된다. 사회 공덕이 있어 자신의 자질을 높이려고 노력하다. 민족 단결을 파괴하고 국가 안보를 위협하는 행위를 단호히 단속하고 정부와 다른 국가기관의 업무에 협조하다. 2 1 세기의 인재로서 우리는 확신을 가지고 미래를 직면해야 한다. 이 급변하는 세기에, 우리는 끊임없이 지식을 새롭게 하고 시대와 함께 발전해야 한다.
평화와 발전은 시대의 주제이며, 평화 발전의 전제이며, 발전은 평화의 중요한 조건이다. 민족 단결과 안정은 조국의 평화와 발전에 매우 중요하다. 조국의 통일과 독립은 국가의 평화와 발전에 매우 중요하다. 시민의 기본권과 의무에서 출발하다. 우리나라의 각 민족은 일률적으로 평등한 민족 단결과 조국 통일은 시민의 기본권이며, 역사와 국가가 모든 사람에게 부여한 신성한 책임이다. 동시에, 헌법에 따르면, 시민은 자각적으로 조국 통일과 민족단결을 수호하는 기본 의무를 이행하고, 자각적으로 조국통일과 민족단결을 해치는 모든 행위와 투쟁하며, 조국통일과 민족단결을 해치는 모든 행위는 모두 국가법률의 엄중한 처벌을 받게 될 것이다. 조국통일과 민족단결은 국가의 중요한 기능이며, 중요한 국책이며, 어려운 임무이자 어려운 역사적 과정이다. 모든 장소는 국가의 일부이며, 모든 민족은 중화민족의 일원이다. 염황 자손으로서 우리는 조국 통일과 민족 단결을 자각적으로 수호해야 하는데, 이것은 우리나라 각족 인민의 책임과 의무이다.
대학생은 민족 단결을 보호하고 촉진하는 방면에서 다음과 같은 노력을 할 수 있다: 소수민족의 풍속 습관과 문화 습관을 존중한다. 정치, 경제, 문화 건설 및 발전을 위해 저개발 지역의 소수 민족을 참여시키거나 돕는다. 민족 단결을 해치는 모든 언론과 행위와 투쟁하다. 각 민족의 문화 교류를 촉진하는 일을 하다.
중국은 법적, 경제적, 행정적 조치를 취하여 역사에 남겨진 민족차별과 민족장벽을 없애고 각 민족의 단결과 발전을 촉진한다. 어떤 민족에 대한 차별과 억압을 금지하고, 민족 단결을 파괴하고 민족 분열을 만드는 행위를 금지하다.
경제사회가 발전함에 따라 우리나라 소수민족 인구의 이동이 더욱 빈번해지고 도시화와 디아스포라 추세가 점점 더 두드러지고 있다. 도시와 디아스포라 지역 소수민족의 합법적 권익을 보호하기 위해 국가는' 도시민족업무조례',' 민족촌행정업무조례' 등 법률과 규정을 제정하고 시행하고, 서비스와 관리를 실질적으로 강화하고, 생산을 발전시키고, 생활을 개선하고, 명절, 음식, 장례 등의 특수한 요구를 충족시키는 데 주력하고 있다.
국가 통일을 수호하는 실천에서 국가는 대민족주의, 주로 한족주의, 지방민족주의에 반대한다.
민족 단결에 영향을 미치는 갈등과 문제를 적절히 처리하기 위해 중국은 단결, 교육, 설득, 해결의 방침을 견지하고, 구체적인 문제는 구체적으로 분석하고, 어떤 문제가 있으면 어떤 문제를 해결하고, 갈등 확대와 격화를 피한다. "국가는 법의 존엄성과 국민의 이익을 보호한다. 어떤 사람이 법을 어기고 범죄를 저지르면, 어느 민족과 어떤 종교를 포함하든 법에 따라 처리할 것이다. "
중국의 민족 문제는 중국의 내정이다. 중국 정부는 모든 외부 세력을 단호히 반대하고 저항하며' 민족',' 종교',' 인권' 이라는 명목으로 중국 민족 문제에 대한 개입과 간섭을 내세우며, 법에 따라 국내외 각종 테러세력, 분열세력, 극단세력이 중국에 침투하고 파괴하고 전복하는 것을 엄밀하게 방비하고 단속하고 있다.
