중국 주간 활동 요약
어느새 즐겁고 재미있는 행사가 끝났다. 이 행사에는 반드시 공유할 만한 경험이 많을 것이다. 이럴 때 어떻게 가장 중요한 행사를 총결하여 남길 수 있습니까? 그런데 행사 총결산에는 어떤 요구가 있나요? 다음은 내가 당신을 위해 수집한 중국어 주간 활동의 총결산입니다. 당신에게 도움이 되기를 바랍니다.
중국어주간활동총결산 5 월 7 일부터 5 월 7 일까지 1 1,' 중국어를 유유유히 하는 왕국, 중국어의 세계로 들어옴' 을 주제로 한 문건초등학교 중국어주간활동이 막을 내렸다. 행사가 시작되기 전에 전교생들은' 학부모나 선생님을 위한 사랑 카드' 를 제작해' 문자왕국을 유람하고 국어세계로 들어간다' 는 진일보한 근거와 방향을 제공했다. 지난 일주일 동안 국어학과의 특징과 학생의 나이에 따라 전체 학생들을 대상으로 다채로운 국어 실천 활동을 펼쳤다. 오늘 우리는 여기서 즐거운 추억을 되찾고 수확의 기쁨을 나눈다.
이 행사 주간은 세 가지 주제로 나뉜다.
(a) 5 학년 및 6 학년 사진 추측 숙어,
(b) 1 학년에서 6 학년까지의 고전시 낭송 대회,
(3) 1 학년 ~ 6 학년 현장 작문 경연 대회 (저학년 그림쓰기).
세 개 혹은 네 단어의 접룡 경기.
이번 행사 주간에, 나는 학생들의 열렬한 반응을 보게 되어 매우 기쁘다. 반 전체가 행사에 참가할 때 태도가 적극적이고 행동이 신속하다. 학급은 각종 활동을 준비하는 동안 열심히 훈련한다. 고품질로 낭송대회를 완성하기 위해 학생들은 많은 과외시간을 들여 열심히 훈련한다. 자신의 최고 수준을 보여주기 위해 많은 학생들이 자신의 사랑 카드를 반복적으로 수정하고 색칠한다. 이것들은 모두 학생들이 국어를 잘 배우겠다는 결심과 글씨를 잘 쓰는 열정을 크게 동원했다. 현장에서 그림 쓰기 대회를 보니 많은 학생들이 잘 썼다. 예전에는 학생카드나 필사본 모두 어른의 도움으로 만들어졌지만 이번 행사의 요구 사항은' 완전 자제' 인 사랑카드로 학교에서 완성을 요구했다. 작품이 이상적이지 않을 줄 알았는데, 학생들이 제출한 작품이 우수할 줄은 생각지도 못했는데, 이는 학생들의 지혜와 능력도 반영한 것이다.
다채로운 중국어 주간 활동을 통해 아이들이 조국의 우수한 전통문화를 가까이서 접할 수 있게 하고, 독서의 즐거움을 체험하며, 학생들이 국어를 사랑하고, 국어를 배우고, 국어를 사용하는 흥미를 불러일으킨다. 아이들은 즐거운 활동에서 국어 지식을 풍부하게 하고, 국어 소양을 향상시키고, 캠퍼스 생활에 재미를 더한다.
그러나 동시에 나는 우리 반 학생들이 언어와 지식 축적에 여전히 부족한 것을 발견했다. 낭송 경기에서 일부 학생들은 자신이 없어 무대에 오르자마자 긴장했다. 그림 작문 대회에서 학생들의 과외 지식 축적을 강화해야 한다. 나는 앞으로의 국어 교육에서 학생들의 과외 독서와 축적을 중시하고 어휘량을 늘려 그들이 글쓰기를 더 쉽게 즐길 수 있도록 해야 한다고 생각한다.
중국어주간행사 총결산 2 월 17 일 오후, 일주일 동안' 나는 독서를 좋아한다, 나는 중국어를 사랑한다' 라는 주제로 중국어 주간행사가 원만하게 막을 내렸다. 지난 일주일 동안 세심한 계획과 조직을 통해 국어학과 특성과 학생의 연령대에 따라 전체 학생들을 위한 다채로운 국어 실천 활동을 펼쳤다. 그중에는 고시 읽기, 글씨 읽기 경기, 사전검사 경기,' 벌레 잡기' 경기, 고시 지식 축적 경기가 있다. 각 행사는 경쟁 방식을 채택하여 학생들의 참여 열정을 불러일으켰다. 모든 학생들이 중국어를 잘 배우고 중국 문화를 홍보하도록 장려하십시오.
이 일을 더 잘 수행하기 위해서, 지금 활동은 다음과 같이 요약된다.
첫째, 심층적 인 홍보, 독서 학습 분위기 조성
학교의 안배에 따라 언어팀은 중국어 활동 주간을 위한 상세하고 실행 가능한 계획을 세웠다. 행사 계획에 따라 전체 국어 교사 회의가 열렸고 선생님들은 각 학년의 활동을 조직하도록 안배했다.
둘째, 혁신 활동, 독서와 학습의 외연을 풍부하게 한다
중국 주의 활동은 다채롭다. 각 학년별 각종 경기에서 학생들은 온 정신을 집중하는 답안을 하나 풀었지만, 모두 활기차다. 모든 활동은 학생들의 국어 학습의 외연을 크게 풍요롭게 하고, 그들의 국어 학습에 대한 흥미를 키웠다.
