발명과 창조의 의미와 차이
양은 차이가 있다.
창조는 두 개 이상의 물체를 일정한 방식으로 연결하여 새로운 물체를 만드는 것이다. 발명이 아니다.
객체에 차이가 있습니다.
창조란 다른 것, 발명, 제품, 방안, 공예를 말한다.
둘째, 의미
발명
발명은 자연법칙을 운용하여 기술 분야 특유의 문제를 해결하고 혁신적인 방안과 조치를 제시하는 과정과 성과이다. 이 제품은 사람들의 일상생활의 요구를 충족시키기 위해 발명된 것이다. 본 발명의 성과는 유례없는 인공 자연 물체의 모형을 제공하거나 가공 제조를 위한 새로운 기술과 방법을 제공한다. 기계 설비, 계기, 각종 소비재의 혁신과 개조, 관련 제조 공정, 생산 공정 및 검사 제어 방법은 모두 발명에 속한다.
창조하다
창조란 두 개 이상의 개념이나 사물을 일정한 방식으로 연결시켜 객관적으로 보편적으로 받아들여질 수 있는 것을 주관적으로 만들어 어떤 목적을 달성할 수 있는 행동을 말한다. 요컨대, 창조는 이전에 없던 것을 생산하거나 창조하는 것이다. 이것은 분명히 전형적인 인간의 자주행위이다. 그래서 창작의 가장 큰 특징 중 하나는 의식적으로 세계를 탐구하는 것이다.
나의 발명은 작문을 450 자 정도 만들었다.
나는 창조의 즐거움을 맛보았다. 가제트를 발명 한 적이 있습니까? 만약 있다면, 너는 반드시 성공의 느낌을 경험한 적이 있을 것이다. 나는 매우 행복하고, 매우 흥분된다, 그렇지? 안 했어요? 체험해 보세요.
나는 일찍이 작은 제작을 한 적이 있는데, 잠망경이다.
이 잠망경은 내가 텔레비전의 잠수함 잠망경을 본떠서 만든 것으로, 매우 애를 썼다.
먼저 긴 수도관을 들고, 양끝을 굵기에서 가늘게 갈아서, 약간 굵은 수도관을 90 도로 구부린 다음, 다른 쪽 끝도 앞부분과 연결한 다음, 약간 굵은 수도관을 한쪽 끝에 놓는다.
두꺼운 부분을 보면 이렇게 거친' Z' 가 나온다.
렌즈를 붙이는 것은 전체 과정에서 가장 어려운 단계이다. 나는 여러 번 붙였는데, 몇 번은 거의 생각할 뻔했지만, 나중에 생각해 보았다: 마지막까지 어떻게 중도에 포기할 수 있을까? 그래서 다시 한 번 해봤는데, 나중에 끈적임이 안 좋은 이유를 찾았어요. 네 개의 가장자리만 가장자리에 붙어 있고 힘이 너무 작아서 렌즈와 한 면만큼 큰 삼각형 나무토막을 만들어서 렌즈를 잘 붙였어요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언)
나는 그것의 한쪽 끝을 물에 담그고 다른 쪽 끝을 관찰했다.
어떻게 된 거야? 물밖에 없어요. 나는 분명히 안에 수구 몇 개를 넣었다.
나는 잠망경을 꺼냈는데, 내가 규산나트륨을 넣는 것을 잊었다는 것을 알았다. 내가 설치한 후에 수중의 물건을 똑똑히 볼 수 있다. 이때, 말할 수 없는 기쁨이 솟아올라, 나는 기뻐서 3 피트 높이 뛰었다.
이 작은 제작은 출산 과정이 힘들다는 것을 깨닫게 해 주었지만, 결과는 당신을 기쁘게 해 주고 설레게 해 줄 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 출산명언)
나는 창조의 즐거움을 맛보았다 ...
배운 발명의 예는 450 자로 쓰여졌다.
등불은 인류가 어둠을 정복한 위대한 발명이다.
19 세기 전, 사람들은 등불과 촛불을 이용해 어둠을 돌파했지만, 여전히 인간을 밤의 제한에서 완전히 해방시키지 못했다.
발전기가 탄생해야만 각종 전등으로 세상을 비추고, 밤을 낮으로 바꾸고, 인류의 활동 범위를 넓히고, 더 많은 시간을 얻고, 사회를 위해 부를 창출할 수 있다.
전등을 발명해 빛을 내는 것은 미국 발명가 에디슨이다.
