교회처 업무에 대한 총결산과 사고.
지난 한 학기 동안, 교회처의 일상 교육 업무는 긴장되고 충실했다. 다음은 내가 교회처 업무에 대한 총결산과 사고이다. 독서를 환영합니다!
교회처 업무에 대한 총결산과 사고 1 이번 학기, 학교 당 총지 및 교장 사무실의 지도하에 각 학년팀 및 기타 사무실의 지지 하에, 교회처는 과학발전관과' 학생 위주의 덕육 이론' 을 견지하며 학교의 업무 목표를 밀접하게 둘러싸고' 모든 것을 학생을 위한 모든 것, 모든 것을 학생을 위한 것' 으로 하고 있다. 각 제도를 더욱 규범화하고, 우리 학교의 관리 수준을 지속적으로 향상시키고, 우리 학교의 최근 몇 년 동안의 교육 성과를 더욱 공고히 하여, 핑안 조화로운 캠퍼스를 만드는 데 일정한 공헌을 하였다. 화현 2 중은 화현 핑안 캠퍼스로, 성치국 동지는 마안산시 우수 담임 선생님으로 선정되었다.
첫째, 담임 선생님 대열 건설을 강화하고 담임 선생님의 교육 수준을 높이기 위해 노력한다.
1. 전임 담임 교사 제도를 실시하다. 학교' 전원 교육, 전원 교육, 전원 교육' 의 요구에 따라 모든 교직원들은 자신의 직무에서 본업과 결합해 교육 의무를 자각적으로 이행할 수 있다. 학교는' 전원 담임교사제 시행에 관한 규정' 을 제정하여 우생학, 변두리생, 후진생에 대한 부축계약을 실시했다. 전체 교사는 교실의 주요 채널 역할을 충분히 발휘하여 자각적으로 덕육교육에 침투한다. 전교의 모든 사람은 덕육 종사자로, 점차 교학, 관리, 서비스, 교육의 전방위적 교육 구도를 형성하였다.
2. 1 학년 주임과 담임 선생님을 선택합니다. 교육 교육 업무를 촉진하기 위해 공정, 공개, 절차 간소화의 원칙에 따라 이번 학기 초선에서 젊고 경험이 많은 교사들을 선발하여 고학년 학년 주임과 담임 선생님을 맡게 되었다. 담임 선생님의 나이와 경험은 다르지만, 그들은 모두 일에 대한 열정과 진지함, 그리고 학생에게 책임을 지는 태도를 보였다. 바로 담임, 반, 교회처의 근면한 일 때문에 각 사업이 이렇게 순조롭게 전개될 수 있었다.
3. 담임교사 정기회의 제도를 견지하다. 담임 회의를 통해 학교 정교 업무 동태를 이해하고, 담임 업무 업무를 배정하고, 담임 선생님의 업무 초점을 파악하고, 담임 선생님의 업무 방향을 명확히 하고, 담임 선생님의 업무 효과를 높이다. 담임 선생님의 연령 수준에 따라 담임 선생님 업무회의를 개혁하고, 신구 담임 선생님이 짝을 지어 지도하고, 문제반 담임 선생님의 발견에 집중하여 문제를 해결했다.
4. 선진적인 작업 방법을 제창하다. "직업, 시범, 인문선도, 개척혁신" 에 중점을 두고 사덕요구 사항을 강화하는데, 대부분의 담임 교사들은 자신을 엄하게 단속하고 사덕의 본보기가 될 수 있으며, 금지령을 내리고 엄밀하고 세심하며 착실한 업무 태도로 제때에 각 임무를 완수할 수 있다. 담임 선생님은 자료 축적의식을 강화하고, 반 업무수첩을 꼼꼼히 기입하고, 관련 자료를 자발적으로 제출하기 시작했다. 학기 내내 체벌이나 위장 체벌을 금지하지 않았다.
5. 반 업무에 대한 평가를 강화하다. 덕육 업무 지도팀을 설립하고 덕육 사업의 리더십과 관리를 강화하고 담임 선생님의 업무에 대한 심사평가를 강화하고 수량화 관리 제도를 실시하며 반을 수량화, 담임 담임 양화, 문명반 선발 활동을 유기적으로 결합시키고 성과임금과 연계해 지난 학기에 학급 심사 평가 작업을 제때에 마쳤다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 덕육, 덕육, 덕육, 덕육, 덕육, 덕육, 덕육)
6. 덕육 사업의 성장을 실현하다. 담임 선생님의 책임감, 진심, 진취적인 교육을 강화하고,' 삼정' 의식, 즉 섬세함, 정교함, 우월성을 강화하다. 재직 담임 선생님에 대한 훈련을 강화하고 그 이론 수준을 제고하며, 담임 선생님을 지도하여 평상시 업무에 따라 총결산하고 덕육 논문을 쓰는 데 주의를 기울여야 한다. 청년 담임 담임 좌담회를 열어 덕육 관련 학습 자료 (예: 교사의 위신 형성과 유지 관리, 혼잡 밟는 사고의 예방과 처리, 교육과 관련된 심리학 이론 등) 를 발급한다.
