도시에서 가장 아름다운 거인 중반 언어 수업 계획
"도시에서 가장 아름다운 거인" 반 국어교안 1 행사 목표:
1. 이야기를 이해함으로써 조지의 낙관적이고 착한 성격을 감지한다.
2, 친구의 요구에 따라 적당한 물건을 선택할 수 있습니다.
3. 남을 돕는 즐거움을 경험한다.
이야기의 내용을 이해하고 관련 어휘를 풍부하게합니다.
5. 아이들이 이야기와 게임에서 공부하고 인생을 깨닫도록 지도한다.
이벤트 준비:
Ppt
활동 프로세스:
1, 가져오기 질문: 거인이란 무엇입니까?
2.Expand (1) 조지가 예뻐졌어요. Q: 아무도 조지를 좋아하지 않습니다. 왜요
Q: 조지는 다른 사람들이 그를 좋아하기를 얼마나 희망합니까? 당신은 그를 도울 좋은 방법이 있습니까?
조지는 좋은 생각이 떠올랐다. 예쁜 옷을 한 벌 샀다.
조지는 무엇을 샀습니까? 당신은 마지막에 무엇을 샀습니까? 예쁜 셔츠 한 벌, 예쁜 바지 한 벌 ... 조지는 그것들을 모두 그에게 놓았다. 조지는 지금 어떻게 됐어? 조지 자신도 "나는 이 도시에서 가장 아름다운 거인이다" 고 말했다.
(2) 기린과 염소가' 기린은 왜 울어? 조지, 당신은 그를 도울 수 있습니까? 조지는 기린을 어떻게 도왔습니까? (조지는 기린에게 목도리를 스카프로 주었다.) 조지가 기린을 도와준 후, 마음은 기쁨으로 가득 찼다!
Q: 조지는 계속 전진했습니다. 그는 다음에 누구를 만날 것인가? 아이가 추측하는 것은 모두 가능하다. 한번 봅시다. 새끼 염소는 왜 그래? 조지는 어떻게 작은 염소를 도왔습니까? (조지는 작은 염소에게 셔츠를 돛으로 주었다.) 자, 이야기는 이렇습니다. 선생님은 아이들을 시험할 것이다. 조지가 방금 누구를 만났는데, 무슨 일이 일어났습니까?
3, 이야기지도에 따르면.
(1) 조지는 쥐 한 마리를 만났고, 무슨 일이 일어났는지, 조지는 어떻게 쥐를 도왔는가.
(2) 조지가 여우를 만났을 때 무슨 일이 일어났는지, 조지가 어떻게 여우를 도왔는지 (조지가 여우 양말에 침낭을 만들어 주었다).
(3) 조지가 강아지를 만났을 때 무슨 일이 일어났는지, 조지가 강아지를 어떻게 도왔는지 (조지는 늪을 가로지르는 경로로 쥐에게 벨트를 주었다)
4. 요약 조지는 몸에 있는 모든 것을 작은 동물에게 주었는데, 그는 낡은 가운과 샌들을 신은 원시 조지로 변했다. 얘야, 너라면 조지도 좋아하니? 왜요
선생님들도 조지를 좋아한다. 왜냐하면 그는 마음씨가 착하고 남을 잘 도와주기 때문이다. 때때로 아름다움은 외모가 아름다울 뿐만 아니라 마음씨가 착하고 남을 잘 돕는다.
교육 반영:
아이들은 이야기를 듣는 것을 매우 좋아한다. 그들은 선생님의 이야기를 듣자마자 조용히 의자에 앉아 갈망하는 눈빛으로 선생님을 바라보며 선생님의 이야기를 빨리 듣고 싶었다. 이 이야기를 완전히 감상하자 아이들은 감개무량함을 금치 못했다. 이를 위해 선생님은 아이들에게 서로 이야기에 대한 자신의 견해를 말하고 아이들에게 자유롭게 표현할 수 있는 공간을 만들어 달라고 요구했다. 아이들은 모두 적극적으로 발언하고, 자신의 내면의 감정과 자신의 관점을 글로 표현하고, 괘도를 결합하고, 단편적으로 이야기를 감상하며, 이야기에 대한 이해를 깊어지게 한다.
"도시에서 가장 아름다운 거인" 2 반 국어 교안 활동 목표:
1 .. 이야기를 이해하고 거인이 남을 돕는 좋은 자질을 느끼다.
