연수 여행이 실질적인 결과를 얻으려면 어떻게 해야 합니까?
보도에 따르면 쓰촨성의 여러 부서는 최근 초중등 학교 교육 및 교습 계획에 초중등 학생들의 수학 여행을 공식적으로 포함시키는 문서를 공동으로 발행했습니다.
보고서에는 관련 부서에서 '초·중등학생 수학여행 촉진에 관한 시행의견'을 발표했다고 나와 있다. 초·중등학생을 대상으로 한 수학여행은 교육부와 학교가 기획·주선하는 교외 교육활동으로, 집단여행과 기숙사·숙박 등을 통해 연구학습과 여행체험을 결합한 활동이라는 점이 지적됐다.
관계자들은 쓰촨성에는 자연적, 인문학적 자원이 많다고 말했다. 쓰촨성 모든 지역이 학교 단계의 특성과 지역적 특성을 결합해 점차 지역과 농촌 상황에 초점을 맞춘 시스템을 구축해야 한다는 의견이다. 초등학교 수준에서는, 중학교 수준에서는 카운티 및 시장 상황입니다. 본교 및 고등학교 수준의 견학 커리큘럼 시스템은 지역 및 국가 상황에 중점을 둡니다.
스터디 투어의 연구 주제와 연구 방법을 명확하게 하고, 활동이 끝난 후 연구 보고서를 작성하여 학생들이 "연구에서 무언가를 얻도록" 하고 활동이 실질적인 결과를 얻을 수 있도록 해야 합니다. 실제 교육을 바탕으로 스터디 투어 시간을 합리적으로 조정하고, 이동이 가장 많은 시간을 피하십시오.