섬교사 출연자 명단
양애군 동지는 그의 고향을 사랑한다. 그는 섬을 사랑하고 힘든 근무 환경에 직면했다. 그는 고임금 채용을 거부하고 우월한 생활을 포기했다. 그는 모든 사랑과 진심을 섬 교육에 바쳤다. 교육 16 이후 그는 자신의 모든 진정한 사랑과 진심을 섬 교육과 그가 사랑하는 학교와 학생에게 쏟았다. 그는 자신의 실제 행동으로 * * * 당원의 숭고한 책임과 사명을 실천하면서 인민 교사의 고상한 도덕과 마음을 보여 주었다. 2007 년에는 대련시의' 10 대 우수 농촌 청년 교사' 라는 칭호를 받았고, 2008 년에는' 랴오닝 교육 연례 인물' 을 받았고, 2009 년에는' 5 월 1 일 노동메달', 시 총노조' 전국 모범 교사' 를 받았다.
2008 랴오닝 교육 연례 인물 시상식: "따뜻한 파도처럼 어부의 아기를 지식의 모래사장으로 밀어 넣는다. 깊은 바닷바람처럼 돛 한 장을 먼 곳의 건너편으로 날려보냈다. 썰물과 썰물, 그 의지는 변하지 않는다. 별들이 움직이고 있는데, 이런 느낌은 영원히 변하지 않을 것이다. 어촌 어른들을 위해서만 바다를 향하고 봄에는 따뜻한 꽃이 핀다. "
양애군 동지의 선진사적도 당과 국가 지도자, 성시 지도자의 높은 중시를 불러일으켰고, 그들은 양애군 동지의 선진사적을 주제로 연설했다. 중공중앙정치국 위원, 국무위원 류연동, 중화전국총노조 서기처 제 1 서기 손춘란이 각각 지시를 내렸다. 성 위원회 상임위원회, 시당 서기 하덕인은 양애군 사적에 대해 "양애군 동지의 선진적인 사적은 매우 감동적이다. 그는 과학 발전관을 자각적으로 실천하는 우수한 당원이다. 그는 근면하고 사심이 없어 평범한 일에서 평범하지 않은 성적을 거두었다. 우리는 반드시 양애군 동지의 선진적인 사적을 진지하게 연구하고, 직위를 세우고, 근면하고 착실하게 일하며, 시 전체의 전면 진흥에 더 큰 공헌을 해야 한다. " 교육 3000 명 후회 없이 섬 교육에 충성하다. 이것은 15 양애군 섬 교육의 가장 진실한 사진이다.
양애군 선생님, 당원, 남자, 38 세, 대련 장해현 노자도진의 일반 중학교 교사.
노루자도는 대련 장해현 왕양해의 최남단에 위치해 있다. 특정 섬 어촌의 경우, 교육업무에 대한 섬 가정의 이해와 지지를 얻는 가장 실제적인 병목 현상은 교사가 여가 시간을 이용해 학생의 집을 방문하는 것이다. 가정 방문에 대하여 양애군 선생은 완전하고 생산적인 과정을 가지고 있다. 1992 양애군 선생은 8 월 입사 때부터 담임 선생님 생활을 시작하면서 밤낮없이 산을 넘고 산을 넘고 있는 가방생활을 시작했다. 현재 양애군 선생은 이미 섬에서 가르치고 있다 15 년, 이것도 그가 줄곧 가정 방문을 고수해 온 15 년이다. 15 년 동안 그는 그가 가르친 학생의 집에 수천 번을 방문했다. 지금까지 그는 첫 집 방문을 기억하고 있는데, 해질녘에 한 학생집 마당에 서서 부모의 발을 씻는 것을 20 여 분 동안 지켜보았다. 그리고 나가서 부모님의 말을 했다. 내일 다시 와서 떠나요. 지금까지 그는 그 날 학생집에 세 번 간 아이의 이름을 기억하고 있다. 지금까지 그는 3 년 동안 한 학생의 집이 46 번이나 간 것을 기억하고 있다. 지금까지 그는 자신이 밤에 집을 방문했을 때 어느 도랑에 빠졌는지, 어느 길을 잃어버렸는지, 어느 석두 위에서 쉬었는지 기억하고 있다. 이런 견지는 양애군 선생이 한 가지만 믿었기 때문이다. 