7 학년 하권 정치 6 단원은 답이 있다.
첫째, 객관식 문제
1, 한 작가, 평생 시련을 겪었고, 특히 전신마비가 그에게 거의 치명적이었다. 하지만 그는 놀라지 않고 기운을 차리며 청소년들에게 사랑받는 코프 작품을 많이 창작했다. 그의 성공은 ()
A. 좌절을 겪으면 반드시 성공할 것이다.
B. 좌절에 직면하여 사람마다 태도가 다르므로 결과가 다르다.
C. 용감하게 좌절에 직면하고 인내해야 곤경에서 벗어나 인생의 강자가 될 수 있다.
D. 인생에는 좌절이 있다.
2. 좌절을 만나 적극적으로 가족, 친구, 선생님, 학우에게 실패의 고통을 털어놓고 좌절의 원인에 대한 분석과 성공에 대한 건의를 듣는 것은 좌절을 극복하는 운용이다.
A. 자기지도법 B. 도움을 청하는 법
C. 경험법 축적 D. 이전 고려 사항
3. (닝보, 2007) 왕정, 전기 충격을 받아 팔을 잃은 북론 아이가 끈기로 16 을 열심히 공부하며 저장대 박사생이 되어 입과 발로 휘황찬란한 청춘을 쓰고 있다. 왕정의 사적은 좌절과 역경 앞에서 가장 중요한 것은 () 라고 알려 준다
A. 건강한 심리를 키우고 좌절을 견디는 강한 의지 B. 냉정한 분석, 자포자기를 배우다.
C. 자신의 일을 잘 관리해라. 자신을 존중하고 허영심을 포기하는 법을 배우다.
4. 우수한 의지의 질에는 () ① 의식 ② 인성 ③ 과감한 자제력이 포함된다.
A. ② ② ③ B. ② ③ C. ③ ③ ③ D. 931② ③ ④ ④
5, 의지력 운동, 특히 필요한 것은 ()
A. 꾸준히, 시종일관 B. 자신의 나쁜 습관과 습관을 수술하다.
C. 특정 목적이 있습니다. D. 자제력을 향상시킵니다.
6.' 천리 여행은 한 걸음부터 시작한다' 는 의지를 배양하는 것을 알 수 있다 ()
A. 작은 일부터 시작하여 지금부터 시작합니다. B. 꾸준히, 처음부터 끝까지.
C. 명확한 목표와 계획이 있습니다. D. 큰일부터 시작하여 내일부터 시작한다.
7, 불이익에 속하는 다음 사항은 ()
A. 왕 군이 어려운 문제에 직면했을 때, 그는 독립적으로 완성할 수 없었다. B. 샤오장은 작은 제작에 어려움이 있을 때 도서관에 가서 자료를 찾아보고 작은 제작을 고집했다.
C. 샤오리가 영어를 배울 때 단어가 무미건조하다는 것을 알아차렸지만, 그녀는 여전히 D 를 고집했다. 샤오진천은 장거리 달리기 운동을 견지했다.
8. 중학생 샤오장, 의지가 아주 좋아요. 그는 수업시간에 열심히 듣고, 적극적으로 생각하고, 질문에 대답하고, 제때에 숙제를 마칠 수 있다. 그의 동창인 유이는 의지가 약하고 노는 데만 열중하고 공부하는 것을 좋아하지 않는다. 이는 () 를 나타냅니다
A. 좋은 의지의 질을 키우는 것은 사회주의 현대화의 요구이다. B. 청소년들은 좋은 학습 습관을 형성하기 위해 강한 의지가 필요하다.
C. 청소년은 좋은 생활 습관을 기르기 위해 강한 의지가 필요하다. 청소년은 나쁜 유혹을 물리치기 위해 강한 의지가 필요하다.
둘째, 간단한 답변
9. 다음은 대화 내용입니다.