7. 학년 업무의 역할을 발휘하다. 개념을 업데이트하고 학년 그룹의 업무 기능을 최대한 발휘하십시오. 각 학년팀은 이번 학기의 업무 계획을 제때에 제정할 수 있다. 학년팀의 업무는 중점이 두드러지고, 탁월하며, 학년 주임의 분업이 명확하여, 각 학년마다 독특한 학년 정신을 형성하였다.
8. 학생 간부의 역할을 발휘하다. 학생회 업무를 중시하고, 학생 간부의 양성과 관리를 강화하고, 학생들 사이에서' 독학, 자율성, 자기관리, 자기관리, 자강' 의 오자정신을 대대적으로 제창하고 발양하며, 학교 관리에서 학생 간부의 역할을 충분히 발휘하다. 학생 간부를 통해 반풍 학풍을 파악함으로써, 정교처는 학기 초에 학생 간부 회의를 열고, 학생을 훈련시키고, 문명감독직을 잡고, 학생회 간부들에게 국기 게양식, 방송체조, 위생을 검사하도록 독촉하였다. 학생 간부는 직장에서 자신의 능력을 단련했다.
9. 부모의 역할을 맡다. 대부분의 담임 선생님은 개학 등록 기회를 잡고 일부 학부모들을 학교에 초청하여 교류한다. 학부모가 자녀를 교육하는 데 있어 역할을 충분히 발휘하고, 가정 방문, 학부모회, 학부모 학교 지교 활동 등을 통해 학부모와의 연락과 소통을 강화하고, 학부모와 함께 학생을 교육하는 가장 좋은 방법과 효과적인 방법을 연구하고 토론한다. 각 학년별로 전개되는 학부모 학교 교육 활동은 충분히 준비되고 내용이 풍부하다. 행사는 학부모의 인정을 받아 뚜렷한 효과를 거두었다. 교보' 업무를 끊임없이 개선하고, 가정학교 연락과 밀접한 관계를 맺고, 학부모는 제때에 학교와 학생의 주요 업무를 이해하고 장악한다.
9. 12 29 운동을 기념하다. 활동을 통해' 삼고' 교육을 잘 잡는다 ('삼고' 교육은 학생이 열심히 공부해야 하고, 고생해야 하며, 심리적으로 고생을 할 수 있어야 한다). 올바른 여론을 유도하고, 학생들에게 관용을 배우고, 타인을 존중하고, 조화로운 학생 관계를 조성하고, 좋은 반풍을 형성하도록 교육한다.
10. 평가 활동을 진지하게 전개하다. 기말에 각 반은 열심히 평가활동을 전개하여 학우들에게 생동감 있는 본보기를 세우고, 좋은 교풍 형성에 적극적인 역할을 하였으며, 학우들이 열심히 노력하고, 분발하고, 용감하게 앞을 다투는 진취의식을 세웠다.
1 1. 겨울 방학 활동 지도 강화. 담임 선생님은 학생들에게 겨울 방학 숙제를 열심히 끝내라고 요구했다. 적시에 학생들에게 설날을 이용해 친척과 친구들을 방문하고, 오랜 역사를 가진 중화문명과 조국의 거대한 변화를 이해하도록 지도하다. 학생들에게 겨울 방학을 이용하여' 5 개 1 개' 감사활동을 하도록 교육한다. 즉, 아이에게 감사의 빚을 지고 부모의 수고를 체득하게 하는 것이다. 감사 편지를 써서 부모에 대한 고마움을 토로하다. 가족을 위해 추수감사절 식사나 다른 집안일을 하다. 부모님께 감사의 발을 한 번 씻거나 감사의 말을 하고, 그들과 소통하고, 감정을 증진시킨다. (윌리엄 셰익스피어, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움, 감사명언) 선생님께 직접 만든 축복 문자 한 통을 쓰다.
