교실 규율의 중요성 500 자

규율이란 무엇입니까? 규율은 사람들이 정해진 질서를 준수하고, 명령을 집행하고, 의무를 수행하도록 요구하는 행동 규범을 가리키는 규칙이다. 그것은 사람들의 행동을 구속하는 규칙, 제도, 규범의 총칭이다. 어떤 사회, 국가, 정당, 군대는 고금에 관계없이 자신의 이익을 지키는 규율을 가지고 있다. 공장에 노동 규율이 없다면, 노동자들이 제각기 행동하면 공장이 어지러워지고 생산이 마비될 것이다. 만약 한 도시에 교통 규율이 없다면, 주민들은 거리에서 하고 싶은 대로 할 수 있다. 만약 네가 자전거를 타고 빨간불을 뚫고 내가 차를 몰면, 그가 마음대로 길을 건너면, 이 도시의 교통 상황은 혼란스러울 것이고, 교통사고로 인한 불행은 많은 사람들에게 닥칠 것이다. 젊은이들은 자유를 갈망하고, 규율은 구속과 복종을 기초로 한 것이다. 따라서 일부 젊은이들은 규율과 개인의 자유가 반대라는 것을 오해했다. 규율을 준수하려면 인신의 자유가 없고, 인신의 자유를 원한다면 규율에 얽매이지 마라. 표면적으로 보면 규율과 자유는 물과 불처럼 보이지만 실제로는 불가분의 관계이다. 사람은 규율을 준수해야 진정한 자유를 얻을 수 있다. 규율이 없으면 사람은 진정한 자유를 잃게 된다. 모든 규율은 구속력이 있으므로 반드시 준수해야 한다. 규율을 무시하거나 어기는 행위는 성격과 줄거리에 따라 다양한 정도의 비판, 교육, 심지어 처벌을 받게 된다. 즉 규율은 엄숙했고 어느 정도의 강제성을 지녔다는 것이다. 동시에 규율은 자각적으로 준수해야 한다. 자각하는 규율만이 철의 규율이다. 규율, 법률, 도덕은 모두 행동 규범에 속하지만 작용 범위는 다르고 규율은 법과 도덕 사이에 있기 때문이다. 규율과 도덕의 차이는 규율에 강제적인 요구가 있지만, 이런 강제는 법보다 약하며 자각요구가 법보다 강하다는 것이다. 따라서 규율을 준수하는 것은 자기인식을 바탕으로 해야 한다. 규율은 도덕의 범주에 속한다. 사람이 규율을 지키지 않거나 규율의 구속을 무시한다면 그것은 비도덕적이다. 한 사람의 규율은 그의 사상 도덕 수준을 직접적으로 반영할 수 있다. 숭고한 이데올로기와 도덕, 규율의 중요성을 깊이 인식하고, 규율을 집행하고 수호하는 고도의 자각, 끈기, 강인한 의지가 있어야만 규율의 시험을 견디고, 심지어 규율을 자신의 생명보다 더 소중하게 여길 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 사실은 도덕적 정서가 고상하고 문화적 수양이 높은 사람이 자율성이 높다는 것을 보여준다. 도덕적 자질이 낮고 문화적 소양이 없는 사람은 종종 스스로 규율을 지키지 못하는 사람이다. 규율을 준수하려면 도덕문화 수양을 강화하고, 사상적으로 규율 준수의 중요성을 인식하고, 사회에 대한 책임감을 강화해야 한다. 동시에, 우리는 의식적으로 규율을 준수해야합니다. 중요한 문제와 상관없이, 징계 요구 사항은 단호하게 수행되어야합니다. 무릇 규율이 금지된 것은, 우리는 단호히 하지 않는다. 감독, 다른 사람이 모르는 상황에서도 규율을 준수하고 규율을 준수하는 습관을 형성하여 규율을 준수하는 것이 우리의 자각 행동이 되게 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 학교의 정상적인 교수와 생활질서를 지키기 위해 학교의 교육관리 규범을 질서 정연하게 하고, 동시에 학생 성재를 위한 좋은 환경을 조성하고, 학생의 좋은 행동습관을 배양하고, 덕지체의 전면적인 발전을 촉진하며, 본 학교의 기본 규율 규범을 특별히 제정하였다. 이것은 모든 학생이 반드시 이해하고 준수해야 하는 행동 규범이다. 학생의 주요 임무는 학습이며, 반드시 제때에 교학계획 규정과 학교가 배정한 모든 교육활동에 참가해야 한다. 교실 예절에 주의하고, 교실 규율을 준수하며, 강의를 열심히 듣고, 늦지 않고, 조퇴하지 않고, 수업을 빼먹지 않는다. 선생님을 존경하고, 열심히 공부하고, 모든 활동에 열심히 참가한다. 캠퍼스는 학교 학생들이 공부하고 생활하며 활동에 종사하는 중요한 장소이다. 캠퍼스의 정상적인 질서를 지키기 위해 깔끔하고 아름답고 조용하고 안전한 학습 생활 환경을 조성하기 위해 학교는 해당 규정, 제도, 규정 등의 관리 방법을 제정하여 학생의 생활과 행동에 대한 규율 규범이다. 학생들은 학교의 공공질서를 엄격히 준수하고, 공공물을 아끼고, 예의를 차리고, 공중위생을 중시하고, 법을 어기고 규율을 어지럽히지 않고, 좋은 도덕풍을 세워야 한다. 이러한 행동 규범은 학생들의 학술적 도덕이라고 할 수 있으며, 생활의 모든 측면을 포괄하여 학생의 행동에 지도와 규범의 역할을 한다. 그러나 이런 역할은 학생의 행동 자율을 통해서만 발휘될 수 있다. 그러므로, 우리는 이러한 도덕규범을 열심히 배우고 장악해야 하며, 내면화를 자신의 도덕적 요구로 바꾸고, 자신의 자각 행동으로 전환해야 하는데, 이것은 학생의 행동 자율의 깊은 의미 중 하나이다. 학생: 고등학교는 기초교육 단계에서 학교 규율교육을 받는 마지막 정거장입니다. 학교 규율 교육은 없어서는 안 될 교육 내용이다. 엄격한 학교 규율이 없다면, 반드시 학생 습관의 양성에 영향을 미치고, 필연적으로 학습이 긴장을 풀게 될 것이다. 규율을 어기는 것은 일상적인 일이다. 따라서 우리는 각종 규칙과 제도를 더욱 개선하고, 캠퍼스 질서의 관리를 강화하고, 좋은 학습 생활 환경을 조성하고, 결국 규율을 자각하는 행위로 바꾸고, 자각하는 행동 습관을 일종의 문명소양으로 승화시켜야 한다.