"저는 매우 취약한 사람입니다. 저를 괴롭히는 일이 많습니다. 시험 성적이 이상적이지 않고, 학우들 간의 오해, 선생님의 편애, 학부모의 이해 등이 많습니다. 내가 특별히 재수가 없는 거 아니야? 몇 번이고 실패와 좌절을 받아들이다. 사람들은 종종 15, 16 세가 꽃의 계절이라고 말하지만, 나는 꽃의 향기와 매력을 전혀 느낄 수 없다. 내가 느끼는 것은 생활의 폭풍이다. 인생의 여러 가지 좌절에 어떻게 대처할 수 있을까? "
당신이 배운 지식으로 많은 문제를 해결해 주세요.
1. 객관식 질문 (아래 표에서 유일한 정답 코드를 작성해 주세요. 작은 문제당 3 점, * * * 30 점).
1, 발자크는 "고난은 천재의 디딤돌이고, 유능한 사람의 재산이며, 약자의 심연이다" 고 말했다. 이 구절은 주로 ()
A. 좌절은 사람의 마음에 타격을 주고 정신적 고통을 초래하므로 소극적이다. B. 좌절은 어디에나 있고, 모두가 만날 것이다.
C. 좌절은 나쁜 것이고 심연에 빠질 것이다. 좌절을 견딜 수 있는 사람들에게는 좌절이 성공을 낳는다.
2. "자연계에는 시들지 않는 꽃이 없고, 세상에는 우여곡절이 없는 길이 없다." 이 말의 진리는 () 이다
A. 자연에 대한 인간의 탄식 B. 인생에는 반드시 좌절이 있을 것이다. C. 인생은 순조롭지 못하다 D. 세상에 대한 사람들의 탄식
좌절과 역경이 삶에 미치는 영향은 ()
A. 개인의 능력의 강약 B. 좌절에 대해 어떤 태도를 취하는가? C. 친구의 도움과 위로 D. 부모가 잘 보살펴 주는지
둘째, 객관식 문제 (소소한 문제당 4 점, ***20 점, 두 개 이상 정확하고, 여러 개 선택하고, 적게 선택하고, 잘못 선택해도 점수가 매겨지지 않는다. ) 을 참조하십시오
1 1, 다음 설명은 () 입니다
A. 좌절은 종종 고통, 스트레스, 타격을 가져온다. B. 좌절은 사람으로 하여금 지능을 키우고, 의지를 연마하고, 끊임없이 진취적으로 할 수 있게 한다.
C. 좌절 자체는 나쁜 일이지만 강자는 나쁜 일을 좋은 일로 바꿀 수 있다. D. 좌절은 누구에게나 불행한 일일 뿐이다.
12. 외동 자녀의 독립성에 대한 조사에서 38% 의 자가 관리 능력이 강하다. 40.3% 는 다른 사람들에게 의존하지 않습니다. 43.8% 는 자신을 보호 할 수있는 능력이 있습니다. 45.9% 를 담당하고 있습니다. 즉, 어린이의 절반 이상이 자기 관리 능력, 책임감, 모든 것을 다른 사람에 의존 하지 않습니다. 이 현상을 바로잡기 위해, 다음 관점이 정확하다는 것은 ()
A. 어려서부터 자립하는 법을 배우면 성장의 모든 측면에 도움이 된다. 노동은 열심히 일하고 본연의 자질을 키울 수 있다.
C. 자립 능력은 아이들의 재능의 차이에서 비롯됩니다. D. 어려서부터 자립하는 능력과 정신을 배양한다
셋째, 간단한 답변 (*** 14 점)
16, 샤오링은 중학교 때부터 열심히 공부했지만 영어 성적은 항상 만족스럽지 못하다. 매번 시험 후에 소령은 묵묵히 오랫동안 괴로워한다. 몇 차례 시험에 실패하자 소령은 약간 낙담하여 영어를 배울 재능이 없다고 느꼈다. 지금 그녀는 영어 수업만 하면 머리가 아파서 영어 시험이 있으면 무서워한다.