학생에 대한 교육은 단번에 어떤 결과가 있을 것이라고 기대하지 말고, 뜨거운 찐빵을 한입에 삼키지 말고, 교육을 하는 것은 은사 공사가 아니며, 교육 자체는 최종 결과가 없다. 학생에 대한 교육은 완전한 과정에 뿌리를 내려야 하는데, 이 과정은 학생에 대한 교육을 끝까지 견지하는 것이다. 양애군 선생님의 섬 교육에 대한 견지 때문에 1995 중간고사도 양애군 선생님이 중학교 졸업시험을 처음 치른 것이다. 장해현이 공모 합격선을 통과한 인원은 당시 학교 6 개 평행반 총수의 3 분의 1 이상을 차지했다. 양애군이 섬 교육에 대한 견지 때문에 그때부터 양애군 선생은 8 년 연속 3 학년 교육 업무에 종사했다. 200 1 년, 양애군의 아내가 출국하여 아르바이트를 했고, 네 살 난 딸은 어쩔 수 없이 그 혼자 돌보아야 했다. 3 학년 때 여러 해 동안 일하다가 병고에 시달렸는데, 그는 네 살 난 딸을 데리고 푹 쉬어야 한다고 느꼈다. 하지만 당시 학교 교육교육의 새로운 요구로 그해 65438+ 10 월 6 월 하순에 양애군은 학교 유일의 실험반 담임 선생님을 맡았다. 당시 장해현은 양애군의 학교에 대한 교육체제 개혁의 배경, 임무가 무겁고 스트레스가 많았기 때문에 딸을 악부모의 집으로 보내 백야와 휴일이 없는 바쁜 일을 시작했다. 이른 아침, 매일 밤 1 1 점 또는 1 1 점 후에 학교에 도착합니다. 만약 그가 저녁 10 시 이전에 집에 돌아간다면, 그는 자신이 휴가를 준 것으로 간주될 것이다. 춘하 가을겨울, 한서더위, 매일 그는 거의 공무로 바쁘고 시험지와 숙제를 마치고 4 년 연속 집을 방문했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 계절명언) 속담에 한쪽은 물과 흙으로 한쪽을 키운다는 말이 있다. 양애군 선생님은 섬 교육에 대해 깊은 감정을 가지고 있다.
2004 년 4 월 양애군 선생님은 대련 개발구 장해현을 대표하여 대련시 중학교 국어교육 실시 과정 표준 그랑프리 반에 참가했다. 경기 내내 대련시 1 1 지역의 다른 10 일선 교육전문가들을 상대로 양애군 선생님은 뛰어난 전문지식과 두터운 교육실천으로 1 위와 2 위의 좋은 성적을 거두며 장해지역의 새로운 교과 과정 개편 실시에 대한 높은 평가를 받았다. 그 수업의 수업 기록은 뒤이어' 대련 교육' 에 발표됐고, 그 수업의 교수 이념과 디자인도 그해 동북 3 성 4 시 1 등상을 수상했다. 그 대회에서 대련 시내와 개발구의 교장 세 명이 행사에 참가한 양애군 씨를 찾아 양애군 선생에게 섬을 나가라고 요구했다. 조건은 사무실을 위해 업무관계를 바꾸고 당시 임금의 3 배에 달하는 고임금을 내는 것이었다. 한 섬의 어촌 교사에게 이것은 천년만남의 기회일지도 모르지만, 양애군은 완곡하게 거절했다. 오늘까지, 많은 사람들이 그의 경험에 대해 이야기하는데, 역시 그가 어리석다고 말한다! 사실 그가 바보라고 하는 사람은 모두 모른다. 같은 해 3 월, 양애군 선생은 학교의 3 학년 신입생반의 관리 업무를 임시로 인수했다. 당시 그는 모든 학생에 대해 아무것도 몰랐지만, 그에게 남겨준 시간은 반년도 안 되었다. 담임 선생님을 인수한 첫 주에 양애군 선생님은 학생들의 성적을 점검하기 시작했다. 상황을 이해하기 위해 교사와 의사 소통하십시오. 수업을 듣고 학생의 상태를 이해하다. 학생들과 함께 문체활동을 전개하여 그들의 성격 특징을 이해하다. 다음 주 월요일 밤, 양애군 선생은 또 그의 가방을 시작했다. 이 짧은 120 여일 동안 양애군 씨는 거의 300 차례 가방을 했는데, 대부분 밤이었다.
