선생님이 수업시간에 실수를 했을 때, 학생들은 선생님이 무엇을 해야 하는지 지적했다.
다음과 같은 처리 방법을 참조할 수 있습니다.
1 주의력 분산: 잘못을 진지하게 지적한 학생들을 칭찬하고, 앞으로 선생님의 잘못을 지적하고, 첫 번째 작은 홍화, 사탕, 만년필을 장려하고, 반장에게 장부를 기록하게 하는 등.
자조: 자기 머리가 녹슬었다고 웃으면 사람이 늙으면 기억력이 떨어진다. 오늘 양력은 모든 것이 맞지 않아, 인생에는 이런 강도가 있다. ...
3 계획을 늦추다: 학생들에게 이 문제가 실수하기 쉽다고 말하고, 먼저 보류하고, 다음 수업을 계속하고, 수업이 끝난 후 여러분과 함께 해결하자.
4 평온한 척: 학생들에게 왜 틀렸는지 물어보십시오. 왜 그래요? 어떻게 고치나요? 나는 일부러 또 한 가지 잘못을 저지르고, 모두가 고치게 하고, 실수를 하기 쉬우며, 무엇을 바로잡아야 하는지 알려 줄 것이다. 이렇게 하면 체면을 보전할 뿐만 아니라, 네가 고의로 잘못을 저질렀다고 생각하게 한다.