만약 당신이 소령의 동창이라면, 당신은 그녀를 어떻게 도울 것입니까? (6 점)
17, (절강, 2007) 독일인들은 자신의 주된 책임은 아이에게 한 사람이 사회로 나아가는 것을 알리는 것이라고 늘 말한다. 결국 스스로, 자력갱생, 자강불식이다. 전 연방 독일의 법조문에는 자녀가 부모가 집안일을 할 수 있도록 도와달라는 흥미로운 규정이 있다. 문장 내용은 다음과 같습니다. 6 세 이전에는 집안일 없이 놀기만 할 수 있습니다. 6 ~ 10 세: 가끔 부모님이 설거지, 바닥을 쓸고, 물건을 사도록 도와준다. 10 ~ 14 세: 온 가족을 깎고, 설거지를 하고, 바닥을 쓸고, 신발을 닦습니다. 14 ~ 16 세: 세차, 정원 정리 16 ~ 18 세: 부모님이 출근하시고 일주일에 한 번 집을 청소하세요. 집안일을 하고 싶지 않은 아이들에게는 법원에 소송을 제기하여 법원이 아이에게 법률을 준수하도록 독촉할 권리가 있다.
위의 자료는 무엇을 설명합니까? (2 점)
(2) 그들의 접근 방식은 당신에게 어떤 영감을 주었습니까? (6 점)
넷째, 실천 탐구 문제 (16 점)
18. 학생의 자립능력을 키우고 배운 지식을 더욱 적용하고 공고하기 위해 모 학교 7 반 (1) 의 학생이 선생님의 제의에 벽보를 준비했다. 만약 당신이 그 중 한 명이라면, 적극적으로 참여하여 다음 임무를 완수하십시오.
(1) 이번 벽보를 위한 주제를 디자인해 주세요. (4 점)
(2) 벽보를 위해 세 개의 란을 디자인하고 간단한 소개를 해 주세요. (8 점)
(3) 자력갱생에 관한 명언이나 경구 두 문장을 모아주세요. (4 점)
첫째, 객관식 문제
1, 사람이 좌절을 겪을 때 도움을 청하는 것은 ()
A. 창피한 일 B. 정신을 차리고, 자신감을 확고히 하고, 곤경에서 벗어나 성공의 문으로 들어가는 방법 중 하나
C. 좌절로 인한 부정적인 감정을 극복하는 효과적인 방법 D. 자기 표현 부족
2. 반주전자의 물로서 어떤 사람들은 스스로에게 "나는 아직 반주전자의 물이 있는데, 신은 나를 버리지 않으셨다" 고 말했다 그 결과, 그는 사막에서 나왔다. 어떤 사람들은 스스로에게 이렇게 말합니다. "저는 물 반 주전자밖에 없어요. 어떻게 해야 할까요? " 결국 그는 모든 물을 마셨고, 다시는 사막에서 나가지 않았다. 다음 중 잘못된 것은 () 입니다
A. 좌절은 운명에 맡기는 수밖에 없다. 좌절은 극복할 수 없다.
C. 좌절을 다룰 때는 적극적으로 대면하고 용감하게 견뎌야 한다. D. 좌절은 사람들에게 실패를 가져올 뿐이다.
3, 자신의 의지의 질을 키우고 단련해야 한다 ()
A. 운동 의지를 분명히 제시하는 임무 B. 좋은 행동 습관을 기르다 C. 자기통제와 자기조절 능력을 배양하다. 꾸준한, 시작부터 끝까지
4. 렌 만청이 두 살 때, 그녀의 두 다리는 기차에 의해 빼앗겼다. 16 살 때 그녀는 장애인 운전면허증을 땄다. 그녀는 매일 삼륜차를 몰고 학교에 다니고, 작은 걸상을 들고 6 층을 오르며 광저우 4 중 제 1 회 보라색 장학금 1 등상을 받았다. 높은 절단자인 렌 만청의 성장 경험은 우리에게 시사하는 바는 () 이다.
