초등학교 6 학년 국어 상권 중간고사 시험 문제
첫째, 기본 지식. (30 점)
1. 정확한 발음에 "√" (2 점) 을 치다.
숙박 (Xi) 도관 (gu' n gu n) 닝 (n' ng n ng) 쪽 (shān shàn n n).
2. 다음 단어 중 오자가 없는 그룹은 () 입니다. (2 점)
A. 멋스럽고 막막한 것을 보이콧하겠다고 약속했다
B. 투명성, 웅장함 및 영광
C, 거즈 절묘한 흔들림 블루 부정적인 징 고백
D, 화려한 모델링 보정, 엘리트 간단한 정부
숙어를 능숙하게 작성하면 새로운 발견을 하게 됩니다. (4 점)
() 거짓 () 돈위 () 그림 () 클래스 () () 는 한간간이다.
제가 발견한 것은 ：
4. 즐거운 연결. (4 점)
《삼국연의》의 세 가지 문제
"고독한 스튜디오의 이상한 이야기 lisao" 운율 "Luo Guanzhong"
만사가 모두 명명하고 박학다문 《사기》조설근
만사가 다 갖추어져 있어 동풍홍루몽만 빚졌다.
5. 재미있는 공동명을 작성하다. (2 점)
탑 안의 등불은 환하고, 각급 각루 () 의 등불은 환하다.
연못에서 연근, 태소 () 장근 (), 다음 유명인은.
6. 적게는 적을수록 많아진다. (2 점)
A, 바람에 따라 밤으로 잠입하다. B, 석두 조각할 수 있어요.
C, 생수의 근원이 있기 때문에. D, 달은 언제 나를 비춰요?
⒊ 옳고 그름을 판단하고, 정확하게' √' 를 치고, 잘못' ×' 를 친다. (6 점)
① 장정,' 봄밤 희비', 황군이 황하 양안을 수복하는 것은 모두 율시이다. ()
(2) 창과 방패, 정사화를 사는 사람, 관윤자가 총에 맞은 것은 모두 우화이다. ()
조비, 조식, 조충은 모두 조조의 아들이다. ()
(4) 보살, 부산자, 강남 기억, 창가행은 모두 어패명이다. ()
체호프, 톨스토이, 레빈은 모두 유명한 러시아 작가이다. ()
⑥' 장정' 이라는 시를 읽으면서 본문' 기념비',' 노정교',' 고집이 센 홍군' 이라는 감동적인 이야기를 떠올렸다. ()
⒏ 수정 기호로 병구를 수식하다. (4 점)
성냥을 파는 소녀' 라는 수업을 읽으면 우리의 삶이 얼마나 행복한지 느낄 수 있다. 우리는 그것을 더욱 소중히 여겨야 한다.
중국과 인도는 세계에서 인구가 가장 많은 나라입니다.
우리는 뇌봉 정신을 발양하고 그의 사적을 배워야 한다.
우리는 과외서를 읽음으로써 지식을 늘릴 수 있다.
이번 호에서 내가 배운 본문에는 나를 감동시켜 상장을 써준 캐릭터가 많이 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) (20 자 이상, 4 점 이상)
둘째, 지식 확장. (12 점)
1, 나는 문장을 끊을 것이다. (문장 부호 사용, 2 점)
로켓팀은 호숫팀을 꺾고 우승을 차지했다.
A, 로켓 우승: b, 레이커스 우승:
2, 재결합 꽃, 년 증가; 경고는 희고, 춘추는 한 번 더 있다. (2 점)
A, 꽃은 세, 고대는 세.
B, 나이를 나타내는 이름도 알고 있습니다 (두 개 이상).
3. 보면서 글을 씁니다. (4 점)
재능 있는 사람. B, 인생은 죽음보다 낫다. 닝, 아니.
C, 쥐처럼 소심하다. D, 산을 삼키고, (과장)
4, 시나리오 대화 (3 점)
나는 병이 나서 집에 돌아온 어머니를 데리러 병원에 갔다. 어머니를 보았을 때, 나는 그녀를 돌보는 간호사를 보았을 때 말했다. 병원 입구로 걸어가자 나는 배웅하는 의사에게 말했다.