그는 철도 노동자의 아이이다. 그는 초등학교를 다 읽지 않고 중퇴하여 기차에서 신문을 팔아 생계를 유지했다.
에디슨은 매우 부지런한 사람이었는데, 그는 각종 실험을 해서 많은 정교한 기계를 만드는 것을 좋아했다.
그는 가전제품에 특히 관심이 있다. 패러데이가 모터를 발명한 이후로 에디슨은 전등을 만들어 인류에게 빛을 가져다 주기로 결심했다.
에디슨은 과거 전등 제조에 실패한 경험을 진지하게 총화한 후 상세한 테스트 계획을 세우고 두 가지 방면으로 실험을 진행했다. 하나는 1600 여 가지의 내열 물질을 분류하여 테스트하는 것이다. 두 번째는 진공 설비를 개선하여 전구가 높은 진공도를 갖도록 하는 것이다.
그는 또한 새로운 발전기와 회로 션트 시스템을 연구했다.
에디슨은 1600 여종의 내열 발광 물질을 일일이 테스트했지만, 실크 에너지가 좋지만, 백금의 가격은 놀라울 정도로 더 적합한 재료 대안을 찾아야 한다.
1879 년 에디슨은 여러 차례의 실험을 거쳐 결국 탄소실로 필라멘트를 만들기로 결정했다.
그는 면사에 토너를 뿌려 말굽 모양으로 구부리고, 도가니에 넣어 가열하고, 가는 실을 만들고, 전구에 넣고, 흡입기로 전구 안의 공기를 빼냈다. 불이 켜질 때 45 시간 연속 사용하실 수 있습니다.
이런 식으로 세계 최초의 탄소 백열등이 나왔다.
1879 섣달 그믐 날 에디슨 전기회사가 있는 로파크 스트리트의 불빛이 환하다.
전등을 개발하기 위해 에디슨은 종종 실험실에서 하루에 10 시간 이상 일하며, 때로는 며칠 동안 실험을 한다. 그는 탄소실을 발명한 후 연이어 6000 여 종의 식물 섬유로 실험을 진행했다. 결국 그는 죽사를 선택해 고온 밀폐로에서 불태우고 재가공하여 탄화죽사를 얻어서 전구에 넣어 다시 한 번 전구의 진공도를 높였으며, 전구는 계속 1200 시간을 밝힐 수 있었다.
전등의 발명으로 천연가스 주식이 3 일 만에 12% 폭락했다.
에디슨에 이어 1909 년 미국인 코인지는 탄소 대신 텅스텐 실을 발명해 전등의 효율을 크게 높였다.
그 이후로 전등이 새 계단으로 뛰어올랐고, 형광등, 요오드등등이 우후죽순처럼 조명 무대에 올랐다.
불빛이 어둠을 빛으로 바꾸어 세상을 더욱 눈부시게 한다. ....
미래 세계의 발명 창조 이념은 무엇인가? 30 자를 쓰다.
미래의 세계, 2070 년의 지구, 인류는 이미 환경 보호의 중요성을 인식하고 있기 때문에, 세계 최고의 과학자들이 함께 첨단 기술을 연구하고, 지구 환경을 파괴로부터 보호하고, 생태 균형을 유지한다. 현재 과학자들은 10 년 동안 선풍기를 개조해 오존 공간을 완전히 채우고 대기를 강화할 수 있다. 오존과 대기가 더 이상 마모를 당하지 않게 하다. 지구 상공의 오존과 대기를 보호하는 많은 로봇이 있다. 집집마다 제수기가 있다. 사람들은 입구에서 쓰레기를 좀 넣고 레이저로 쓰레기를 물로 바꿔 약간의 처리를 할 수 있다. 배출되는 것은 순수한 물이다. 나머지는 직접 참조해서 일부를 저장할 수 있습니다. 예를 들어 꽃에 물을 줄 때, 거리는 매우 조용해서 자동차 경적을 들을 수 없다. 당시 자동차는 수륙양용이었기 때문이다. 삼차 역시 변형차이다. 그들은 육지의 다른 교통수단과 같지만, 운전할 때 유해 가스를 배출하지 않는다. 그들은 모두 태양 에너지에 의존한다. 하늘에서 운전하면 차량의 양쪽에서 날개를 펴서 바퀴를 숨깁니다. 차에 제산소 설비가 있다. 물 위를 달리면 타이어가 90 도 회전하고 차체가 가벼워진다. 타이어가 회전하면 차량이 앞으로 이동합니다. 교통도 원활하다. 그리고 1km 당 하나의 보안 채널이 있습니다. 지금 집을 짓는 데는 시멘트와 철근이 필요한데 ... 