토론에서 "문명" 에 대한 인식을 제고하십시오.
이벤트 준비:
코스웨어, 사진.
활동 프로세스:
첫째, 매력적이고 흥미를 불러일으킨다.
꼬마야, 상하이 엑스포 보고 싶어? 거인이 있는데, 그의 이름은 조지이고, 그도 엑스포에 가고 싶어한다. 봐라, 그가 왔다.
거인이란 무엇입니까? 누가 말해 줄 수 있어요? 거인은 매우 높은 사람이다. 그런데 그의 차림새는 어떤 모습일까? 예뻐요? 뭐가 아름답지 않아요? (머리카락, 옷, 신발)
3. 네, 거인 조지는 보통 패치가 적용된 낡은 두루마기와 오래 신은 낡은 샌들 한 켤레를 신습니다. 그는 내가 이렇게 입고 엑스포에 어떻게 갈까 하고 생각했다. 아이가 할 수 있는 게 있나요? 네, 거인 가게에 가서 새 옷을 사서 차림으로 엑스포를 구경하러 갑니다. 그럼, 그는 무엇을 사야 하나요?
둘째, 집단적으로 화면을 관찰하고 이야기를 이해한다.
1. 그는 도대체 무엇을 샀습니까? 한번 봅시다. 셔츠, 바지, 벨트, 넥타이, 양말, 구두가 있습니다. 그리고 조지의 차림새를 도와줍시다. 예쁜 셔츠 한 벌, 예쁜 바지 한 벌, 예쁜 벨트 한 켤레, 예쁜 양말 한 켤레, 반짝이는 검은 신발 한 켤레, 예쁜 넥타이 한 켤레. 와, 조지 정장 차림. 그는 지금 어떻게 생겼습니까? 누가 그를 찬양할 것인가? 네, 조지는 갑자기 이 도시에서 가장 아름다운 거인이 되었습니다. 우리 지금 엑스포에 갈 수 있을까요?
2. 아름다운 조지가 즐겁게 출발했다. 그는 누구를 만났습니까? 기린의 얼굴을 보다. 무슨 말을 할 줄 아세요? 조지가 기린이 기분이 좋지 않은 것을 보았을 때, 그는 예의 바르게 말했다. "도움이 필요하십니까?" " 기린은 "저도 세계 박람회에 가고 싶은데 목이 너무 길어서 예쁜 스카프를 살 수가 없어요" 라고 말했다. 너는 조지가 기린의 말을 듣고 무엇을 할 것이라고 생각하니? 봐, 조지는 넥타이를 벗고 기린의 목 주위에 감싼다. 그것은 아름다운 스카프로 변했다. 하하 정말 잘 어울려요. 생각해 보세요. 왜 조지의 넥타이가 기린에게 그렇게 잘 어울릴까요? 거인의 넥타이가 충분히 길어서 기린의 긴 목에 잘 어울립니다. 조지는 기린에게 넥타이를 매고 스카프를 만들었다. 기린이 고맙다고 했어요. 조지는 사양하지 않는다고 말했다. 나는 너를 돕고 싶다. 조지는 즐겁게 계속 걸었다.
2. 그는 또 누구를 만났습니까? 어린 양이 어떤 어려움을 겪었는지 맞춰봐? 어린 양이 어떤 어려움을 겪었습니까? 한번 봅시다. 이해하시나요? 어린 양이 말했다: 나는 배를 타고 엑스포에 가고 싶었지만, 큰 바람이 내 돛을 날려 버렸다. 내 배에 튼튼한 새 돛이 있었으면 좋겠다. 아이는 좋은 생각이 있습니까? 조지가 어떻게 할 것 같습니까? 봐라, 조지는 그의 예쁜 새 셔츠를 벗고 그것을 배의 돛대에 묶었다. 하하, 정말 개굴개굴 우는 돛이야. 조지는 그의 셔츠를 어린 양에게 항해해 주었다. 어린 양이 고맙다고 했다. 조지는 사양하지 않는다고 말했다. 나는 너를 돕고 싶다. 그는 유쾌하게 계속 걷고 있다.
봐라, 조지가 그의 예쁜 넥타이와 셔츠를 잃어버렸는데, 그는 왜 이렇게 기뻐하니? 그는 다른 사람을 도왔기 때문에 매우 기뻤다. 괜찮아요. 그는 지금도 여전히 멋있다. 우리 계속하자. 아이고, 조지 왜 그래? 그는 어떻게 이렇게 변했니? 무슨 일이 일어날까요?