5.' 명절마다 친척을 생각하라' 시의' 절' 은 원시의 절을 가리킨다. (1)
셋째, 에세이를 읽고 질문하는 것에 대해 생각하십시오. (12 점)
세계 물의 날
3 월 22 일은 세계 물의 날이다. 이는 제 47 회 유엔총회가 유엔 환경 및 개발회의에서' 2 1 세기 행동의제' 에서 제기한 건의에 따라 결정된 것으로, 전 세계가 날로 심각해지는 담수자원 부족 문제 해결에 관심을 갖도록 하기 위한 것이다.
우리가 사는 지구 표면의 약 70% 는 바다로 덮여 있고, 약 2% 만이 민물이다. 모든 담수의 약 87% 가 극지 빙하와 영구적인' 눈' 에 저장되어 있어 인간은 이용하기 어렵다. 따라서 세계에서 이용할 수 있는 가벼운 화재 자원은 매우 제한적이며, 이러한 가엾은 담수 자원 중 일부는 오염된' 더러운 물' 이다. 세계 인구가 급격히 증가함에 따라 인간의 과도한 개발과 심각한 낭비, 산업오염 등이 있다. , 담수 자원이 점점 빨라지고 있습니다. 물 부족으로 일부 국가의 강이 말라 농작물 (K W I) [] 과 가축이 단수되고, 일부 국가와 지역 사이에' 수전' 이 발발하기도 한다.
세계물의 날' 은 지구상의 아이들에게 물 한 방울을 소중히 여기라고 호소했다.
중국은 이미 물 부족 국가 명단에 올랐다. 비록 우리가 흥익과 폐단 방면에서 [] 의 성과를 거두었지만, 그것은 여전히 현대화의 요구를 충족시키지 못한다. 개발, 이용, 수자원 보호, 물 절약은 반드시 사회 각계의 중시와 지지를 받아야 한다.
① 괄호 안의 병음에 따라 [] 에서 정확한 단어를 적는다. (2 점)
(2)' 흥리탈폐' 에서 () 와 (), () 와 () 는 반의어이며 이런 구조와 비슷한 성어가 있다. (2 점 만점 쓰기 1 더하기 0.5 점) (3 점)
네가 축적한 물에 관한 성어 두 개를 써라. (2 점),,.
문장 제 2 항은 주로 쓰는 것이다.
지구의 아이로서 어떻게 물 한 방울을 아낄 수 있을까? (3 점)
연습 1:
연습 2:
넷째, 서술문을 읽고 필요에 따라 진지하게 문제를 제기한다 (16 점)
한 가지 약속은 천 온스의 황금이다.
진정한 사랑에는 여러 가지 방법이 있으며, 약속을 이행하는 것도 사랑의 한 방법이다.
내가 8 살 때 초등학교 3 학년이었다. 내 여동생은 그때 중학교에 다녔다. 그녀는 예쁜 여자이기 때문에 그녀의 친척과 친구들은 모두 그녀를 매우 사랑한다. 설 전 광저우에서 출장을 다녀온 아주머니는 그녀에게 독특하고 색색의 선홍색 코트를 신년 선물로 선물했다. 부러움과 질투로 가득 찬 내 눈빛에서 여동생은 조심스럽게 옷을 옷장에 숨기고 새해가 오기를 간절히 기대하고 있다.
하지만 섣달 29 일, 옆집 큰형의 여자친구가 처음으로 우리를 찾아왔는데, 외삼촌 외숙모는 모두 준비하지 않고 급히 그녀에게 선물을 주었다. 그들이 어찌할 바를 몰랐을 때, 아버지는 여동생의 새 옷을 무심코 보내와 행복한 결혼 생활을 하게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
저녁에 외삼촌이 우리 집에 와서 재삼 감사하고 나에게 돈을 부쳐 옷을 사셨지만 아버지는 받지 않겠다고 고집하셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움) 외삼촌을 배웅한 후, 그는 나를 기분 좋게 여동생을 바라보지 못하게 하고, 그녀를 위로하고, 설날에 새 옷을 입겠다고 약속했다. 여동생은 아버지를 무시하고 엄마 품에 숨어서 통곡했다.