곳곳에 유골이 있어서 집을 짓는 데 안전사고가 발생할 수 있습니다. 2070 년에는 건축 자재, 바닥, 면적을 컴퓨터에 입력한 다음 차로 돌아가 집을 지을 수 있는 컴퓨터만 있으면 된다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 컴퓨터명언) 시간은 15 시간이며 위험은 없습니다. 공원의 꽃이 얼마나 아름다운가. 각 정원에는 자동 급수 장치가 있어 꽃이 시들려고 할 때 자동으로 알려 주고, 스프링클러는 자동으로 꽃에 물을 준다. 집에서도 로봇이 원하는 대로 하도록 할 수 있습니다. 놀이공원도 천지개벽의 변화가 일어나 기계의 소음이 없어 곳곳에서 아이들의 웃음소리를 들을 수 있었다. 과학기술의 발전으로 일부 동물의 유전자가 바뀌어 놀이공원의 모든 장난감으로 변했다. 예를 들면 상어도 요트가 되고, 바다 위를 관광객과 함께 달리며, 관광객의 비명 소리만 듣고, 정말 위험이 다가오고 있다고 느끼게 한다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 과학명언) 아나콘다는 기차로 변했고, 잠시 이곳을 돌아서 어지러웠다. 나는 2070 년의 지구가 환경 친화적이고 조화로운 지구라고 믿는다. 아름답고 신기하고 매혹적인 지구이다. (알버트 아인슈타인, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 아름다움명언) 우리 만나서 이 미래를 함께 창조합시다. 미래 세계는 선진적인 곳이다.
우리의 교통수단은 더 이상 비행기, 배, 자동차가 아니라 우주선이다.
집안의 설비는 모두 전자적이다.
매일 아침, 네가 깨어나면, 전자 보모가 너에게 이를 닦고 세수를 해 줄 것이다. 네가 식탁에 도착하자마자, 책상 위의 버튼을 누르면 네가 좋아하는 아침을 선택할 수 있다.
그런 다음 하루의 학습 생활을 시작하십시오.
혼자 학교 축구장에 와도 상관없다.
메인 프레임으로 가서 싱글 게임으로 전환하면 코트에 많은 로봇이 함께 축구를 할 수 있다.
여러분은 이 로봇들을 두려워할 필요가 없습니다. 왜냐하면 그것들은 컴퓨터에 의해 제어되고, 사람을 해치지 않기 때문입니다. 몸이 부드러운 고무로 덮여 있기 때문에, 그것들이 당신을 다치게 할까봐 걱정할 필요가 없습니다. 너는 그들이 악의적으로 부정행위를 할까봐 걱정할 필요가 없다. 그들은 진정한 운동선수의 스포츠 정신을 가지고 있다.
학교 다닐 때 교실에는 선생님이 없었고, 무거운 책가방을 외울 필요도 없고, 각종 문구도 가져갈 필요가 없었다. 앞에 있는 컴퓨터만 틀고 공부밭으로 들어가세요. 당신이 배우고 싶은 수업을 클릭하면 컴퓨터는 오늘 배우고 싶은 지식을 당신의 뇌로 전송할 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언)
수업시간에 게으름을 피우거나, 정신이 방황하거나, 작은 동작을 할 수 있다고 생각하지 마라. 컴퓨터는 적외선을 통해 너의 일거수일투족을 메모리로 스캔하여 부모님의 핸드폰으로 보낼 것이다. 네가 집에 돌아오자마자 그들의 처벌을 받을 것이다! 미래의 세계는 매일 참신함으로 가득 차 있다. 너는 끊임없이 컴퓨터 프로그램을 업데이트하고 각종 신비를 탐구해야 한다.
세상은 평화롭고 아름다워질 것이다.
"혁신과 창조" 라는 제목으로 한 편의 작문.
혁신은 인류의 타고난 재능의 최고 표현이며, 인류 사회의 진보를 촉진하는 바퀴이다.
역사를 살펴보면, 탁월한 성과를 거둔 모든 사람은 과감하게 혁신한다.
과감하게 혁신하는 것은 매우 귀중한 정신이며, 우리는 모두 배워야 한다.