저녁에는 노자도 동극이라고 불리는 동푸 마을 동방툰, 서극 서나무마을 뒤 마아탄툰, 남극 사보촌 남양툰에 다녀왔다. 나는 배를 타고 노즈섬 아래 있는 다른 세 섬의 학생집에 갔다.
한번은 한 학생집에 가서 들어오기 전에 마당에 앉아 있었다. 나는 배가 너무 고파서 오이와 토마토를 잡아당겨 먹었다. 내가 집에 들어온 후 학생과 학부모에게 한마디도 하지 않았다. 나는 다른 사람의 책상 위에 있는 땅콩을 잡고 껍데기를 청소하지 않고 입에 쑤셔 넣었다. 학부모와 학생은 모두 어리석었다.
어느 추운 밤에 학생집에 손님으로 갔을 때 부모님이 집에 없으시자 나는 난로를 만들어 학생들을 위해 요리를 했다.
한 번은 오후 1 시에 집 방문을 하고 빈배를 비우고 침대에 누워 잠이 들었다.
어느 날 밤 잠자리에 들기 전에 학생들에게 전화를 걸어 하룻밤 학습 수확을 물었다. 한 달 전화 요금 247 원 (당시 월급은 1000 원을 넘지 않았다);
나는 일찍이 학생의 집에서 노모에게 양육된 학생에게 200 위안을 주었다.
나는 집에 벽이 네 개 있는 학우들에게 스탠드를 보냈다.
교사를 조직하여 반의 가난한 학생들을 위해 학습 생활용품을 구입하였다.
예전에는 모두 학급 업무, 가정 방문, 학생 돈으로 매달 생활비가 줄줄이 늘어졌다.
시간을 절약하기 위해, 한번은 도로에 접근하여 자전거도 깊은 도랑에 빠지고, 일어나 다시 넘어져 다쳤다.
한 무리의 선생님들을 이끌고 학생 거주지를 따라 집집마다 걸어다녔다.
한번은 자전거를 타고 학생으로부터 빌린 자전거 페달을 부수고 학교의 한 늙은 교사의 차축을 부수었다.
나는 춥고 지친 밤에 길가의 석두 위에 앉아 담배 한 대를 피우고 계속 걸었다.
......
3 개월도 채 안 되어 참신한 구두 한 켤레의 굽이 닳았고, 두 신발의 앞발 바깥쪽에 작은 손톱 크기의 구멍이 대칭으로 닳았다.
동시에, 반에 양리라는 학생이 있었다. 양애군 선생님은 반년 안에 그녀의 집에 여섯 번 가 본 적이 있다. 마지막으로, 그녀의 어머니는 눈물을 흘리며 말했다. "선생님, 만약 당신이 오늘 밤 오지 않는다면, 저와 아이는 정말 포기해야 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 내 눈에는 아이의 공부가 정말 씁쓸하다. 하지만 오늘 네가 여기 있어, 네가 한 말을 듣고, 너의 마음은 밝다. 너를 위해서라도 우리는 포기하지 않을 것이다. 그날 밤 양애군 씨는 학교에서 월시험 결과를 분석했다. 9 시 30 분에 양리리의 어머니가 그녀의 집에 전화를 걸었다. 양리리의 어머니가 전화로 초조하게 말했다. 양 선생님, 우리 집에 올 수 있습니까? 양리리는 공부를 멈추고 책을 온돌 곳곳에 던졌다.
중간고사, 양리리는 양애군 교사반에 입학했을 때의 몇 점, 수학시험 125 점, 총점 53 1 점으로 장해고등학교 공모점수선을 통과했다. 올해 입시에서 양애군이 속한 반 학생들의 공취율은 100% 였다.
성공 뒤에는 수많은 노력뿐만 아니라 명예도 있다.