그때 우리 부모님은 월급이 100 미만이었고, 집안 경제가 전혀 넉넉하지 않아서, 우리가 사는 외진 마을에서도 이렇게 예쁜 옷을 살 수 없었다. 그래서 우리 언니는 그 분홍색을 다시 가질 수 있다고 생각하는 것은 사치일 뿐이다.
다음날은 섣달 그믐 날입니다. 아버지는 아침 일찍 집에 있는 유일한 30 위안을 들고 시단, 동단, 왕푸징, 앞문, 큰 울타리. 그는 도시의 상점과 쇼핑몰을 두루 돌아다녔고, 결국 그의 이모와 같은 스타일과 색깔의 외투를 샀다.
황혼에 아버지는 집으로 달려가 놀란 여동생의 손에 옷을 올려놓고 아무 말도 하지 않았다.
어머니가 아버지에게 세차할 때 부러진 팔을 보면서 나는 물었다. "아빠, 왜 옷을 꼭 사야 하나요?" 아버지는 내 머리를 살살 쓰다듬으며 담담하게 말했다. "내 여동생을 새해 복 많이 받으세요."
눈물이 점차 내 시선을 가렸고, 깊은 사랑이 아버지의 손가락을 따라 내 어린 마음의 가장 깊은 곳까지 이르렀다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언)
(1) 전체 텍스트 전체에서 이 문장 제목은 어디에 있습니까? (3 점)
② 문장 들은 주로 무엇을 썼습니까? 2 차 작문이란 무엇입니까? (3 점)
키워드를 잡고 다음 문장에 대한 이해를 말해 보세요. (4 점)
한 아버지가 주저하지 않고 여동생의 새 옷을 보내왔다.
시단, 동단, 왕푸징, 앞문, 대산란 ... 그는 도시 전체를 두루 여행했다.
(4) 글의 마지막 단락의 뜻을 말하다. (내용으로부터 관점 이해) (3 점)
⑤ 전문에 근거하여 한 마디로' 아버지' 의 품질 특징을 요약한다. (3 점)
다섯째, 숙제 (30 점)
위대한 조국의 60 번째 탄생을 축하하는 가운데, 모든 중국 국민들은 조국이 60 년 동안 이룬 위대한 업적을 자랑스럽게 여긴다. 특히 개혁개방 30 년 동안 국가는 부강하고, 경제가 번영하며, 인민생활이 부유하고, 각 민족이 전례 없는 단결을 이루었다. 지금 이 순간, 당신은 도울 수 없이 우리의 위대한 조국을 찬양할 것입니다. 좋아, 너의 펜을 들고, 너의 마음을 열고, 너의 마음을 질주하고, 마음껏 노래하자. 국가가 울릴 때' 나' 조국, 엄마' 라는 제목으로 장르에 관계없이 문장 한 편을 써 주세요. 풍부한 연상, 유창한 문필, 진실한 감정을 표현해야 한다.
6 학년 국어 시험지
첫째, 글쓰기 테스트. (특정 형식으로 "샤워" 를 쓰십시오) 3'
둘째, 누적 사용.
1, 병음을 보고 단어를 쓴다. 5'
내 마음이 결석하다
() () () () () ()
2. 다음을 선택합니다. 8'
(1) 음, 모양, 의리가 완전히 정확한 그룹은 ()