셋째, 독립적으로 사진을 관찰하고 답을 찾으십시오.
1. 사실 그는 길에서 친구들을 만났고, 어떤 일이 발생했다. 보세요, 누구를 본 적이 있습니까? 이것은 쥐 한 마리, 이것은 여우 한 마리, 이것은 강아지 한 마리이다. 그들은 어떤 어려움을 겪었습니까? 너의 작은 의자 밑에 사진 한 장이 있다. 그림을 자세히 보고 답을 찾으세요. 우리 시작합시다.
2, 어린이 자율 관찰, 교사 투어 가이드.
넷째, 단체 분석 사진은 이야기를 이해하고 실생활과 연계한다.
1, 거의 다 됐어요. 그림을 작은 의자 밑에 가볍게 다시 놓으세요. (사진 표시) 작은 동물들이 어떤 어려움을 겪었는지 누가 알 수 있을까요? 당신은 누구를 보고 있습니까? 누가 작은 쥐를 보고 있습니까? 여우는 어떤 어려움을 겪었습니까? 사실 침낭이 웅덩이에 빠졌습니다. 침낭에서 잤니? 이것은 여행용 침낭입니다. 젖어서 사용할 수 없습니다. 강아지는요? 그것은 반드시 늪을 통과해야 하는데, 이곳은 매우 습하고 걷기가 어려운 곳이다.
2. 작은 동물들에게 문제가 생겼어요. 쥐가 말했다: 우리 집에 불이 붙었다. 우리에게 새 집이 한 채 있었으면 좋겠다. 여우는 내 침낭이 웅덩이에 떨어졌다고 말했다. 따뜻하고 건조한 새 침낭이 있었으면 좋겠다. 개가 말하기를, 나는 이 늪을 지나가고 싶었지만, 진흙이 내 발에 달라붙었다. 평탄한 오솔길이 있었으면 좋겠다. 거인 조지가 이 작은 동물들을 어떻게 도울 것인지 짐작할 수 있습니까? 그의 몸에 있는 어떤 것이 그들에게 도움이 될 수 있습니까? 그는 어떻게 작은 쥐를 도울 것인가? 그 여우는? 강아지는요?
3. 네, 말씀드렸듯이 조지는 반짝이는 새 검은 구두를 벗고 쥐네 가족이 기어들어갔다. 허허, 정말 따뜻하고 편안한 집이에요. 조지는 다른 양말을 벗고 여우는 양말에 들어갔다. 이것은 정말 매우 편안한 침낭이다. 그리고 조지는 그의 예쁜 새 벨트를 벗고 늪에 넣었다. 봐라, 이 끈은 평평한 오솔길을 깔았다. 이제 너는 조지가 왜 이렇게 되었는지 알고 있다. 그는 그의 구두를 쥐에게 주어 새 집을 만들게 했다. 누가 그림을 맞추겠습니까? 그리고는요? 우리 함께 그에게 일깨워 주자. 양말을 여우에게 침낭을 만들어 주다. 그는 또한 벨트로 강아지를 도와 늪을 통과했다. 하지만 조지 자신이 이렇게 되었습니다. 아직도 아름답습니까? 엑스포에 이렇게 가도 될까요? 물론 아닙니다. 그럼 우리는 어떻게 해야 할까요? 조지도 그렇게 생각합니다. 나는 상점에 돌아가서 새 옷을 사야 한다.
하지만 그가 그곳에 도착했을 때 상점은 이미 문을 닫았기 때문에 조지는 그의 낡은 두루마기와 샌들을 신고 다시 그 못생긴 거인으로 변해야 했다. 됐어, 그는 집에 가고 싶어.
5. 누가 집에서 그를 기다릴 줄은 생각지도 못했다. 그가 도와준 모든 동물 친구. 그들은 무엇을 하고 있습니까? 왜 호문에 선물을 줘야 합니까? 거인에게 감사를 표하는데, 왜냐하면 그들은 모두 거인의 도움을 받았기 때문이다. 이 상자 안에 어떤 선물이 있을 것 같습니까?