동사 (verb 의 약어) 문제와 단점
1. 학생 관리 제도를 더욱 규범화하고 효과적인 관리 매커니즘과 검사 평가 체계를 세우다. 이번 학기 교회처는 많은 일을 했지만 학생 행동 규범 양성에 대한 분위기가 없어 학생에 대한 교육은 간단한 설교에만 머물러 있을 수밖에 없었다. 학생들의 일상적인 관리에는 아직도 많은 허점이 있다. 어떻게 원활한 관리망을 형성하여 학생에 대한 효과적인 관리를 실현할 것인가는 새 학기 교회처가 해결해야 할 문제이다.
2. 담임 선생님에 대한 심사 제도가 건전하지 않아 담임 선생님의 업무 적극성이 충분히 동원되지 않았다.
3. 학교의 위생 업무는 장기적인 관심이고, 학생의 청결도 시기적절하고 철저하지만, 우리 학교 학생들의 위생 습관은 매우 좋지 않아, 유지 관리 업무가 매우 부족하다. 어떻게 위생 청결을 잘 할 것인가, 종합적인 통치가 필요하며, 큰 힘을 내야 한다.
4. 평소에는 정규 업무로 바쁘고, 공부가 부족하며, 이론 수준과 의사결정능력이 더욱 향상되어야 하며, 덕육 연구와 특색 혁신은 더욱 강화되어야 한다.
5. 학생이 문명화되지 않고 규율을 지키지 않는 현상이 때때로 발생하며, 학생 양성교육은 더욱 강화되어야 한다. 어떻게 우수를 정상화할 것인가가 우리의 미래 노력의 중점이다.
결론적으로, 지난 한 학기 동안 학생처는 일정한 성적을 거두었다. 이러한 성적은 학교 지도자가 올바르게 지도한 결과이며, 학생처 전체 직원들이 합심하여 열심히 일한 결과이며, 전체 담임 선생님과 학과 선생님이 밀접하게 협조한 결과이다. 새 학기에 우리는 더 열심히 노력하고, 문제를 직면하고, 문제를 해결하고, 더 큰 성적을 쟁취하고, 우리 학교의 더 나은 교풍을 형성하는데 더 큰 공헌을 할 것이다.
교회처 업무에 대한 총결산과 사고. 지난 한 학기 동안, 교회처의 일상 교육 업무는 긴장되고 충실했다. 교장실의 지도하에 교무처, 단체위, 학생회 등 기능부의 전폭적인 협조로 우리는 진지한 태도와 착실한 태도로 학교에서 제정한 덕육 목표와 계획을 원만하게 완성했다. 학생들의 일상적인 관리 업무를 계속하는 것 외에도 신입생 양성, 학생 자질교육, 담임교사 관리, 심리건강교육 등이 모두 강화되어 교풍 건설이 더욱 양성되고 인문적 내포가 더욱 두드러져 함께 안전사고가 발생하지 않았다. 경험을 총화하고, 교훈을 얻고, 다음 학기의 덕육을 더 잘 하기 위해, 이번 학기의 일을 다음과 같이 요약한다.
첫째, 덕육 정신을 진지하게 관철하고 학교 덕육 사업의 새로운 국면을 개척하는 것이다.
현 교육국의 덕육 업무 정신을 지도로, 시 덕육 특색 학교를 창설하는 것을 계기로, 조화로운 캠퍼스를 건설하는 것을 목표로, 학교 덕육 업무 관행과 밀접하게 연계하여 학교 덕육 사업의 새로운 국면을 개척하다. 교육개혁의 새로운 형식과 경제시대의 인재 양성에 대한 새로운 요구와 새로운 도전에 적응하기 위해 주제 덕육의 새로운 모델을 구축했다. 학생들을 위한 토대를 마련하고, 능력을 키우고, 성실의식, 환경의식, 책임의식을 강화하고, 준법 의식을 제고하는 기초 위에서, 학생이 사람이 되는 법을 배우고, 합작을 배우고, 혁신을 배우고, 그들을 지속 가능한 발전의 새로운 세대로 만드는 데 주력한다.
둘째, 우리 학교의 현실에 입각하여 현실을 파악하고 일상적인 관리를 잡는다.