A. 텐트 (Pé ng) 는 파도와 짙은 화장으로 가득 차 있어 기세가 웅장하다
B. 오두막 (Pé n) 은 놀라서 한 발짝도 양보하지 않는다.
C. 한순간 (Q qóng) 이 첨예하게 맞서는 메론이 눈에 띈다
D. 배는 잘 알려져 있습니다.
(2) 다음 배열 오류 그룹은 () 입니다
A. 신곡을 쓰고, 빵을 만들고, 편견을 담그고, 영혼을 채찍질한다
B. 웃음은 담백하고, 문제는 날카롭고 조리 있고, 토양풍화이다.
C. 색채가 비교적 짙고, 봉기는 영향이 깊고, 욕망이 강하다.
D. 옷차림, 현상 유지, 운명에 대한 광범위한 관심.
(3) 다음 문장 중 나쁘지 않은 것은 ()
A. 언행이 다른 사람에게 이것은 매우 나쁜 작풍이다.
B. 양질의 교육 활동을 벌인 후 이 선생님의 교육 수준이 눈에 띄게 향상되었다.
C. 학부모들은 왕 교수의 가정교육에 대한 새로운 사고에 대한 보고를 토론하고 들었다.
D. 우리 집은 청화원 동네에 산다.
(4) 다음 문장에서 올바른 순서는 ()
가을비가 부슬부슬 내린다. 샘물, 딩동, 딩동; 새, 재잘재잘; 뇌우, 우르릉,
듣기 좋은 노래 한 곡 부르고, 거친 노래 한 곡 부르고, 시끌벅적한 노래 한 곡 부르고, 완곡한 노래 한 곡을 부르다.
A. ① ③ ② ④ B. 931931④ ④ 931② C. 931931① ② D. ③ 931931931931931④ ④
3. 요구 사항에 따라 문장을 쓰십시오.
(1) 모방 작문 2'
만약 내가 풀이라면, 나는 자연에 봄의 기운을 더할 것이다. 그렇다면 필요합니다.
그렇다면 그렇습니다.
(2) 부주의한 발음에 따라 문장을 만든다. 4'
일반 생각 (날짜)
총체적 생각
(3) 적절한 수사법을 사용하여 문장을 더욱 생동감 있게 쓴다. 2'
회의에서 박수 소리가 한바탕 울렸다.
(4) 우리는 곧 중학교에 입학할 예정이어서 신선하고 흥분된다. 즉, 표현의 감정을 더욱 강하게 만든다. ) 2'
4. 제공된 정보에 근거하여 필기카드를 제작하여 문장이 매끄럽고 형식이 정확해야 합니다. 3'
① 인물-플로베르 ② 시대: 19 세기
③ 국가: 프랑스 ④ 대표작: 소설' 보바리 부인' 과 감정교육
⑤ 개인 작품 스타일: 문학은 사회 현실을 진실하게 반영하고, 역사 환경의 구체적인 묘사와 인물 정신 상태의 세밀한 묘사를 중시하며, 예술과 언어의 완벽을 중시해야 한다고 주장한다.
작가 카드-플로베르
셋째, 독해력.
(1) 본문에 따라 빈 칸을 메우다. 10'
1, 쇼팽은 더 이상 참을 수 없다. 그는 엄숙히
, 그들은 날아 갔다.
2.' 왕사단이 북방에서 중원일을 정하다' 는 조선의 한 시인의 작품이다. 너는 또 어떤 애국시를 알고 있니? 하나 써 주세요.
3. 프랑스 작가가 쓴' 선장' 을 읽은 후, 할웨이 선장이 배를 따라 바다로 들어가는 장면이 줄곧 내 눈앞에 떠올랐다.
나는 단지 문장 속의 말로 그를 칭찬하고 싶다. 4'
4. 상반기에 우리는 배운 본문에서 린 (), 염파 (), 담천추 (), 샬로티 () 를 알게 되었다. 호킹 (Hawking) 은 "호킹 (Hawking)" 이라고 불립니다. 로빈슨 표류기' 작가의 말 한마디도 마음에 들어 그 맛을 느낄 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 로빈슨, 로빈슨, 로빈슨, 로빈슨, 로빈슨, 로빈슨, 로빈슨, 로빈슨)
(2) 수업시간에 책을 읽는다. 1 1'
-할머니의 눈알을 거의 파낼 뻔했어요-할머니가 손가락으로 내 코를 만졌어요-숙련하면 교묘해요-계속 잘라요-내 손이 목표물에 딱 맞았어요.
네, 모든 농부들이 행운을 원합니다. 할머니가 가장 잘 아시는 것은 까치가 가지를 오르는 것입니다. 겨울에는 베고, 한여름에는 베고, 햇빛에는 베고, 달빛에는 베고, 광명 중에는 베고, 심지어 어둠 속에서도 베었다. 할머니의 손은 바로 그녀의 눈이다. 좋은 가위는 그녀가 뻗은 두 손가락과 같다.