A. 의존을 극복하고 독립하게 된다. B. 어려움에 부닥치면 다른 사람에게 도움을 청하지 마라. 렌 만청 (Lun Wanqing) 의 신체 장애에도 불구하고, 그녀는 건강한 성격을 가지고 있습니다.
D. 강한 의지는 건강한 성격의 중요한 부분입니다.
5. 현재 어떤 학우들은 집에서' 옷이 손을 내밀고, 밥이 입을 벌리는' 습관을 길렀고, 어떤 학생은 심지어 학교에서 당직을 서도 부모님께 대신 수고를 청해야 한다. 이에 대해 당신의 의견은 () 입니다
A. 모두 부모가 아이를 총애하기 때문이다. B.' 응석받이로 키우는 아이는 해로운 아이와 같다' 는 것은 아이의 성장에 불리하다.
C. "나무는 자연스럽게 곧다", 자라면 자립한다. D. 아이들은 의식적으로 의존성을 극복해야 한다.
둘째, 재료 분석 문제
6. 재료 1: 독일 작곡가 베토벤은 평생 고난을 겪었다. 가난으로 구걸을 강요했고, 귀먹음은 그에게 더 큰 타격을 주었다. 그러나 침몰을 달가워하지 않는 그는 분발하여' 운명 교향곡' 을 창작하여 큰 성공을 거두었다.
자료 2: 어느 중점 대학의 대학생이 일자리를 구하는 동안 3 개 대학을 연속 면접했지만, 그녀를 채용한 사람은 하나도 없었다. 그래서 그녀는 절망하여 강을 건너 자신의 젊은 생명을 끝내기로 했다.
위의 자료를 읽고 다음 질문에 답하십시오.
(1) 두 가지 자료 * * * 는 무엇을 설명합니까?
(2) 두 가지 자료는 우리가 삶의 좌절에 어떻게 대처할 수 있는지 영감을 준다.
(3) 좌절을 극복하고 격려할 수 있는 명언경구 두 문장을 모아주세요.
1. 객관식 질문 (아래 표에서 유일한 정답 코드를 작성해 주세요. 작은 문제당 3 점, * * * 30 점).
1, 모든 사람의 생명은 가치 있고, 생명가치의 구체적인 표현은 ()
A. 오래 살수록 가치가 커진다. B. 번 돈이 많을수록 가치가 커진다.
C. 사회에 대한 기여가 클수록 가치가 커집니다. D. 지식이 높을수록 가진 지식이 많을수록 인생은 더 가치가 있다.
2. "어떤 사람들은 살아 있고, 그는 죽었다. 어떤 사람은 죽었고, 그는 아직 살아 있다. " "어떤 사람은 태산보다 더 많이 죽고, 어떤 사람은 홍모보다 적게 죽는다." 이는 () 를 의미합니다
A. 사람의 일생은 지혜의 빛으로 빛난다. B. 생명은 소중하고, 인생은 죽음보다 못하다.
C. 생명의 의미는 길이가 아니라 생명의 가치에 있다. 너는 다른 사람의 생활을 잘 대해야 한다.
3. 저명한 철학자 라이프니츠는 "똑같은 나뭇잎 두 개도 없고, 세상에 똑같은 성격의 사람도 없다" 고 말했다. 이는 () 를 의미합니다
① 인간의 삶은 독특하다. ② 사람들은 성격에서 구별해야한다. ③ 모든 사람은 독특하고 독특한 스타일과 특징을 가지고 있다. ④ 모든 사람은 외모로만 구분할 수 있다.