일상적인 관리 과정에서 점진적으로 개선되고 보완되면서 학생 덕육관리체계는 기본적으로 완벽한 체계가 되고 있다. 여기에는 출석, 위생, 학생 의용, 반 규율, 조만간 자습 관리, 수량화 관리, 기숙사 관리 등 학생들의 일상적인 행동의 모든 측면이 포함되어 있다. 한 학기 이래로 우리는 주로 집행을 위주로 한다. 한편, 교회처는 매주 총결산을 통해 당직반 관계자들이 구체적인 상황에 따라 국기 아래 중점 발언을 진행한다. 한편, 현장 점검과 감독을 강화하다. 당직반에서 각 반을 일상적으로 점검하는 동시에 학교는 각 방면에 대한 비정기, 비정기 추출 검사를 강화하고, 관련 반이 제때에 정비할 수 있도록 게시판을 통해 현장 검사 결과를 제때에 발표한다. 또한, 클래스 관리 양적 평가, 학생 도덕 교육 양적 평가, 문명 학생 평가 및 문명 기숙사 수상 붉은 깃발 시스템을 계속 실시하여 학생, 클래스 및 담임 선생님의 우선 순위를 평가하는 중요한 근거로 삼는다. 이번 학기에 * * * 는 470 개 선진학교, 240 여 명의' 문명학생', 30 여 명, 문명기숙사, 우수 당직생, 문명반 등 선진 집단과 동아리를 선정했다. 규칙과 제도를 위반한 학생 30 여 명이 처리됐고 학생 4 명이 제명됐다. 상벌 결합은 학교 학풍과 교풍의 양성 발전을 촉진시켰다.
셋째, 담임 교사 팀 구성 강화
담임 선생님은 반의 교육자이자 주최자이자 학교 덕육의 실시자이다. 한 학교 담임교사 대열의 자질이 덕육의 효과에 직접적인 영향을 미친다. 우수한 담임 담임 팀을 만들기 위해 교회처는 매월 담임 정기회를 개최할 뿐만 아니라 매 학기마다 담임 선생님에 대한 설문조사와 종합 심사를 실시할 뿐만 아니라 청년 담임 선생님이 각급 훈련과 대회에 참가하도록 적극 계획하여 업무 기능을 빠르게 향상시킬 수 있도록 한다. 메이, 두 선생님은 전현 심리소질수업 평가에서 상을 받았고, 육효갈매기 등 6 명의 선생님이 전현 테마반 교안 디자인 대회에서 1, 2, 3 등상을 받았고, 여러 담임 선생님, 임과교사가 학생을 지도해 상을 받았다. 동시에 담임 선생님에 대한 헌신의식과 사덕교육을 강화하고, 담임 선생님의 경험교류회를 비정기적으로 전개하여 담임 선생님이 제때에 학습심득과 교육사례를 쓰도록 요구하여 풍부한 교육자원을 형성해야 한다. 팀을 지을 때도 담임 선생님의 의견을 받아들여 담임 선생님의 수당을 적절히 올려야 한다. 교회처는 담임 선생님과 조율하여 돌발사건을 처리할 수 있다.
넷째, 자율 관리 모델 구축
우리 모두는 간단한 이치를 이해한다:' 가르치는 것은 가르치지 않기 위한 것이다',' 상관하지 않기 위한 것이다'. 학생들이 사리를 이해하고, 옳고 그른 것을 분간하고, 스스로 학교 규율을 준수하고, 서로 감독해야 학생을 진정으로 잘 관리할 수 있다.
단체위와 학생회의 지원을 받아 고익청년자원봉사협회를 설립하고 상세한 규율처벌과 지원조치 조례를 개정해 덕육관리에 적절히 참여할 수 있도록 했다. 규율을 위반한 학생들이 자신의 조직의 처벌을 받을 수 있게 하다. 또한 학교는 학생회의 피드백에 따라 학습 상황을 제때에 이해하여, 우리가 단호하고 효과적인 조치를 취하고, 제때에 문제를 해결하고, 숨겨진 위험을 제거할 수 있도록 한다.
학생회 구성원 자체에게 그들은 관리자와 피지배인의 이중 역할을 한다.. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 학생회, 학생회, 학생회, 학생회, 학생회) 이런 학생의 고도의 자치를 탐구하는 민주적 자기관리 제도와 모델은 학생의 주인 의식을 강화하고, 관리 중인 학생의 주체적 지위를 강조하며, 학생의 적극성, 주동성, 창조성을 발휘하는 것이다. 그들은 더 넓은 시각에서 민주의식이 가장 중요한 자질 중 하나라는 것을 깨달았다.
동사 (verb 의 약자) 는 다채로운 캠퍼스 문화 활동을 전개한다.
캠퍼스 문화는 학교 도덕 교육의 필수적인 부분입니다. 지난 한 학기 동안 우리는 캠퍼스 문화 활동의 건설을 지속적으로 강화했다. 강의, 과외, 토론 교류, 보고, 경기 등의 행사가 질서 있게 전개되어 학교의 양호한 질서 건설을 보장하였다.