초등학교' 제 3 의 작은 걸상' 본문에는 세계적으로 유명한 대과학자 아인슈타인이 초등학교 때 한 번의 노동 수업이 끝난 후 졸렬하게 만든 작은 걸상을 선생님께 건네는 이야기가 적혀 있다.
선생님은 매우 불만스러워서 책상 밑에서 첫 번째와 두 번째 작은 벤치를 꺼내셨다. 아인슈타인이 첫 번째 작은 벤치를 만들었는데, 왜 그가 만족할 때까지 두 번 하지 않았습니까? 그의 혁신 정신 때문이다.
바로 이런 혁신 정신 때문에 그는 세계적으로 유명한 과학자가 되었다.
약 2300 년 전, 위대한 그리스 사상가 아리스토텔레스는 떨어지는 물체의 속도가 무게에 비례한다고 생각했다.
약 400 년 전, 이탈리아 과학자 갈릴레오는 아리스토텔레스가 한 말 때문에 쉽게 믿지 않았다. 그는 실험을 통해 아리스토텔레스의 관점을 뒤집고 자유낙하의 법칙을 세웠다. 모든 물체가 같은 장소에서 자유낙하를 하고, 공기의 저항을 받지 않으면 가속도가 같다.
갈릴레오는 이러한 혁신 정신으로 물리학의 자유 낙하 법칙과 관성의 법칙을 확립하여 발사체 운동과 진동법칙을 발견하였다.
꽃을 비유하는 첫 번째 사람은 천재로 만장일치로 칭찬을 받는다는 말이 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 비유를 사용하는 두 번째 사람은 평범한 세대로 조롱을 받았다. 세 번째 사람이 여전히 이 비유를 사용하고 있을 때, 그는 바보로 비난받을 것이다.
이런 견해는 다소 과장되지만, 혁신을 찬양하는 의미는 나무랄 데 없는 진리이다.
우고는 이렇게 말했다. "재능 있는 사람을 모방하는 데 성공하더라도, 너도 그의 오리지널 정신이 부족하다. 이것이 바로 그의 천재다. (조지 버나드 쇼, 자신감명언)
마스터를 찬양합시다. 그러나 그들을 모방하지 마십시오.
창의력을 발휘하자. 만약 우리가 성공한다면 다행이다. 만약 우리가 실패한다면, 그것은 무슨 상관이 있습니까? "우리는 혁신을 제창해야 한다. 우리는 다른 사람의 발걸음을 따르고 다른 사람의 지혜를 얻는 것이 아니라 과감하게 혁신해야 한다.
젊은 친구들, 우리 풍화가 한창인 틈을 타서 열심히 일하자. 우리가 끊임없이 혁신하고, 끊임없이 창조하기를 바랍니다!
어려서부터 500 자 작문을 공부하고 창작하다.
아름다운 대초원, 광활한 바다, 달리는 준마, 심지어 우리 자신을 만드는 법을 배우는 것은 모두 우리 지구 어머니의 걸작이다.
오늘날의 고층 빌딩과 신기한 옷은 모두 우리 인류의 걸작이다.
창조, 얼마나 아름다운 단어인가, 그것 때문에, 우리는 이 세상에 살고 있다. 그것 때문에, 우리는 행복으로 나아간다. (마하트마 간디, 행복명언)
행복은 우리 각자의 꿈이다. 첫째, 우리는 행복을 만드는 법을 배워야합니다.
가족과 함께, 이 가족은 조화되고 행복한 행복을 창출 할 것입니다. 친구가 있으면 서로 신뢰하지 않고 친구들 사이에 상호 신뢰를 만들 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 선생님, 식견 있는 행복과 교만이 있는데, 이것이 바로 사람 사이에 창조된 즐거움이 아닌가? 어떤 사람들은 모든 것이 기회를 포함한 운명이라고 생각하지만, 나를 포함한 어떤 사람들은 기회가 창조될 수 있다고 생각하지 않는다. (존 F. 케네디, 기회명언)
나는 한 농민이 국왕에게 가서 그의 지주를 고소하고 싶어하는 이야기를 들은 적이 있다. 집주인이 자주 그를 괴롭혔기 때문에, 그는 집주인이 그를 괴롭히는 그림을 그렸다. 농부는 숲을 지나가다가 사냥을 나간 사람을 만났다. 이 사람이 농부에게 그가 무엇을 하려는지 묻자 농부는 사냥꾼에게 사진을 보여 주었다. 사냥꾼은 한참 동안 이해하지 못하고 이것이 무슨 뜻인지 물었다. 농부는 황급히 그에게 사냥꾼이 말했다. "왕은 반드시 도울 것이다."
