미성년자 가정 교육의 주요 책임은 누가 부담합니까?
가정 교육 규정은 다음과 같습니다.
1. 가정교육은 부모나 다른 보호자가 미성년자의 도덕적 품질, 체력, 생활기술, 문화소양, 행동습관 등에 대한 양성, 지도, 영향을 가리킨다. 가정교육은 덕육을 근본적 임무로 사회주의 핵심 가치관을 육성하고 실천하며 중화민족의 우수한 전통문화, 혁명문화, 사회주의 선진문화를 발양하고 미성년자의 건강한 성장을 촉진한다. 가정교육은 덕육을 근본적 임무로 사회주의 핵심 가치관을 육성하고 실천하며 중화민족의 우수한 전통문화, 혁명문화, 사회주의 선진문화를 발양하고 미성년자의 건강한 성장을 촉진한다. 미성년자의 부모나 다른 보호자는 가정 교육을 실시할 책임이 있다. 국가와 사회는 가정 교육에 지도, 지원 및 서비스를 제공한다. 국가 직원들은 앞장서서 좋은 가풍을 세우고 가정 교육 책임을 이행해야 한다.
2. 미성년자의 부모나 다른 보호자는 중소학교, 유치원, 영유아 간호 서비스 기관, 지역사회와 긴밀하게 협력해 제공하는 공익성 가정 교육 지도와 실천 활동에 적극적으로 참여해 미성년자의 건강한 성장을 촉진해야 한다. 법에 따라 다른 사람에게 미성년자를 돌보도록 위탁한 부모나 다른 보호자는 의뢰인과 미성년자와 연락을 유지하고, 정기적으로 학습, 생활상태 및 심리상태를 이해하고, 의뢰인과 함께 가정교육 책임을 이행해야 한다.
법적 근거
중화인민공화국 가정교육 촉진법
제 14 조 부모나 다른 보호자는 가정이 제 1 교실이고, 부모가 제 1 교사의 책임의식을 확립하고, 미성년자 가정교육의 주체적 책임을 져야 한다. 올바른 관념, 방법, 행동으로 미성년자를 교육하여 좋은 사상, 품행, 습관을 길러야 한다.
* * * 함께 사는 완전한 민사행위 능력을 가진 다른 가족들은 미성년자의 부모나 다른 보호자와 협조하여 가정교육을 실시해야 한다.
제 15 조 미성년자의 부모나 다른 보호자 및 기타 가족 구성원은 가족 건설을 중시하고, 적극적이고 건강한 가정 문화를 육성하고, 우량한 가풍을 확립하고 전승하며, 중화민족의 가정 미덕을 발양하고, 문명과 화목한 가족 관계를 구축해야 한다. 미성년자의 건강한 성장을 위해 좋은 가정 환경을 조성하다.
제 16 조 미성년자의 부모나 다른 보호자는 연령대가 다른 미성년자의 심신 발전 특징에 따라 다음 내용을 지도로 가정교육을 실시해야 한다.
(1) 미성년자에게 당, 애국, 인민 사랑, 집단 사랑, 사회주의 사랑, 국가 통일을 지키는 관념을 세우고, 견고한 중화민족 의식을 주조하고, 가국의 정서를 키우도록 교육한다.
(2) 미성년자에게 노인을 존경하고 어린이를 사랑하며 가정을 사랑하고 근검절약을 사랑하며 단결하여 서로 돕고 성실하고 우애하며 규율을 준수하며 좋은 사회공덕, 가정미덕, 개인도덕의식, 법치의식을 기르도록 교육한다.
(3) 미성년자가 올바른 성공관을 세우도록 돕고, 폭넓은 취미, 건강한 심미 추구, 좋은 학습 습관을 키우고, 과학 탐구정신, 혁신의식, 능력을 강화할 수 있도록 도와준다.
(4) 미성년자의 영양균형, 운동과학, 수면이 충분하고 심신이 즐겁다는 것을 보장하고, 좋은 생활습관과 행동습관을 길러 심신의 건강한 발전을 촉진한다.
(e) 미성년자의 정신 건강에 관심을 기울이고, 생명을 아끼고, 교통수단, 건강인터넷, 왕따 방지, 익사, 사기, 인신 매매, 성침해 등 안전지식교육을 실시하고, 안전지식과 기술을 익히고, 자기보호의식과 능력을 높이도록 가르친다.
(6) 미성년자가 올바른 노동 관념을 확립하고, 참여력이 미칠 수 있는 노동에 참여하고, 생활자립과 독립생활의 능력을 향상시키고, 근로의 우수한 품격과 노동을 사랑하는 좋은 습관을 기르도록 돕는다.
제 17 조 부모나 다른 보호자는 가정교육을 실시할 때 미성년자의 생리적, 심리적, 지적 발전을 주시하고, 관련 가정사무에 참여하고 의견을 발표할 권리를 존중하고, 다음과 같은 방법을 합리적으로 활용해야 한다.
(a) 개인 육아, 부모-자녀 동반 강화;
(b) * * * 참여, 양 부모의 역할 수행
(3) 카메라 교육, 일상 생활에 교육 통합;
(4) 감화, 말과 모범의 결합;
(5) 관엄상제, 관심과 엄격한 요구 사항을 병행한다.
(6) 차이를 존중하고 나이와 개성의 특징에 따라 과학적으로 지도한다.
(7) 동등한 교류, 존중, 이해 및 격려;
(8) 상호 촉진, 부모와 자녀가 함께 성장하다.
(9) 미성년자의 전면 발전과 건강한 성장에 도움이 되는 기타 방법.
제 18 조 미성년자의 부모나 다른 보호자는 올바른 가정교육 관념을 세우고 자각적으로 가정교육 지식을 배우고 임신기와 미성년자가 유치기관, 유치원, 초중고등학교 등 중요한 시기에 목표적인 학습을 해야 한다. 과학적 가정교육 방법을 익히고 가정교육 능력을 높이다.
제 19 조 미성년자의 부모나 다른 보호자는 초등 학교, 유치원, 유아 간호 서비스 기관 및 지역사회와 긴밀하게 협력해야 하며, 자신이 제공하는 공익성 가정 교육 지도 및 실천 활동에 적극적으로 참여하여 미성년자의 건강한 성장을 촉진해야 한다.
제 20 조 미성년자 부모의 별거와 이혼은 서로 협력하여 가정교육 책임을 이행해야 하며, 어느 쪽도 이행을 거부하거나 연기해서는 안 된다. 법률에 달리 규정되어 있지 않는 한, 다른 쪽이 가정 교육을 하는 것을 막을 수 없다.
제 21 조 부모나 다른 보호자가 법에 따라 다른 사람에게 미성년자를 돌보도록 위탁한 경우 의뢰인과 미성년자와 연락을 유지하고, 정기적으로 학습, 생활상태 및 심리상태를 이해하고, 의뢰인과 함께 가정교육 책임을 이행해야 한다.
제 22 조 미성년자의 부모나 다른 보호자는 미성년자의 학습, 휴식, 오락, 단련 시간을 합리적으로 배정하여 미성년자의 학습 부담을 증가시키지 않도록 해야 하며, 미성년자의 인터넷 중독을 방지해야 한다.
제 23 조 부모나 다른 보호자는 미성년자의 성별, 신체 상태, 지능 등으로 미성년자를 차별해서는 안 된다. 가정 폭력을 실시해서는 안 되며, 미성년자를 강요, 유혹, 선동, 관용 또는 이용하여 법률, 법규, 사회공덕을 위반하는 활동에 종사해서는 안 된다.