1. 반회, 아침회, 국기 게양, 칠판보 등을 통해 덕육 기능을 강화하다.
이번 학기는 반회 제도를 계속 보완하고, 학교는 한 달에 한 번 주제 반회를 조직한다. 각 반회는 세심하게 준비하고 조직할 수 있다. 각 반회는 반 안의 장난꾸러기 아이들을 포함한 모든 학생에게 자교육 과정이기 때문이다. 하지만 항상 개별반 담임 선생님이 개반회 때 한쪽 발로 문을 열고 한쪽 발로 문을 나서는데, 마음은 반회에 쓰이는 것이 아니라 학교 검사에 쓰이는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 솔직히 말해서, 우리가 당신에게서 보는 것은 희망이 아니라 유감스럽게도 학생 교육에 대해 극도로 무책임한 태도입니다.
매주 국기 게양식은 끊임없이 규범화되어, 모든 국기 게양자는 엄격히 점검된다. 모든 국기 아래 강연은 세심하게 준비해야 하며, 아침마다 모든 사람의 마음을 감동시키려고 노력한다. 목표는 학생이 사람이 되는 법을 배우도록 하는 것이고, 둘째, 학생이 애국주의, 집단주의, 우환의식, 환경보호의식, 좌절의식, 이상의식을 세우도록 하는 것이다.
반 흑판보의 진지를 최대한 활용하고, 반 문화 건설을 강화하고, 매월 흑판보 검사 평가 제도를 견지하고, 제때에 피드백을 점검한다. 담임 선생님의 관심 아래 각 수업의 칠판 신문은 모두 특색이 있고 감상가치가 있다.
방송실 역할을 맡다. 캠퍼스 뉴스, 명곡 명작 감상, 심리역 등. 매주 정기적으로 방송되어 방송실의 일을 실처로 만들어 학생들의 여가 생활을 풍요롭게 했다.
2. 심리교육은 심리교육기구 개선, 심리건강교육교무팀 설립, 심리건강교육과정 개설, 심리건강교육시설 건설 개선, 개별상담, 소단체상담, 단체상담, 심리건강교육활동주간활동 등 질서 있게 진행된다. 우리 학교의 심리교육 수준과 학생의 심리적 자질을 제고하고 친구, 조연, 질투 등 많은 심리적 문제를 해결했다.
3. 후진생의 전환 작업을 잘 하는 것은 교육교학 업무를 잘 하고 교학 임무를 완수하는 기초이다.
우리 학교의 실제 상황에 근거하여, 후진생 좌담을 조직하여, 각 후진생에게 사상보고를 하고, 담임 선생님께 제때에 교육감독을 따라가도록 요청합니다. 진보를 적극적으로 요구하고, 성적이 좋은 학우들은 해고를 당하여 후진생들에게 동기를 부여하고, 캠퍼스 내에서 상향적인 여론의 분위기를 형성하였다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자신감명언) 노력을 통해 후진생의 전환이 큰 성과를 거두었다.
여섯째, 다양한 형태의 문화 및 스포츠 활동을 조직하십시오.
1, 고 1 신입생 군사훈련 활동을 엄격히 조직합니다.
우리는 항상 학생 군사훈련을 중요한 임무로 삼고, 군사훈련을 제 1 과로 삼고, 학생의 집단주의 관념, 엄격한 조직규율, 대국에 복종하는 소국을 양성하고, 이를 학교 덕육체계에 포함시킨다. 군사훈련을 통해 학생들의 보위, 사랑, 평화 유지에 대한 의식을 증강시켰다. 학생들이 명령에 복종하고, 지휘에 복종하고, 규율을 준수하고, 단호하고, 결단력 있는 좋은 작풍을 기르다. 고군분투하고, 집단을 사랑하고, 단결하고 협력하는 정신을 기르다. 강인한 의지를 단련하고, 용감하고, 두려워하지 않고, 어려움을 두려워하지 않았다.
2. 전교생을 조직하여 교육영화를 관람하고, 평가 후 공모대회를 개최하며, 그중 3 명 이마이크로등 15 명이 상을 받았다. 학생들의 여가 생활을 풍요롭게 할 뿐만 아니라, 그들에게 깊은 사상 교육도 주었다.
3. 중양절은 청년 자원봉사자를 조직하여 고독한 노인을 찾아본다.