6. 이게 뭐죠? 원래는 가장 아름다운 왕관과 감사 편지였다. 너는 이 편지를 이해할 수 있니? 함께 읽어 봅시다: 친애하는 조지, 당신은 ... 이제 우리는 당신에게 아름다운 왕관을 줍니다. 왜냐하면 당신은 이 도시에서 가장 좋은 거인이기 때문입니다. 편지의 끝에서, 나는 너에게 좋은 소식을 하나 알려 줄게. 상해엑스포국은 당신의 선행을 알게 되었고, 당신은' 엑스포 문명의 별' 으로 평가받고 엑스포 입장권 한 장을 증정했습니다. 와, 멋지다. 조지를 축하합니다!
7. 조지는 무엇으로 평가되었습니까? 아이들도 엑스포에 가고 싶다는 것을 알고 있는데, 어떻게 문명적이고 인기 있는 관광객이 될 수 있습니까?
엑스포원에는 사람이 많아서 모두들 경기장을 구경하고 싶어 한다. 이때 우리는 어떻게 해야 합니까? "문명화, 질서 유지"
엑스포원은 아름답고 깨끗하다. 어떻게 유지할 수 있습니까? "문명화, 환경 사랑"
엑스포원에는 세계 각지에서 온 친구들이 있다. 우리는 어떻게 그들과 소통해야 합니까? 어떤 예의 바른 용어를 아십니까? (문명의 예의)
결론: 너희들은 모두 아주 잘 말한다. 우리 함께 노력하겠습니다. 우리 주위에 더 많은 엑스포 문명의 별이 있기를 바랍니다. 힘내요!
"도시에서 가장 아름다운 거인" 수업 국어교안 3 단원 요구 사항:
1, 이야기를 이해함으로써 다른 사람을 돕는 즐거움을 경험하고 조지의 낙관적이고 착한 성격을 인식한다.
2. 나는 조지가 있는 친구를 돕고 그들의 필요에 따라 적당한 물건을 선택하길 원한다.
프로세스:
첫째, 아이디어: 드라마 소개, 캐릭터 리드.
1, 구획 가져오기
거인 한 명이' 꾀죄죄하다' 며' 꾀죄죄하다' 라는 단어를 드러냈다. 지저분하다' 가 무슨 뜻인지 아세요?
2. 조지는 이 도시에서 가장 더러운 거인이 되고 싶지 않다. 그러면 그는 어떻게 할 것인가?
둘째, 아이디어: 이야기를 이해하고 캐릭터의 성격 특성을 이해합니다.
1, 스토리텔링의 시작. 조지는 무엇을 샀습니까?
2. 이제 그가 무엇이 될지 알아맞혀 보세요.
3. 거인의 말로 요약하여' 아름다움' 이라는 글자를 선보인다.
기린:
1 .. 거인이 자랑스럽게 걷고 있다. 그는 기린을 만났다. 어떻게 생겼어? (가능? ) 을 참조하십시오
2. 이 이야기를 이해하다
원래 기린이 감기에 걸렸구나. 거인이 기린을 도울 수 있을까? 가능하다면 그는 어떻게 할 것인가?
3. 노래로 총결하다. 넥타이는 기린에게 목도리를 만들어 주었지만, 나는 여전히 이 도시에서 가장 아름다운 거인이다! ) 을 참조하십시오
4. 그는 무엇을 불렀습니까?
마우스:
1 .. 거인은 기쁘게 앞으로 걸어갔다. 이번에 그는 누구를 만났습니까? 무슨 일이야?
거인은 이번에 쥐를 돕기 위해 무엇을 사용할 것인가? 당신은 적당하다고 생각합니까? 왜요
조지는 또 노래를 부르기 시작했다. 이번에 그는 무엇을 부를 수 있습니까?
4. 용모를 정리하는 데 도움을 줍니다. 거인용 ... 뭐해? 왜 그는 매번 노래를 부릅니까?
유아 수술
셋째, 의도: 경험을 사용하여 적절한 품목을 선택하십시오.
1 .. 조지는 또 여우, 염소, 강아지를 만났다. 그들은 어떤 어려움을 겪을 것인가? 네 명씩 한 마리의 작은 동물을 선택해서 뒷사진에서 답을 찾아보세요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 동물명언) 보세요, 그들이 어떤 번거로움을 겪었는지 말해 보세요. 조지는 그들을 돕기 위해 어떤 방법을 생각해 낼 것인가? 조지가 그들을 돕기 위해 하나를 선택하도록 도와주세요.
2. 아동 소개.
3. 조지는 또 노래를 부르기 시작했다. 그는 어떤 노래를 불렀습니까?