1, 이 구절에 구두점을 추가하십시오. 2'
2. 너는 성어로 할머니의 오려내기를 묘사할 수 있니? 3'
,,
3.'-'로' 총 가위차' 를 나타내는 문장을 그립니다. 네가 이 말에서 생각하는 속담은 1' 이다.
4. "~ ~" 로 문장에 비유문을 그려 이 비유문에서 무엇을 배웠는지 말해 보세요.
。 2'
5.' 숙련하면 교묘하다' 는 것은 무슨 뜻입니까? 너의 실제와 결합하여 이야기하자. 3'
(3) 과외 독서.
아들의 물고기
나는 주위를 둘러보는 어민들을 둘러보았는데, 한 쌍의 부자들이 나의 주의를 끌었다. 그들은 자신의 수역에서 묵묵히 고기를 잡는다. 우리 아버지는 큰 물고기 두 마리를 잡은 후 놓아주셔서 나는 기뻐서 펄쩍 뛰었다. ① 아들은 약 12 세 정도로 고통 고무 방수부츠를 신고 차가운 강물 속에 서 있었다.
물고기는 갈고리를 두 번 물었지만 모두 탈출하려고 발버둥쳤다. 갑자기 남자아이의 낚싯대가 갑자기 가라앉아 하마터면 그를 끌어내릴 뻔했다. 스풀이 빠르게 회전하고 낚싯줄이 순식간에 아주 멀리 당겨졌다.
내가 물고기가 수면에서 튀어나오는 것을 보았을 때, 나는 놀라서 입을 다물지 못했다. "그는 작지 않은 왕연어 (guο) 를 잡았다." 나의 파트너인 폴이 작은 목소리로 나에게 말했다. "아주 희귀한 종."
② 남자아이는 냉정하게 물고기와 줄다리기 경기를 벌였지만, 강대한 물줄기와 큰 물고기의 격렬한 발버둥으로 소년은 점차 하류에 소용돌이가 가득한 깊은 수역의 가장자리로 끌려갔다. 나는 연어가 일단 깊은 수역에 도착하면 쉽게 탈출할 수 있다는 것을 안다. 아이의 아버지는 낚싯대를 한쪽에 뒀지만 한마디도 하지 않고 제자리에 서서 아들의 일거수일투족을 지켜보았다.
한 번, 두 번, 세 번, 소년은 실을 집어 들려고 했지만 매번 성공하지 못했다. 연어가 하류로 쏜살같이 달려가는 것은 분명히 깊은 수역에 접근하고 싶어하는 것이 분명하다. 15 분이 지나자 아이가 지지를 잃기 시작했다. 먼 곳에 서 있어도 떨리는 그의 팔이 마지막 힘으로 낚싯대를 잡으려고 발버둥치는 것을 볼 수 있었다. 차가운 강물은 곧 너무 높은 방수 부츠의 윗부분을 뒤덮을 것이다. 왕연어는 깊은 수역에서 점점 가까워지면서 낚싯대가 끊임없이 좌우로 흔들린다. 갑자기 아이가 없어졌어요!
1 초 후, 소년이 강에서 떠오르자, 그의 파란 손은 여전히 낚싯대를 잡고 있었다. 그는 얼굴에 있는 물을 털어 한 마디도 하지 않고 낚싯줄을 다시 집어 들기 시작했다. 폴은 어망을 잡고 아이에게 다가갔다.
"안 돼!" 소년의 아버지는 바울에게 이렇게 말했습니다. "그를 도와주지 마라. 그는 우리의 도움이 필요하다. 그는 요구할 것이다. "
폴은 고개를 끄덕이며 강둑에 서서 손에 어망을 들고 있었다.
강 건너편에서 멀지 않은 곳에는 울창한 관목 수풀이 있었고, 반은 물 속에 없었다. 그런 다음 연어가 갑자기 방향을 바꾸어 곧장 관목 수풀로 들어갔다. 우리 모두는 낚싯줄이 끊어질 때 귀에 거슬리는 소리를 들을 준비가 되어 있다. 그러나 바로 이때 남자아이는 앞으로 뛰어올라 연어를 따라 무성한 관목 수풀로 들어갔다.