4. 스포츠 페스티벌 활동
이번 학기에 교회처는 단체위, 체육팀, 학생회와 합작하여' 올림픽 정신을 발양하고 전면적으로 건강하게 성장한다' 는 주제로 제 5 회 체육절을 개최했다. 이번 체육절에는 고 1 고 2 학생 남자 농구 리그, 고 3 학생 줄다리기 대회, 남녀 학생 줄넘기 대회, 전교 방송체조 대회, 제 34 회 육상경기, 야외 운동 및 안전지식 강좌 등 6 가지 행사가 열렸다. 이번 운동회는 참여면이 넓고 (모두 학생) 성적이 우수하여 교사와 학생들에게 인기가 많다. 이번 행사에는 62 명의 청년 자원봉사자가 체육절 중계, 문자메시지 홍보, 행사 보안, 기록 검증, 심판 기록 등에 참여했다. 작품이 우수하여 학생들의 호평을 받다. 이번 행사는 교사와 학생의 과외 문체 활동을 풍부하게 하여 집단 응집력과 구심력을 증강시켰다.
5, 과학 기술 축제 활동
이번 학기에는 사회 각계의 적극성을 충분히 동원하여' 과학미화 생활' 을 주제로 한 캠퍼스 과학기술절을 전개하였다. 이번 과학기술절에는 과학기술혁신대회 ('폐기물을 보물로' 크리에이티브 소작',' 나를 사랑하는 캠퍼스, 과학크리에이티브' 골든 아이디어 대회), 웹 제작 대회, 무선전신지향대회, 과학기술영화 전시-지심 여행,' 과학기술과 생활' 단체 데이 행사 프로그램 디자인 등 6 대 행사가 있다. 일정 등으로 인해 중간 과학 기술 혁신 대회와 홈페이지 제작 대회에 참가하는 학생들의 적극성이 부족했지만, 다른 활동은 호평을 받아 학생들의 참여열정이 높았다.
6. 또한 학교는 중대한 기념일을 계기로 활동을 전달체로 학생의 사상도덕교육을 대대적으로 전개한다: 스승의 날, 국경일, 남경대학살 기념일,129 기념일, 설날 등. , 교회처, 단체위원회는 적시에 일련의 주제 행사를 개최하여 캠퍼스 문화를 풍요롭게 하고 학생들의 성품을 도야했다. 캠퍼스 스포츠 문화는 경쟁, 재미, 사상성을 갖추고 있으며, 우리는 덕육을 각종 캠퍼스 스포츠 문화 활동에 침투하는 데도 주력하고 있다.
7. 우수한 학생을 조직하여 현국이 조직한 각종 대회에 참가하여 현육상컵 단체 3 위, 학생농구대회 여자팀 챔피언 3 위,' 민족정신을 고양하다',' 청렴문화를 캠퍼스에 들어가다' 학생 공모전 1 등상 5 명, 2 등상 10 명, 3 등상/Kloc
7. 학생들을 배려하여 조화로운 캠퍼스를 건설하다.
1. 건강교육을 출발점으로 법제강좌를 조직하고 법제안전교육을 강화하며 담임 선생님께 학생심리건강과외를 강화하도록 요청합니다. 학습난학생, 행동습관불량학생, 심리불건강학생을 위해 실제 문제를 해결하고, 긍정적이고 건강한 사상적 자질을 형성하고 어려움을 이겨낼 의지를 형성하도록 돕습니다.
2. 가정경제난에 관심이 있는 학생들은 빈곤으로 중퇴하는 것을 막는다. 학교는 특수한 어려운 학생들을 돕기 위해 일련의 조치를 취하고, 장학금, 장학금, 학비 감면 등을 통해 경제적으로 어려운 학생들을 돕고, 학생들이 어려움을 극복하고 학업을 순조롭게 마칠 수 있도록 독려한다.
여덟, 기존 문제:
이번 학기의 정교작업은 약간의 성적을 거두었지만, 학교의 정교 업무는 여태껏 만족스럽지 못했고, 최고는 없었으며, 더 좋다면 된다. 다음 문제는 앞으로의 업무에서 끊임없이 탐구하고 개선하고 강화해야 한다.
1, 교회처 일부 초기 계획이 제때에 완료되지 않아 처리한 업무가 일상적인 업무를 약화시켰다.
2. 학생에 대한 교육은 수동적인 상태에 있으며, 지금은 학생이 더욱 주동적이고, 일부 심각한 위법 상황이 때때로 발생한다.
3. 담임 선생님에 대한 심사 제도가 건전하지 않아 담임 선생님의 업무 적극성이 충분히 동원되지 않았다.
4. 학생 행동 규범의 배양은 분위기를 형성하지 않고, 학생들을 교육하는 것은 단순한 설교에만 머무를 수 있다.