4. 노래를 요약했는데 이번에는 거인이 좀 추워서 자신이 갈아입은 낡은 두루마기를 떠올려 다시 입었다. 이번에 그는 보기에 ... 또 꾀죄죄하다.
넷째, 의도: 감정을 강화하고 감정을 경험하십시오.
내면화 감정
1. 거인이 집에 돌아왔을 때, 그는 누군가가 문을 두드리는 소리를 들었다. 누구일까요? 그는 선물을 보았다. 무슨 선물이에요?
2. 이것은 탑 종이로 만든 금관이다. 왜 작은 동물이 그에게 금관을 주었습니까?
안에 편지 한 통이 있는 것 같아요. 그것이 말하는 것을 봅시다.
4. 요약: 마음씨 착한 사람은 낡은 짚신 낡은 두루마기만 신어도 사람들의 마음속에는 여전히 아름답다!
도시에서 가장 아름다운 거인 4 반 국어 교안의 설계 의도.
"도시에서 가장 아름다운 거인" 은 주제가 두드러지고, 이미지가 생동감 있고, 감화력이 강한 재미있는 그림책이다. 전체 이야기는' 남을 돕는 것을 낙으로 삼는다' 는 주선으로 시종일관 관통하며, 줄거리가 두드러지고 교육적 가치가 있다. 가이드' 는 또한 아이들의 사회성이 일상생활과 게임에서 관찰과 모방을 통해 묵묵히 발전했다고 지적했다. 아이들은 자발적으로 다른 사람의 감정을 알아차리고 관심과 사려 깊음을 나타낼 수 있다. 그래서 이번 행사에서는 이렇게 재미있는 그림책으로 다른 사람을 감정적으로 돕는 즐거움, 즉 주인공의 낙관적이고 착한 성격을 경험하고 느끼고 싶다.
활동 목표
1, 이야기의 내용을 이해하고, 동행과 교류하고, 의견을 발표할 수 있다.
2. 남을 돕는 즐거움을 경험하고 조지의 낙천적이고 착한 성격을 느끼다.
3. 활동 중에 감히 자신의 관점을 고수하고 이유를 제시한다.
중점과 난점
요점: 이야기의 내용을 이해하고 동료와 교류하고 의견을 발표할 수 있다.
난이도: 활동 중에 감히 자신의 관점을 고수하고 이유를 제시한다.
준비할 활동
1, PPT, 웃는 얼굴, 우는 얼굴 카드.
2. 그림책 몇 권.
활동 과정
먼저, 사진을 보여주고 추측을 일으킵니다.
소개: 선생님은 사진 한 장과 편지 한 통을 받았다. 이 편지는 거인 조지에게 주는 것이다. 편지에는 "우리는 너에게 아름다운 금관을 보내고 싶다. 왜냐하면 너는 이 도시에서 가장 좋은 거인이기 때문이다" 라고 적혀 있다. 이 금관은 너의 가운과 아주 잘 어울린다.
질문 1: 거인과 작은 동물 사이에 무슨 일이 일어났는지 맞춰봐?
질문 2: 편지에는 이 금관과 가운이 잘 어울린다고 적혀 있습니다. 거인 조지가 예쁘다고 생각하세요? (아이들은 투표하고 이유를 준다)
전환: 도대체 무슨 일이 일어났을까요? 우리 보러 가자!
둘째, 그림책을 읽고 답을 찾으십시오
1, 사진 전시, 아이 관찰, 선생님 이야기.
2. P4~6 을 읽고 선생님은 아이들이 투표한다고 말했다.
선생님: 이날 조지는 시내에서 여러 가지 아름다운 옷으로 가득 찬 새 가게를 발견했습니다. 그래서 그는 가게에 들어가 예쁜 셔츠 한 벌, 예쁜 바지 한 벌, 예쁜 벨트 한 벌, 예쁜 줄무늬 넥타이 한 켤레, 다이아 무늬가 수놓은 예쁜 양말 한 켤레, 예쁜 검은 구두를 샀다. "선생님은 말씀하시면서 옷 사진을 보여 주신다"
질문: 지금 조지가 예쁘다고 생각하세요? (아이들은 투표하고 이유를 준다)
3. P6 을 읽고 그림을 보여주십시오.
어린이들이 거인의 표정을 관찰하자, 선생님은 조지가 어떻게 할 것 같습니까?