A. ① ② B. ④ C. ③ ③ D. ② ② ③ ④
둘째, 객관식 질문 (소소한 문제당 4 점, ***20 점, 두 개 이상 정확하고, 여러 개 선택하고, 적게 선택하고, 잘못 선택해도 점수가 매겨지지 않는다. ) 을 참조하십시오
1 1. 돌고래는 사람에게 친절할 뿐만 아니라 아이들과 함께 노는 것을 좋아한다. 그들은 암초와 위험한 해변이 있는 항로를 항해하는 배를 위해 자원할 수도 있다. 심지어 인류가 바다에서 조난을 당할 때에도, 그들이 위험에서 벗어날 수 있도록 나서서 도울 것이다. 이러한 "사적" 은 ()
A. 돌고래는 인류의 좋은 친구이다. 우리는 돌고래를 우대하고, 그들을 가두고, 그들에게 좋은 음식을 주어야 한다.
C. 우리는 야생 동물 들을 잘 대하고 보호해야 한다. 인간은 자연의 동물과 식물과 화목하게 지내야 한다.
12, 아인슈타인은 "인생의 가치는 그가 무엇을 얻었는가가 아니라 그가 기여한 것에 달려 있다" 고 말했다. 이 말은 인생의 가치가 () 에 있음을 보여 준다
A. 자신만을 위한 것이지 다른 사람을 위한 것이 아니다. B. 한 사람이 가져가기만 하면 공헌이 필요하지 않으면 가치가 있어야 한다.
C. 한 사람의 삶의 가치는 자신, 다른 사람, 집단, 사회의 합리적인 수요에 대한 만족과 공헌을 통해 실현된다. D. 사회에 공헌하다.
셋째, 간단한 답변 (*** 14 점)
2007 년 7 월 2 일, 학생들이 즐겁게 졸업식에 참석했을 때 닝샤 은천시 13 세의 초등학교 졸업생 수수 (가명) 가 영원히 세상을 떠났다. 그녀가 부모님께 남겨준 100 여 자의 짧은 유서 중 "저는 수수가 학교 선택 압력으로 자살했다는 소식은 사회에서 강한 반향을 일으켰다. 학교 선택 제도에 대한 의문을 제외하고, 많은 교육자들은 왜 아이들이 그렇게 취약하다고 생각합니까?
위의 자료를 보고 자신의 이해에 대해 이야기하다. (6 점)
17, 샤오밍은 모 학교 7 학년 학생이다. 학습에 대한 흥미가 크지 않아 학업 성적이 보통이다. 부모 선생님은 늘 그에게 공부를 잘하지 못한다고 권했지만, 사실 그리 나쁘지도 않고 매일 놀곤 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그의 부모는 그에게 권했지만, 그는 말했다. "너는 젊었을 때 모두 흥이 나지 않았는데, 언제 흥이 나느냐?" -응? 삶을 즐기면 삶이 의미가 있고, 인생이야말로 가치가 있다! ""
(1) 만약 당신이 샤오밍의 동창이라면, 당신은 그를 어떻게 설득할 것입니까? (6 점)
(2) 당신의 인생 격언을 말씀해 주십시오 (2 점)
넷째, 분석 및 해석 문제 (16 점)
18, 자료 1, "청춘은 아름답고 매력적이며 자극적이다! 청춘도 짧다. 그는 모든 사람에게 한 번만 왔고, 결국 그는 꿈처럼 한 가닥 속으로 사라지고 다시는 돌아오지 않았다. 청춘의 의미와 가치는 무엇을 추구하고 그것을 위해 분투하는 데 있다. "
자료 2: "청춘은 아름답지만, 아름다운 기준은 결코 예쁜 옷, 트렌디한 차림새, 이른바 소탈하고 로맨틱한 것이 아니다. 이상, 도덕, 지식, 수양은 아름다운 청춘에 없어서는 안 될 내용이다. "
자료에 근거하여 다음 질문에 대답하다.
(1) 당신은 자료에서 청춘에 대해 무엇을 배웠습니까? (4 점)
(2) 청춘을 어떻게 소중히 여기고 청춘의 좋은 시간을 파악해야 하는가? (8 점)
(3) 또한 젊음에 대한 자신의 해석을 적어 격려해 주십시오. (4 점)