5. 일에 열정과 혁신정신이 부족하고, 일은 차근차근 진행되며, 대처하기 위해 피곤하다.
요컨대, 사람들을 가르치고 교육하는 것은 모든 교사의 책임이며, 사회에 유용한 인재를 양성하는 것이 우리의 목표이다. 교사와 학생 간의 조화로운 관계는 교육의 질을 향상시키는 중요한 보증이다. 학생들의 특성에 따라 학생들을 지도하고, 그들의 학습 습관을 바로잡고, 그들의 학습 태도를 바로잡고, 그들의 학습 방법을 개선하고, 그들의 학습 열정을 자극하는 것은 우리 각 선생님의 책임이다. 결코 담임 선생님 혼자만의 책임이 아니다. 한 수업의 교육 교수 성과는 전체 사제가 공동으로 노력한 결과이다. 각 교사는 자발적으로 정기적인 속마음을 통해 학부모와 만나 전원 교육의 분위기를 형성하여 이산 고급 중학교의 덕육을 더 잘 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언)
20xx 를 돌이켜보면, 우리는 기쁨을 얻습니다. 20xx 를 기대합니다. 우리는 자신감이 있습니다. 앞으로 우리는 탐구를 계속하고, 다른 사람의 선진적인 관리 방법을 참고하며, 우리 학교의 정교를 위해 한 단계 더 나아가기 위해 계속 노력할 것이다.
교회처 업무에 대한 총결산과 사고. 3 1 년 동안 학교당과 정부의 정확한 지도하에 교회처는 각 처실과 긴밀하게 협조하여 학교 업무센터를 밀접하게 둘러싸고 학교의 전반적인 업무사상을 따르고, 학교 업무방침을 성실히 관철하며, 전체 교직원의 이해, 지원, 관심에 의지하고, 전체 담임 선생님의 적극적인 협조, 전원 참여, 착실한 업무에 의지하고 있습니다. 이제 간략하게 다음과 같이 요약됩니다.
첫째, 도덕 교육 팀 구성을 강화하기 위해 노력한다.
1, 학교 전원교육, 전과정 교육, 전방위교육의 요구에 따라.
모든 교직원은 자신의 직무에서 본업을 결합하여 교육 의무를 성실히 이행할 수 있다. 학교는' 전원담임교사제 시행에 관한 규정' 을 제정하고, 사우생, 변두리생, 후진생에 대한 부축계약을 실시했다. 전체 교사는 교실의 주요 채널 역할을 충분히 발휘하여 자각적으로 덕육교육에 침투한다. 전교의 모든 사람은 덕육 종사자로, 점차 교학, 관리, 서비스, 교육의 전방위적 교육 구도를 형성하였다.
2. 담임 선생님 대열 건설을 강화하다.
"담임 근무조례" 와 "반 관리평가 실시 방안" 을 제정하여 담임 근무제도, 담임 근무경험교류제도, 정기회의 제도, 우수 담임 선발제도를 계속 실시한다. 담임 선생님의 책임감, 진심, 사업심 교육을 강화하고, 세정의식, 즉 섬세하고 섬세하며 우수함을 강화하다. 우수 담임 선생님의 경험교류회를 두 번 열고 전형적인 경험자료를 발급하고 시범반 회의를 열어 북경시 우수 담임 선생님의 영상보고를 관람합니다.
3. 자주관리의 역할을 충분히 발휘하다.
(1) 우리는 반에서 반장제와 반 간부 교체제를 계속 시행할 것이며, 각 반은 반 관리 수량화팀을 구성해 각 학생의 일상적인 행동을 수량화할 것이다.
(4) 자율적으로 책임있는 교육 프로그램을 실시한다. 자주성 방면에서는 3 주체 4 급, 즉 학생을 주체로 하고, 자주관리를 하고, 적극적으로 발전시키고, 학생회, 당직생반, 반자치, 학생 개인 4 급 관리를 실시해야 한다. 학습 책임 5.5 점, 즉 가족에 대한 책임을 출발점으로 효도를 배우다. 자신에 대한 책임을 바탕으로 솔직함을 배웁니다. 학습을 책임지는 것을 기초로 지식을 배우는 법을 배우다. 집단적 책임을 응집점으로 삼아 관심을 배웁니다. 사회적 책임을 승화점으로 삼아 조국에 보답하는 법을 배우다.