4, 유아 추측, 선생님은 P8~9 를 말하고 답을 밝혀 주셨다.
5. P 10 을 읽고 그림을 보여줍니다.
유아가 관찰하고, 그림에서 일어난 일을 자유롭게 말하고, 선생님이 총결하였다.
비교도를 보여주세요. 선생님이 물었습니다. "조지가 어떻게 할 것 같습니까?
아이가 관찰하고 말하는 것이 자유롭다.
6. P 12 를 읽어 답을 밝혀줍니다.
질문: 다음에 어떤 작은 동물을 만날까요? 그들은 어떤 어려움을 겪을 것인가? 조지가 계속 그들을 도울 것인가? 얘야, 책에 가서 답을 찾아라! (P 14~25)
아이들은 조를 나누고, 자유롭게 읽고, 책에서 답을 찾는다.
8.* * * 함께 읽으면 아이들은 자유롭게 이야기할 수 있고, 선생님은 아이들이 이야기를 정리하는 것을 돕는다.
9. 사진을 보여주고 거인의 감정을 느끼다.
질문: 거인에게 무슨 일이 일어 났습니까? 그는 왜 울어? 아이가 생각하고 대답하다.
교사는 답을 찾기 위해 P26~28 을 읽습니다.
10, 사진 전시, 아이 관찰, 단서 찾기.
1 1. P29 를 보고 거인의 심정을 느끼고 다시 한 번 투표해 보세요. 조지가 예쁘다고 생각하세요? (아이들은 투표하고 이유를 준다)
12. P30 을 읽고 답을 밝혀라.
셋째, 선생님과 아이들이 함께 복습하고, * * * 함께 총결산한다.
선생님: 조지는 그의 예쁜 옷을 잃어버렸지만, 그는 다른 사람을 돕는 것을 좋아합니다. 그의 마음은 매우 아름답다. 그는 다른 사람을 돕는 과정에서 즐거움을 얻었다. 그는 이 도시 최고의 거인이다. 얘야, 네가 정말 다른 사람을 돕고 싶다면, 이런 기쁨은 억누를 수 없어!
넷째, 조지가 옷을 디자인하도록 도와주세요.
선생님: 조지는 그의 예쁜 옷으로 다른 사람을 도왔다. 그는 입을 옷이 없다. 얘들아, 조지가 예쁜 옷 한 벌을 디자인하는 것을 도와줄 수 있니? 조지는 매우 기뻐하고 너에게 감사할 것이다!
활동 요약
큰 학급 아이들의' 아름다움과 아름다움' 개념은 비교적 얕고,' 내적미' 의 의미는 명확하지 않다. 그래서 저는 이 교육 활동을 디자인했습니다. 조지가 직면한 여러 가지 문제를 통해 아이들이 아이의 생각에 부딪히게 하고, 아이들이 선택을 하게 하고,' 내면의 아름다움' 에 더 깊은 의미를 부여하게 했습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 행사에서 나는 아이들에게 세 번 투표를 시켜' 외외외미' 와' 내적미' 의 차이점과 내면미의 의미를 좀 더 직관적으로 이해하도록 도와주고, 남을 돕는 즐거움을 경험하게 했다. 전체 활동은' 가이드' 의 정신에 따라 어린이를 주체로 하고, 분위기가 편안하고, 표현의 자유가 있어 토론에서 교학 목적을 달성한다.
"도시에서 가장 아름다운 거인" 반 국어교안 5 활동 목표:
1. 이야기를 이해함으로써 이야기의 주인공 조지의 낙관과 착함을 느낄 수 있고, 다른 사람을 돕는 즐거움을 느낄 수 있다.
2. 조지와 함께 친구를 돕는 과정에서 친구의 요구에 따라 적합한 물건을 선택하는 법을 배웁니다.
이벤트 준비:
스토리 코스웨어, 스토리 클립 관련 조작 사진, 선물 상자 등.
활동 프로세스:
먼저 인물을 그려라
1, 거인이 있는데, 그는 매우 지저분하다. "대충대충" 이란 무엇입니까?
조지는 이 도시에서 가장 더러운 거인이 되고 싶지 않다. 그는 어떻게 할 것인가? 이야기를 이끌다.
둘째, 토론의 이야기를 한다
(1) 이야기의 시작, 토론.
1 .. 조지가 뭘 샀는데 뭘 입었어?
조지가 이 옷들을 입으면 어떻게 될까?