우리 세 어른은 멍해졌다. 소년의 아버지는 아들의 이름을 큰 소리로 외쳤지만, 그의 목소리는 강물의 포효에 잠겼다. 폴은 연어가 이미 잡혔다는 것을 나타내기 위해 건너편으로 물을 건너갔다. 그가 마른 가지를 한쪽으로 밀자 소년은 어려운 연어를 안고 관목 수풀에서 물러나 균형을 유지하려고 애썼다.
그의 날씬한 몸은 추위와 흥분으로 떨리고, 무게가 약 14 근인 왕연어가 그의 팔과 가슴에 꽉 끼었다. 그는 몇 걸음 멈추고, 자신을 균형 있게 한 다음 몇 걸음 걸었다. 이런 식으로, 아이는 마침내 천천히 그러나 안전하게 해안으로 돌아왔다.
소년의 아버지는 아들에게 밧줄을 건네고 물고기를 단단히 묶은 후 허리를 굽혀 아들을 해안에 안았다. 소년은 진흙 속에 누워서 숨을 헐떡였지만, 그의 눈은 줄곧 그의 트로피를 떠나지 않았다. 폴은 휴대용 저울을 하나 가져왔다. 호기심에서 그는 아버지에게 연어의 무게를 재게 할 수 있는지 물었다. 소년의 아버지는 조금도 망설이지 않고 네가 내 아들에게 물어봐라, 이것은 그의 물고기다.
1,'-'로 점자의 정확한 발음을 그려라. 2'
스크롤 스풀을 빠르게 돌리다.
매듭 (jijié) 실연 (qiǎo qiāo o) 의 목소리가 나에게 말했다.
2. 문장을 읽고 적절한 관련 단어를 선택하여 괄호 안에 채웁니다. 2'
비록 ... 하지만 ... 만약 ... 그냥 ...
뿐만 아니라 ... 하지만 ... 심지어 ... 그것은 ...
(1) 15 분이 지나자 아이가 지지를 잃기 시작했다. 먼 곳에 서서, 나는 그의 두 손이 마지막 힘으로 낚싯대를 잡고 있는 것을 볼 수 있었다.
(2) 그를 도와주지 마라. (1) 그는 우리의 도움이 필요하고 (2) 그는 우리의 도움을 요청할 것이다.
세부 사항을 잡고 소년의 이미지를 느껴보십시오. 12'
(1) 그는 얼굴에 있는 물을 털어 실을 거두기 시작했고 한 마디도 하지 않았다.
남자아이는 "한 마디도 하지 않았다" 고 했지만, "벗어나기 어려운 얼굴의 물" 에서 그의 속마음을 이해할 수 있었다.
소년은 진흙 속에 누워서 숨을 헐떡였지만, 그의 눈은 잠시도 그의 트로피를 떠나지 않았다.
누워서' 와' 숨을 헐떡이며' 에서 이 소년을 느낄 수 있습니다. 그리고' 눈은 항상 자신의 전리품을 떠나지 않는다' 에서 우리는 이 소년을 이해할 수 있다.
(3) 단문의 남자아이들은 사람들에게 깊은 인상을 남겼다. 본문에서 밑줄이 그어진 다섯 문장을 자세히 읽으면, 사람들은 정말 이 소년이 정말 좋은 소년이라고 생각할 것이다. 다섯 가지 설명 중 첫 번째를 가장 좋아합니다. 왜냐하면.
아이의 아버지는 "아무 말도 하지 않는다" 고 했지만, 사실 마음은 평온하지 않았다. 그는 아마 생각하고 있을 것이다.
소년의 아버지는 주저하지 않고 말했다: □ 죄송합니다, 제 아들 □ 이것은 그의 물고기입니다 □□ 4'
(1) 아버지가 말씀하실 때의 심정을 이해하고 네모 안에 적절한 문장 부호를 붙이세요.
소년의 아버지의 말에서 나는 깨달았다.
넷째, 숙제의 표현. 30'
일상생활이나 공부가 재빠르게 진행되며, 많은 경우 우리의 마음은 기쁨으로 가득 차 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 가장 편한 때' 라는 제목으로 400 자 안팎의 작문을 한 편 써 주세요.