양애군 선생은 정상적인 교육 교수 임무를 초과 완수하는 것 외에도 여가 시간에 시간을 내어 교육 교육에 대한 심층적인 연구를 계속할 수 있다. 그는 대량의 교육 교수 방면의 출판물을 읽고, 일 년에 20 만 ~ 30 만 자의 독서 학습 노트를 쓸 수 있다. 교육 교수 연구 성과는' 중국 교육 교수',' 당대 교육과 실천',' 초중고 국어 교육 사례',' 새로운 교과 과정 교육 사례',' 교본 교육',' 대련 교육',' 장해교육' 등 교육 교수 학술지에 여러 차례 게재됐다. 그의 교육학과 논문도 여러 차례 국가, 성, 시, 현에서 연구가치가 있는 논문으로 선정되었고, 학생 작문도 간행물에 발표되어 다양한 등급의 상을 받았다. 대련시 교육교학실천 분야 창의력이 풍부한 청년 교사로서 양애군 선생님의 교학실천능력도 대련시 중학교 국어 교사들 사이에서 큰 반향을 불러일으켜 대련시 교육학원 관련 전문가들로부터 호평을 받았다. 젊은 교사를 지도하는 과정에서 양애군 선생은 결코 고양이가 호랑이를 가르치는 것처럼 사적인 것을 숨긴 적이 없지만, 그들이 말을 타고 한 번 타도록 도와주었다. 중요한 것은 파란을 조장하는 자아수요이다. 양애군 선생님의 지도 아래, 청년어문 교사 종금휘 선생님이 장해현을 대표하여 대련시 어문교실 교문작문 대회에 참가하여 1 등상을 받았다. 청년 국어 교사 탱 선생님은 선생님의 지도 아래 과외 국어 자료' 눈물의 이야기' 에 대해 변식 훈련을 진행했다. 제 1 교시, 그녀는 장해현 지교 3 잔에 참가하여 총점 1 위를 차지했다. 양애군의 지도하에 청년 교사 조연이 현급 일등 우수 과정으로 선정되었다. 오늘날, 제자들이 섬에 있는 교육 및 교수 분야도 결실을 맺고 있다. 그의 뛰어난 활약을 감안하여 양애군 선생은 장해중학교, 대련 중학교, 랴오닝 중학교의 핵심 교사로 초빙되었다. 랴오닝 () 성 중학교 어문교육위원회 (), 랴오닝 () 성 교육학회 () 연합에 의해 랴오닝 () 성 우수 어문 교사의 영예 칭호를 수여받았고, 랴오닝 () 성 중학교 어문교육위원회 (), 랴오닝 () 성 어문협회 캠퍼스 문학협회 () 가 랴오닝 () 명예 앞에 서 있는 양애군 선생은 자신의 공적을 자랑스럽게 여기지 않는다. 학교 당정 조직부가 수여한 시 현급 우수 교사 덕육 종사자 등의 영예를 포기한 적이 있다. 나는 한때 노즈시마 읍 정부와 학교에서 그에게 준 후한 보너스를 포기했다. 그의 말로 말하면, 일은 모두가 한 것이고, 성적은 모두가 얻은 것이다. 명예도 모든 사람에게 속해야 한다. 나의 영예는 교사 직함을 승진시키기에 충분하다. 너무 많으면 낭비한다. 그러나 그는 학생과 학부모가 준 영예를 포기하지 않아 포기할 방법이 없다고 할 수 있다. 인민이 말을 잘하면 금은상은 인민의 칭찬보다 못하다. 그의 학생들이 자발적으로 그를 위해 조직한 졸업 모닥불 파티에서, 그는 자신의 이름이 학생들에게 수많은 불을 붙인 촛불로 넓은 모래사장에 쓰여진 것을 보았을 때, 그가 영예를 얻었다고 느꼈는데, 이것은 아이들이 그의 교육에 대해 가장 깊은 이해이자 섬 주민들이 교육을 이해하는 가장 진정한 인문적 기초이기도 하다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그 순간, 학생의 마음이 그와 밀접하게 연결되어 있을 때, 그는 그가 만족한다고 말했다.