3. 거인의 말로 요약하면,' 나는 도시에서 가장 아름다운 거인이다' 라는 새로운 말을 넣는 법을 배운다
(2) 거인이 기린을 만난 그림을 보여줍니다.
1 .. 거인은 자랑스럽게 앞으로 걸어갔다. 그는 기린을 만났다. 기린은 끊임없이 재채기를 한다. 기린은 어떻게 감기에 걸렸을까? 왜 기린이 "그냥 내 목일 뿐이야! 클릭합니다 ) 을 참조하십시오
2. 원래 기린은 목이 길어서 감기에 걸렸어요. 거인은 무엇으로 그것을 도울 것인가?
거인은 스카프가 없지만 그는 매우 행복하게 노래합니다. 들어봐, 거인이 뭘 불렀어?
4. 거인과 함께 노래하다.
(3) 거인이 쥐를 만난 사진을 보여줍니다.
1 .. 거인은 기쁘게 앞으로 걸어갔다. 이번에 그는 누구를 만났습니까? 무슨 일이야?
거인은 이번에 쥐를 돕기 위해 무엇을 사용할 것인가? 당신은 적당하다고 생각합니까? 왜요
조지는 또 노래를 부르기 시작했다. 이번에 그는 무엇을 부를 수 있습니까?
4. 정리해 주세요. 거인이 가지고 있어요 ... 까지 ... 뭐 ... 왜 그는 매번 노래를 부르죠?
(4) 다른 세 가지 역할을 보여줍니다.
1, 조지는 또 염소, 여우, 강아지를 만났다. 그들은 어떤 어려움을 겪었습니까? 동물을 선택하고, 뒤의 사진에서 답을 찾아 보고, 그들이 어떤 번거로움을 겪었는지 말해 보세요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 동물명언) 조지는 그들을 돕기 위해 어떤 방법을 생각해 낼 것인가?
2. 아이들은 조를 나누어 사진을 관찰하고 답을 찾는다.
3. 아이가 자신의 방법을 소개한다.
4. 조지는 또 노래를 부르기 시작했다. 그는 어떤 노래를 불렀습니까?
5. 노래 요약, 하지만 이번에는 거인이 좀 추워서 그가 갈아입었던 그 낡은 옷을 떠올려 다시 입었다. 이번에 그는 보기에 ... 또 꾀죄죄하다.
(5) 선물 화면을 표시합니다.
1. 거인이 집에 돌아왔을 때, 그는 누군가가 문을 두드리는 소리를 들었다. 누구일까요? 그는 선물을 보았다. 무슨 선물이에요?
2. 이것은 탑 종이로 만든 금관이다. 왜 작은 동물이 그에게 금관을 주었습니까?
안에 편지 한 통이 있는 것 같아요. 그것이 말하는 것을 봅시다.
셋째, 독서 욕구를 자극하기 위해 이야기 그림책을 보여줍니다.
1. 우리가 방금 들은 이야기는 이 책에서 나온 것이다. 이야기의 이름은' 도시에서 가장 아름다운 거인' 이다.
2. 다음에 이 재미있는 이야기를 다시 한번 보자 (교실과 도서코너로 돌아가기), 이 도시에서 가장 아름다운 거인을 보자!
작은 이야기: 도시에서 가장 아름다운 거인
조지는 마을에서 가장 더러운 거인인 거인이다. "음, 저는 마을에서 가장 더러운 거인이 되고 싶지 않아요. 클릭합니다 조지는 슬프게 말했다.
이날 조지는 시내에 여러 가지 아름다운 옷으로 가득 찬 상점이 새로 개업한 것을 발견했다. 그래서 그는 가게에 들어가 예쁜 셔츠 한 벌, 예쁜 줄무늬 넥타이 한 벌, 예쁜 바지 한 벌, 예쁜 벨트 한 켤레, 다이아 무늬가 수놓은 예쁜 양말 한 켤레, 예쁜 검고 반짝이는 구두 한 켤레를 샀다. "이제 나는이 도시에서 가장 아름다운 거인이다. 클릭합니다
그가 숨 쉬고 있는 기린을 만났을 때, 그는 자랑스럽게 앞으로 걸어갔다. "너 왜 그래? 클릭합니다 조지가 물었다. "아직 내 목 때문이 아니야!" 기린은 "너무 길고 너무 춥다" 고 말했다. "안심하세요!" 조지는 줄무늬 넥타이를 벗고 기린의 목을 감았다. 고마워. "기린이 말했다.