대전에 도착한 후 농부는 그림을 황제에게 건네주었지만 대신은 이해할 수 없었다. 황제는 "나는 너를 위해 결정을 내릴 것이다.
"농부가 고개를 들어, 이 사람은 사냥꾼이 아니야! 이것은 창조의 기회가 아닌가? 창조, 아주 간단한 일, 모든 사람이 할 수 있고, 창조할 수 있고, 삶이 더 좋아질 것이기 때문이다. (존 F. 케네디, 인생명언)
나만의 300 자 학교 작문을 만들다.
창의력은 무엇에서 비롯된 것입니까? 예, 창의력은 비 전통적인 사고 방식에서 비롯됩니다. 오늘 우리는 창의력에 대해 이야기할 것이다.
선생님이 자신이 생각하는 것과 생각하는 것을 칠판에 쓰겠다고 했을 때, 학생들은 모두 분필로 달려가 번개로 귀를 가릴 수 없는 기세로 글을 썼는데, 곧 칠판에는 온갖 이상한 생각이 가득 찼다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 독서명언)
사탕이 달린 막대기는 막대사탕과 같고, 책이 달린 나무는 책꽂이와 같고, 어떤 색종이 끈이 책갈피와 같다.
그래, 네가 나에게 이것이 무엇인지 묻는다면, 이것이 바로 창조성이다.
예나 지금이나, 그가 창의력으로 발견하지 않는 한, 발명가는 성공하지 못했다.
예를 들어, 에디슨, 그의 호기심과 창의력이 없다면, 우리의 전등, 전화, 텔레비전은 어디에 있는가 ... 창의성이야말로 강경한 이치다. 뉴턴이 없으면 누가 관례를 깨고 지구의 중력을 발견할 수 있을까? 창의력, 창의력, 생활 속의 모든 것은 창의성과 불가분의 관계에 있다. 창의력이 없고, 많은 것이 발명되지 않았기 때문에 창의력은 인류에게 없어서는 안 될 조수이다 ... # # 2 부: 창의적인 작문 유치원 어린이가 발견할 수 있는 비밀, 초등학교 5 학년 학생이 그렇게 많은 사과를 먹었는데, 왜 내가 줄곧 발견하지 못했을까? 유치원생들이 습관적 사고를 뚫고 사과를 잘못 썰어 창의력을 발휘할 수 있는 이유는 무엇일까? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 너무 아깝다! 나는 생각하는 것을 좋아하지 않는 사람이다. 나는 하루 종일 공부와 각 과목 시험에 바쁘다.
평소에 학교에 가면 많은 숙제와 시험지를 마주하고 주말에는 이 학원과 그 학원에 가야 한다. 정말 짜증나.
텔레비전에서 누군가가 이런 것을 발명하는 것을 볼 때마다 항상 부러워한다.
학교에서 조직한 과학 기술 혁신 대회에서 학우들이 손에 들고 있는 상을 보고 기쁘고 슬펐다. 왜 안 되니? 그런 사소한 일들은 나도 전에도 알아차렸지만, 머리를 쥐어짜도 까닭이 떠오르지 않는다.
왜 내가 사물을 자세히 관찰했는데, 어떤 새로운 것을 발견하지 못했을까? 이 문장 후, 나는 갑자기 규칙을 지키지 않으면 무언가를 발견하고 창조할 수 있다는 것을 깨달았다.
어떤 일은 정면에서 고려할 수 없고, 측면과 후면에서 고려할 수 있다. 즉, 만약 당신이 다른 각도에서 그것들을 생각한다면, 당신은 새로운 발견과 수확을 할 수 있을 것이다.
그래서 끊임없는 발견과 사고만이 창조를 할 수 있다.
청년 작가는 창의력과 밀접하게 연결되어 자신의 실제와 결합해서 끊임없이 발견하고 생각해야 창작감을 느낄 수 있고, 비로소 진실되고 믿을 수 있다고 느낄 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)
제 3 편: 창의적인 작문 어느 날 밤, 나는 아이와 함께 문장을 만드는 연습을 했는데, 사용된 단어는' 시끌벅적하다' 였다.
아이는 이렇게 말합니다. "작은 물고기가 물속에서 헤엄쳐 다니며 활발하다.
제가 말했죠. "네, 한 마디 더 만들어요.
"아이는 잠시 생각하고 말했다." 작은 물고기가 헤엄쳐 지나가자 물이 매우 활발하다.