위의 형식을 통해 학생의 양성 교육을 효과적으로 촉진시켰다. 매 학기마다 우수한 학생, 우수한 간부, 문명학생, 뛰어난 학생, 뛰어난 선수, 뛰어난 예술가, 각종 표병이 학교 대회에서 큰 표창을 받았다. 이번 학년도에는 별 다섯 개짜리 학생 25 명이 뽑혔다.
4. 교회처 조직 건설.
학교의 요구에 따라 교회처의 근무제도와 학습제도를 제정하여 학습형 서비스형 혁신적인 교회처를 만들기 위해 노력하였다. 교회처 직원들은 분업이 명확하고, 단결과 협력을 위해 노력하고, 성실하고 착하며, 열심히 일하고, 성실하고 실용적이며, 주동적으로 공부하고, 능력을 향상시키고, 혁신을 도모한다.
둘째, 학생 교육에 세심한주의를 기울이고, 하루 일과를 진지하게 실시한다.
모범반 집단을 선도하기 위한 일상적인 관리 활동을 계속하고,' 학생 관리 40 조' 와' 학생 관리 수첩' 을 제정하고, 학생 규율, 학습, 삼조, 위생, 안전 등 일상적인 업무를 엄격히 관리한다. 정규 구현에서는 학교 지도자, 교회처, 담임 선생님, 전체 교직원, 학생회가 함께 관리에 참여하고, 하루에 한 번 피드백을 받고, 일주일에 한 번, 매월 한 번 평가하고, 일상적인 일을 실처에 이르게 한다.
셋째, 여러 채널을 통해 교육 진지를 개척한다
1. 국기 아래 국기 게양식과 연설을 최대한 활용하고, 학생에 대한 교육을 강화하고, 깃발을 다른 학년으로 번갈아 게양하며, 학생교육에 대한 타깃과 실효성을 높인다.
2. 학생의 규율 준수 의식을 전면적으로 배양하고 매 학기마다 한 달씩 법기 교육을 실시한다. 위원회 지도자를 초청하여 생생한 법제 보고를 하고, 학생들이 법제 비디오와 안전교육영화를 관람하고, 위반 행위에 대해 비정기적인 보고를 하는 것을 자주 조직한다. 법제신고를 통해 후진생에 대한 추적 지원을 하고, 기율 위반생에 대한 공개 처벌을 실시하다. 위의 형식은 악성 사건의 발생을 효과적으로 예방할 수 있다.
3. 기숙사 관리를 강화했습니다. 기숙사 위생, 물품 배치, 이불 개폐는 모두 상세한 제도를 제정하고, 매일 채점을 검사하고, 매달 몇 개의 문명기숙사를 선정하여 구매한다. 엄격한 관리와 각 반의 적극적인 협력을 통해 학생 아파트의 관리가 점점 규범화되고 학교 관리의 하이라이트가 되어 교사와 학부모의 호평을 받았다.
4. 쓰촨 원촨 대지진에 나타난 감동적인 사적을 이용하여 학생들에게 그들의 책임과 감사에 대해 교육한다.
넷째, 풍부하고 다채로운 문화 체육 활동을 펼쳤다.
캠퍼스 문화 생활을 풍요롭게 하기 위해, 행사에는 교육이 포함되어 있다. 이번 학년도에는 반 농구 경기, 탁구 경기, 줄넘기 셔틀콕 경기, 줄다리기 경기, 에어로빅 경기, 재미있는 헬스 경기를 조직했다. 학교는 또한 당에 송가 노래 경연 대회, 마음 속에 책임 공모 연설 대회, 서예 회화 대회, 가을 스케치전, 고향 징문 대회 등을 조직하여 캠퍼스 문화 생활을 풍요롭게 했다.
동사 (verb 의 약어) 문제와 단점
1, 평소에는 정규 업무로 바쁘고, 공부가 부족하며, 이론 수준과 의사결정능력이 더욱 향상되어야 하며, 덕육 연구와 특색 혁신은 더욱 강화되어야 한다.
2. 학생의 비문명 행위, 규율불준수 현상이 때때로 발생하는데, 학생 양성교육은 더욱 강화되어야 한다.
1 년 동안, 우리는 견고하고 효과적인 일을 하여 약간의 성적을 거두었지만, 여전히 많은 문제와 부족함이 존재하고, 상급 지도자의 요구와는 아직 큰 차이가 있다는 것을 분명히 보았다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) 우리는 앞으로의 일에서 겸허하게 공부하고, 열심히 일하고, 진실하고 실용적이며, 과감하게 혁신하고, 학교의 발전을 가속화하기 위해 긍정적인 공헌을 하기로 결심했다.
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