조지는 걸으면서 노래를 불렀다. "넥타이는 꽁꽁 얼어붙은 기린에게 목도리를 만들어 주었지만, 나는 여전히 이 도시에서 가장 아름다운 거인이다!" ""
그리고 조지는 쥐 가족을 만났다. 그들은 모두 슬프게 비명을 지르고 있다. "너 왜 그래? 클릭합니다 조지가 물었다. 우리 집 때문이야. "라고 쥐 엄마가 말했다. "큰불이 그것을 태웠다." "안심하세요!" 조지는 구두를 벗고 쥐를 위해 집을 만들었다.
조지는 걸으면서 다시 노래를 불렀다. "넥타이는 얼어붙은 기린을 위한 스카프이고 구두는 쥐 가족을 위한 집이지만, 나는 여전히 이 도시에서 가장 아름다운 거인이다!" ""
조지는 또 염소를 만났다. 그것은 배 위에 서서 울부짖었다. "너 왜 그래? 클릭합니다 조지가 물었다. 이것은 내 돛 때문이다. "염소가 말했다. "폭풍우가 그것을 날려 버렸다." "안심하세요!" 조지는 그의 새 셔츠를 벗고 염소를 위해 돛을 만들었다.
"감사합니다." 염소가 말했다.
조지는 매우 기뻤다. 그는 걸으면서 노래를 불렀다. "철은 얼어붙은 기린에게 목도리를 만들고, 구두는 쥐에게 집을 만들고, 셔츠는 염소배에 돛을 만들지만, 나는 이 도시에서 가장 아름다운 거인이다!"
조지는 또 여우를 만났다. 그것은 텐트 옆에 서서 흐느껴 울었다. "너 왜 그래? 클릭합니다 조지가 물었다. 이것은 내 침낭 때문이다. "여우가 말했다. "그것은 웅덩이에 빠졌다." "안심하세요!" 조지는 양말 한 짝을 벗고 여우에게 침낭을 만들어 주었다.
"감사합니다." 여우가 말했다.
그는 기뻐하며 노래를 불렀다. "철은 얼어붙은 기린에게 목도리를 만들고, 구두는 쥐에게 집을 만들고, 셔츠는 염소배에 돛을 만들고, 양말은 여우에게 침낭을 만들어 주지만, 나를 봐라. 나는 이 도시에서 가장 아름다운 거인이다! "조지가 늪을 지나가자 강아지 한 마리가 늪 옆에서 짖었다." 너 왜 그래? " 조지가 물었다. "이 늪 때문이 아니야." 개는 내가 걷고 싶다고 말했지만 진흙이 내 발에 달라붙었다. 제가 어떻게 할 수 있을까요? ... "안심하세요!" 조지는 그의 예쁜 새 벨트를 벗고 늪에 넣어 마른 길을 깔았다! "감사합니다." 개가 말했다.
조지는 또 이렇게 노래했다. "넥타이는 꽁꽁 얼어붙은 기린에게 목도리를 만들고, 구두는 쥐를 위해 집을 만들고, 셔츠는 염소배에 돛을 만들고, 양말은 여우에게 침낭을 만들고, 벨트는 개가 늪을 건너는 것을 도와주지만, 나는 여전히 이 도시에서 가장 아름다운 거인이다! ""
그리고 조지는 조금 춥다고 느꼈다. 그는 갑자기 그의 낡은 양복을 떠올려 집에 가서 입었다. 누군가 문을 두드렸다. 조지는 문을 열고 작은 동물이 보낸 큰 선물상자를 보았다. 조지는 상자 위의 리본을 풀었다. 안에는 금종이로 만든 아름다운 왕관과 카드 한 장이 있었다. 카드에는 기린에게 목도리를 만들어 주고, 구두로 쥐를 위해 집을 만들고, 셔츠로 염소에게 돛을 만들고, 양말로 여우에게 침낭을 만들고, 벨트로 개를 늪을 가로질러 간다고 적혀 있다. 지금, 우리는 너에게 아름다운 금관을 보낼 것이다. 왜냐하면 너는 이 도시에서 가장 좋은 거인이기 때문이다. 이 금관은 너의 샌들과 가장 잘 어울린다! 우리는 네가 이 도시에서 가장 아름다운 거인이라고 생각한다!