나는 말했다. "네.
잠깐만요, 안돼요. "이 아이는 내가 무슨 말을 하려는지 이해하지 못한다.
내 말은 그녀가 한 말을 감상하고 이것이 아주 좋은 문장이라고 생각한다는 것이다.
"물이 활발하다" 라는 말은 정말 활발하다. 만약 우리가 다시 앞으로 간다면, 우리는 시를 써야 한다.
어린이 언어는 매우 생동적이다. 어른은 칠교팔교를 가르치고, 자연의 규범을 규범화하지만, 시들어 버렸다.
나는 아이에게 말했다: "당신이 만든 이 말은 아주 좋습니다.
그러나 시험 때 이렇게 하지 마세요.
뒤의 참고답과 맞지 않기 때문이다.
다음날 학교가 끝나자마자 아이는 기뻐하며 말했다. "엄마, 제가 한 문장은 선생님께 칭찬을 받았습니다. 제 문장이 창의적이라고 합니다.
"# # 제 4 장: 창의적인 글쓴이는 천성적으로 아무것도 모른다. 그 천재들은 모두 자신의 노력으로 얻은 것이다.
나도 노력하고, 끊임없이 혁신하고, 천재가 되기 위해 노력하고 있다.
내가 3 ~ 5 살 때, 우리 엄마가 내가 그때' 광고' 칼슘 우유를 좋아한다는 말을 들었다. 매번 몇 병을 마시고, 빈 병을 함께 밀고, 스스로 놀기 시작한다.
다섯 살에서 여덟 살까지, 내가 기억하는 바에 의하면, 아버지는 작은 나무토막이 많이 들어 있는 빌딩 블록 한 상자를 사 주셨고, 나는 이 작은 나무토막들을 모아서 내가 좋아하는 것을 만들었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
나는 집과 차를 철자했지만 충분하지 않았다. 나는 고층 건물과 저택을 철자하고, 그리고 나는 로봇을 철자했다 ... 내가 여덟 살이나 열 살 때, 나는 플라스틱 블록을 가지고 놀기 시작했다.
이제 제 창의력이 더 강해졌습니다.
나는 자동차를 조립하기 전에 위성을 조립했지만, 지금은 자동차가 움직일 수 있다.
자동차를 치고, 칼을 치고, 거대한 로봇과 게를 치고, 그들에게 세계 대전을 상연하게 하다.
자, "야오밍, 당신은 무슨 발명품을 하고 있습니까? 당신의 로봇은 스스로 걸을 수 있습니까? 클릭합니다 내 창의력은 어때? 당신은요? 발명이 있습니까? 제 5 조: 크리에이티브 작문은 몇 년 전 널리 전해진 이야기가 있다. 한 증권회사의 소매 가구는 거의 모두 손해를 보고, 입구만 자전거를 보는 노부인이 돈을 벌었기 때문에 모두들 그녀에게 주식 투기의 비법을 물어보았다. (윌리엄 셰익스피어, 크리에이티브, 크리에이티브, 크리에이티브, 크리에이티브, 크리에이티브, 크리에이티브)
그녀는 "입구의 자전거는 내가 주식을 투기하는' 제안' 이다. 주식시장이 불경기일 때 나는 주식을 산다. 모두들 서둘러 주식을 사려고 할 때, 나는 창고를 정리한다.
"이 이야기는' 대중으로부터 돈을 벌고, 반대로 행한다' 는 이치를 다룬다. 사실 노부인은 자기도 모르게 그녀의 창의력을 발휘했다.
지금 재테크 채널이 많아지고, 조작의 난이도가 갈수록 커지고, 작은 일, 인생 큰일까지 커진다. 문제를 거꾸로 생각해 볼 수 있다면 예상치 못한 발견이 있을 수 있을까! 아마도 너는 고심할 때 기뻐서 뛸 것이다! 창의성을 교묘하게 이용하여 기존의 사고방식을 깨뜨리면 다른 효과를 얻을 수 있다. 그런 다음 생활에서 창의력을 잘 활용하고 다시 공부해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독창성, 독창성, 독창성, 독창성, 독창성, 독창성)
매사에 한 가지 방법만 있을 수는 없다. 통상적인 사고방식을 깨뜨리기만 하면 더 많은 놀라움이 있을 수 있다! 작문의 중요성을 상상하다
3 학년 작문의 발명이 학생들의 생활에 어떤 변화를 가져왔습니까?