대학생은 정치인의 이간질에 좌우되어서는 안 되며, 국가 간 상호 이해와 포용을 촉진하기 위해 최선을 다해야 한다. 공통점을 찾고, 윈윈을 창조하는 것은 강제 융합보다 훨씬 낫다. 평화를 미화하는 것보다 훨씬 낫다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 대학생은 시대의 최전선에 서서 각 민족의 포용과 이해를 돕는 것이지 이간을 부추기는 것이 아니다. 화합 사회는 강제 융합이 아니라 포용 차이를 필요로 한다. 대학생은 사회적 조화를 위해 최선을 다해야 한다.
역사와 현실은 민족 단결과 우정이 정치적 조화와 번영으로 이어질 것임을 보여준다. 민족 충돌과 분쟁은 사회 격동과 인민 고통으로 이어질 수 있다.
대학생은 모두 자질과 문화가 있어야 한다. 소수민족과 한족 사이에는 오해와 갈등이 있다. 그것은 민족들 사이에 좋은 이해와 소통이 없기 때문이다. 대학에서 소수민족 학생은 한족 학생들과 많은 접촉을 해야 하므로, 모두들 많이 접촉해야 한다. 소수민족 풍습이 많아지면 한족 학생들은 소수민족 풍습을 더 잘 이해하고 소수민족 풍습을 더 존중할 것이다. 일부 한족 학생들은 정말로 소수민족을 차별한다. 시간이 지남에 따라 소수민족 사람들은 항상 한족이 자신을 차별한다고 느끼기 때문에 민족 간의 갈등이 더욱 깊어졌다. 하지만 한족 학생들이 대학에서 자신의 소수민족 학우에 대해 더 많이 관심을 갖고 있다면 소수민족 동포의 마음이 철로 만들어지지 않았다고 믿으면 한족 학생들의 관심과 따뜻함을 느낄 수 있다. 시간이 길어지자 모두들 화목하게 지냈다. 소수민족 학생이 귀국하면 반드시 고향 사람들에게 한족 사람들이 사실 매우 우호적이라고 말할 것이다. 이런 식으로 그들은 민족 단결을 지키는 역할을 하지 않을 것이다. 나는 모든 사람이 평화를 사랑한다고 믿는다. 나는 단지 모든 민족의 동포들이 서로 사랑할 수 있기를 바랄 뿐이다. 일반 대학생들이 민족 단결 촉진에 미치는 영향은 거의 없다. 대학생이 해야 할 일은 올바른 입장을 고수하고' 조국통일' 을 해치는 모든 언론과 행동에 반대하는 것이다.
신세기의 당대 대학생으로서, 뭔가를 하려면 자신의 종합적인 자질을 높이는 것을 기본 요구로 삼아야 한다. 자신의 종합적인 자질을 높여야 시대의 급속한 발전과 변화의 요구에 적응하고 시대가 부여한 역사적 사명과 사회적 책임을 짊어질 수 있다. 따라서 우리 당대 대학생들은 자신의 전면적인 발전에 초점을 맞추고, 16 대 정신을 진지하게 연구하고,' 세 가지 대표' 의 자각성과 확고성으로 정치 수준, 정책 수준, 종합적인 자질을 제고하고, 과학지식, 과학적 방법, 과학사상, 과학정신의 학습을 강화하고, 올바른 세계관, 인생관, 가치관을 세우고, 애국주의, 집단주의, 사회를 적극 제창해야 한다 배금주의, 쾌락주의, 극단적인 이기주의 등 각종 부패 사상을 반대하고 보이콧한다. 자기 수양을 강화하고, 고상한 도덕적 자질과 강한 법기 관념을 키우고, 심리적 소질을 높이고, 강한 의지와 건전한 인격을 형성하고, 가치관의 혼란, 이상과 신념이 막막하고, 정치적 각화, 도덕적 행위의 상실을 극복한다. 앞으로의 인생 분투 여정에서 우리는 과학문화를 배우고 사상수양을 강화하고, 책지식을 배우고, 사회 실천에 투신하고, 자신의 가치를 실현하고, 조국 인민을 섬기며 통일하고, 원대한 이상과 고된 분투를 세우고, 착실하게 기술을 연구하고, 기본기를 잘 연마하고, 새로운 지식을 습득하고, 통일해야 하며, 자신을 원대한 이상, 조국을 사랑하고, 진리를 추구하고, 용감하게 혁신해야 한다.