조기 교육의 개념
조기 교육 (Early education) 은 성인이 아기에게 하는 교육이다. 많은 사람들은 조교가 취학 전 교육을 의미한다고 생각하지만, 이것은 더 과학적인 해석이 아니다. 사실 아이가 초등학교에 들어가기 전에 아이의 민감기, 아이의 성장에 대한 심리적 요구와 다양한 특징에 따라 아이의 잠재력을 개발하고 아이의 집중력, 상상력, 기억력, 언어 표현력 등 복합능력, 정신교육과 성격을 키우는 것을 말한다.
이것은 인생의 계몽 교육으로 기초를 놓는 의의가 있다. 0-7 세는 아이의 뇌 발달의 성장기이다. 이때 아이의 생활을 풍요롭게 하고, 아이의 나이 특성에 따라 올바른 교육을 할 수 있다면, 아이의 지적 발전을 가속화하고 좋은 행동 습관과 인격질의 형성을 위한 토대를 마련할 수 있다.
또 조교는 몸, 지혜, 덕, 아름다움의 네 가지 측면에서도 볼 수 있다.
스포츠: 아이의 좋은 생활습관과 독립생활능력을 키우고, 걷기, 달리기, 점프, 등반, 등반과 같은 아이의 기본 동작을 발전시킨다.
지육: 조기 지육, 깊은 과학 지식을 전수하는 것은 중요하지 않습니다. 아이의 지능 개발에 중점을 둡니다. 즉, 아이의 주의력, 관찰력, 기억력, 사고 상상력, 구두 표현 능력을 개발하는 것입니다.
도덕 교육: 아이들에 대한 도덕 교육을 말합니다. 사람의 품성 형성에는 세 가지 요소, 즉 품성의 인식, 감정, 행동이 있다.
미적 교육: 어린이에 대한 미적 교육을 나타냅니다. 생활에는 아름다움을 느낄 수 있는 자연현상과 사회현상이 많다. 어떤 예술 형식은 이러한 아름다움의 내용 정제와 승화의 결과이다.
그래서 진정한 조기 교육은 각 방면의 종합 능력, 그리고 정신교육과 성격 양성이다. 학부모들은 교육기관을 이해할 때 이 방면의 문제를 많이 고려해야 한다.