컴퓨터 네트워크는 인류의 위대한 발명이다. 편리함, 가치 창출, 효율성 향상, 행복 제공.
어느새 사람들은 인터넷이 없는 일과 생활에 익숙해졌다.
세계 정보와 뉴스를 마음대로 훑어보고, 메일을 빠르게 보내고, 천리 밖의 사람들과 자원을 공유하고, 집에서 상품을 매매하는 것은 이미 많은 사람들의 생활의 일부가 되었다.
도메인 이름, 가상 통화, 가상 재산, 온라인 은행, 온라인 상점, 개인 블로그 공간, 개인 이메일, 온라인 주식 거래, 온라인 채용, 온라인 협상, 온라인 교육, 온라인 도서관 등 현실 속 사람들의 이익과 밀접한 연관이 있고, 인터넷에서도 복잡한' 사회관계' 를 형성하며 많은 시간과 정력, 돈을 썼다.
컴퓨터, 컴퓨터 네트워크에 연결된 단말기는 사람들의 네트워크 활동의 출발점이자 회귀점이다.
인터넷이 바다라면 컴퓨터는 내비게이션의 도구이고, 인터넷의 모든 활동은 여기에 나타나 피드백을 보내온 메시지를 컴퓨터에 저장할 수 있다.
컴퓨터 네트워크에는 사람들의 개인 프라이버시 활동, 개인 프라이버시 정보, 중요한 개인 데이터가 포함되어 있으며, 이는 모두 개인의 명예, 존엄성, 재산 등의 권리와 관련될 수 있다.
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5 학년 하권' 발명하면 얼마나 좋을까' 작문 지도 자습서 및 작문
의심을 불러일으키는 환경을 조성하다. 대화를 깨우쳐 흥미를 불러일으키다 1. 본 단원의 학습을 통해 우리는 2 1 세기부터 과학자들이 다양한 과학기술 제품을 발명하여 인류가 다채로운 현대생활을 즐길 수 있게 했다는 것을 알고 있다.
(멀티미디어 사진 표시: 노트북, 전자레인지, 인터넷 네트워크, MP4, 산업용 로봇, 테스트 로봇) 2. 누가 이 발명품들이 우리에게 가져온 좋은 점을 말할 수 있습니까?
본문 2 를 탐구하다. 명확한 수요, 명확한 구조 1. 상상하기 전에 책을 열고 이 연습의 힌트를 자세히 읽어 주세요.
2. 의사소통을 보고하고, 훈련 요구를 명확히 한다.
요구 사항: (1) 발명할 물건에 이름을 지어 제목을 완성하세요.
(2) 이 발명이 사람들에게 가져다주는 이점을 설명하십시오.
3. 이 단원의 몇 편의 본문과 연습문제의 요구를 결합해서, 너는 이런 상상작문을 잘 쓰려면 어떤 방면을 파악해야 한다고 생각하니? (1) 삶을 결합해서 무엇을 발명하고 싶습니까? (b) 발명의 원리 또는 외관의 소개.
(3) 본 발명의 주요 특징 및 특성.
(4) 앞으로의 생활과 직장에서의 편리함과 장점을 상상한다.
자신의 발명품을 구체적으로 소개하려면 어느 부분을 자세히 써야 합니까?
셋째, 아이디어를 교환하고 상상력을 넓히라 1. 묵상하고 내용을 확정하다.
만약 여러분이 지금 과학자라면, 여러분 각자는 테크놀로지 컨퍼런스에서 자신의 발명품을 가져왔습니다. (존 F. 케네디, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학) 모든 사람에게 당신의 발명품을 준비하고 소개해 주세요.
그룹 교환, 평가 및 토론.
(1) 군중 속에서 당신의 발명품을 질서 있게 소개합니다.
(2) 강의를 열심히 듣고 연습 요구에 따라 그룹 내에서 평론을 진행한다.
3. 추천 대표, 무대에 오르기 전에 소개.
(1) 누구나 자신의 취향에 따라 발명을 선택한다. 너의 발명은 다르다. 사람들의 생활에 많은 이득을 가져다 줄 수 있다.
각 그룹마다 한 명의 대표를 추천하여 너의 학우에게 너의 발명을 소개하도록 해라.
(2) 개별적으로 소개하다.
4. 각 연사가 소개한 발명에 따르면 선생님은 카메라나 브레인스토밍을 지적하고 평가와 보충을 할 수 있다.