셋째, 지속적으로 향상시키고 독서 학습의 즐거움을 경험하십시오.
풍부하고 다채로운 중국어 행사 주간은 모두의 적극적이고 유쾌한 참여에서 끝났다. 평소에 과묵해서 행사에 거의 참가하지 않는 친구들도 운동을 받았다. 그들은 활동 과정에 적극적으로 참여하고 있으며, 모두가 활동 중에 실천, 체험, 운동, 즐거움을 하고 있다.
국어 활동 주간은 우리의 학습생활을 풍요롭게 하고, 학교의 아름다운 풍경이며, 학교 활력의 원천이며, 학생의 국어 종합 소양을 향상시키는 좋은 방법이며, 교사와 학생이 소통할 수 있는 경로이며, 대대적으로 발전할 가치가 있다.
5 학년과 6 학년 학생들은 고시 축적 대회를 진행하고 있다. 봐라, 그들이 질문에 대답하는 것이 얼마나 진지한가!
서너 학년 학생이 하고 있다.
"벌레를 잡다" 경기 (오자를 바로잡다)
그들이 얼마나 진지한지 봐라,' 버그' 를 빠뜨릴까 봐. 이것은 사전을 찾고 있는 2 학년 학생인데, 가장 많다! 학생들은 분초를 다투고, 1 학년 학생들은 문맹 퇴치 시합을 하고 있다. 시험관이 얼마나 진지한가!
요컨대 이 활동은 좋은 효과를 거두었다. 앞으로, 우리는 학생들의 나이 특성에 따라 일련의 활동을 전개하여 학생들의 시야를 넓히고, 우리의 국어 교육에 더 잘 봉사할 것이다.
중국 주간활동 총결산 3 20xx 년은 창당 xx 주년이자' 육오' 가 시작된 해다. 올해 보법과 법관리 업무를 잘 하는 것은 특별한 의의가 있다. 각 민족 간부 군중의 민족 종교 몽골 문법의식을 강화하기 위해 법에 따라 소수민족과 민족 지역 경제사회의 전면적인 발전을 보호하고 촉진하며 평등단결과 공조가 조화를 이루는 사회주의 민족관계를 공고히 하고 발전시키기 위해 우리 향은 7 월 4 일과 8 일' 민족 종교 법제교육 강화, 번영 발전 촉진' 이라는 주제로 제 3 회 민족 종교 몽골 문법 홍보주를 개최했다.
민족단결 촉진, 공동진보 실현이라는 주선을 둘러싸고 이번 주 민족종교 몽골어 문자법제 홍보활동은 다채로운 민족종교 몽골어 문자법제 홍보활동을 광범위하게 전개하여 많은 간부들의 지식법, 지식법, 법 준수, 자각적으로 당의 민족종교 몽골어 문자 정책을 관철하고, 법치향과정을 추진하고, 우리 향에 민족단결과 사회의 화합 안정을 지키기 위해 좋은 법제 분위기를 조성했다.
홍보 내용은 국가, 자치구, 바오터우시에서 반포한 법률 법규, 정책 문서, 대중이 알고 이해하기 쉬운 내용을 중점적으로 다루고 있다. 주요 내용은 다음과 같습니다.
(1) 중화인민공화국 헌법
(2) "중화 인민 공화국 민족 지역 자치법"
(3) "이행에 관한 국무원의 일부 규정"
(d) 종교 업무 조례
(e) 도시 민족 업무 조례
(6) "내몽골 자치구 몽골어 문자 작업 조례"
(7) "바오 터우 민족 교육 조례"
(8) "바오 터우시 몽한 사회 시장 관리 규정"
(9) 바오 터우 할랄 식품 관리 규정.
(10) "포두시위, 포두시 인민정부, 민족사업 강화, 우리 시의 경제사회 발전 가속화 결정" (포당자 [20xx]2 1 호)
(1 1) "포두시위, 포두시 인민정부의 종교사업 강화에 대한 의견" (포당발 [20xx]5 호)
(12) "토우기위, 토우기 인민정부의 민족사업 강화 결정" (토우당발 [20xx]9 호).
각 마을은' 민족단결진보 시범단위' 창립활동을 둘러싸고 민족종교 몽골어 법률법규' 입기관, 농촌, 지역 사회, 학교, 기업, 입사 단위' 의 요구 사항을 결합해 법제홍보활동 주간에 구체적으로 다음과 같은 활동을 전개했다.
(1)7 월 4 일 법제 홍보 활동을 전개하다. 동노장촌, 소보가촌에 여러 개의 선전 표어를 매달아 주요 구간에서 눈에 띄며 인구가 많다. 전단지를 배포하다 설문 조사를 실시하다. 소수민족이 비교적 집중된 석라오장촌에서 민족종교 몽골어 홍보란을 만들어 각 마을의 공공사무란에서 이번 홍보주의 내용과 절차를 홍보했다.
(2)7 월 5 일 조직 간부들은' 창당 xx 주년 경축: 몽골어 문자 법규 상금 지식 경쟁 60 문제' 에 대해 답한다.
(3)7 월 6 일 향정부 3 층 회의실에서 촌급 지도 간부가 참석한 몽골어 문자와 법제 이론 수업을 조직했다.
(4)7 월 7 일, 8 일, 각 마을은 가방, 보촌 간부의 지도 아래 민족, 종교 요인과 관련된 갈등 조사를 실시해 민족 갈등 분쟁을 제때에 해결하고 처리하고 소수민족의 합법적 권익을 효과적으로 보호했다.
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