제도 조립품을 확장하고 확장합니다. 반 전체가 총결산하다. 이 연습을 너는 어떻게 쓰고 싶니? 숙제 필사 연습
당신은 어떤 동물이나 식물에서 영감, 발명, 창조를 얻었습니까?
나는 빨판 신발을 가장 발명하고 싶다. 자연계에는 많은 동물들이 모두 많은 신비를 담고 있다.
과학자들은 잠자리와 헬리콥터, 고래와 잠수함, 개구리, 전자개구리 눈 등 동물을 모방하여 많은 것을 발명했다. 도마뱀은 내가 가장 좋아하는 생물이다.
도마뱀은 천장과 매끄러운 유리 위를 자유롭게 걸을 수 있기 때문이다.
"그런데 왜? 클릭합니다 나는 자주 혼잣말을 한다.
그래서 저는 도마뱀에 대한 많은 정보를 살펴보았습니다. 도마뱀붙이의 발에는 작은 빨판이 있었는데, 이 작은 빨판들은 도마뱀이 자유롭게 걸을 수 있게 해 주었습니다.
도마뱀이 천장에서 자유롭게 걸을 수 있다는 비밀을 알고, 나는' 빨판 신발' 을 발명하고 싶다. 만약 사람들이 이런 신발을 신는다면, 그들은 높이 올라가서 자유롭게 걸을 수 있다.
나는 유리 청소부나 건축업자를 위해 이런' 빨판 신발' 을 발명했다. 노동자들이 벽을 닦을 때 사다리를 오르지 않고 빨판 신발 한 켤레만 있으면 일을 시작할 수 있다.
그것은 흡착성이 있을 뿐만 아니라, 너의 체중을 줄일 수 있다. 설령 네가 벽에 떨어져도 떨어지지 않을 것이다.
신발 오른쪽에 단추가 두 개 있습니다. 만약 네가 그것을 누르면, 그것은 자유롭게 위아래로 떨어질 수 있고, 영원히 떨어지지 않을 것이다. 앞에 있는 빨간색 버튼을 누르면 내려옵니다.
그리고 노동자들은 피곤해서 왼쪽 위에 있는 파란색 버튼을 눌러 음악을 들을 수 있다.
또한, 그것은 색상을 변경할 수 있습니다, 그냥 앞 버튼을 누르면 색상을 변경할 수 있습니다.
그래서 그들의 안전은 보장될 수 있고, 그들의 가족도 그들의 안전을 걱정할 필요가 없다. 어때요? 정말 신기해요! 빨판 신발은 단지 상상일 뿐이지만, 나는 과학기술이 발전함에 따라 꿈이 반드시 실현될 것이라고 믿는다.
...
구도가 명절을 창조하다.
발명에 대해 말하자면, 너는 반드시 에디슨을 생각할 것이다. 세계에서 가장 위대한 발명가이다. 그는 전등 축음기 영화 배터리 등을 발명했다. , 평생 * * * 2000 개 이상의 과학 발명품.
그래서 저는 2 월 1 1 (에디슨 생일) 을 발명절로 정하고 싶습니다.
2 월 1 1, 이른 아침 과학기술관 200 층 발명대회장에 도착했는데, 여기서 연례 발명절이 열린다.
관내에는 이미 사람들로 가득 찼고, 출전 상품이 눈부시게 빛나고 있어, 정말 나를 현혹시켰다.
당연히, 나는 또한 나의 참가 일을 가져왔다: 차 보이지 않는 보호 장치.
이 장치는 빅뱅이 남긴 희귀 금속으로 만들어졌다. 이런 금속은 무색 투명으로 매우 신축성이 있다. 자동차 표면에 설치하면 65,438+0,000,000 도의 고온과 영하 273 도의 저온을 견딜 수 있다. 빙하기가 있더라도 화산 폭발은 핵무기에 맞았더라도 무사할 것이다.
얼마 지나지 않아 내 작품은 사람들로 가득 차서 심사위원까지 에워쌌다. 이런 상황을 보니 나는 매우 자랑스럽다.
내가 득의양양할 때, 갑자기 누군가가 나를 끌어당겨 큰 소리로 나를 불렀다. "조한정, 조한정, 어서 일어나, 몇 시야, 아직도 자고 있어?" 나는 잠에서 깼다. 원래는 꿈이었다.
아아, 우리 인류가 어떤 재난도 두려워하지 않도록 이런 명절이 있었으면 좋겠다.
전재 출처를 명시하십시오. 발명과 창조의 의미와 차이